2025年小學語文畢業升學句式變換與修辭全真模擬試卷九十九考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換（每小題2分，共10分）1.把下面的句子改為陳述句。a.假如明天不下雨，我們就去公園玩。b.我不希望再聽到這樣的噪音了。c.你難道沒有看到那本書嗎？d.小明一定會把這道題做出來。e.我相信你一定能完成這個任務。2.把下面的句子改為疑問句。a.我們已經到達了學校。b.他是一個熱愛學習的好學生。c.這本書很厚。d.你每天都堅持鍛煉身體嗎？e.小華的舞蹈跳得真好。3.把下面的句子改為感嘆句。a.她的歌聲真好聽。b.這片風景真美啊。c.你的努力終于得到了回報。d.我們終于畢業了。e.你的成績真是太棒了。4.把下面的句子改為雙重否定句。a.你不可能是那個偷東西的人。b.他不可能不懂得這個道理。c.我不認為你不會游泳。d.她不可能不喜歡吃糖。e.他們不可能不知道這個消息。5.把下面的句子改為擬人句。a.樹上的鳥兒在歌唱。b.河水在輕輕地流淌。c.太陽在天空中照耀。d.風兒在窗外呼嘯。e.花兒在風中搖曳。6.把下面的句子改為排比句。a.他努力學習，積極向上，團結同學。b.山清、水秀、林茂，美麗的大自然。c.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。d.雨來了，滋潤大地，萬物生長。e.日出東方，霞光萬丈，大地一片生機。二、修辭手法（每小題2分，共10分）1.下列各句中，沒有運用修辭手法的一項是（）A.山舞銀蛇，原馳蠟象B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海C.青山橫北郭，白水繞東城D.雪里已知春信至，雁飛始見梅花香2.下列各句中，運用了比喻修辭手法的一項是（）A.風吹草低見牛羊B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山D.風卷殘云，雨打梨花3.下列各句中，運用了擬人修辭手法的一項是（）A.春風又綠江南岸B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C.山青、水秀、林茂，美麗的大自然D.樹上小鳥在唱歌4.下列各句中，運用了夸張修辭手法的一項是（）A.朝霞映照，湖面一片金黃B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.樹上小鳥在唱歌D.風卷殘云，雨打梨花5.下列各句中，運用了對偶修辭手法的一項是（）A.青山綠水，白草紅葉B.風吹草低見牛羊C.山青、水秀、林茂，美麗的大自然D.樹上小鳥在唱歌6.下列各句中，運用了借代修辭手法的一項是（）A.春風又綠江南岸B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C.山青、水秀、林茂，美麗的大自然D.風卷殘云，雨打梨花四、詩歌鑒賞（每小題2分，共10分）1.下列關于《靜夜思》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。B.“床前明月光”中的“床”指的是床鋪。C.“疑是地上霜”形象地描繪了月光下的景象。D.詩人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉”抒發了對家鄉的懷念。2.下列關于《春曉》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了春天的美好景象。B.“春眠不覺曉”反映了春天人們愛睡懶覺的特點。C.“處處聞啼鳥”表現了春天的生機勃勃。D.詩人通過這首詩表達了對春天的喜愛。3.下列關于《望廬山瀑布》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了廬山瀑布的壯麗景色。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張的修辭手法。C.詩人通過描繪瀑布的景象，表達了對大自然的贊美。D.“日照香爐生紫煙”中的“香爐”指的是廬山的香爐峰。4.下列關于《夜泊牛渚懷古》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩表達了詩人對古代英雄的懷念之情。B.“牛渚西江夜泊船”描繪了夜晚停泊的景象。C.詩人通過懷古之情，抒發了對英雄的敬仰。D.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”表現了詩人的豪情壯志。5.下列關于《賦得古原草送別》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩以古原草為背景，表達了詩人對友人的離別之情。B.“離離原上草，一歲一枯榮”反映了自然的循環規律。C.詩人通過描繪草原的景象，表達了對友人的祝福。D.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描繪了草原的遼闊和荒涼。6.下列關于《江雪》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了江邊雪景的寧靜和美麗。B.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現了冬天的寂靜。C.詩人通過描繪江雪的景象，抒發了對大自然的熱愛。D.“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”展現了詩人的孤獨和堅韌。五、古詩文默寫（每小題2分，共10分）1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：______。2.《靜夜思》中，“床前明月光”的下一句是：______。3.《春曉》中，“春眠不覺曉”的下一句是：______。4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺”的下一句是：______。5.《夜泊牛渚懷古》中，“潮平兩岸闊”的下一句是：______。6.《賦得古原草送別》中，“離離原上草”的下一句是：______。六、閱讀理解（每小題2分，共10分）1.下列對《廬山謠》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了廬山的壯麗景色。B.詩人通過描繪廬山，表達了對大自然的贊美。C.“白云深處有人家”表現了廬山的幽靜。D.