學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁紅河衛生職業學院

《海洋生物制藥》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在生物的神經調節和激素調節機制中，關于兩者的協同作用和相互關系，以下哪一種解釋是最清晰的？（）A.神經調節迅速、準確但作用時間短暫，激素調節作用緩慢、廣泛但持久。在生物體的生命活動中，神經調節和激素調節相互協調、相輔相成。例如，在應激情況下，神經系統首先做出反應，隨后激素調節也參與進來，共同維持內環境的穩定B.神經調節和激素調節是兩種完全不同的調節方式，彼此沒有任何關聯，各自獨立發揮作用C.激素調節是生物體主要的調節方式，神經調節只是在一些特殊情況下起輔助作用D.神經調節和激素調節在作用效果上總是相互拮抗的，以維持生物體生理功能的平衡2、對于生物體內的酶，以下關于其特性和作用機制的描述，哪一種是合理的？（）A.酶的活性不受溫度、pH等外界條件的影響，始終保持恒定B.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性。其作用機制是通過降低化學反應的活化能來加速反應的進行，酶的結構與活性中心決定了其對底物的特異性結合和催化作用C.酶在化學反應中會被消耗，因此需要不斷合成補充D.一種酶可以催化多種不同類型的化學反應3、關于動物的行為學，以下對于先天性行為和學習行為的區別和聯系的描述，哪一項是正確的？（）A.先天性行為和學習行為沒有區別，都是動物生來就有的行為B.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的本能行為；學習行為是動物在后天生活過程中通過經驗和學習逐漸建立起來的行為。先天性行為是學習行為的基礎，學習行為能夠使動物更好地適應復雜多變的環境C.學習行為一旦形成就不會改變，與先天性行為一樣固定不變D.先天性行為對動物的生存沒有意義，學習行為才是重要的4、在植物的激素調節方面，對于生長素的作用和運輸特點，以下哪種解釋是合理的？（）A.生長素對植物的生長只有促進作用，沒有抑制作用B.生長素在植物體內既能促進生長，也能抑制生長，這取決于生長素的濃度和植物細胞的敏感性。生長素在植物體內的運輸具有極性運輸和橫向運輸的特點，極性運輸是從形態學上端運輸到形態學下端，橫向運輸受單側光、重力等外界因素的影響C.生長素的運輸方向是隨機的，不受任何因素的控制D.生長素在植物體內的分布是均勻的，不存在濃度差異5、在生物的蛋白質合成過程中，關于轉錄和翻譯的場所、過程及相互關系，以下哪種說法是準確的？（）A.轉錄在細胞核中進行，以DNA的一條鏈為模板合成RNA；翻譯在細胞質中的核糖體上進行，以mRNA為模板合成蛋白質。轉錄產生的mRNA是翻譯的模板，兩者緊密配合，完成基因的表達B.轉錄和翻譯可以同時在細胞核中進行，沒有先后順序C.轉錄和翻譯是兩個獨立的過程，沒有任何關聯D.轉錄比翻譯重要，決定了蛋白質的種類和功能6、在生物化學的代謝途徑研究中，關于糖酵解和三羧酸循環的相互關系，以下哪種描述是準確的？（）A.糖酵解和三羧酸循環是兩個獨立的代謝過程，沒有直接的聯系B.糖酵解產生的丙酮酸進入線粒體，進一步參與三羧酸循環，兩個過程相互銜接，共同完成有機物的分解和能量的產生C.三羧酸循環可以為糖酵解提供原料和能量D.糖酵解是在有氧條件下進行，而三羧酸循環只在無氧條件下發生7、關于生物的生殖方式，以下對于有性生殖和無性生殖的特點及進化意義的比較，哪一項是準確的？（）A.有性生殖產生的后代具有更強的生活力和變異性，有利于物種的進化；無性生殖能夠快速繁殖后代，保持親本的優良性狀，但后代適應環境變化的能力較弱B.有性生殖和無性生殖沒有本質區別，只是繁殖過程不同C.無性生殖比有性生殖更先進，是生物進化的方向D.有性生殖和無性生殖對生物的生存和繁衍都不重要8、在動物營養學的研究中，當考慮動物的營養需求時，以下哪種營養素對于維持動物的正常生長和繁殖是不可或缺的？（）A.碳水化合物B.蛋白質C.脂肪D.維生素9、在生物實驗中，關于顯微鏡的使用和細胞觀察，以下哪種說法是不準確的？（）A.使用顯微鏡時，需要先對光，將低倍鏡對準通光孔，調整反光鏡和光圈，使視野明亮B.觀察細胞時，先在低倍鏡下找到目標，將其移至視野中央，然后換用高倍鏡進行觀察，并調節細準焦螺旋使圖像清晰C.