語文-2021年黑龍江哈爾濱中考語文真題單選題（共6題，共6分）(1.)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A.遷徙（xǐ）飛竄（chuàn）銘記（míng）B.熾熱（（江南博哥）chì）安詳（xiáng）狡黠（xiá）C.主宰（zǎi）嗚咽（yàn）勸誡（jiè）D.稱職（chèn）哺育（pǔ）闊綽（chuò）正確答案：B(2.)下列成語中沒有錯別字的一項是（

）A.蕩然無存前呼后擁畫龍點睛B.震耳欲聾家喻戶曉當之無槐C.靈機一動妙首偶得歷歷在目D.不知所錯哄堂大笑鍥而不舍正確答案：A(3.)對下列病句的修改不正確的一項是（

）A.我們要以英雄人物為榜樣，堅定跟黨走、聽黨話的決心。將"跟黨走、聽黨話"調整為"聽黨話跟黨走"。B.通過學校組織的經典誦讀活動，使孩子們領悟了文學之美。刪掉"通過"或"使"。C.我們要發展科技創新的作用。將"發展"改為"發揮"。D.看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。將"盛開"改為"綻放"。正確答案：D(4.)下列相關信息對應不正確的一項是（

）A.蘇軾--號東坡居士B.柳宗元--宋代C.武松--大鬧飛云浦D.酈道元--《水經注》正確答案：B(5.)下面的情境中，語言表達最準確得體的一項是（

）【情境】因防疫需要，同學們必須在家上網課。這天，到了做眼保健操時間，班主任老師在檢查學生做眼保健操的情況時，發現有的同學沒有打開攝像頭。班主任老師想要求沒打開攝像頭的同學打開攝像頭，班主任老師說：A."做眼操了，有的同學攝像頭怎么沒打開？家長在家嗎？在家的話看著點你家孩子，他眼睛壞了，你哭都來不及。"B."攝像頭沒打開的，人在嗎？別以為我發現不了。馬上打開攝像頭！要是不聽話，返校后看我怎么收拾你。C."上網課眼睛更容易受到傷害，而做眼操對保護眼睛很重要。請沒打開攝像頭的同學打開攝像頭，老師想知道你是不是在認真、規范地做眼操。"D."同學們，上網課對我們眼睛損害較大，認真做眼操有利于保護我們的眼睛。請同學們做眼操時，一定要閉上眼睛，動作要規范，注意跟住節奏。"正確答案：C(6.)結合語境，填入下面橫線處最恰當的項是（

）幸福其實并不難獲得。幸福就在你眼中，

；幸福就在你掌心，

；幸福就在你腳上，

。很多時候，我們總感覺幸福離我們很遙遠。望眼欲穿，也許我們看錯了方向；苦苦挽留，也許我們握錯了手；奮力前行，也許我們走錯了路。不屬于自己的不要強求，已經得到的要好好珍惜。A.只要用心就能捕捉只要移步就能到達只要合手就能把握B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達C.只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到達D.只要移步就能到達只要用心就能捕捉只要合手就能把握正確答案：C填空題（共1題，共1分）(7.)按教材原文填空。

（1）_________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）黃梅時節家家雨，_________。（趙師秀《約客》）

（3）_________？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（4）枯藤老樹昏鴉，________，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（5）_________，化作春泥更護花[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]

（6）烽火連三月，_________。（杜甫《春望》）

（7）_________，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》正確答案：（1）醉翁之意不在酒（2）青草池塘處處蛙（3）鄉書何處達（4）小橋流水人家（5）落紅不是無情物（6）家書抵萬金（7）最愛湖東行不足參考解析：（1）醉翁之意不在酒（2）青草池塘處處蛙（3）鄉書何處達（4）小橋流水人家（5）落紅不是無情物（6）家書抵萬金（7）最愛湖東行不足問答題（共5題，共5分）(8.)閱讀《曹劌論戰》，回答下面小題。

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問："何以戰？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠來遍，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰："小信來孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也。可以一戰。戰則請從。"

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰："夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"1.解釋文中加點的詞語。（2分）（1）加：（

）

（2）測：（

）2.

