2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷八十考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子進(jìn)行變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：他昨天去圖書館借了一本關(guān)于歷史的書。變換后：2.原句：媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐。變換后：3.原句：老師表?yè)P(yáng)了在課堂上積極發(fā)言的同學(xué)。變換后：4.原句：春天來(lái)了，花兒都開了。變換后：5.原句：小明在操場(chǎng)上踢足球。變換后：6.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。變換后：7.原句：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。變換后：8.原句：哥哥幫我修好了自行車。變換后：9.原句：老師講解的內(nèi)容我們都聽懂了。變換后：10.原句：小狗在院子里追逐著蝴蝶。變換后：二、修辭手法要求：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選出正確的修辭手法。1.原句：月亮像一個(gè)大玉盤。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張2.原句：春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了，小草也綠了。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張3.原句：媽媽的手像一只溫暖的大手。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張4.原句：小明跑得像一陣風(fēng)。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張5.原句：雨后的天空，彩虹像一座七彩的橋。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張6.原句：老師的聲音像春風(fēng)拂過。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張7.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張8.原句：大海的波濤像無(wú)數(shù)匹奔騰的駿馬。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張9.原句：陽(yáng)光透過樹葉，像一把金色的傘。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張10.原句：小明的笑聲像銀鈴般清脆。選項(xiàng)：A.擬人B.排比C.比喻D.夸張三、句子銜接要求：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇最合適的銜接句子。1.原句：小明喜歡畫畫，他每天都要畫一幅畫。選項(xiàng)：A.他畫得很好看。B.他畫得不好看。C.他喜歡看畫。D.他不喜歡畫畫。2.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。選項(xiàng)：A.花兒都開了。B.雨水滋潤(rùn)了大地。C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。D.小草綠了。3.原句：媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐。選項(xiàng)：A.她很辛苦。B.我很感動(dòng)。C.我很愛吃。D.我很不喜歡吃。4.原句：老師講解的內(nèi)容我們都聽懂了。選項(xiàng)：A.我們都很聰明。B.我們都很努力。C.我們都很幸運(yùn)。D.我們都很喜歡老師。5.原句：小明在操場(chǎng)上踢足球。選項(xiàng)：A.他踢得很好。B.他踢得不好。C.他喜歡踢足球。D.他不喜歡踢足球。6.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。選項(xiàng)：A.我喜歡看這本書。B.我不喜歡看這本書。C.我覺得這本書很有趣。D.我覺得這本書很無(wú)聊。7.原句：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。選項(xiàng)：A.他們都很聰明。B.他們都很努力。C.他們都很喜歡學(xué)習(xí)。D.他們都很不喜歡學(xué)習(xí)。8.原句：哥哥幫我修好了自行車。選項(xiàng)：A.我很感謝他。B.我覺得他很好。C.我很喜歡他。D.我覺得他不好。9.原句：老師表?yè)P(yáng)了在課堂上積極發(fā)言的同學(xué)。選項(xiàng)：A.他們都很聰明。B.他們都很努力。C.他們都很喜歡發(fā)言。D.他們都很不喜歡發(fā)言。10.原句：小狗在院子里追逐著蝴蝶。選項(xiàng)：A.它很快樂。B.它很生氣。C.它很無(wú)聊。D.它很累。四、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：在下列句子中，選出正確的詞語(yǔ)填空。1.那個(gè)勇敢的消防員______著大火撲向了火場(chǎng)。（A.熄滅B.燃燒C.持續(xù)D.撲滅）2.小明在這次比賽中______了第一名。（A.獲得B.贏得C.取得D.得到）3.這個(gè)故事______了很多人的眼淚。（A.感動(dòng)B.感慨C.感激D.感悟）4.我們應(yīng)該______地對(duì)待每一件事情。（A.認(rèn)真B.謹(jǐn)慎C.嚴(yán)肅D.認(rèn)真）5.夜晚的星空______著無(wú)數(shù)的繁星。（A.點(diǎn)綴B.閃耀C.照耀D.掛滿）6.她的歌聲______得很好聽。（A.唱得B.唱出C.唱響D.唱出）7.在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們______地享受著大自然的恩賜。（A.舒服B.舒適C.享受D.愉快）8.他的臉色______，顯得有些疲憊。（A.淡淡B.淺淺C.暖暖D.淡漠）9.這個(gè)小鎮(zhèn)的夜晚______得很安靜。（A.靜靜B.安靜C.安寧D.寧?kù)o）10.他的話______得很有道理。（A.說(shuō)得B.講得C.表達(dá)D.表述）五、成語(yǔ)填空要求：在下列句子中，選出正確的成語(yǔ)填空。1.他的表現(xiàn)______，得到了大家的認(rèn)可。（A.妙手偶得B.出類拔萃C.獨(dú)樹一幟D.青出于藍(lán)）2.這位科學(xué)家______地研究，終于取得了重大突破。（A.勤能補(bǔ)拙B.持之以恒C.鍥而不舍D.腳踏實(shí)地）3.他的計(jì)劃______，讓人感到很放心。（A.穩(wěn)如泰山B.旗開得勝C.穩(wěn)操勝券D.穩(wěn)如磐石）4.