運動員雙手擦白粉，這是做什么？那么，滑動摩擦力的大小都與哪些因素有關呢？北師大版物理八年級下冊第七章運動和力6.探究——摩擦力的大小 與什么有關教學模式：雙標前移主體探究靜止或勻速直線運動合力為零，即二力同物、等大、在一條直線上、反向FGF牽引力F阻力一、復習回顧：1、什么是平衡狀態？2、二力平衡的條件是什么？騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.主要是它們受到摩擦力的緣故.

那你了解摩擦力嗎?情景回顧:二、自學學識目標檢測1、什么是滑動摩擦力？舉出生活中的實例。2、什么是滾動摩擦？舉出生活中的實例。3、什么是靜摩擦？舉出生活中的實例。4、生活中為什么很多情況下用滾動摩擦代替滑動摩擦？

一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙物體相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力。

一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦。兩個相對靜止的物體之間產生的摩擦。壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小得多滑動摩擦力

方向與物體相對運動的方向__________作用點在___________相反接觸面上大??？（1）兩個物體必須相互_____，且兩物體相互擠壓，發生形變，有_____；（2）兩個物體之間發生___________（或相對運動趨勢）；（3）兩接觸面_______。5、總結產生摩擦力的條件：接觸相對運動彈力不光滑三、雙標探究猜想與假設：提出問題：滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關呢？請同學們將手掌壓在課桌面上，邊壓邊向前推，比較在緊壓前推和松壓前推的兩種情況下，手掌受到阻力的感受；再請同學們將手掌放在光滑的桌面上和放在粗糙的木板上，并用相同的壓力向前推，比較兩種情況下手掌受到的阻力感受。因此，你猜想滑動摩擦跟哪些因素有關？

分組討論實驗設計方案：猜想:1.接觸面所受壓力2.接觸面的粗糙程度問題：1.怎樣改變木塊的壓力大??？2.用什么工具測摩擦力？怎樣測？在木塊上放鉤碼彈簧測力計水平勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力當用彈簧測力計拉著木塊勻速滑動時，根據二力平衡，彈簧測力計的示數大小就反映了滑動摩擦力的大小。實驗次數壓力情況接觸面情況摩擦力大小123分析與論證：摩擦力的大小跟物體的______________和________有關.當接觸面粗糙程度相同時,壓力大，_________。當壓力相同時,接觸面越粗糙，___________。接觸面的粗糙程度壓力的大小摩擦力越大摩擦力越大木塊木塊和重物木塊木板木板較粗糙的木板1.5N2.5N4N分組實驗并填寫表格：問題：摩擦力的大小跟兩物體接觸面積大小和速度有關嗎？如何設計實驗？接觸面積:將木塊平著拉和側著拉比較拉力速度：勻速拉快和拉慢比較拉力與接觸面積大小無關與速度大小無關總結實驗結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力與速度、接觸面積無關。識記小口訣接觸有力相對滑，粗糙表面生摩擦。影響摩擦誰有意，粗糙表面和壓力。切記速度與面積，均與摩擦沒關系。下面所列的摩擦中，哪些摩擦對人是有益的？哪些是有害的？1、走路時鞋與地面之間的摩擦2、手握筷子時的摩擦3、手拿油瓶時的摩擦4、爬樹時人與樹之間的摩擦5、剎車時，車與地面間的摩擦6、自行車的軸與軸承間的摩擦7、人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦有益摩擦有害摩擦四、雙標拓展增大有益摩擦的方法：1、增大壓力2、增大接觸面的粗糙程度白粉是”碳酸鎂“，又稱之為”鎂粉“。那么，運動員在手上涂抹“鎂粉”是通過什么方法來增大摩擦的？4、使兩接觸面彼此分離1、減小壓力3、變滑動為滾動2、減小接觸面的粗糙程度1、下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄。實驗次數接觸面的材料壓力F/N滑動摩擦力f/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是_______________________。（2）分析比較序號_______的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）上述研究物理問題的方法叫______________。2、塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做的目的是為了______________，機械手表戴久了要給它擦油是為了_______________。3、下列各種情況，采取措施減少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用臺鉗夾緊工件B.在笨重的木箱底下墊上些圓木，搬運木箱就容易些C.自行車的腳蹬子和把手套上有凹凸不平的花紋D給電風扇轉軸加潤滑油接觸面光滑程度相同時，壓力越大，摩擦力越大

2、3

AC

BD

減小摩擦

增大摩擦

五、雙標反饋控制變量法六、中考真題1、（2010福州）下面四個實例中，哪一個的目的是為了增大摩擦力的

A.給車軸加潤滑油

B.自行車腳踏板上有花紋

C.給木箱裝上輪子

D.磁懸浮列車懸浮行駛2、（2010南京）下列實例中，通過改變壓力來改變摩擦力大小的是

A.在行李箱下安裝滾輪

B.運動鞋底地面有凹凸不平的花紋

C.拉二胡時使弓弦壓緊琴弦

D.體操運動員比賽前在手上抹鎂粉滑動摩擦滾動摩擦靜摩擦增大摩擦的方法增大壓力增大接觸面的粗糙程度減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊七、課堂小結本節課你學到了什么分類：研究物理問題的方法：控制變量法提出猜想—合理假設—實驗探究—得出結論研究科學問題的基本步驟：八、作業：

通過本節的學習我們知道摩擦力與我們的生活息息相關，摩擦力也并不總是有害的，請同學們討論假如我們的生活中沒有了摩擦力會是什么樣呢？并將討論的內容以“假如生活中沒有摩擦力”為題寫一篇小論文。九、下節預習目標：1、什么是慣性？用慣性知識怎樣解釋生活中的實際現象？2、牛頓第一定律的內容什什么？3、力和運動的關系是什么？同學們再見1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。242、替換模板中的圖片模板中的圖片展示