2024-2025學年安徽省滁州市天長實驗中學教育集團八年級（上）月考

物理試卷（10月份）

一、單選題：本大題共7小題，共14分。

1.五千年的華夏文明，創造了無數的詩歌辭賦，以下是一些蘊含物理知識一一參照物的詩句，其中不正確

的是（）

A.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”一一“輕舟”的運動是以山為參照物的

B.“日出霧露余，青松如膏沐”-----“日出”是以地面為參照物，描述太陽的升起

C.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”一一“人”是以柴門為參照物，描述人是靜止的

D.“人在橋上走，橋流水不流”一一“橋流”是以水為參照物

2.“東方紅3號”是我國首艘，也是世界第4艘獲得靜音科考級證書的科考船。該船配有靜音螺旋槳，其

低噪音控制指標達全球最高級別。下列說法正確的是（）

A.噪聲不能在水中傳播B.噪聲是指音調很高的聲音

C.噪聲可以在真空中傳播D.該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲

Q

3.在勻速直線運動中，下列關于公式。=］的說法，正確的是（）

A.速度與路程成正比，與時間成反比B.運動所用的時間越少，速度一定越大

C.運動路程越長，速度越大D.速度的大小與路程和時間沒有關系

4.經過一些特殊的測量長度方法的學習，激發了小陽的興趣，為測量物理課本書頁紙的厚度，下列做法正

確的是（）

A.用分度值為1mm的刻度尺可直接測量出一張紙的厚度

B,通過多次測量求平均值的方法就不會有誤差

C.測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺

D.測出5本書的總厚度為心再除以總的頁數”，就是一張紙的厚度

5.某校藝術節合唱比賽中，各班在樂隊的伴奏下放聲高歌。下列說法正確的是（）

A.“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調高

B.觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質傳播過來的

C.觀眾能辨別不同的樂器聲是因為它們的響度不同

D.歌聲只能傳遞信息

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11.關于“龜兔賽跑”的寓言，烏龜先到終點，比兔子跑的快，采用的是（選填“相同路程比時間”

或“相同時間比路程”）的比較方法。

12.中國古代的計程車一一“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，當車走十里時，車上的

木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據鼓和鐲發聲的音色不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利

用聲能傳遞（選填“信息”或“能量”）。

13.停表的示數為s。

14.我國全面開放計劃生育政策，懷有二孩或三孩的寶媽們定期去醫院產檢，通過驗血、8超等檢查來評估

胎兒的發育情況。2超檢查室門口還張貼有“禁止高聲喧嘩"，這是在_____減弱噪聲。

15.據中國地震臺網正式測定：2024年9月18日20時08分，合肥市肥東縣發生4.7級地震。這是地震臺通

過地震時產生的（選填“超聲波”或“次聲波”）進行測定的。

16.赤兔馬是中國歷史名馬，可日行千里（1里=0.5km）,夜走八百，渡水登山如履平地。一天一夜赤兔馬

可行走的平均速度為km/ho

17.甲、乙兩輛汽車在平直公路上均向西勻速行駛，某個時刻甲在乙的前|s/m

方，此時開始計時，兩車運動的s-力圖像如圖所示。由如圖可知在甲力

t=______s時，乙車恰好追上甲車。

300|乙

200歸7/

010t/s

三、實驗探究題：本大題共3小題，共16分。

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18.小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔聲性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀

并回答下列問題。實驗步驟：

①先搜集各種材料，如：衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒

子的距離；

③分別將各種厚度相等的不同材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到如表的數據。

材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子

聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2

回答問題:

(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越(選填“大”或“小”)的原理；

(2)根據小華所得數據可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能更(選填“好”或“差”)。

19.頻閃拍攝是研究物體運動的方式之一。某科創小組用頻閃拍攝的方法來“測量小車運動的平均速度”。

讓小車在斜面上下滑，他們用相機每隔0.5s曝光一次，拍攝了小車在斜面上下滑的頻閃照片如圖所示，請

根據照片信息回答下列問題。

(1)本實驗的原理是；

(2)小車從N點運動到。點的平均速度。4。=m/s；

(3)小組同學經過進一步分析得出結論：小車在。點的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

點的速度。

20.如圖所示，肖紅將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當長度。撥動

鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音。

(1)她保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，則輕撥與

重撥時，鋼尺發出聲音的(選填“音調”、“響度”或“音色”)不同；

(2)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變(選

填“高”或“低”)；

(3)繼續(2)中操作，鋼尺伸出桌面的長度達到某一值時，聽不到鋼尺發出的聲音，原因是o

四、計算題：本大題共3小題，共20分。

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21.小明同學，用一把分度值是的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：心=25.8,

