AIGC新媒體文案寫作授課教師專業（學科）新媒體教學課題AIGC輔助不同平臺文案創作（2）學時安排2學時（90分鐘）教學年級所選教材一、學習目標描述1、知識目標1）知乎文案；2）短視頻腳本文案2、能力目標1）掌握AIGC賦能知乎文案；2）掌握AIGC賦能短視頻腳本文案3、德育目標1）培養學生認真做事的態度；2）啟發學生的好奇心，對世界充滿好奇是學習的前提二、學習重點及難點學習重點：知乎“專業深度+結構化表達”的內容特性、有效提問與精準回答的策略；短視頻腳本的必要元素（場景、鏡頭、臺詞）、黃金3秒與情感共鳴的設計。學習難點：如何將專業知識轉化為通俗易懂的語言、長篇回答的邏輯框架構建；分鏡頭與臺詞的同步配合、利用AIGC生成符合平臺調性的視頻教學問題預測回答結構松散，缺乏層次感數據引用不權威，影響可信度腳本與實際拍攝效果差異大音樂與畫面匹配度不足教學問題解決方案提供“金字塔原理”模板，訓練邏輯表達推薦“學術數據庫+行業報告”獲取權威數據引入“分鏡頭故事板”工具，可視化腳本提供“BGM庫+情緒匹配表”，指導音樂選擇五、學習者特征分析（教師填寫）學習特點：學習習慣：交往特點：六、教學資源教材和參考書籍：選用《AIGC新媒體文案寫作（慕課版）》作為主要教材，該教材內容系統全面，涵蓋了AIGC技術與新媒體文案寫作的各個方面，符合課程教學目標和要求。推薦相關的參考書籍，如《新媒體文案創作與傳播》《文案創作完全手冊》等，幫助學生拓寬知識面；提供學術論文、行業報告等資料，讓學生了解行業最新動態和研究成果；收集優秀的新媒體文案案例集，為學生提供學習和借鑒的素材。在線學習平臺：利用學校現有的在線學習平臺，如超星學習通、雨課堂等，搭建課程教學空間。在平臺上發布教學大綱、教學課件、視頻教程、作業、測試題等教學資源，開展線上教學活動，如在線討論、答疑、作業提交與批改等，方便學生自主學習和教師教學管理。AIGC工具：推薦學生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通義等，以及相關的輔助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引導學生熟練掌握這些工具的使用方法，利用工具輔助完成課程學習和文案創作任務。七、預習成果展示八、教學項目（任務）設計任務：為“時間管理”主題撰寫知乎回答（含數據+案例）工具：使用AIGC生成回答大綱，人工補充專業內容任務：為某智能音箱設計15秒劇情類短視頻腳本工具：使用AIGC生成腳本，剪映制作分鏡動畫九、教學結構流程的設計教學環節學習目標參考導語教學內容項目任務教法學法設計意圖教學資源時間導入上節課，我們學習了微信朋友圈的設計初衷是加強熟人之間的聯系，構建一個相對私密的社交空間。由于微信朋友圈的高信任度和封閉性，它成為品牌和個人進行口碑營銷的有效渠道。通過精心設計的文案和視覺內容，企業和個人能夠精準觸達目標用戶，實現產品或服務的推廣。正因如此，專門針對微信朋友圈這一私域所設計的文案相較于其他類型的文案，擁有更多元化、更廣泛的應用場景：緊跟時點模板、激發信任模板、促進鏈接模板。小紅書平臺的文案風格以親和力、真實性及故事性為核心，傾向于使用日常對話般的語言，搭配高質量的圖片或短視頻，營造貼近生活的場景感。文案多從個人體驗出發，注重細節描述和情感共鳴，常用“我”“親身試用”等第一人稱敘述，增強可信度和代入感。這種風格的形成原因主要有兩點：一是小紅書社區強調真實分享，用戶偏好于感受真實用戶的使用反饋而非官方廣告宣傳；二是平臺用戶群以年輕、追求生活品質的女性為主，她們更易被生動、有情感的故事和真誠的推薦所吸引。相較于其他平臺，小紅書的特色在于其封面和筆記標題。一個極具美感和吸引力的封面配合引人入勝的封面標題，再加上一個精準且吸引人的筆記標題，是吸引用戶關注、傳達核心主題及確保筆記成功的關鍵所在。小紅書圖文筆記的字數上限為1000字，但實際創作中，為了兼顧精美的排版和優質的內容，正文往往被控制在500～800字。10本課介紹作為一個知識分享社區，知乎文案傾向于專業、深入的分析與論述。用戶期望在這里看到有理有據、邏輯清晰的回答和文章，因此，知乎文案通常包含專業知識、數據支持和實例分析，以增強說服力和權威性。其中，高贊的知乎文案往往結構清晰，會使用小標題、列表、編號等方式組織內容，便于讀者快速抓住要點，提升閱讀體驗。這種結構化的表達方式有助于復雜信息的有序傳達。除了專業、深入這一主要特色外，每個知乎用戶都有自己的寫作風格。一些受歡迎的答主會發展出獨特的語言風格和個人品牌，這使他們的文案具有辨識度，能夠吸引特定的粉絲群體。5輸入知識目標1能力目標1德育目標1閱讀P161-166,學習AIGC賦能知乎文案。【項目任務】將一篇知乎深度回答轉換為小紅書筆記風格。