第1頁基礎知識第2頁第3頁第4頁自我糾查：①輸入②傳遞③轉化④散失⑤光合作用⑥生產者⑦食物鏈和食物網⑧單向流動⑨逆轉⑩循環流動?逐層遞減?逐層遞減?10%～20%?能量?由低到高?C、H、O、N、P、S?無機環境?生物群落?生物群落?無機環境生物圈 生物地球化學循環CO2含碳有機物 CO2 全球循環同時進行能量載體 生物群落 無機環境第5頁小思索：食物鏈上每一個營養級把從前面一個步驟取得能量大部分用來維持本身生存和繁殖，把一小部分傳給下一營養級。因以前一營養級能量只能維持后一營養級少數生物需要，普通傳遞效率為10%～20%，傳到第五營養級時能量已經極少了，再往下傳遞不足以維持一個營養級能量需要，所以一個食物鏈普通不超出5個營養級。小討論：可盡可能縮短食物鏈，提升能量利用率。第6頁1．能量流動內容——能量輸入、傳遞、轉化與散失(1)能量流動源頭：太陽能。知識熱點第7頁①相關生理過程：綠色植物光合作用將太陽能轉換為化學能；②能量流動起點：綠色植物經過光合作用固定太陽能開始。第8頁第9頁第10頁上述(1)～(4)可表示為：即能量改變形式為：光能→化學能→熱能，而熱能不能被生物群落重復利用，即能量流動無法循環。第11頁2．正確理順某營養級獲取能量過程及該能量去向①能量在沿著食物鏈從一個種群流動到另一個種群時，需考慮能量被利用和未被利用等多方面能量值，以某動物種群B捕食種群A為例，可用下列圖表示：第12頁第13頁②當種群B再被C捕食時，仍按上述路徑進行，依這類推?，F將能量流經第二營養級時分流情況總結以下：第14頁由以上分析看出，能量沿食物鏈流動時不能100%傳遞給下一營養級原因是：一、本身細胞呼吸消耗一部分；二是流向分解者一部分；三是有一部分未被利用。第15頁3．生態金字塔類型與含義不一樣金字塔能形象地說明營養級、生物量、數量之間關系，是定量碩士態系統直觀表達。第16頁類型項目能量金字塔數量金字塔生物量金字塔含義各營養級“同化總能量”每一營養級生物“個體數量”每一營養級“現存生物總質量”形狀特點呈正金字塔形普通呈正金字塔形普通呈正金字塔形第17頁類型項目能量金字塔數量金字塔生物量金字塔分析能量流動過程中總是有能量消耗和散失，故能量流動逐層遞減成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上時，該數量金字塔塔形也會發生改變，以下列圖浮游植物個體小，壽命短，又不停被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物生物量(用質量來表示)，可能低于浮游動物生物量，以下列圖第18頁①在一條食物鏈中，由低營養級到高營養級推算，前一營養級比后一營養級含量一定多指標是“能量”，而“數量”和“生物量”均可能出現反例。②在人工生態系統中因能量可人為補充，可能會使能量金字塔展現倒置情況。如人工魚塘中生產者能量未必比消費者(魚)多。天然生態系統則必須當能量情況表現為金字塔形狀時，方可維持生態系統正常運轉，從而維持生態系統穩定性。第19頁③某營養級“糞便”中能量不一樣于“尿液”中能量。前者應歸于上一營養級，是未被該營養級利用能量(含在上一營養級同化能量80%~90%中)；后者則歸于該營養級，是該營養級所同化能量中一部分(含在上一營養級傳遞來10%~20%能量中)。第20頁【例1】在由草、兔、狐組成一條食物鏈中，兔經同化作用所取得能量，其去向不應該包含()A．經過兔子呼吸作用釋放能量B．經過兔子糞便流入到分解者體內C．經過狐貍糞便流入到分解者體內D．流入到狐體內解析：兔經同化作用所取得能量＝兔攝入量－兔糞便量，所以，B項中能量去向并非來自于兔同化取得能量。答案：B第21頁評析：本題考查能量流動過程和特點。第22頁?變式1：以下4種現象中，不宜用生態系統中能量流動規律進行合理分析是()A．虎等大型肉食動物輕易成為瀕危物種B．藍藻易在富營養化水體中暴發C．喂養牛、羊等動物，成本低、產量高D．巨大藍鯨以微小浮游動物為食第23頁解析：水體富營養化造成藍藻暴發是因為水體為藍藻提供了大量N、P等礦質元素，并未包括能量流動問題。能量流動渠道是食物鏈，且能量沿食物鏈傳遞時，含有單向性和逐層遞減特點，所以食物鏈越短，能量損失越少。A、C、D均能夠利用能量流動規律分析。答案：B第24頁1．概念在生態系統中，組成生物體C、H、O、N、P、S等化學元素，不停地進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落回到無機環境循環過程，該生態系統是指生物圈，其物質循環帶有全球性，所以叫生物地球化學循環。第25頁①參加循環物質：不是指由C、H、O、N、P、S等這些元素組成糖類、脂肪和蛋白質等生物體內所特有物質，也不是單質，而是C、H、O、N、P、S等元素。②物質循環詳細形式：是指組成生物體基本元素在生物群落與無機環境之間往返運動，其中伴伴隨復雜物質改變和能量轉化，并不是單純物質移動。③循環過程：無機環境