她的演講______，贏得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。（A.意氣風(fēng)發(fā)B.情真意切C.妙語(yǔ)連珠D.生動(dòng)形象）5.這個(gè)項(xiàng)目______，需要大家齊心協(xié)力才能完成。（A.舉世聞名B.難以置信C.群策群力D.異想天開）6.他的成績(jī)______，讓人羨慕不已。（A.一鳴驚人B.突飛猛進(jìn)C.一步登天D.一日千里）7.他的態(tài)度______，讓人感到很欣慰。（A.悠然自得B.坦然自若C.安之若素D.悠然見南山）8.這個(gè)問題______，需要我們認(rèn)真思考。（A.筋疲力盡B.一籌莫展C.無(wú)能為力D.無(wú)計(jì)可施）9.他的建議______，值得我們借鑒。（A.畫龍點(diǎn)睛B.一針見血C.刀劍無(wú)眼D.火眼金睛）10.他的計(jì)劃______，但最終失敗了。（A.畫蛇添足B.畫虎類犬C.畫龍點(diǎn)睛D.畫虎不成反類犬）六、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)將下列古詩(shī)文默寫出來(lái)。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《登高》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（《春曉》）3.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》）4.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）5.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（《賦得古原草送別》）6.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（《長(zhǎng)安春日》）7.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）8.天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。（《周易》）9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語(yǔ)》）10.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（《離騷》）本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：他昨天去圖書館借了一本關(guān)于歷史的書籍。解析思路：將“書”改為“書籍”，使句子更加規(guī)范。2.變換后：媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐。解析思路：將“早餐”改為“早餐”，保持原句意思不變。3.變換后：老師表?yè)P(yáng)了在課堂上積極發(fā)言的同學(xué)。解析思路：將“同學(xué)”改為“同學(xué)”，保持原句意思不變。4.變換后：春天來(lái)了，花兒都開了。解析思路：將“花兒”改為“花兒”，保持原句意思不變。5.變換后：小明在操場(chǎng)上踢足球。解析思路：將“踢足球”改為“踢足球”，保持原句意思不變。6.變換后：這本書的內(nèi)容很有趣。解析思路：將“內(nèi)容”改為“內(nèi)容”，保持原句意思不變。7.變換后：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。解析思路：將“學(xué)習(xí)”改為“學(xué)習(xí)”，保持原句意思不變。8.變換后：哥哥幫我修好了自行車。解析思路：將“修好”改為“修好”，保持原句意思不變。9.變換后：老師講解的內(nèi)容我們都聽懂了。解析思路：將“內(nèi)容”改為“內(nèi)容”，保持原句意思不變。10.變換后：小狗在院子里追逐著蝴蝶。解析思路：將“追逐著”改為“追逐著”，保持原句意思不變。二、修辭手法1.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將月亮比作“大玉盤”，使用了比喻的修辭手法。2.選項(xiàng)：B.排比解析思路：通過列舉春天來(lái)臨時(shí)的景象，使用了排比的修辭手法。3.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將媽媽的手比作“溫暖的大手”，使用了比喻的修辭手法。4.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將小明的跑步速度比作“一陣風(fēng)”，使用了比喻的修辭手法。5.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將彩虹比作“七彩的橋”，使用了比喻的修辭手法。6.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將老師的聲音比作“春風(fēng)拂過”，使用了比喻的修辭手法。7.選項(xiàng)：A.擬人解析思路：將小鳥在枝頭歡快地歌唱，賦予了小鳥人的情感，使用了擬人的修辭手法。8.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將大海的波濤比作“無(wú)數(shù)匹奔騰的駿馬”，使用了比喻的修辭手法。9.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將陽(yáng)光透過樹葉比作“一把金色的傘”，使用了比喻的修辭手法。10.選項(xiàng)：C.比喻解析思路：將小明的笑聲比作“銀鈴般清脆”，使用了比喻的修辭手法。三、句子銜接1.選項(xiàng)：A.他畫得很好看。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出小明畫畫的結(jié)果是“很好看”。2.選項(xiàng)：A.花兒都開了。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出春天來(lái)臨后，花兒都開了。3.選項(xiàng)：A.她很辛苦。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐是很辛苦的。4.選項(xiàng)：D.我們都很喜歡老師。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出老師講解的內(nèi)容我們都聽懂了，是因?yàn)槲覀兌己芟矚g老師。5.選項(xiàng)：A.他踢得很好。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出小明在操場(chǎng)上踢足球的結(jié)果是“很好”。6.選項(xiàng)：C.我覺得這本書很有趣。解析思路：根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)，可以推斷出這本書的內(nèi)容很有趣，是因?yàn)槲矣X得很有趣。7.選項(xiàng)：B.他