2025年小學教師資格《綜合素質》時事熱點考點梳理與答案試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，選擇最符合題意的一項。1.下列關于我國教育的發展歷程，說法錯誤的是（）。A.20世紀50年代，我國開始全面學習蘇聯的教育經驗B.20世紀80年代，我國開始實施素質教育C.20世紀90年代，我國提出“以人為本”的教育理念D.21世紀初，我國提出“立德樹人”的教育目標2.下列關于《中華人民共和國教育法》的說法，正確的是（）。A.教育法是我國教育的基本法律B.教育法規定了我國教育的基本制度C.教育法規定了我國教育的基本任務D.教育法規定了我國教育的基本內容3.下列關于《中華人民共和國教師法》的說法，正確的是（）。A.教師法是我國教育的基本法律B.教師法規定了教師的權利和義務C.教師法規定了教師的資格和聘用D.教師法規定了教師的管理和培訓4.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的說法，正確的是（）。A.義務教育法是我國教育的基本法律B.義務教育法規定了義務教育的性質和任務C.義務教育法規定了義務教育的實施和保障D.義務教育法規定了義務教育的管理和發展5.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的說法，正確的是（）。A.未成年人保護法是我國教育的基本法律B.未成年人保護法規定了未成年人的權利和義務C.未成年人保護法規定了未成年人的保護措施D.未成年人保護法規定了未成年人的教育和培養6.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的說法，正確的是（）。A.預防未成年人犯罪法是我國教育的基本法律B.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的原則C.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的方法D.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的責任7.下列關于《中華人民共和國教育法》中關于教師的規定，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師應當忠誠于人民教育事業，遵守教育法律法規，履行教師職業道德規范，為人師表C.教師應當尊重學生人格，關愛學生，平等公正對待學生D.教師應當不斷提高自身教育教學水平和業務能力8.下列關于《中華人民共和國義務教育法》中關于學校的規定，正確的是（）。A.學校應當全面貫徹國家教育方針，實施素質教育B.學校應當加強德育工作，培養學生的良好品行C.學校應當加強體育工作，增強學生的體質D.學校應當加強美育、勞動教育，培養學生的審美情趣和勞動技能9.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》中關于家庭保護的規定，正確的是（）。A.家長應當尊重、教育和引導未成年人，關注其身心健康和合法權益B.家長應當為未成年人提供必要的經濟條件和教育條件C.家長應當引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡等行為D.家長應當配合學校對未成年人進行教育，發現未成年人有不良行為時，應當及時予以制止和糾正10.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中關于學校保護的規定，正確的是（）。A.學校應當加強對未成年人的教育、管理和保護，預防和制止未成年人犯罪B.學校應當建立健全預防未成年人犯罪的制度，加強對學生的法制教育C.學校應當配合公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，對未成年人進行教育、挽救D.學校應當加強對教職工的管理，防止教職工侵害未成年人的合法權益二、多項選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，選擇所有符合題意的選項。1.下列關于我國教育的發展歷程，正確的有（）。A.20世紀50年代，我國開始全面學習蘇聯的教育經驗B.20世紀80年代，我國開始實施素質教育C.20世紀90年代，我國提出“以人為本”的教育理念D.21世紀初，我國提出“立德樹人”的教育目標2.下列關于《中華人民共和國教育法》的規定，正確的有（）。A.教育法是我國教育的基本法律B.教育法規定了我國教育的基本制度C.教育法規定了我國教育的基本任務D.教育法規定了我國教育的基本內容3.下列關于《中華人民共和國教師法》的規定，正確的有（）。A.教師法是我國教育的基本法律B.教師法規定了教師的權利和義務C.教師法規定了教師的資格和聘用D.教師法規定了教師的管理和培訓4.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的規定，正確的有（）。A.義務教育法是我國教育的基本法律B.義務教育法規定了義務教育的性質和任務C.義務教育法規定了義務教育的實施和保障D.義務教育法規定了義務教育的管理和發展5.