生物群落。

第26頁2．特點(1)全球性：物質循環范圍是生物圈，所以把生態系統物質循環又叫生物地球化學循環。(2)物質可被重復利用：物質循環，既然稱為“循環”就不像能量流動那樣逐層遞減、單向流動，而是能夠在無機環境與生物群落之間重復利用。第27頁3．實例——碳循環第28頁①大氣中碳元素進入生物群落，是經過植物光合作用或化能合成作用完成。②碳元素在生物群落與無機環境之間循環主要形式是CO2；碳元素在生物群落中傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為有機物。第29頁④碳元素在無機環境與生物群落之間傳遞時，只有生產者與無機環境之間傳遞是相互，其它成份之間傳遞都是單向。⑤煤、石油、天然氣等化石燃料大量燃燒，使大氣中CO2濃度增高，是形成“溫室效應”最主要原因。⑥能量流動和物質循環比較第30頁項目能量流動物質循環形式以有機物為載體無機物特點單向傳遞、逐層遞減往復循環范圍生態系統各營養級生物圈(全球性)聯絡①能量固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質合成和分解②物質是能量沿食物鏈(網)流動載體③能量是物質在生態系統中往復循環動力圖示第31頁提醒：任何一個生態系統中，能量流動和物質循環都保持著相正確平衡，這是決定一個生態系統相對穩定主要確保。第32頁【例2】右圖為生態系統中碳循環模式圖。相關敘述正確是 ()A．①代表生產者，5能夠代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物形式傳遞C．在食物鏈中占有碳元素最多營養級是①D．①、②、③中含有有機物能夠作為動力來促進碳元素在群落和無機環境之間循環第33頁解析：首先需要確定這四種成份，①箭頭指向②、③、④能夠確定①是生產者，因為生物群落總能量流動起點是生產者。因為生產者聯絡了無機環境和生物群落，所以確定④為無機環境。然后依據生產者和消費者都有箭頭指向分解者，確定③為分解者。5代表生產者呼吸作用產生二氧化碳。碳元素在①和④間，是以二氧化碳形式傳遞；①、②、③之間是以有機碳形式傳遞。①是生產者，所含有有機物最多。②是消費者并不參加碳元素在生物群落和無機環境之間循環。①生產者聯絡無機環境和生物群落和③分解者聯絡生物群落和無機環境，它們促進碳元素在生物群落和無機環境之間循環。答案：C第34頁評析：本題考查物質循環過程和特點。?變式2：關于生態系統物質循環敘述，不正確是()A．所指物質是組成生物體C、H、O、N、P、S等一些基本化學元素B．所說生態系統指地球是最大生態系統——生物圈C．所說循環是指物質在生物群落與無機環境之間重復出現、循環流動D．物質在循環過程中不停遞減第35頁解析：由生態系統物質循環概念可知，本題A、B、C選項都是正確。物質在循環過程中是不會遞減，因為物質只能進行轉移和改變，但不會消失。答案：D第36頁——試驗——關于探究活動“土壤微生物分解作用”分析試驗1試驗2試驗假設微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉實驗設計試驗組對土壤高溫處理A杯中加入30mL土壤浸出液對照組對土壤不做任何處理B杯中加入30mL蒸餾水自變量土壤中是否含微生物燒杯中是否含淀粉試驗現象在相同時間內試驗組落葉腐爛程度小于對照組AA1不變藍A2產生磚紅色沉淀BB1變藍B2不變色結論分析微生物對落葉有分解作用土壤浸出液中微生物能分解淀粉第37頁【例3】不一樣生態系統中枯枝落葉分解速率不一樣(以下表)。生態系統熱帶雨林溫帶草原北方森林凍原分解達95%所需時間(年)0.5214100第38頁造成這種分解率差異非主要影響原因是()A．光B．微生物C．濕度 D．