河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷_第1頁
河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷_第2頁
河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷_第3頁
河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷_第4頁
河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河北省衡水十三2025年高三下學期第一次質檢數學試題試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數,則不等式的解集是()A. B. C. D.2.“”是“函數(為常數)為冪函數”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分又不必要條件3.已知,,是平面內三個單位向量,若,則的最小值()A. B. C. D.54.中國古代數學著作《算法統宗》中有這樣一個問題:“三百七十八里關,初行健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關,要見次日行里數,請公仔細算相還.”意思為有一個人要走378里路,第一天健步行走,從第二天起腳痛,每天走的路程為前一天的一半,走了六天恰好到達目的地,請問第二天比第四天多走了()A.96里 B.72里 C.48里 D.24里5.已知函數(,,),將函數的圖象向左平移個單位長度,得到函數的部分圖象如圖所示,則是的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件6.已知命題,,則是()A., B.,.C., D.,.7.執行下面的程序框圖,若輸出的的值為63,則判斷框中可以填入的關于的判斷條件是()A. B. C. D.8.集合的子集的個數是()A.2 B.3 C.4 D.89.中國古代數學著作《算法統宗》中有這樣一個問題;“三百七十八里關,初行健步不為難,次后腳痛遞減半,六朝才得到其關,要見每朝行里數,請公仔細算相還.”其意思為:“有一個人走了378里路,第一天健步走行,從第二天起腳痛每天走的路程是前一天的一半,走了6天后到達目的地,求該人每天走的路程.”由這個描述請算出這人第四天走的路程為()A.6里 B.12里 C.24里 D.48里10.在平面直角坐標系中,若不等式組所表示的平面區域內存在點,使不等式成立,則實數的取值范圍為()A. B. C. D.11.在直角梯形中,,,,,點為上一點,且,當的值最大時,()A. B.2 C. D.12.已知命題p:若,,則;命題q:,使得”,則以下命題為真命題的是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在各項均為正數的等比數列中,,且,成等差數列,則___________.14.函數的極大值為________.15.已知,,其中,為正的常數,且,則的值為_______.16.若冪函數的圖象經過點,則其單調遞減區間為_______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)求不等式的解集;(2)若正數、滿足,求證:.18.(12分)如圖,為坐標原點,點為拋物線的焦點,且拋物線上點處的切線與圓相切于點(1)當直線的方程為時,求拋物線的方程;(2)當正數變化時,記分別為的面積,求的最小值.19.(12分)已知向量,.(1)求的最小正周期;(2)若的內角的對邊分別為,且,求的面積.20.(12分)某超市在節日期間進行有獎促銷,規定凡在該超市購物滿400元的顧客,均可獲得一次摸獎機會.摸獎規則如下:獎盒中放有除顏色不同外其余完全相同的4個球(紅、黃、黑、白).顧客不放回的每次摸出1個球,若摸到黑球則摸獎停止,否則就繼續摸球.按規定摸到紅球獎勵20元,摸到白球或黃球獎勵10元,摸到黑球不獎勵.(1)求1名顧客摸球2次摸獎停止的概率;(2)記X為1名顧客摸獎獲得的獎金數額,求隨機變量X的分布列和數學期望.21.(12分)從拋物線C:()外一點作該拋物線的兩條切線PA、PB(切點分別為A、B),分別與x軸相交于C、D,若AB與y軸相交于點Q,點在拋物線C上,且(F為拋物線的焦點).(1)求拋物線C的方程;(2)①求證:四邊形是平行四邊形.②四邊形能否為矩形?若能,求出點Q的坐標;若不能,請說明理由.22.(10分)如圖,在三棱錐中,,,側面為等邊三角形,側棱.(1)求證:平面平面;(2)求三棱錐外接球的體積.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

由導數確定函數的單調性,利用函數單調性解不等式即可.【詳解】函數,可得,時,,單調遞增,∵,故不等式的解集等價于不等式的解集..∴.故選:B.【點睛】本題主要考查了利用導數判定函數的單調性,根據單調性解不等式,屬于中檔題.2、A【解析】

根據冪函數定義,求得的值,結合充分條件與必要條件的概念即可判斷.【詳解】∵當函數為冪函數時,,解得或,∴“”是“函數為冪函數”的充分不必要條件.故選:A.【點睛】本題考查了充分必要條件的概念和判斷,冪函數定義的應用,屬于基礎題.3、A【解析】