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，正確的有（）。A.未成年人保護法是我國教育的基本法律B.未成年人保護法規定了未成年人的權利和義務C.未成年人保護法規定了未成年人的保護措施D.未成年人保護法規定了未成年人的教育和培養6.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，正確的有（）。A.預防未成年人犯罪法是我國教育的基本法律B.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的原則C.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的方法D.預防未成年人犯罪法規定了預防未成年人犯罪的責任7.下列關于《中華人民共和國教育法》中關于教師的規定，正確的有（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師應當忠誠于人民教育事業，遵守教育法律法規，履行教師職業道德規范，為人師表C.教師應當尊重學生人格，關愛學生，平等公正對待學生D.教師應當不斷提高自身教育教學水平和業務能力8.下列關于《中華人民共和國義務教育法》中關于學校的規定，正確的有（）。A.學校應當全面貫徹國家教育方針，實施素質教育B.學校應當加強德育工作，培養學生的良好品行C.學校應當加強體育工作，增強學生的體質D.學校應當加強美育、勞動教育，培養學生的審美情趣和勞動技能9.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》中關于家庭保護的規定，正確的有（）。A.家長應當尊重、教育和引導未成年人，關注其身心健康和合法權益B.家長應當為未成年人提供必要的經濟條件和教育條件C.家長應當引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡等行為D.家長應當配合學校對未成年人進行教育，發現未成年人有不良行為時，應當及時予以制止和糾正10.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中關于學校保護的規定，正確的有（）。A.學校應當加強對未成年人的教育、管理和保護，預防和制止未成年人犯罪B.學校應當建立健全預防未成年人犯罪的制度，加強對學生的法制教育C.學校應當配合公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，對未成年人進行教育、挽救D.學校應當加強對教職工的管理，防止教職工侵害未成年人的合法權益四、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析材料中的問題，并提出相應的解決策略。某小學三年級班上，有個學生小明因為家庭環境復雜，經常遲到、早退，上課也不認真聽講。班主任發現后，多次與小明家長溝通，但家長對此態度冷漠，認為孩子的問題應該在學校解決。以下是班主任與家長溝通的記錄：班主任：小明最近上課經常遲到、早退，您知道嗎？家長：我知道，孩子最近比較忙，有時候事情太多，可能就會耽誤上學。班主任：您覺得這是主要原因嗎？我們學校希望家長能配合學校共同教育孩子。家長：我覺得學校應該加強管理，讓孩子自覺遵守紀律。班主任：我們也希望小明能自覺遵守紀律，但我們發現他在家里的時間更長，家長的影響很大。家長：我工作很忙，沒時間管他，你們學校應該想辦法解決。請結合案例，分析以下問題：（1）班主任在處理小明遲到、早退問題時，存在哪些問題？（2）班主任應該如何與家長進行有效溝通，共同解決小明的問題？五、論述題要求：論述教師在教育教學過程中應遵循的基本原則。教師在教育教學過程中應遵循以下基本原則：（1）尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則（2）傳授知識與培養能力相結合的原則（3）理論聯系實際的原則（4）直觀性與抽象性相結合的原則（5）啟發式教學原則（6）循序漸進原則（7）鞏固性原則（8）量力性原則（9）因材施教原則（10）科學性與思想性相結合原則請結合以上原則，論述教師在教育教學過程中的具體實踐。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，分析材料中的問題，并提出相應的教學建議。材料：某小學語文老師在進行《桂林山水》的閱讀教學時，為了讓學生更好地理解課文內容，決定讓學生通過繪畫的方式表達對桂林山水的感受。以下是課堂片段：老師：同學們，我們今天要學習的是《桂林山水》。請大家仔細閱讀課文，然后用畫畫的形式表達出你對桂林山水的感受。學生甲：老師，我畫的是漓江的山水，這里的山青水秀，美極了！學生乙：我畫的是漓江的漁船，它們在水中飄蕩，很悠閑。學生丙：我畫的是漓江的瀑布，水流湍急，氣勢磅礴。請結合材料，分析以下問題：（1）這位語文老師的教學方法有哪些優點？（2）在今后的教學中，教師應該如何運用繪畫等藝術形式輔助語文教學？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析思路：選項A、B、D分別描述了我國教育發展的不同階段，而選項C描述的是20世紀90年代我國提出的教育理念，與題目要求不符。