小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考考試基礎(chǔ)檢測(cè)姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè二、形近字組詞。蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）螞（_______）栽（_______）糊（_______）碟（_______）挺（_______）碼（_______）載（_______）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人影（_____）（_____）金（_____）輝（_____）興亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聾內(nèi)（_____）外（_____）四、用“√”給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.入冬了，天氣更（gēnggèng）加寒冷，可是環(huán)衛(wèi)工人三更（gēnggèng）的時(shí)候還在馬路上清掃。2.森林的深處有一個(gè)湖泊（bópō），湖泊里面漂泊（bópō）著幾艘小漁船。3.太陽(yáng)公公臉上泛著紅暈（yūnyùn），像是個(gè)喝得暈（yūnyùn）乎乎的老爺爺。4.這個(gè)月，他累（lěilèi）計(jì)加班15次，所以他覺(jué)得非常累（lěilèi）。五、選詞填空。愛(ài)護(hù)愛(ài)惜1．時(shí)間就是生命，一分一秒都要（______）2．我們要（______）校園里的一草一木。適應(yīng)適合3．這本書(shū)（______）低年級(jí)的學(xué)生閱讀。4．升入預(yù)備班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，逐漸（______）了中學(xué)的生活。必需必須5．我們?cè)隈R路上行走，（______）遵守交通規(guī)則。6．我們參加夏令營(yíng)，要帶好（______）的生活用品。六、按要求寫(xiě)句子。1．松鼠是一種漂亮又可愛(ài)的小動(dòng)物。（縮句）_______________________________________________2．她樓住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（仿寫(xiě)比喻句）________________________________________________3．做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強(qiáng)了我的理解力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）_______________________________________________4．桂花開(kāi)了，在很遠(yuǎn)的地方就聞到了香味。（改為夸張句）_________________________________________________5．他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）_________________________________________________七、根據(jù)課文《四季之美》內(nèi)容填空。這篇短文是按照_______來(lái)描述景物的，其中，春天，最美的時(shí)間是_______，最美的景物有______________。夏天，最美的時(shí)間是_______最美的景物有__________。秋天，最美的時(shí)間是________最美的景物有________________。冬天，最美的時(shí)間是_______最美的景物有___________。從中，我們可以體會(huì)到作者_(dá)_____________的感情。八、閱讀理解，完成練習(xí)。布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做得一手好針線活兒。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結(jié)實(shí)，自然就耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘手指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次，我聽(tīng)著那燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)。娘經(jīng)常笑著說(shuō)：“孩子，咱可要聽(tīng)話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒(méi)鞋穿。”后來(lái)，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書(shū)了。入校時(shí)，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。無(wú)論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩。盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗，有泥濘，有坎坷，有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)，不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。1．娘有一手好針線活兒，她做的鞋不但____________；而且___________。2．短文以________為線索，通過(guò)對(duì)___________的往事的深情回憶，表現(xiàn)了母親__________，表達(dá)了“我”____________。3．“入校時(shí)，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母親的“期待”指的是________，“貼”字生動(dòng)形象地表達(dá)了，_________。4．短文第1自然段運(yùn)用（）的手法，突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．對(duì)比5．“我”為什么對(duì)母親做的布鞋難以忘懷？_______________________________________6．“我”的母親于夜深人靜時(shí)在燈下縫補(bǔ)的情景，讓你產(chǎn)生了哪些詩(shī)情畫(huà)意的聯(lián)想？寫(xiě)一寫(xiě)你想到的某首詩(shī)或是某幅畫(huà)。_______________________________________九、課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)（）秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1．給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變。2．快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？____________________________________________________3．藺相如為什么要逼秦王擊缶？____________________________________________________4．“澠池會(huì)面”突出了藺相如是一個(gè)（）的人。A．不計(jì)前嫌、寬容大方 B．勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán) C．顧大局、識(shí)大體十、習(xí)作。題目：______，我想對(duì)您說(shuō)要求：1.把題目補(bǔ)充完整。(可以是父母、老師等長(zhǎng)輩)2.可以寫(xiě)自己的意見(jiàn)或建議，也可以表達(dá)感恩之情。3.不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、妒忌胸膛鍛煉慈祥欺負(fù)桅桿簇?fù)硐順?lè)2、蝴蝶蝴蝶蜻蜓螞蚱栽培糊涂飛碟挺拔碼頭裝載3、綽綽壁煌盛衰曠怡震欲憂患4、gènggēngpōbóyùnyūnlěilèi5、愛(ài)惜愛(ài)護(hù)適合適應(yīng)必須必需6、松鼠是動(dòng)物。鵝毛般的雪花飄落下來(lái)。做筆記不僅鍛煉了我的記憶力，還增強(qiáng)了我的理解力。桂花開(kāi)了，真是十里飄香！他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他沒(méi)必要戀戀不舍。7、時(shí)間順序黎明魚(yú)肚白的天空、彩云夜晚，明月、螢火蟲(chóng)黃昏，歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴早晨，雪、霜、火盆熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)四季8、1．鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看2．布鞋母親為“我”做布鞋對(duì)“我”的疼愛(ài)對(duì)母親的感激與懷念3．希望“我”好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人“我”對(duì)母親的感激之情4．D5．布鞋不僅寄托著母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)與期望，還影響著“我”做人，讓“我”學(xué)會(huì)了感恩，努力做一個(gè)有出息、不虛榮的人。6．我想到了唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”9、1．拒絕善于2．秦王要趙王鼓瑟。3．因?yàn)橥且粐?guó)之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴(yán)，又讓人記錄下來(lái)，更破壞了趙國(guó)的聲譽(yù)，藺相如是為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)而逼秦王擊缶的。4．B10、例文：程老師，我想對(duì)您說(shuō)有人說(shuō)：老師是祖國(guó)的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師，教會(huì)我們真、善、美，老師，我們的進(jìn)步都和你們分不開(kāi)。今天，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。程老師，我贊美您愛(ài)生如子，有同學(xué)肚子疼，腳崴了等，您比誰(shuí)都著急，記得有一次，安澤豪突然肚子疼，您連忙讓安澤豪坐到您的腿上，用手輕輕揉著，還給安澤豪媽媽打電話讓安澤豪媽來(lái)接我，一邊用手揉著一邊陪安澤豪一起等安澤豪媽媽來(lái)接安澤豪，不一會(huì)，安澤豪媽媽把安澤豪接走了，但您的關(guān)愛(ài)讓