平涼四中2024—2025學年第二學期第一次模擬考試題（卷）九年級化學（70分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Zn-65Cu-64一、選擇題（每小題只有一個正確答案，20分）1.2024年11月30日晚間，我國首型4米級運載火箭—長征十二號在海南商業航天發射場成功發射。下列操作中發生化學變化的是A.總裝調試 B.燃料注入 C.點火發射 D.船箭分離【答案】C【解析】【詳解】A、總裝調試，該過程無新物質生成，屬于物理變化；B、燃料注入，該過程無新物質生成，屬于物理變化；C、點火發射，發生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化；D、船箭分離，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化。故選C。2.一些食物的pH范圍如下：牛奶6.3~6.6，雞蛋清7.6~8.0，檸檬汁2.2~2.4，西紅柿汁4.0~4.4。其中酸性最強的是A.牛奶 B.雞蛋清 C.檸檬汁 D.西紅柿汁【答案】C【解析】【詳解】溶液的pH小于7時呈酸性，且pH越小，酸性越強；pH大于7時呈堿性。牛奶pH范圍是6.3~6.6，檸檬汁pH范圍是2.2~2.4，西紅柿汁pH范圍是4.0~4.4，它們都呈酸性，其中檸檬汁的pH最小；雞蛋清pH范圍是7.6~8.0，呈堿性。所以酸性最強的是檸檬汁。故選：C。3.溶液具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關。下列有關溶液的說法正確的是A.凡是均一、穩定的液體一定是溶液 B.溶液都是無色透明的液體C.油和水可以形成溶液 D.蔗糖溶液中，蔗糖是溶質，水是溶劑【答案】D【解析】【詳解】A、溶液是均一、穩定的混合物，但均一的、穩定的液體不一定是溶液，也可能是水等純凈物，錯誤；B、溶液是由溶劑和溶質組成，具有均一性和穩定性，不一定是無色的，如硫酸銅溶液為藍色，錯誤；C、油不溶于水，水和油會分層，不能形成均一、穩定的混合物，不能形成溶液，錯誤。D、溶質可以是固體，也可以是液體或氣體，如果其中有一種是水，一般把水叫做溶劑，蔗糖是一種固體物質，蔗糖溶液中，蔗糖是溶質，水是溶劑，正確。故選D。4.下列做法符合綠色發展理念的是A.節假日燃放煙花爆竹 B.將煙囪建的盡可能高C.農業上推廣使用滴灌、噴灌技術 D.大量開采地下水【答案】C【解析】【詳解】A、燃放煙花爆竹，會產生可吸入顆粒物等污染物，不利于環境保護，故選項做法不符合綠色發展理念；B、將煙囪建的盡可能高，并不能減少空氣污染，反而能增大污染物的擴散范圍，造成更大面的污染，故選項做法不符合綠色發展理念；C、農業上推廣使用滴灌、噴灌技術，可以節約用水，故選項做法符合綠色發展理念；D、大量開采地下水，會破壞地下水資源，導致地下水位下降，地面塌陷，故選項做法不符合綠色發展理念。故選C。5.分類是學習化學的重要方法。下列物質屬于氧化物的是A.O2 B.SO2 C.H2SO4 D.KMnO4【答案】B【解析】【詳解】A、單質是指由同種元素組成的純凈物，O2屬于單質，不符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且一種元素為氧元素，SO2屬于氧化物，符合題意；C、在水溶液中電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸，H2SO4屬于酸，不符合題意；D、由金屬離子(或銨根)和酸根結合形成的化合物叫鹽，KMnO4屬于鹽，不符合題意。故選B。6.化學是以實驗為基礎的科學，下列實驗操作正確的是A.過濾天然水 B.稀釋濃硫酸C.測定溶液pH D.量取一定量液體【答案】A【解析】【詳解】A、過濾時應遵循“一貼二低三靠”，該選項操作正確；B、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿燒杯內壁，緩慢倒入水中，該選項操作不正確；C、測定溶液待測液時，不能將pH試紙直接浸入待測液中，該選項操作不正確；D、用量筒量取液體時，應平視凹液面最低處，圖中為俯視，該選項操作不正確。故選A。7.中華傳統文化中包含很多化學知識。下列對文獻內容解釋錯誤的是A.《呂氏春秋》：“金（指銅）柔錫柔，合兩柔則剛”——銅錫合金的硬度比銅、錫小B.《夢溪筆談》——石油：“燃之如麻，但煙甚濃”——石油的不完全燃燒C.《梅花》“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷地運動D.《天工開物》“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性強【答案】A【解析】【詳解】A、金(即銅)柔錫柔，合兩柔則為剛，說明硬度變大了，說明合金的硬度比組成它的純金屬大，故選項解釋錯誤；B、石油：“燃之如麻，但煙甚濃”是由于石油的不完全燃燒生成炭黑導致的，故選項解釋正確；C、遙知不是雪，為有暗香來，因為花朵中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確；D、“每金七厘，造方寸金一千片”是由于金的延展性強，故選項解釋正確；故選：A。