由于,且為單位向量,所以可令,,再設出單位向量的坐標,再將坐標代入中,利用兩點間的距離的幾何意義可求出結果.【詳解】解:設,,,則,從而,等號可取到.故選:A【點睛】此題考查的是平面向量的坐標、模的運算,利用整體代換,再結合距離公式求解,屬于難題.4、B【解析】

人每天走的路程構成公比為的等比數列,設此人第一天走的路程為,計算,代入得到答案.【詳解】由題意可知此人每天走的路程構成公比為的等比數列,設此人第一天走的路程為,則,解得,從而可得,故.故選:.【點睛】本題考查了等比數列的應用,意在考查學生的計算能力和應用能力.5、B【解析】

先根據圖象求出函數的解析式,再由平移知識得到的解析式,然后分別找出和的等價條件,即可根據充分條件,必要條件的定義求出.【詳解】設,根據圖象可知,,再由,取,∴.將函數的圖象向右平移個單位長度,得到函數的圖象,∴.,,令,則,顯然,∴是的必要不充分條件.故選:B.【點睛】本題主要考查利用圖象求正(余)弦型函數的解析式,三角函數的圖形變換,二倍角公式的應用,充分條件,必要條件的定義的應用,意在考查學生的數學運算能力和邏輯推理能力,屬于中檔題.6、B【解析】

根據全稱命題的否定為特稱命題,得到結果.【詳解】根據全稱命題的否定為特稱命題,可得,本題正確選項:【點睛】本題考查含量詞的命題的否定,屬于基礎題.7、B【解析】

根據程序框圖,逐步執行,直到的值為63,結束循環,即可得出判斷條件.【詳解】執行框圖如下:初始值:,第一步:,此時不能輸出,繼續循環;第二步:,此時不能輸出,繼續循環;第三步:,此時不能輸出,繼續循環;第四步:,此時不能輸出,繼續循環;第五步:,此時不能輸出,繼續循環;第六步:,此時要輸出,結束循環;故,判斷條件為.故選B【點睛】本題主要考查完善程序框圖,只需逐步執行框圖,結合輸出結果,即可確定判斷條件,屬于常考題型.8、D【解析】

先確定集合中元素的個數,再得子集個數.【詳解】由題意,有三個元素,其子集有8個.故選:D.【點睛】本題考查子集的個數問題,含有個元素的集合其子集有個,其中真子集有個.9、C【解析】

設第一天走里,則是以為首項,以為公比的等比數列,由題意得,求出(里,由此能求出該人第四天走的路程.【詳解】設第一天走里,則是以為首項,以為公比的等比數列,由題意得:,解得(里,(里.故選:C.【點睛】本題考查等比數列的某一項的求法,考查等比數列等基礎知識,考查推理論證能力、運算求解能力,考查化歸與轉化思想、函數與方程思想,是基礎題.10、B【解析】

依據線性約束條件畫出可行域,目標函數恒過,再分別討論的正負進一步確定目標函數與可行域的基本關系,即可求解【詳解】作出不等式對應的平面區域,如圖所示:其中,直線過定點,當時,不等式表示直線及其左邊的區域,不滿足題意;當時,直線的斜率,不等式表示直線下方的區域,不滿足題意;當時,直線的斜率,不等式表示直線上方的區域,要使不等式組所表示的平面區域內存在點,使不等式成立,只需直線的斜率,解得.綜上可得實數的取值范圍為,故選:B.【點睛】本題考查由目標函數有解求解參數取值范圍問題,分類討論與數形結合思想,屬于中檔題11、B【解析】

由題,可求出,所以,根據共線定理,設,利用向量三角形法則求出,結合題給,得出,進而得出,最后利用二次函數求出的最大值,即可求出.【詳解】由題意,直角梯形中,,,,,可求得,所以·∵點在線段上,設,則,即,又因為所以,所以,當時,等號成立.所以.故選:B.【點睛】本題考查平面向量線性運算中的加法運算、向量共線定理,以及運用二次函數求最值,考查轉化思想和解題能力.12、B【解析】

先判斷命題的真假,進而根據復合命題真假的真值表,即可得答案.【詳解】,,因為,,所以,所以,即命題p為真命題;畫出函數和圖象,知命題q為假命題,所以為真.故選:B.【點睛】本題考查真假命題的概念,以及真值表的應用,解題的關鍵是判斷出命題的真假,難度較易.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

利用等差中項的性質和等比數列通項公式得到關于的方程,解方程求出代入等比數列通項公式即可.【詳解】因為,成等差數列,所以,由等比數列通項公式得,,所以,解得或,因為,所以,所以等比數列的通項公式為.故答案為:【點睛】本題考查等差中項的性質和等比數列通項公式;考查運算求解能力和知識綜合運用能力;熟練掌握等差中項和等比數列通項公式是求解本題的關鍵;屬于中檔題.14、【解析】

