學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天府新區通用航空職業學院

《文學概論上》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、《詩經·周南·關雎》中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，運用比興手法引出愛情主題，這種手法如何為全詩營造了優美含蓄的氛圍，又起到了怎樣的藝術效果？（）A.沒有任何藝術效果B.使詩歌顯得直白淺露C.增強了詩歌的感染力和韻味D.讓讀者難以理解詩歌的含義2、《駱駝祥子》中，祥子的夢想一次次破滅，最終從一個充滿希望的年輕人墮落為行尸走肉。造成他命運悲劇的原因除了社會的黑暗，還有他自身怎樣的性格弱點？（）A.勇敢堅強、不屈不撓B.固執己見、不聽勸告C.軟弱無能、缺乏斗志D.過于善良、容易輕信他人3、《聊齋志異》是一部充滿奇幻色彩的文言短篇小說集，其中的狐仙鬼怪形象各具特色。以下關于這些形象的分析，不準確的是（）A.寄托了作者對美好人性的向往B.反映了社會的黑暗和不公C.純粹是為了滿足讀者的獵奇心理D.具有一定的象征意義4、《神曲》中，但丁在地獄、煉獄和天堂的游歷過程中，見到了各種不同的靈魂。這一經歷如何反映了他對人性善惡的思考和對宗教救贖的理解？（）A.沒有反映B.簡單膚淺的理解C.深入而復雜的探討，展現了對人類命運的關懷D.說明但丁不關心5、《桃花源記》中描繪的桃花源與世隔絕，那里的人們生活安寧祥和。這種理想境界反映了作者怎樣的社會理想？（）（）A.追求功名利祿B.向往和平、平等、自由的社會C.認同封建等級制度D.倡導競爭和個人奮斗6、《哈姆雷特》中奧菲利亞的瘋癲是劇情的一個重要轉折點。“她的衣服四散展開，使她暫時像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續續地唱著古老的歌謠，好像一點不感覺到處境的險惡，又好像她本來就是生長在水中一般。”這一描寫如何反映出她內心的崩潰和無奈，以及對整個故事的悲劇色彩有著怎樣的加深作用？（）A.淡化悲劇，無關緊要B.極大加深，令人痛心C.毫無影響，可有可無D.弄巧成拙，破壞氛圍7、《登幽州臺歌》中“前不見古人，后不見來者”抒發了詩人怎樣的情感？（）A.孤獨B.豪邁C.悲憤D.喜悅8、《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷十分艱苦，但她依然堅持學習。這段經歷對她的性格形成和人生觀念產生了怎樣深遠的影響？（）A.沒有影響B.負面影響C.培養了她堅韌、獨立的性格，讓她更加珍惜知識和尊嚴D.讓她變得脆弱9、《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的形象激勵了無數人，他身上最突出的品質是什么？（）A.勇敢無畏B.堅韌不拔C.聰明機智D.善良友愛10、《儒林外史》是一部諷刺封建科舉制度的小說，其中范進中舉的情節令人印象深刻。范進中舉后發瘋的舉動反映了當時科舉制度怎樣的弊端（）A.對讀書人精神的摧殘B.選拔人才的公平性缺失C.考試內容的僵化和陳舊D.促進了社會階層的流動11、《哈姆雷特》中，奧菲利亞的哥哥雷歐提斯在得知父親死亡的真相后，與哈姆雷特決斗。這一情節如何推動了故事的發展，展現了人物之間復雜的關系？（）A.沒有推動B.使情節更混亂C.加劇了矛盾沖突，將劇情推向高潮D.說明情節無關緊要12、“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”中的“杏花村”在今天的哪里？（）A.山西B.安徽C.江蘇D.浙江13、在西方文學的經典之作《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷令人同情。“我在洛伍德義塾的生活就這樣開始了。一開始，我便經歷了一場嚴峻的考驗，身體和精神都經受了極大的痛苦。那里的飲食粗劣，生活條件艱苦，而校長布羅克赫斯特先生更是一個冷酷無情的人。”這段描述如何展現簡·愛堅韌的性格和對不公命運的抗爭，以及反映了當時英國教育體制怎樣的弊端和社會階層的怎樣分化？（）A.公平公正，人人平等B.充滿關愛，和諧美好C.黑暗殘酷，等級森嚴D.平等友愛，沒有歧視14、《孔雀東南飛》以其動人的愛情悲劇聞名于世，劉蘭芝被婆婆驅逐，與焦仲卿分別時的場景令人動容。