遠程學習概論知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春陜西開放大學緒論單元測試

辦好開放大學是我國教育體制改革中的一件大事。

A:對B:錯

答案:對

第一章單元測試

現代遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間，采用多種媒體手段，通過現代通訊技術進行教學資源推送和社交聯系的教育形式。

A:錯B:對

答案:對開放大學是一個實體，是一所可以為一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供學習機會和服務的開放型大學。

A:對B:錯

答案:對傳統教育以學歷為主，即學生可以在自己選擇的時間內完成教學計劃規定的學習任務。

A:錯B:對

答案:錯遠程教育歷經了三代即：（

）。

A:廣播電視B:函授C:課堂講授D:計算機網絡與多媒體技術

答案:廣播電視###函授###計算機網絡與多媒體技術現代遠程教育是基于

和各種

進行其活動的。

A:交互答疑B:課堂講授C:媒體技術

D:教育信息資源

答案:交互答疑###媒體技術

遠程教育同傳統教育的區別有：（

）。

A:教育的手段不同B:教育的對象不同C:教育的要求不同D:教育的目的不同

答案:教育的手段不同###教育的對象不同###教育的要求不同###教育的目的不同（

）是遠程教育最基本的特征。

A:交互性B:開放性C:靈活性D:服務性

答案:開放性現代遠程教育可以真正做到

的限制，這是遠程教育的功能特征。

A:實驗B:不受空間C:課程D:考試

答案:不受空間現代遠程教育中教學是以學生

為主的教學。

A:自己學習B:自主學習C:面授學習D:交互學習

答案:自主學習現代遠程教育可以建立富有創造性的

的師生關系。

A:互助B:服務C:一對一

D:答疑

答案:一對一

第二章單元測試

現代遠程教育的基本要素是

、

、

和

。

A:學習支持服務系統B:教師C:教師資源D:學生

答案:學習支持服務系統###教師###教師資源###學生在現代遠程教育中，教師的講授主要通過

或

的形式進行。

A:廣播電視B:在線視頻課程C:云教室D:面授課堂

答案:在線視頻課程###云教室有兩個基本特征：一是

，二是

。

A:學習支持服務系統B:交互式C:教學資源D:基于信息技術

答案:學習支持服務系統###交互式遠程教育校園文化主要指一種互聯網校園文化，同時也包含現實的校園文化。

A:對B:錯

答案:對教學資源與學習材料是完全相同的信息資源。

A:錯B:對

答案:錯現代遠程教育學生個別化自主學習雖然也是一種自學，但是又不同于通常意義下的自學，這是一種得到支持的學習。

A:對B:錯

答案:對現代遠程教育的面授輔導，是教師進行教學指導和

的重要形式之一。

A:答疑

B:服務C:講課D:實驗

答案:答疑

現代遠程教育學生應該學會利用

的教學資源。

A:課程B:社會C:教材D:互聯網上

答案:互聯網上

是指本地資源和系統資源之外的所有教學資源。

A:泛資源

B:師生交互C:學習材料D:面授輔導

答案:泛資源

教學資源按照是否依托互聯網絡及存在形式來看，其可分為網上教學資源和線下教學資源。

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

學生本人要在學期開學后（

）內向學籍所在教學點提出申請，并填寫《學生轉專業審批表》，經審核批準后，即可辦理轉專業手續。

A:3個月B:1周C:1個月D:3周

答案:3周

辦理轉專業相關事宜時，擬轉入專業與轉出專業應屬于同等學歷層次，本科轉專業還應是同科類相近專業。

A:對B:錯

答案:對入學后第一個學期可以轉專業。

A:錯B:對

答案:錯自愿退學的學生可重新報名參加學習，學生原來獲得的學分，可按免修免考的有關規定進行課程或學分替換。

A:錯B:對

答案:對申請轉專業的同時不可以申請轉學。

A:對B:錯

答案:錯入學批次與學籍批次是一致的。

A:錯B:對

答案:錯課程考核可以采用以下哪些手段進行？（

）

A:畢業設計B:筆試C:機試

D:網絡考核

答案:筆試###機試

###網絡考核學信網的網址為：

A:對B:錯

答案:對全國網絡教育公共課統一考試中，入學注冊時年齡滿（

）周歲的非英語專業學生可免考“大學英語”。

A:38B:35C:45D:40

答案:40

第四章單元測試

成人的學習需要呈現什么特點？

A:多元化、多層次

B:多樣化、多層次C:單一化、單一層次

D:單一化、多層次

答案:多元化、多層次

下面哪種查閱方法是在結構化的數據庫中查詢資料？

A:搜狐B:中國知網C:百度D:谷歌

答案:中國知網下列哪句話是在說“自強不息”？

A:大道酬勤、勤能補拙

B:天行健，君子以自強不息

