2024年輔導員考試常見考題設計姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.輔導員工作職責主要包括以下哪些方面？

A.思想政治教育

B.心理健康教育

C.生活管理服務

D.指導學生社團活動

2.以下哪些屬于輔導員應具備的基本素質？

A.愛崗敬業

B.嚴謹治學

C.誠實守信

D.良好的溝通能力

3.在學生思想政治教育中，輔導員應如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀？

A.加強理論教育

B.開展實踐活動

C.培養學生的社會責任感

D.鼓勵學生自我教育

4.輔導員在學生心理健康教育方面應關注哪些方面？

A.心理健康狀況

B.心理咨詢與輔導

C.心理危機干預

D.心理健康知識的普及

5.輔導員在學生生活管理服務方面應如何開展工作？

A.落實學生宿舍管理制度

B.加強學生生活指導

C.關注學生生活困難

D.落實學生資助政策

6.輔導員在指導學生社團活動方面應發揮哪些作用？

A.指導社團開展活動

B.組織社團交流學習

C.培養學生社團骨干

D.激發學生社團活力

7.輔導員在學生黨建工作方面應如何開展？

A.加強黨員教育管理

B.培養入黨積極分子

C.組織黨員參加實踐活動

D.落實黨的組織生活制度

8.輔導員在學生就業指導方面應關注哪些方面？

A.職業規劃指導

B.就業信息發布

C.就業技能培訓

D.就業心理輔導

9.輔導員在學生突發事件處理方面應如何應對？

A.及時了解情況

B.做好安撫工作

C.采取有效措施

D.做好后續跟蹤

10.輔導員在學生網絡思想政治教育方面應如何開展工作？

A.加強網絡管理

B.開展網絡道德教育

C.培養學生網絡安全意識

D.指導學生正確使用網絡

11.輔導員在學生團隊建設方面應如何開展？

A.培養團隊精神

B.開展團隊活動

C.培養團隊領導者

D.激發團隊活力

12.輔導員在學生國際交流方面應如何開展工作？

A.開展國際交流項目

B.組織學生參加國際會議

C.培養學生國際視野

D.加強國際文化交流

13.輔導員在學生創新創業教育方面應如何開展工作？

A.開展創新創業培訓

B.組織學生參加創新創業比賽

C.培養學生創新精神

D.激發學生創業熱情

14.輔導員在學生社會實踐方面應如何開展？

A.組織學生參加社會實踐活動

B.培養學生社會實踐能力

C.加強社會實踐指導

D.激發學生社會實踐興趣

15.輔導員在學生綜合素質評價方面應如何開展？

A.建立學生綜合素質評價體系

B.開展學生綜合素質評價活動

C.指導學生開展自我評價

D.做好學生綜合素質評價結果運用

16.輔導員在學生思想政治教育中，如何引導學生樹立正確的價值觀？

A.加強理論教育

B.開展實踐活動

C.培養學生的社會責任感

D.鼓勵學生自我教育

17.輔導員在學生心理健康教育方面，如何做好心理危機干預？

A.及時了解學生心理狀況

B.開展心理咨詢與輔導

C.建立心理危機干預機制

D.做好心理危機干預記錄

18.輔導員在學生生活管理服務方面，如何關注學生生活困難？

A.定期走訪學生宿舍

B.建立學生困難幫扶機制

C.關注學生生活需求

D.做好學生生活困難記錄

19.輔導員在學生黨建工作方面，如何加強黨員教育管理？

A.定期組織黨員學習

B.開展黨員實踐活動

C.加強黨員隊伍管理

D.做好黨員發展工作

20.輔導員在學生就業指導方面，如何開展職業規劃指導？

A.幫助學生了解自身優勢

B.指導學生制定職業規劃

C.提供就業信息

D.培養學生就業技能

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.輔導員的主要職責是進行日常的學生管理工作，不涉及學生的思想政治教育。（×）

2.輔導員在工作中應當保持中立，不參與學生的政治活動。（×）

3.輔導員在處理學生違紀行為時，應當以教育為主，懲罰為輔。（√）

4.輔導員應當鼓勵學生參加各種社團活動，以豐富學生的課余生活。（√）

5.輔導員在學生心理健康教育中，可以代替專業心理醫生進行心理治療。（×）

6.輔導員在學生就業指導中，應當幫助學生找到最適合自己的工作。（×）

7.輔導員有權查看學生的個人隱私，如成績單、家庭背景等。（×）

8.輔導員應當定期與家長溝通，共同關注學生的成長。（√）

9.輔導員在學生黨建工作中的角色是輔助性的，主要職責是協助黨組織工作。（√）

10.輔導員在學生突發事件處理中，應當優先考慮學生的個人意愿，避免干預。（×）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述輔導員在學生思想政治教育中的主要任務。

2.如何有效開展學生心理健康教育工作？

3.輔導員在學生生活管理服務中應如何處理學生宿舍問題？

4.如何提高輔導員在學生黨建工作中的指導效果？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述輔導員在新時代大學生思想政治教育中的重要作用及其實現途徑。

2.結合實際，探討輔導員如何有效應對學生網絡成癮問題，促進學生的健康成長。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABC

5.ABC

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×輔導員除了日常管理，還承擔著思想政治教育的重任。

2.×輔導員應引導學生參與政治活動，并引導其正確行使權利。

3.√教育為主，懲罰為輔是處理學生違紀行為的原則。

4.√社團活動有助于學生全面發展。

5.×輔導員不具備專業心理治療資格。

6.×輔導員應提供就業指導，但最終選擇權在學生。

7.×學生隱私受法律保護，輔導員無權隨意查看。

8.√家校合作是學生教育的重要環節。

9.√輔導員應協助黨組織，但主要職責是具體執行。

10.×輔導員應積極干預，幫助學生克服網絡成癮。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.輔導員在學生思想政治教育中的主要任務包括：加強理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開展社會主義核心價值觀教育，培養學生的社會責任感和使命感；加強道德品質教育，提高學生的道德修養；開展心理健康教育，幫助學生解決心理問題。

2.有效開展學生心理健康教育工作：建立完善的心理健康教育體系；加強心理健康教育隊伍建設；開展心理健康教育活動，提高學生的心理健康意識；提供心理咨詢與輔導服務；建立心理危機干預機制。

3.輔導員在學生生活管理服務中處理學生宿舍問題：了解宿舍問題，及時