溫度解析：從表中給出數據看出，熱帶雨林生態系統中枯枝落葉分解速率最快，而凍原生態系統中最慢。這取決于土壤中微生物種類及數量，而微生物種類和數量多少又取決于非生物原因(溫度、濕度等)是否適宜。在題目給出選項中，光是對此影響最弱原因。答案：A評析：本題考查探究活動“土壤動物分解作用”第39頁?變式3：利用泥漿生物反應器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調成泥漿狀，同時加入部分營養物質和菌種等，在有氧條件下猛烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應器 ()A．能夠實現物質循環B．主要處理有機污染C．可看作一個小型生態系統D．存在能量輸入、傳遞、轉化和散失第40頁解析：菌種在有氧條件下，使污染物快速分解，所以主要分解是有機物。物質循環發生在生物圈范圍內，生態系統中必須有生產者，這么才有能量輸入。因該反應中無生產者故不存在能量輸入。答案：B第41頁1．相關生態系統能量流動敘述中，錯誤一項是 ()A．生態系統中所接收全部太陽能是流經這個生態系統總能量B．生態系統中能量是沿著食物鏈和食物網流動C．能量流動特點是單向、不循環D．能量流動是逐層遞減，其傳遞效率是10%～20%解析：生態系統中生產者所固定太陽能是流經這個生態系統總能量，而不是所接收全部太陽能。答案：A隨堂練習第42頁2．假設你流落在荒涼孤島上，只有少許玉米和雞能夠食用，那么使你自己活得最長方法是()A．先吃雞，然后吃玉米B．先吃玉米，然后吃雞C．用玉米喂雞，然后吃雞D．用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞解析：本題考查了生態系統中能量流動關系，在能量流動過程中，能量流經食物鏈中每一步驟時傳遞效率僅為10%～20%。在生態系統中食物鏈越短，消耗能量就越少。答案：A第43頁3．以下列圖是自然界碳循環簡圖，圖中甲、乙、丙各代表 ()A．甲為生產者、乙為分解者、丙為消費者B．甲為消費者、乙為分解者、丙為生產者C．甲為分解者、乙為生產者、丙為消費者D．甲為生產者、乙為消費者、丙為分解者第44頁解析：碳在生物群落和無機環境之間是以二氧化碳形式進行循環。首先經過綠色植物光合作用，被合成有機物進入植物體內，再經過食物鏈流到各級消費者體內，最終再流到分解者，被分解成二氧化碳再釋放到大氣中，同時各種生物呼吸作用也產生二氧化碳，直接回到大氣中。答案：A第45頁4．大象是植食性動物，有一個蜣螂則專以象糞為食，設一頭大象在某段時間內所同化能量為107kJ，則這部分能量中可流入蜣螂體內約為 ()A．幾乎為0kJ B．106kJC．2×106kJ D．3×105kJ解析：糞便中能量不是大象同化能量。答案：A第46頁5．假如一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物 ()A．10kg B．28kgC．100kg D．280kg第47頁解析：本題考查生態系統中能量流動情況及其計算能力。依據題意，能夠寫出三條食物鏈：①植物→人，在此食物鏈中，人要增重0.5kg，消耗植物為0.5÷10%＝5kg；②植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0.25kg，消耗植物為0.25÷10%÷10%＝25kg；③植物→植食動物→小型肉食動物→人，在此食物鏈中，人要增重0.25kg，消耗植物為0.25÷10%÷10%÷10%＝250kg。所以人要增重1kg，共消耗植物280kg。答案：D第48頁6．下列圖是某湖泊生態系統能量流動定量分析(圖中所表示數值單位是J/(cm2·a)，G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確是()第49頁A．與該生態系統穩定性親密相關是圖中G、H和C所形成營養結構B．由G到H能量傳遞效率為13.51%C．從生態學觀點來看，G、H和C所包含全部生物組成生物群落D．H包含各種動物，它們之間需求相同組成競爭關系第50頁解析：群落是指某一生態系統內全部生物總和，而G、H、C僅為生產者和消費者，還應有分解者。答案：C第51頁7．從生態學角度分析，生態系統中流動能量最初起源于 ()A．光合作用 B．高能化學鍵C．綠色植物 D．太陽光能解析：生態系統功效是進行物質循環和能量