C:博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

D:三人行，必有我師焉

答案:天行健，君子以自強不息

成人學習方式有哪幾種？

A:試驗型B:行動型C:深思型D:理論型

答案:試驗型###行動型###深思型###理論型成人學習的困難障礙有哪些？

A:環境障礙

B:其他困難C:心理障礙D:學習能力障礙

E:生理障礙

答案:環境障礙

###其他困難###心理障礙###學習能力障礙

###生理障礙

樹立自強不息的精神，可以從以下哪幾點入手？

A:對能否順利畢業不要有畏懼感B:多聽、多看、多記

C:要有學習風險意識和刻苦學習的精神D:嚴格的約束自己

答案:對能否順利畢業不要有畏懼感###要有學習風險意識和刻苦學習的精神###嚴格的約束自己成人學習者怎樣養成良好的學習習慣？

A:經常查閱工具書和資料B:嚴格按計劃學習C:善于請教和交流D:掌握學習策略

答案:經常查閱工具書和資料###嚴格按計劃學習###善于請教和交流###掌握學習策略

成人學習者具有準備合理的目標定位能力的優勢。

A:對B:錯

答案:對成人學習者要以勤學善問的態度來對待作業，按時、保質、保量完成作業，不拖沓，不偷工減料，不應付。

A:對B:錯

答案:錯朱熹的所謂“心到、眼到、口到”和蔡元培講的“心力集中”，都是講注意力問題。因此，在學習時使自己的注意力高度集中，是實現事半功倍，提高時間利用率，使自己學有所長的一個重要辦法。

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

現代遠程教育學習資源“知識點群”一般制成不超過（

）分鐘的一節“微課程”。

A:20B:45C:30D:15

答案:30遠程學習中，基于網絡的課程教學是通過

的方式予以實現的。

A:信函B:面授C:視頻D:廣播

答案:視頻視頻課程作為一種新媒體資源，具有適用

的優點。

A:教師交互B:實踐教學C:終端載體多樣D:學生交流

答案:終端載體多樣視頻課程在現代遠程教育中的作用主要有（

）三個方面。

A:面授教育B:投入性學習和泛在學習C:移動學習D:優質新媒體教學資源的建設

答案:投入性學習和泛在學習###移動學習###優質新媒體教學資源的建設“自主學習”不是對學習者放任自流，它重視學習者的“

”，也重視教師的“

”。

A:導B:學C:教D:答

答案:學###答課程作業在遠程教育學習中的功能主要有（

）等方面。

A:鞏固與延伸B:支持與幫助C:培養與發展D:反饋與交流

答案:鞏固與延伸###培養與發展###反饋與交流現代遠程教育中閱讀根本目的在于加深學習者對知識的理解與鞏固程度以及因知識與知識之間的鏈接而產生的知識增值現象。

A:對B:錯

答案:對自覺的反思體現了學習者對學習的執著和專注，通過反思，使認識得到了升華，并在反思的過程中得到發展。

A:錯B:對

答案:對歸納總結難以在所學新知識之間、新舊知識之間建立內在聯系。

A:錯B:對

答案:錯形成性考核是在教學活動開展的過程中記錄下來或者形成的。它是指對學習者課程學習過程的最終考核。

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

，是一種用于檢索并展示萬維網信息資源的應用程序。

A:郵件系統B:APPC:瀏覽器D:文件管理系統

答案:瀏覽器雙向視頻教學系統能實現遠程

，提高教學質量。

A:交互教學B:終結性考核C:實驗教學D:在線作業

答案:交互教學現代遠程教育學習支持服務系統的最大特點是

和時間、空間的

，

部署與接入。

A:智能化B:隨時隨地C:彈性化D:實時性

答案:智能化###隨時隨地###彈性化在線學習平臺是一個進行

推送和

的

。

A:師生交互B:學習資源C:Web網站D:面授學習

答案:師生交互###學習資源###Web網站云教室教學系統，是基于云計算技術的

，是一個

承載平臺。

A:實習實驗B:支持服務C:教學資源

D:雙向視頻系統

答案:教學資源

###雙向視頻系統以具體學習目標建立的

簡稱為學習討論群，是一種線上

或

的交互式的學習。

A:實時B:非實時C:交互群D:服務

答案:實時###非實時###交互群微信推薦使用

注冊。

A:電子郵箱地址B:身份證號C:手機號D:用戶姓名

答案:手機號學習支持服務是開展遠程教育的核心要素，它對遠程教育的教學質量有著至關重要的影響。

A:錯B:對

答案:對學習地圖是學習者自身學習發展的規劃。

A:對B:錯

答案:錯遠程教育的收費，是以課程的學分數計算的，一般按每學分若干元收取。

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

未來現代遠程教育的學習內容定制化，學習時間彈性化，學習過程游戲化，學習評價診斷化，學習結果課程化，學習組織中心化。

A:錯