30輸出知乎的提問功能是平臺互動與內容生成的核心機制之一，它不僅開啟了知識分享的過程，還是吸引高質量回答、促進討論的關鍵。對于新媒體寫作者而言，掌握有效的提問技巧能夠在知乎上獲得更多關注、促進內容傳播，并建立專業形象。在知乎進行有效提問需要把握爭議性、互動性、垂直性和價值性4個基本要點。否則，提問內容可能無人問津。在知乎平臺上，問題的回答質量越高，賬號的權重①越高，其答案也會越靠前，賬號便能獲得更多曝光。因此，寫作者在選擇問題進行回答時，尤其需要注意挑選。而這種挑選也有相應的技巧。1．挑選垂直領域的問題、2．挑選更有價值的問題。知乎回答板塊主要有以下6種類型的回答。（1）知識科普型（2）經驗分享型（3）觀點論述型（4）故事敘述型（5）清單攻略型（6）問答整合型【教法學法】1.分組操作；2.教師引導教學。反饋學生提問：“如何找到垂直領域的高價值問題？”典型錯誤：回答缺乏深度，淪為百度百科式羅列反思學生易陷入“自嗨式”表達，需強化用戶視角訓練需增加“數據引用”與“案例分析”的實操指導輸入知識目標2能力目標2德育目標1，2繼續閱讀P168-171,學習AIGC賦能短視頻腳本文案。【項目任務】為某環保主題設計圖文結合的朋友圈文案。30輸出短視頻是指一種以視頻為載體，時長較短，通常不超過幾分鐘，甚至只有幾秒鐘的新型媒體內容形式。它以其簡短、直觀的特點迅速風靡全球，成為移動互聯網時代內容傳播的重要方式。短視頻內容多樣，包括但不限于生活記錄、娛樂搞笑、技能分享、教育科普、產品推廣等，滿足了現代人碎片化時間里的信息獲取和娛樂需求。典型的短視頻平臺有抖音與快手等。抖音（海外版為TikTok）由字節跳動開發，是一款全球流行的短視頻社交軟件。用戶可以創作15秒到幾分鐘不等的視頻，配以音樂、濾鏡和特效，分享生活片段、才藝展示等內容。抖音采用個性化推薦算法，為用戶推送其可能感興趣的視頻，極大地提升了用戶活躍度。快手以“記錄世界，記錄你”為口號，鼓勵用戶記錄和分享真實生活。快手同樣支持短視頻的創作和分享。快手擁有龐大的用戶基礎和豐富的內容生態，尤其在我國農村地區有著深厚的用戶基礎。快手平臺注重社區氛圍和用戶之間的互動，支持直播、電商等多種功能。創作短視頻相較于創作圖文文案來說更為復雜。短視頻腳本是一種為短視頻制作準備的詳細規劃文檔，它以文字、圖片、圖表、音效提示等形式，詳細描繪了視頻的內容結構、視覺表現、音頻配合、鏡頭切換、對話臺詞、拍攝方法等各個方面。短視頻腳本的設計對于文案創作者來說，是一項對綜合能力要求較高的工作。它不僅要求創作者具備優秀的文字表達能力，還要求他們具備一定的視覺想象力和導演思維，以確保文案與視頻內容的完美結合。現在，文案創作者可以利用AIGC工具來輔助構思分鏡頭、創作與優化文案，從而提高創作效率和質量。在AIGC技術的幫助下，制作短視頻變得更加簡單方便。【教法學法】1.分組討論；2.此部分可能會出現學生無話可說的情況。解決方法：教師給出案例（可用教材案例），引導討論。反饋學生提問：“如何設計有沖擊力的開頭？”典型錯誤：信息過載，節奏拖沓反思學生可能忽視鏡頭語言的重要性，需強化可視化訓練需補充“平臺算法機制”教學，提高視頻曝光率課后作業分析3個高贊知乎回答，總結其結構特點用“知識科普型”風格撰寫一篇科技類長文分析熱門短視頻，拆解其鏡頭運用與節奏用“痛點+解決方案”結構設計知識類短視頻腳本5教師小結知乎的提問功能是平臺互動與內容生成的核心機制之一，它不僅開啟了知識分享的過程，還是吸引高質量回答、促進討論的關鍵。對于新媒體寫作者而言，掌握有效的提問技巧能夠在知乎上獲得更多關注、促進內容傳播，并建立專業形象。在知乎進行有效提問需要把握爭議性、互動性、垂直性和價值性4個基本要點。否則，提問內容可能無人問津。在知乎平臺上，問題的回答質量越高，賬號的權重①越高，其答案也會越靠前，賬號便能獲得更多曝光。因此，寫作者在選擇問題進行回答時，尤其需要注意挑選。而這種挑選也有相應的技巧。1．挑選垂直領域的問題、2．挑選更有價值的問題。知乎回答板塊主要有以下6種類型的回答。（1）知識科普型（2）經驗分享型（3）觀點論述型（4）故事敘述型（5）清單攻略型（6）問答整合型。抖音（海外版為TikTok）由字節跳動開發，是一款全球流行的短視頻社交軟件。用戶可以創作15秒到幾分鐘不等的視頻，配以音樂、濾鏡和特效，分享生活片段、才藝展示等內容。抖音采用個性化推薦算法，為用戶推送其可能感興趣的視頻，極大地提升了用戶活躍度。快手以“記錄世界，記錄你”為口號，鼓勵用戶記錄和分享真實生活。快手同樣支持短視頻的創作和分享。快手擁有龐大的用戶基礎和豐富的內容生態，尤其在我國農村地區有著深厚的用戶基礎。快手平臺注重社區氛圍和用戶之間的互動，支持直播、電商等多種功能。創作短視頻相較于創作圖文文案來說更為復雜。短視頻腳本是一種為短視頻制作準備的詳細規劃文檔，它以文字