詩人通過這首詩表達了對隱居生活的向往。2.下列對《江雪》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了江邊雪景的寧靜和美麗。B.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現了冬天的寂靜。C.詩人通過描繪江雪的景象，抒發了對大自然的熱愛。D.“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”展現了詩人的孤獨和堅韌。3.下列對《登高》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩表達了詩人對人生的感慨。B.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了秋天的景象。C.詩人通過描繪自然景象，抒發了對人生的思考。D.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”表現了詩人的孤獨。4.下列對《望岳》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了泰山的雄偉景色。B.詩人通過描繪泰山，表達了對大自然的贊美。C.“會當凌絕頂，一覽眾山小”表現了詩人的豪情壯志。D.詩人通過這首詩表達了對攀登人生高峰的渴望。5.下列對《春望》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了春天的景象。B.詩人通過描繪春天，表達了對和平的向往。C.“國破山河在，城春草木深”反映了戰爭的殘酷。D.詩人通過這首詩表達了對國家命運的擔憂。6.下列對《早春呈水部張十八員外》這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了早春的景象。B.詩人通過描繪早春，表達了對春天的喜愛。C.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”表現了春天的生機勃勃。D.詩人通過這首詩表達了對美好生活的向往。本次試卷答案如下：一、句式變換1.a.假設明天不下雨，我們就去公園玩。改為陳述句：如果明天不下雨，我們就去公園玩。b.我不希望再聽到這樣的噪音了。改為陳述句：我希望不再聽到這樣的噪音了。c.你難道沒有看到那本書嗎？改為陳述句：你應該看到了那本書。d.小明一定會把這道題做出來。改為陳述句：小明會做出來這道題。e.我相信你一定能完成這個任務。改為陳述句：我相信你能完成這個任務。2.a.我們已經到達了學校。改為疑問句：我們已經到達學校了嗎？b.他是一個熱愛學習的好學生。改為疑問句：他不是一個熱愛學習的好學生嗎？c.這本書很厚。改為疑問句：這本書不厚嗎？d.你每天都堅持鍛煉身體嗎？改為疑問句：你不是每天都堅持鍛煉身體嗎？e.小華的舞蹈跳得真好。改為疑問句：小華的舞蹈不跳得真好嗎？3.a.她的歌聲真好聽。改為感嘆句：她的歌聲真好聽啊！b.這片風景真美啊。改為感嘆句：這片風景真美啊！c.你的努力終于得到了回報。改為感嘆句：你的努力終于得到了回報啊！d.我們終于畢業了。改為感嘆句：我們終于畢業了啊！e.你的成績真是太棒了。改為感嘆句：你的成績真是太棒了啊！4.a.你不可能是那個偷東西的人。改為雙重否定句：你不可能不是那個偷東西的人。b.他不可能不懂得這個道理。改為雙重否定句：他不可能不懂得這個道理。c.我不認為你不會游泳。改為雙重否定句：我不認為你不會游泳。d.她不可能不喜歡吃糖。改為雙重否定句：她不可能不喜歡吃糖。e.他們不可能不知道這個消息。改為雙重否定句：他們不可能不知道這個消息。5.a.樹上的鳥兒在歌唱。改為擬人句：樹上的鳥兒在歡快地歌唱。b.河水在輕輕地流淌。改為擬人句：河水在輕輕地吟唱。c.太陽在天空中照耀。改為擬人句：太陽在天空中熱情地照耀。d.風兒在窗外呼嘯。改為擬人句：風兒在窗外憤怒地呼嘯。e.花兒在風中搖曳。改為擬人句：花兒在風中優雅地搖曳。6.a.他努力學習，積極向上，團結同學。改為排比句：他努力學習，積極向上，團結同學，全面發展。b.山清、水秀、林茂，美麗的大自然。改為排比句：山青、水秀、林茂，大自然美麗無比。c.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。改為排比句：春天來了，萬物復蘇，百花齊放，生機勃勃。d.雨來了，滋潤大地，萬物生長。改為排比句：雨來了，滋潤大地，萬物生長，一片生機。e.日出東方，霞光萬丈，大地一片生機。改為排比句：日出東方，霞光萬丈，大地一片生機，充滿活力。二、修辭手法1.C解析：選項A、B、D都使用了比喻修辭手法，而選項C沒有使用修辭手法。2.A解析：選項B、C、D都使用了擬人修辭手法，而選項A使用了比喻修辭手法。3.D解析：選項A、B、C都使用了擬人修辭手法，而選項D使用了借代修辭手法。4.D解析：選項A、B、C都使用了夸張修辭手法，而選項D使用了借代修辭手法。5.C解析：選項A、B、D都使用了對偶修辭手法，而選項C沒有使用修辭手法。6.D解析：選項A、B、C都使用了借代修辭手法，而選項D使用了夸張修辭手法。四、詩歌鑒賞1.B解析：選項A、C、D都是對《靜夜思》的正確理解，而選項B中的“床”指的是窗戶，不是床鋪。2.B解析：選項A、C、D都是對《春曉》的正確理解，而選項B中的“春眠不覺曉”反映了春天人們愛睡懶覺的特點，與題意不符。3.D解析：選項A、B、C都是對《望廬山瀑布》的正確理解，而選項D中的“香爐”指的是廬山的香爐峰，不是香爐。4.D解析：選項A、B、C都是對《夜泊牛渚懷古》的正確理解，而選項D中的“潮平兩岸闊”表現了詩人的豪情壯志，與題意不符。5.C解析：選項A、B、D都是對《賦得古原草送別》的正確理解，而選項C中的“離離原上草”反映了自然的循環規律，與題意不符。6.D解析：選項A、B、C都是對《江雪》的正確理解，而選項D中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”展現了詩人的孤獨和堅韌，與題意不符。五、古詩文默寫1.更上一層樓2.地上霜3.春眠不覺曉4.疑是銀河落九天5.潮平兩岸闊6.一歲一枯榮六、閱讀理解1.B解析：選項A、C、D都是對《廬山謠》的正確理解，而選項B中的“白云深處有人家”表現了廬山的幽靜，與題意不符。2.D解析：選項A、B、C都是對《江雪》的正確理解，而選項D中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”展現了詩人的孤獨和堅韌，與題意不符。3.B