“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”，這句誓言反映了兩人怎樣堅定的愛情信念以及當時怎樣的婚姻觀念？（）A.隨意的愛情觀B.不堅定的愛情和開放的婚姻觀C.忠貞不渝的愛情和封建禮教束縛下的婚姻D.不重視愛情和婚姻15、古代詩歌中，杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”怎樣通過自然景象的描寫反映出國家的破敗和詩人內心的憂憤，同時體現了詩歌怎樣的藝術感染力？（）A.沒有反映和體現B.表現國家的繁榮和詩人的快樂C.深刻地展現了國破家亡和詩歌的魅力D.說明詩歌沒有感染力16、在古代詩詞中，李煜的詞具有獨特的藝術風格。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這句詞運用了怎樣的修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶17、“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”中“春風得意”常用來形容什么？（）A.事業有成B.新婚快樂C.金榜題名D.喬遷之喜18、李白的《清平調》“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。”這首詩如何以華麗的辭藻和浪漫的想象描繪楊貴妃的傾國傾城之貌，同時體現了詩人怎樣的創作風格和對宮廷生活的怎樣的態度？（）A.批判諷刺，不屑一顧B.贊美歌頌，充滿向往C.客觀中立，毫無感情D.厭惡反感，極力排斥19、《詩經·秦風·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”營造了怎樣的意境（）A.清新明麗B.雄渾壯闊C.朦朧凄美D.歡快熱烈20、《浮士德》中浮士德的靈魂之旅充滿了挑戰與抉擇。“有兩種精神居住在我的心胸，一個要想同另一個分離！一個沉溺在迷離的愛欲之中，執拗地固執著這個塵世，別一個猛烈地要離去風塵，向那崇高的靈的境界飛馳。”這段獨白怎樣展現浮士德內心的矛盾和對精神升華的渴望？（）A.沒有展現B.表現浮士德的平靜C.深刻地揭示了內心和渴望D.說明浮士德沒有追求21、《詩經·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”描繪了怎樣歡樂祥和的宴飲場景，又傳達了怎樣的禮儀文化和人際關系？（）A.混亂的場景和糟糕的關系B.緊張的氛圍和敵對的關系C.和諧融洽，體現了尊重與友好D.沒有傳達任何信息22、古代散文《逍遙游》中，莊子通過鯤鵬展翅的想象，表達了怎樣超越世俗、追求自由的思想境界？（）A.安于現狀B.追求功名利祿C.渴望擺脫束縛，追求精神上的絕對自由D.沒有任何思想境界23、《詩經·周南·關雎》中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，運用了什么表現手法來表達愛情主題？（）（）A.比興B.夸張C.對比D.排比24、《堂吉訶德》是西班牙文學的經典之作，堂吉訶德這一形象具有復雜的性格特點。以下對堂吉訶德性格的描述，不準確的是（）A.充滿幻想，脫離現實B.勇敢無畏，敢于挑戰權威C.機智聰明，善于解決問題D.行為荒誕，引人發笑25、在古代文學的璀璨星河中，《離騷》這部作品以其深邃的思想和獨特的藝術魅力熠熠生輝。其中，屈原通過豐富的象征手法抒發自己的情感和抱負，“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”這句詩中的“眾女”象征著什么？（）A.楚國的奸臣B.普通的宮女C.屈原的姐妹D.鄰國的女子二、名詞解釋（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請詳細闡述“知青小說的青春敘事”這一術語，闡述其內涵、青春主題的呈現、代表作家及作品，探討知青小說青春敘事對一代人青春記憶的記錄和反思。2、（本題5分）對“魔幻小說”進行深入解釋，涵蓋其定義、魔幻元素、代表作家及作品，列舉幾部魔幻小說，分析魔幻小說的奇幻想象和文學魅力。3、（本題5分）戲劇文學4、（本題5分）初唐四杰三、作品分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）剖析《額爾古納河右岸》中鄂溫克族的傳統文化與現代沖擊。2、（本題5分）解讀《雷雨》中的命運悲劇與倫理沖突。