周練(三)第1頁(一)游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心①，報(bào)得三春暉②?！咀⑨尅竣俅绮菪模翰葜谐槌瞿垩?，朝向太陽而生長，正如兒女心向著慈母一樣，故用以比擬。寸草，小草。②三春暉：喻指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦陽光。第2頁1．概括這首詩內(nèi)容。全詩回想一個(gè)看似日常臨行前縫衣場景，歌頌了母愛偉大與無私，表示了詩人對母愛感激以及對母親深深愛與尊敬。2．賞析“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這兩句采取傳統(tǒng)比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。兒女怎能報(bào)答無私母愛呢？這兩句詩直抒胸臆，對母愛做盡情地謳歌。形象比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑愛。第3頁(二)老海棠樹史鐵生①假如可能，假如有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。第4頁③老海棠樹有兩條粗壯枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四面是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……第5頁④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己工作？”這回是我不再吭聲。第6頁⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”聲音把我驚醒，趕快跑出去：“您歇著吧，我來，確保用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅伞！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶經(jīng)常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字書本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我心一下子收緊，但知已無法填補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對我責(zé)備。第7頁⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我夢里，我祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟伴隨奶奶，陪同著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹繁花中，滿地濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我思念，和我永生痛悔。3．文章寫了關(guān)于奶奶哪些事情？請用簡練語言分點(diǎn)概括。樹下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)(讀《掃盲識字書本》、讀報(bào)、請教)。第8頁4．請簡明分析第⑤段畫線句子中人物描寫方法和人物心理狀態(tài)。動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對一份有尊嚴(yán)工作渴望和對孩子不了解自己不滿。5．文章是回想奶奶，為何要在第③段寫“我”在老海棠樹上活動(dòng)？表現(xiàn)“我”在老海棠樹上高興，借以表現(xiàn)奶奶對“我”關(guān)心，為下文深入寫“我”和奶奶親情做鋪墊。6．從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？以老海棠樹為線索，貫通全文；老海棠樹象征了奶奶，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃祖孫情。第9頁7．細(xì)讀全文，聯(lián)絡(luò)拓展材料，說說怎樣把對逝去親人思念、痛悔情感轉(zhuǎn)化成親人在世時(shí)與其