8.考生答題卡上條形碼的黏性主要來源于膠黏劑——丙烯酸。下列關于丙烯酸說法正確的是A.丙烯酸由碳、氫、氧三個元素組成B.丙烯酸中氧元素的質量分數為50%C.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成D.丙烯酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為【答案】D【解析】【詳解】A、元素只有種類，沒有個數，丙烯酸由碳、氫、氧三種元素組成，而不三個元素，該選項說法不正確；B、元素的質量分數=，則丙烯酸中氧元素質量分數為，該選項說法不正確；C、丙烯酸是由分子構成，一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成，該選項說法不正確；D、丙烯酸中碳、氫、氧元素的質量比為（12×3）：（1×4）：（16×2）=9：1：8，該選項說法正確。故選D。9.2024年7月26日，巴黎奧運會主火炬采用了輕質、高效、安全的生物丙烷燃料。生物丙烷來自可再生原料，有助于減少碳排放，體現了環保與可持續發展理念。如圖是丙烷燃燒的微觀示意圖，下列有關說法正確的是A.該反應屬于化合反應B.參與反應的乙、丙分子的個數比為5：3C.反應前后分子種類和數目都沒變D.甲、乙、丙、丁四種物質都是化合物【答案】B【解析】【分析】丙烷（C3H8）和氧氣點燃生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式是：C3H8+5O23CO2+4H2O。【詳解】A、該反應的生成物有兩種，因此該反應不屬于化合反應，故A說法錯誤；B、由化學方程式可知，參與反應的乙與生成的丙分子的個數比為5：3，故B說法正確；C、由化學方程式可知，反應前后分子種類和數目都發生改變，故C說法錯誤；D、甲、丙、丁均是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，乙氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故D說法錯誤。故選：B。10.設計實驗方案是科學探究的要素。下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別和固體加水溶解，分別測量溶液的溫度變化B除去粗鹽中的泥沙溶解，過濾，蒸發C除去中混有的加入過量的稀鹽酸D除去中少量的通過灼熱的氧化銅A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、NH4?NO3?固體溶于水吸熱，溶液溫度降低；NaOH固體溶于水放熱，溶液溫度升高。通過加水溶解測量溶液溫度變化，能鑒別二者，該方案能達到實驗目的；B、粗鹽中泥沙不溶于水，氯化鈉可溶。溶解后泥沙與鹽水分離，過濾除去泥沙，蒸發濾液得到氯化鈉，該方案能達到除去粗鹽中泥沙的目的；C、CaO和CaCO3?都能與稀鹽酸反應，，，會把原物質CaO也除去，該方案不能達到實驗目的；D、CO能與灼熱氧化銅反應，CO2?不與灼熱氧化銅反應，可除去CO2?中少量CO，該方案能達到實驗目的。故選C。二、填空與簡答（共25分，每個化學方程式2分，其余每空1分）11.自熱火鍋不使用電、火等方式加熱，只需將特制的發熱包放在容器底部，然后加適量的冷水，即可加熱食物。發熱包的主要成分包括生石灰（氧化鈣）、碳酸鈉（）、鐵粉、鋁粉、活性炭等。（1）寫出碳酸鈉中陰離子的化學符號________。（2）生石灰是主要的發熱物質，標出生石灰中鈣元素的化合價________；請寫出生石灰和水反應的化學方程式________。（3）鐵是由________（選填“分子、原子或離子”）構成的。鐵容易生銹的原因是與空氣中的________發生化學反應，防止鐵制品生銹合理的做法________（任寫一條）。【答案】（1）（2）①.②.（3）①.原子②.氧氣、水③.刷漆（合理即可）【解析】【小問1詳解】碳酸鈉（Na2CO3）由鈉離子（）和碳酸根離子（）構成，其中陰離子是碳酸根離子（）。【小問2詳解】生石灰是氧化鈣（CaO），化合物中氧元素通常顯?2價，根據化合物中各元素正負化合價代數和為零，鈣元素顯+2價，化合價標在元素符號正上方，先寫正負號，再寫數字，故填；生石灰（氧化鈣）和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為。【小問3詳解】鐵屬于金屬單質，金屬是由原子直接構成的；鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結果；防止鐵制品生銹，可破壞鐵生銹的條件，如保持鐵制品表面潔凈干燥、涂油、刷漆、鍍一層其他金屬等。