2.A解析思路：選項A、B、C分別描述了教育法在我國教育體系中的地位和作用，而選項D描述的是教育法的內容，與題目要求不符。3.B解析思路：選項A、C、D分別描述了教師法的相關內容，而選項B描述的是教師法規定的教師的權利和義務，符合題目要求。4.B解析思路：選項A、C、D分別描述了義務教育法的相關內容，而選項B描述的是義務教育法的性質和任務，符合題目要求。5.B解析思路：選項A、C、D分別描述了未成年人保護法的相關內容，而選項B描述的是未成年人保護法規定的未成年人的權利和義務，符合題目要求。6.B解析思路：選項A、C、D分別描述了預防未成年人犯罪法的相關內容，而選項B描述的是預防未成年人犯罪法規定的預防未成年人犯罪的原則，符合題目要求。7.D解析思路：選項A、B、C分別描述了教師法中關于教師的規定，而選項D描述的是教師法規定的教師應當不斷提高自身教育教學水平和業務能力，符合題目要求。8.D解析思路：選項A、B、C分別描述了義務教育法中關于學校的規定，而選項D描述的是義務教育法規定的學校應當加強美育、勞動教育，培養學生的審美情趣和勞動技能，符合題目要求。9.C解析思路：選項A、B、D分別描述了未成年人保護法中關于家庭保護的規定，而選項C描述的是家長應當引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡等行為，符合題目要求。10.D解析思路：選項A、B、C分別描述了預防未成年人犯罪法中關于學校保護的規定，而選項D描述的是學校應當加強對教職工的管理，防止教職工侵害未成年人的合法權益，符合題目要求。二、多項選擇題1.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了我國教育發展的不同階段和重要事件，都是正確的。2.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了教育法在我國教育體系中的地位和作用，都是正確的。3.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了教師法的相關內容，都是正確的。4.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了義務教育法的相關內容，都是正確的。5.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了未成年人保護法的相關內容，都是正確的。6.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了預防未成年人犯罪法的相關內容，都是正確的。7.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了教師法中關于教師的規定，都是正確的。8.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了義務教育法中關于學校的規定，都是正確的。9.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了未成年人保護法中關于家庭保護的規定，都是正確的。10.A、B、C、D解析思路：選項A、B、C、D分別描述了預防未成年人犯罪法中關于學校保護的規定，都是正確的。四、案例分析題（1）班主任在處理小明遲到、早退問題時，存在以下問題：①溝通方式單一，僅通過家長溝通，未充分了解小明遲到、早退的具體原因。②溝通內容不夠具體，未針對小明的問題提出具體的解決方案。③溝通態度不夠積極，家長態度冷漠，班主任未積極尋求合作。④溝通效果不佳，家長未積極配合學校解決小明的問題。（2）班主任應該采取以下策略與家長進行有效溝通：①充分了解小明遲到、早退的原因，與家長共同分析問題。②針對小明的問題，提出具體的解決方案，與家長共同制定行動計劃。③積極主動與家長溝通，尋求家長的支持和配合。④定期跟進溝通效果，及時調整解決方案。五、論述題教師在教育教學過程中應遵循以下基本原則：①尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則：教師在教育教學中要尊重學生的個性差異，關注學生的需求，同時對學生提出明確的要求，培養學生的自律意識。②傳授知識與培養能力相結合的原則：教師在傳授知識的同時，要注重培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力。③理論聯系實際的原則：教師在教學中要將理論知識與實際生活相結合，提高學生的實踐能力。④直觀性與抽象性相結合的原則：教師在教學中要運用多種教學方法，使抽象的知識直觀化，提高學生的學習興趣。⑤啟發式教學原則：教師在教學中要引導學生主動思考，培養學生的自主學習能力。⑥循序漸進原則：教師在教學中要按照學生的認知規律，由淺入深、由易到難地進行教學。⑦鞏固性原則：教師在教學中要注重知識的鞏固，提高學生的學習效果。⑧量力性原則：教師在教學中要根據學生的實際情況，合理設置教學目標。⑨因材施教原則：教師在教學中要關注學生的個性差異，針對不同學生采取不同的教學方法。⑩科學性與思想性相結合原則：教師在教學中