乙2=27.81cm,乙3=25.82cm,L4=25.816cm,￡5=25.81cm,LQ—25.82cm>

(1)這些測量結果中哪些是錯誤的？

(2)物理課本的長度應記作多少？(寫出計算過程)

22.十一假期，小明一家駕車出門旅游，在上高速后，發現前方有區間限速牌如圖所示，爸爸駕車以85k機"

的速度行駛了0.2/1，然后以70kM"的速度行駛到區間測速終點。

⑴汽車以85癡他的速度行駛的路程是多少？

(2)通過計算說明，在該區間測速路段該車的平均速度有沒有超速。

區間測速

長度38km

23.長度為400機的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖所示；火車頭距離橋

頭200%處鳴笛，鳴笛8s后，火車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車

尾駛過橋尾。求：

橋尾橋頭

山崖

(1)火車的速度;

(2)大橋的長度;

(3)鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A,舟行走時，舟和山的位置發生了變化，故以山為參照物，舟是運動的，故/正確；

2、日出時，太陽和地面的距離發生變化，故以地面為參照物，太陽是運動的，故2正確；

C、人在行走時，以柴門為參照物，人是運動的，故C錯誤；

水在橋下流走時，水和橋之間的位置發生了變化，故以水為參照物，橋是運動的，故。正確。

故選：Co

被研究物體相對于參照物，如果位置發生了變化，就說物體是運動的，反之，就說物體是靜止的。

本題考查了參照物的問題，屬于基礎題。

2.【答案】D

【解析】解：/、噪聲也是聲音，也可以在水中傳播，故/錯誤；

2、噪聲是由于物體做雜亂無規則振動產生的，故3錯誤；

C、噪聲不能在真空中傳播，故C錯誤；

靜音螺旋槳是在聲源處減弱噪聲，故D正確。

故選：Do

(1)聲音是由物體振動產生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中

傳播；

(2)從物理學的角度看，樂音是發聲體做規則振動產生的聲音；噪聲是由于發聲體的雜亂無章的振動而發出

的聲音；

(3)真空不能傳聲；

(4)減弱噪聲的途徑：從聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；

本題考查了聲音的產生、傳播，以及減弱噪聲的途徑，是聲現象重要規律的考查，難度不大。

3.【答案】D

【解析】解：做勻速直線運動的物體速度保持不變，是一個定值，它的數值等于路程與運動時間的比值，

與通過的路程和所用的時間無關，故錯誤，。正確。

故選：Do

做勻速直線運動的物體，其速度保持不變，是一個定值。

本題考查對勻速直線運動的理解，屬于基礎題。

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4.【答案】C

【解析】解：/、測量物體的長度時，若被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，故/

錯誤；

2、用多次測量求平均值的方法可以減小誤差，但不能消滅誤差，故3錯誤；

C、零刻線磨損的尺仍然可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起，故C正確；

測出5本書的總厚度為L再數出書的頁數，紙的張數為頁數的一半，用總厚度工除以總張數"，就是

一張紙的厚度，在精確測量時，還應去掉封面和封底，因此一般封面和封底的紙比內頁的紙厚，故。錯誤。

故選：Co

(1)測量物體的長度時，若被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法；

(2)誤差不可避免，只能盡量減小，在實際中經常用多次測量求平均值、使用精密儀器和改進實驗方法來減

小誤差；

(3)零刻線磨損的尺也可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起；

(4)在使用累積法測紙的厚度時要注意：紙的張數為頁數的一半。

本題主要考查學生對誤差的認識、長度測量的正確操作方法、累積法的運用等，基礎性題目。

5.【答案】B

【解析】解：/、“放聲高歌”中的“高”指的是聲音的響度大，故/錯誤；

8、聲音的傳播需要介質，觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質傳播過來的，故B正確；

C、不同發聲體的音色是不同的，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的音色不同，故C錯誤；

D、歌聲能傳遞信息和能量，故。錯誤。

故選：Bo

/、響度指聲音的大小；

2、聲音的傳播需要介質；

。、觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的音色不同；

。、歌聲能傳遞信息和能量。

本題綜合考查了聲現象的知識，難度不大，需要理解和熟記相關的知識點。

6.【答案】D

【解析】解：4由圖甲、乙可知，甲、乙圖像的振幅相同，所以響度相同，故/錯誤；

2.由圖甲、乙可知，甲0.2ms內均振動2次、乙0.4ms內均振動2次，甲的振動頻率較高，音調較高，故3

錯誤；

C由圖甲、丙可知，甲、丙0.2ms內均振動2次，所以頻率相同，音調相同，故C錯誤；

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D由圖甲、丙可知，甲、丙的波形相同，所以音色相同，故。正確。