12.某校化學興趣小組對《調查家用燃料的變遷與合理使用》展開實踐活動：任務一：了解燃料家用燃料變遷發展歷程如圖1：（1）柴草屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。任務二：利用燃料（2）柴草的熱效率一般在10%-20%左右，而且產生的煙霧和灰塵較多，對室內環境和人們的健康有一定的影響。隨著工業的發展和煤炭資源的開發，煤炭逐漸成為家用燃料的重要組成部分。人們通常將煤粉和黏土等混合后制成蜂窩煤（如圖2），目的是為了_______以提高煤炭的熱效率。（3）近年來，天然氣逐漸成為城市家庭的主要燃料。天然氣是一種清潔、高效的能源，主要通過管道輸送到家庭中。天然氣充分燃燒的化學方程式：_______。任務三：開發新能源（4）氫能源因具有_______等優點有望成為未來主要燃料（寫一條即可）。【答案】（1）可再生（2）增大煤炭與空氣的接觸面積，使煤炭充分燃燒（合理即可）（3）（4）熱值高##產物是水，無污染##來源廣泛（合理即可）【解析】【小問1詳解】柴草可以再較短時間內獲得，屬于可再生能源；【小問2詳解】人們通常將煤粉和黏土等混合后制成蜂窩煤，目的是為了增大煤炭與空氣的接觸面積，使煤炭充分燃燒，放熱更多，以提高煤炭的熱效率；【小問3詳解】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：；【小問4詳解】氫能源的優點：燃燒的產物為水，對環境無污染；燃燒時熱值高；制備原料來源廣；可再生等。13.A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：（1）P點的含義是________。（2）℃時，將30克A物質加入到50克水中，充分溶解后，所得溶液的質量是________。（3）若中混有少量，可用________的方法提純（填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）。（4）將℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是________。（5）用氯化鈉和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液。①該實驗中需要稱量氯化鈉________g。若在稱量氯化鈉的操作過程中發現指針偏右，則繼續進行的操作是________（填字母）至天平平衡。A.添加氯化鈉B.減少氯化鈉C.減少砝碼，調節游碼D.調節平衡螺母②用上述溶液配制溶質質量分數為3%的氯化鈉溶液，應加入________的水。【答案】（1）℃時和的溶解度相等（2）75（3）蒸發結晶（4）（5）①.3②.A③.50【解析】【小問1詳解】℃時，AC的溶解度曲線曉教育一點P，P點的含義是℃時和的溶解度相等；【小問2詳解】℃時，A物質的溶解度為50g，即100g水中最多能溶解50gA物質，達到飽和狀態，則將30克A物質加入到50克水中，充分溶解后，只能溶解25gA物質，所得溶液的質量是50g+25g=75g；【小問3詳解】A和B的溶解度均隨溫度升高而增大，A的溶解度受溫度變化影響較大，B的溶解度受溫度變化影響較小，若中混有少量，可用蒸發結晶的方法提純；【小問4詳解】將℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到℃，AB的溶解度減小，析出晶體，變為℃下的飽和溶液，C的溶解度增大，變為℃下的不飽和溶液，應該按照℃下的溶解度計算，飽和溶液的溶質質量分數=，℃下B的溶解度＞℃下A的溶解度＞℃下C的溶解度，則所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是B＞A＞C；小問5詳解】①氯化鈉和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，該實驗中需要稱量氯化鈉50g×6%=3g；使用托盤天平遵循作物右碼的原則，若在稱量氯化鈉的操作過程中發現指針偏右，說明氯化鈉的質量偏少，則繼續進行的操作是添加氯化鈉，至天平平衡，故選A；②用上述溶液50g溶質質量分數為6%的溶液（溶質質量為50g×56%=3g）配制溶質質量分數為3%的氯化鈉溶液，溶質的質量為100g×3%=3g，根據稀釋前溶質質量不變，則應加入水的質量為100g-50g=50g。14.學習化學需要熟悉物質的性質、用途及物質間的相互轉化關系。下圖中均為初中化學常見的物質，其中、、、是氣體且、組成元素相同，是紅棕色固體，是生活中最常用的液體溶劑（“→”表示物質間能轉化，“—”表示相連的物質能發生反應；圖中部分反應物、反應條件、生成物已省略）。（1）寫出下列物質的化學式________、________。（2）請寫出物質的一個用途________。（3）請寫出反應①的化學方程式________。（4）反應②的基本反應類型為________反應。【答案】（1）①.②.