制作臨時裝片時，需要對材料進行處理，如切片、涂片或裝片，然后進行染色，以增強細胞結構的對比度D.通過顯微鏡觀察到的細胞結構和形態都是真實準確的，不會受到任何因素的影響和干擾10、在動物生理學中，有關哺乳動物的血液循環系統，以下關于心臟結構和血液循環過程的描述，哪一項是恰當的？（）A.哺乳動物的心臟分為左右心房和左右心室。血液循環包括體循環和肺循環。體循環將氧氣和營養物質輸送到身體各組織，同時帶回二氧化碳和代謝廢物；肺循環在肺部進行氣體交換，使血液富含氧氣。心臟的瓣膜保證了血液的單向流動，維持血液循環的正常進行B.哺乳動物的心臟結構簡單，血液循環效率低下C.哺乳動物的血液循環只有體循環一種，肺循環不存在D.心臟的瓣膜對血液循環沒有重要作用，可以忽略不計11、在生物進化的歷程中，物種的形成是一個重要的事件。當一個種群由于地理隔離而逐漸分化時，以下哪種因素最有可能促進新物種的形成？（）A.不同的自然選擇壓力、遺傳漂變和基因交流的限制B.種群之間保持頻繁的基因交流，共享遺傳變異C.環境條件保持完全一致，沒有差異D.隨機的基因突變，不考慮其對適應性的影響12、在遺傳學的領域里，當研究基因的表達與調控時，對于真核生物來說，以下哪個步驟在基因轉錄起始過程中起著關鍵的作用？（）A.RNA聚合酶與啟動子的結合B.轉錄因子與增強子的相互作用C.組蛋白的乙?；揎桪.DNA的甲基化13、在細胞生物學的研究中，細胞的結構與功能密切相關。當我們探討真核細胞中內質網的功能時，以下哪種描述是最為準確和全面的？（）A.內質網主要負責蛋白質的合成和初步加工，以及脂質的合成B.內質網只是細胞內的一種膜結構，沒有實際的生理功能C.內質網僅參與脂質的合成，對蛋白質的合成和加工沒有作用D.內質網的功能僅限于儲存細胞內的物質，不參與代謝過程14、在免疫學的研究中，人體的免疫系統對于抵御病原體的入侵起著關鍵作用。當一種新型病原體侵入人體時，免疫系統的反應過程是怎樣的？（）A.免疫系統會識別病原體的特征，啟動一系列免疫細胞的活化和免疫分子的分泌，試圖清除病原體B.免疫系統會立即產生針對該病原體的特異性抗體，迅速清除病原體C.免疫系統對新型病原體沒有反應，直到病原體大量繁殖造成明顯癥狀D.免疫系統會隨機地產生各種免疫反應，不一定針對病原體15、關于植物的激素調節，假設要研究一種植物激素對植物生長發育的影響，以下哪個實驗方法是有效的？（）A.去除植物體內產生該激素的組織，觀察植物的生長變化B.向植物施加外源性的該激素，觀察其對不同器官和發育階段的作用C.利用基因突變技術，獲得缺乏該激素合成或響應能力的植株，分析其表型D.以上方法都可以有效地研究植物激素對植物生長發育的調節作用，通過對比不同處理條件下植物的形態、生理和生化指標，揭示激素的功能和作用機制二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）解釋生物的種群增長模型，如指數增長模型和邏輯斯蒂增長模型，分析模型的假設條件和適用范圍，以及在種群動態研究中的應用。2、（本題5分）論述植物的光合作用的光抑制和光保護機制，植物如何應對強光條件下的光合作用損傷。3、（本題5分）詳細說明生物的分類方法和分類系統，從界、門、綱、目、科、屬、種等層次舉例說明生物的分類特征。4、（本題5分）論述生物地理隔離在物種形成中的作用和機制，并舉例說明。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入分析群落的演替中的生物相互作用（如競爭、捕食）的變化。2、（本題5分）論述植物激素間的相互作用（協同作用和拮抗作用）及其對植物生長發育的調控。3、（本題5分）論述群落的結構特征對生態系統功能的影響機制。4、（本題5分）詳細探討動物的學習行為和記憶形成的神經機制。5、（本題5分）深入分析種群的遺傳結構對種群適應性進化的影響。四、實驗分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在探究生態系統的能量流動實驗中，通過構建食物鏈或食物網模型，分析能量在不同營養級之間的傳遞效率。請分析能量流動的特點和規律，實驗中如何測量和計算能量的輸入和輸出，以及如何通過實驗結果評估生態系統的穩定性和可持續性，并探討能量流動在生態農業中的應用。2、（本題10分）進行細胞的代謝組學實驗時，實驗者分析細胞內的代