故選：Do

(1)聲音的高低叫音調，音調與發聲體振動的頻率有關；在波形圖中，波的疏密程度表示聲音的頻率。

(2)聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關；在波形圖中，波的波峰或波谷的長度表示振幅。

(3)音色與發聲體的材料和結構有關；在波形圖中，波的形狀表示音色。

本題考查的是音調、響度和音色；會在波形圖中識別它們。

7.【答案】C

【解析】解:

4R由圖象可知，0?2s內甲的速度比乙大即甲比乙運動快，2s?4s內甲的速度比乙小即甲比乙運動慢，

故錯誤；

CD由圖象可知，甲、乙兩物體的“一力圖線在第2s末相交，則第2s末甲、乙速度相同，故C正確、。錯

誤。

故選：Co

在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，根據圖象直接讀出速度的大小，從而比較快慢。

本題考查了學生對。-力圖象的了解與掌握，要注意。-力圖象反映物體的速度隨時間的變化情況，能直接讀

出速度。

8.【答案】相對

【解析】解：坐在行駛的汽車里的乘客，若選汽車為參照物，他是靜止的；若選路邊的樹木為參照物，他

是運動的。同一個研究對象，選擇的參照物不同，研究對象可能是運動的，也可能是靜止的，可見運動和

靜止具有相對性。

故答案為：相對。

一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相

同。這就是運動和靜止的相對性。

本題考查了運動和靜止的相對性，知道在判斷物體的運動狀態時，選擇的參照物不同，其判斷結果可能不

同，但都可能是正確的。

9.【答案】振動

【解析】解：如圖所示，把發聲的音叉放入水中，看到音叉濺起許多水花，這個現象說明聲音是由于物體

振動產生的。

故答案為：振動。

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聲音是物體的振動產生的。

本題考查了聲音的產生，屬于基礎題。

10.【答案】音調

【解析】解：用手指按住不同的孔，改變了里面空氣柱的長度，從而改變了聲音的音調。

故答案為：音調。

聲音三個特性：音調、響度、音色。

本題考查聲音的特性，屬于基礎題。

11.【答案】相同路程比時間

【解析】解：烏龜先到終點，它們通過的路程相同，但烏龜用的時間少，因此烏龜跑的快，采用的是“相

同路程看時間”的比較方法

故答案為：相同路程比時間。

比較物體運動快慢的方法：一是相同的時間比較路程，路程大的運動得快；二是相同的路程比較時間，時

間少的運動得快。

掌握比較物體運動快慢的方法，會用控制變量法比較物體運動快慢。

12.【答案】信息

【解析】解：聲音可以傳遞信息，人們根據鼓聲和鐲聲來確定車行駛的是一里還是十里。

故答案為：信息。

聲音可以傳遞信息和能量。

本題考查了聲的利用，是一道聲學的基礎題。

13.【答案】100.3

【解析】解：由圖知：

在停表的中間表盤上，Imin中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,指針在"1"和"2"之間，偏

向“2”一側，所以分針指示的時間為Imin=60s；

在停表的大表盤上，Is之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s,指針在40.3s處，所以秒針指示的時間

為40.3s,即秒表的讀數為：i=60s+40.3s=100.3so

故答案為：100.3。

停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和。

此題考查的是停表的讀數。讀取不同測量工具的示數時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程

和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。

14.【答案】聲源處

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【解析】解：8超檢查室門口還張貼有“禁止高聲喧嘩”，這是控制噪聲的產生，在聲源處減弱噪聲。

故答案為：聲源處。

減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。

此題考查了減弱噪聲的途徑，比較簡單，屬基礎題。

15.【答案】次聲波

【解析】解：2024年9月18日20時08分，合肥市肥東縣發生4.7級地震。這是地震臺通過地震時產生的

次聲波進行測定的。

故答案為：次聲波。

地震、海嘯、臺風、核爆時會產生次聲波。

本題考查的是次聲波的特點及應用，屬于基礎性題目。

16.【答案】37.5

【解析】解：赤兔馬一天一夜跑的路程：s=1000里+800里=1800里=900km，

f,小++s90Qkm,,,

平均速度。=-=―――=37.5kmIh。

t24/i

故答案為：37.5=

已知時間和路程，利用速度公式求出平均速度。

此題考查速度公式的應用，是一道較為簡單的計算題，難度不大。

17.【答案】20

【解析】解：由圖可知，乙車通過200加的路程所用的時間為10s,則乙車的速度:

_s乙200m

"乙F20m/s；

10s

當力=10s,甲車通過的路程s甲=300m-200m=100m,

則甲車的速度:

s甲100m

”甲F10m/s,

10s

假設乙車追上甲車的時間為乙根據速度公式可知，"乙力'=2006+。甲力',

代入數據可得：20m/sxt'=200m+10m/sxt',

解得：t'=20so

故答案為：20。

根據圖中信息，利用速度公式求出乙車的速度；

根據圖中信息，利用速度公式求出甲車的速度，根據速度公式列車關系式可求出乙車追上甲車的時間。

本題考查速度公式的應用，能從圖中獲取相關信息是解題的關鍵。

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18.【答案】小好

【解析】解：(1)逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，說明離聲源越遠，聽到聲音的響度越小。

(2)由數據發現，衣服和襪子蓋在鞋盒上方，聽不到聲音的距離短，平裝書和塑料袋蓋在鞋盒上方，聽不到

聲音的距離遠，所以粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。

故答案為：(1)小；⑵好。

此題運用了轉換法的研究思想，將隔音性能的優劣轉化為距離的遠近；物理學中把人耳能感覺到的聲音的

強弱稱為響度，與振幅和距離有關。

本題通過比較材料的隔音情況考查了對實驗材料的選擇、聲音的傳播條件及實驗方案的設計。

s

19.【答案】v=-0.5大于

Q

【解析】解：(1)根據公式”=￡,測量小車的平均速度；

⑵實驗中刻度尺的分度值為lc"z,N、￡＞兩點的距離：SAD=80.0cm-5.0cm=75.0cm=0.75m；tAD=l-5s,

小車在40段的平均速度為：以。=警=-TV~=0.5m/s；

tADL5s

(3)由圖可知，相同時間內運動的路程逐漸變大，小車做加速運動，小車在C點的速度小于。點的速度。

s

故答案為：⑴。=三；(2)0.5；⑶大于。

s

(1)公式。=7既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度。

(2)實驗中容易造成測量誤差的是時間，所以應使小車運動的速度減慢；

s

(3)根據公式”=-計算平均速度；

(4)小車做加速運動，據此分析。

斜面上測量小車運動的平均速度的實驗主要考查速度公式的靈活運用以及設計實驗比較運動的快慢，難度

較大。

20.【答案】響度低鋼尺振動的頻率低于20%

【解析】解：(1)保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，則輕撥與重撥時，鋼尺的振

幅不同，發出聲音的響度不同；

(2)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，則鋼尺振動的頻率變小，故發出聲音的音調

會逐漸變低；

(3)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，鋼尺振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20%,而人能聽到聲音的頻

率范圍是20Hz?20000Hz，所以人耳聽不到鋼尺振動發出的聲音。

故答案是：(1)響度；(2)低；(3)鋼尺振動的頻率低于20壓。

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(1)輕撥與重撥時，鋼尺的振幅不同，據此分析；

(2)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，則鋼尺振動的頻率變小，據此分析；

(3)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，鋼尺振動得很慢，而人能聽到聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz,據

此分析。

掌握聲音的三個特征及其影響各特征的因素；掌握人聽到聲音的條件：頻率在20Hz~20000Hz之內。

21.【答案】解：

⑴將六個測量結果比較知：%=25.8沒有單位，是錯誤的；2=27.81cm與其它幾個測量值的準確值不

同，所以是錯誤的；5=25.816cm的準確程度與其它測量值不同，也是錯誤的；

所以正確的測量結果是乙3=25.82cm,L5=25.81cm,Lg=25.82cm；

/a.“由二rL^+L+LQ25.82cm+25.81cm+25.82cm”cc

(2)物理課本的長度為L=—_5——-=---------------------------?25.82cm.

oo

答：

⑴勿、L?、L4的測量結果是錯誤的；

(2)物理課本的長度為25.82cm.

【解析】①一個正確的物理測量值，必須有單位，否則就是錯誤的；

②同一把刻度尺準確程度一定；同一個物體的長度是一定的，測量值不同，應該是估讀值略有差異，但準

確值一定相同；

③多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數據與其它數

據偏差較大，則該數據是錯誤的，應舍去；

然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最小.

用刻度尺多次測量物體長度時，平均值要保留到與測量數值位數一樣，這樣更接近物體長度真實值.

s

22.【答案】解：(1)由”=￡可知，汽車以85人”"的速度行駛的路程：s=vt=85km/hx0.2h=17km；

(2)由標志牌知：區間距離為38fow,則汽車前后以70km"的速度行駛的總路程

S2=s—si=38km-17km=21km,

根據”=:得:行駛的總時間12=當=*%=0.3R

汽車在該區間測速路段行駛的總時間力=歸+方2=0.2h+0.3h=0.5h,

則汽車在測速區間的平均速度。=-=曾1=7(5km/h,

t0.5/z

由圖可知：限定速度為80kM/人則平均速