對函數求導,根據函數單調性,即可容易求得函數的極大值.【詳解】依題意,得.所以當時,;當時,.所以當時,函數有極大值.故答案為:.【點睛】本題考查利用導數研究函數的性質,考查運算求解能力以及化歸轉化思想,屬基礎題.15、【解析】

把已知等式變形,展開兩角和與差的三角函數,結合已知求得值.【詳解】解:由,得,,即,,又,,解得:.為正的常數,.故答案為:.【點睛】本題考查兩角和與差的三角函數,考查數學轉化思想方法,屬于中檔題.16、【解析】

利用待定系數法求出冪函數的解析式,再求出的單調遞減區間.【詳解】解:冪函數的圖象經過點,則,解得;所以,其中;所以的單調遞減區間為.故答案為:.【點睛】本題考查了冪函數的圖象與性質的應用問題,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)見解析【解析】

(1)等價于(Ⅰ)或(Ⅱ)或(Ⅲ),分別解出,再求并集即可;(2)利用基本不等式及可得,代入可得最值.【詳解】(1)等價于(Ⅰ)或(Ⅱ)或(Ⅲ)由(Ⅰ)得:由(Ⅱ)得:由(Ⅲ)得:.原不等式的解集為;(2),,,,,當且僅當,即時取等號,,當且僅當即時取等號,.【點睛】本題考查分類討論解絕對值不等式,考查三角不等式的應用及基本不等式的應用,是一道中檔題.18、(1)x2=4y.(2).【解析】試題解析:(Ⅰ)設點P(x0,),由x2=2py(p>0)得,y=,求導y′=,因為直線PQ的斜率為1,所以=1且x0--√2=0,解得p=2,所以拋物線C1的方程為x2=4y.(Ⅱ)因為點P處的切線方程為:y-=(x-x0),即2x0x-2py-x02=0,∴OQ的方程為y=-x根據切線與圓切,得d=r,即,化簡得x04=4x02+4p2,由方程組,解得Q(,),所以|PQ|=√1+k2|xP-xQ|=點F(0,)到切線PQ的距離是d=,所以S1==,S2=,而由x04=4x02+4p2知,4p2=x04-4x02>0,得|x0|>2,所以==+1≥2+1,當且僅當時取“=”號,即x02=4+2,此時,p=.所以的最小值為2+1.考點:求拋物線的方程,與拋物線有關的最值問題.19、(1);(2)或【解析】

(1)利用平面向量數量積的坐標運算可得,利用正弦函數的周期性即可求解;(2)由(1)可求,結合范圍,可求的值,由余弦定理可求的值,進而根據三角形的面積公式即可求解.【詳解】(1)∴最小正周期.(2)由(1)知,∴∴,又∴或.解得或當時,由余弦定理得即,解得.此時.當時,由余弦定理得.即,解得.此時.【點睛】本題主要考查了平面向量數量積的坐標運算、正弦函數的周期性,考查余弦定理、三角形的面積公式在解三角形中的綜合應用,考查了轉化思想和分類討論思想,屬于基礎題.20、(1);(2)20.【解析】

(1)1名顧客摸球2次摸獎停止,說明第一次是從紅球、黃球、白球中摸一球,第二次摸的是黑球,即求概率;(2)的可能取值為:0,10,20,30,1.分別求出取各個值時的概率,即可求出分布列和數學期望.【詳解】(1)1名顧客摸球2次摸獎停止,說明第一次是從紅球、黃球、白球中摸一球,第二次摸的是黑球,所以1名顧客摸球2次摸獎停止的概率.(2)的可能取值為:0,10,20,30,1.,∴隨機變量X的分布列為:X01020301P數學期望.【點睛】本題主要考查離散型隨機變量的分布列和數學期望,屬于中檔題.21、(1);(2)①證明見解析;②能,.【解析】

(1)根據拋物線的定義,求出,即可求拋物線C的方程;(2)①設,,寫出切線的方程,解方程組求出點的坐標.設點,直線AB的方程,代入拋物線方程,利用韋達定理得到點的坐標,寫出點的坐標,,可得線段相互平分,即證四邊形是平行四邊形;②若四邊形為矩形,則,求出,即得點Q的坐標.【詳解】(1)因為,所以,即拋物線C的方程是.(2)①證明:由得,.設,,則直線PA的方程為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論