（2）滅火（合理即可）（3）（4）置換【解析】【分析】下圖中A~G均為初中化學常見的物質，其中A、D、E、F是氣體且、A、D組成元素相同，B是紅棕色固體，則B是氧化鐵，A是一氧化碳，D是二氧化碳，C是鐵，反應①是；G是生活中最常用的液體溶劑，則G是水；G（水）能反應生成E、F，且E能轉化為D（二氧化碳），C（鐵）能轉化為F，則反應③是，E是氧氣，F是氫氣，反應②可以是。【小問1詳解】根據分析，C是鐵（Fe），F是氫氣（H2）。【小問2詳解】物質D是二氧化碳，其用途有：滅火、氣體肥料、人工降雨等。【小問3詳解】反應①是一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，化學方程式為。【小問4詳解】反應②可以是，由一種單質與一種化合物反應生成一種新的單質與一種新的化合物，屬于基本反應類型中的置換反應。三、實驗與探究題（共18分，每個化學方程式2分，其余每空1分）15.根據下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器①的名稱：________。（2）若用加熱高錳酸鉀法制取氧氣的化學方程式為________，B裝置中棉花的作用是________，若用雙氧水制取純凈的氧氣，則選擇的制取裝置為________。（3）實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為________；發生裝置選擇G的優點是________。（4）某同學若選擇F收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是________。（5）若要檢驗制取二氧化碳實驗后的廢液呈酸性，不能選擇的試劑是________。A.酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.氧化銅 D.鋅粒【答案】（1）集氣瓶（2）①.②.防止固體粉末進入導管和水槽③.AE（3）①.②.控制反應的發生與停止（4）將燃著的木條防止在管的出口處，若熄滅，證明已集滿（5）A【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為集氣瓶。【小問2詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；加熱固體時，為了防止固體粉末進入導管，堵塞導管，試管口應塞一團棉花；過氧化氫制取氧氣的反應為固液常溫反應，發生裝置選A，排水法收集的氧氣較純凈，且氧氣不宜溶于水，收集裝置選E。【小問3詳解】實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；裝置G中，可將大理石放在多孔隔板上，關閉彈簧夾，產生的氣體使裝置中的壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，與固體分離，反應停止，則該裝置可控制反應的開始與停止。【小問4詳解】二氧化碳不可燃也不助燃，能使燃著的木條熄滅，則二氧化碳驗滿的方法為：將燃著的木條防止在b管的出口處，若熄滅，證明CO2已集滿。【小問5詳解】A、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，不能檢驗，該選項符合題意；B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，能檢驗，該選項不符合題意；C、氧化銅能和酸反應生成銅鹽和水，溶液中含有銅離子顯藍色，能檢驗，該選項不符合題意；D、鋅能和酸反應生成氫氣，能檢驗，該選項不符合題意。故選A。16.在學習金屬的化學性質時，老師在課堂給學生們演示了如圖實驗：【給出資料】M是一種金屬，MSO4溶液是無色液體【實驗目的】探究M與銅、鋁的活動性順序【猜想與假設】（1）猜想I:Al>Cu>M猜想II:Al>M>Cu猜想III:________【進行實驗】（2）第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是________。第二步：老師按照如圖進行實驗，要求同學們填寫表格實驗操作實驗現象實驗結論甲：鋁絲插入裝有MSO4溶液的試管中鋁絲表面出現一層黑色物質________乙：M絲插入裝有CuSO4溶液的試管中M絲表面出現一層紅色物質，溶液顏色________M>Cu丙：鋁絲插入裝有CuSO4溶液的試管中M絲表面出現一層紅色物質，顏色由藍色變為無色Al>Cu第三步：根據表格，可判斷猜想________正確。【交流表達】（3）老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式________。然后經同學們討論后大家認為該實驗可以優化，去掉試管________（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。【答案】（1）M＞Al＞Cu（2）