把下列語句翻譯成現代漢語。（4分）

（1）肉食者謀之，又何間焉？

（2）公與之乘，戰于長勺。

3.為什么說魯莊公不是一個昏庸的君主？（3分）正確答案：1.①虛報

②推測，估計

2.①當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？

②魯莊公和曹劌同坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。

3.因為魯莊公實事求是，虛心聽意見，親自參與打仗，禮賢下士，任人唯賢，所以說魯莊公不是一個昏庸的君主(9.)閱讀《漢文讀物的特質》，回答下面小題。

漢文讀物的特質

①一切用漢字"寫"成的讀物，都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質，又有其特質。

②漢文讀物有悠遠的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經變易，都沒有出現斷代情況，更沒有產生新的文字系統。正因如此，歷代典籍得以流傳并保留至今。

③漢文讀物有明顯的符號簡約性。漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量。相同內容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯合國使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。在語義信息量相當的條件下，一個漢字字符所含的語義信息量相當于3.7個英文字符所含的信息量。

④漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯想。它會使閱讀者的讀解形象生動，意趣盎然。例如，看到"螢雪"一詞，有的閱讀者會聯想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯想無疑會拓寬思維的廣度和加深理解的程度。

⑤漢文讀物在形式上有獨特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書寫工具的不同，筆墨運用的變化，布局結構的安排等，使字體顯得千姿百態，神采飛揚，氣韻生動。其次，有的漢文讀物具有句式整齊的特點。相鄰兩個或者兩個以上的短語、句子，如果結構類型相同，字數相等，就會形成平行、整齊的句式結構，看上去悅目，使人產生一種句式均齊的美感。再次，漢語有很強的節奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復等手段，讓相同的聲母或韻母有節律地重復再現，在聽感上就會形成一唱三嘆、回環婉轉的音樂美。

⑥漢文讀物魅力獨具，已恩哺千年，伴隨著中華民族偉大復興的進程，它也必將惠澤萬世。

（選文有改動）

1.簡要概括漢文讀物具有哪些特質？（4分）

2.從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？（2分）

3.分別指出下面三句話所使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）（3分）

（1）從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（

）

（2）漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯想。（

）

（3）例如，看到"螢雪"詞，有的閱讀者會聯想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。（

）

4.第⑤段說"有的漢文讀物具有句式整齊的特點"，請你說說下面這副對聯是怎樣具體體現這一特點的。（2分）

對聯：室雅何須大，花香不多。正確答案：1、有悠遠的歷史源流，有明顯的符號簡約性，更容易引起讀者的聯想（聯想性），有獨特的審美性。

2、沒有出現斷代情況，更沒有產生新的文字系統。

3、①列數字，②作比較，③舉例子。

4、上聯“室雅”和“花香”是兩個主謂關系的詞語，兩句對應整齊；“何須大”和“不在多”對應整齊，有均齊的美感。(10.)閱讀《不喊冷的男孩》，回答下列小題。

不喊冷的男孩

①初冬的夜晚，我乘車從市里趕往我所在的那座小城。車剛出市區的時候，上來一對母女。母女倆掃視了一下車廂，媽媽輕聲說："后面人少。我們還是到后面去吧。"小女孩說："后面不更容易……"媽媽說："但受影響的人也少呀。"于是，兩人便坐到了靠近車尾的座位上。

②上車沒多久，這對母女便有了動靜。接下來女售票員的表現讓我感覺到她是一個稱職的乘務人員。女售票員一邊大聲地喊著："挺著點，快，塑料袋。"一邊迅捷地從司機身后的靠墊處扯出幾個塑料袋來，扶著車座，跌跌撞撞地"跑"到車尾，塞給了母女倆。很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道--母女倆暈車，并開始嘔吐了。

③這輛車是全封閉的，兩側的車窗打不開。有的乘客擰著鼻子，頗有些不滿。售票員嘴里嘟囔著："誰還沒有個不舒服的時候！""咣當"一聲，就把車后部的天窗推開了，霎時，一股涼氣壓了下來--初冬的風，有些許的寒意。

④不一會兒，車尾的幾個乘客便紛紛擠到了前邊。車后邊只剩下我、一個小男孩和他的母親，以及那對在清新空氣吹拂下明顯好受了的暈車母女。

⑤天色逐漸暗了下來，天窗吹進來的風，變得更加凜冽起來。小男孩的媽媽問兒子："你冷嗎？"小男孩搖搖頭說："不冷！真的不冷！"媽媽還是把自己的外套披在了小男孩身上。

⑥車內，靜的很。

⑦這時候，又聽見小男孩的媽媽問："兒子，你冷嗎？要不，媽媽給你把天窗關上？""媽媽，我不冷，這樣才涼快呢！"男孩說完之后，看了一眼旁邊的小姑娘，關心地問："妹妹，你冷了吧？"說著，便把媽媽加在他身上的外套披在了小姑娘身上。

⑧車內，一路的靜寂。

⑨到達小城的時候，已是華燈初上，大家開始收拾行李準備下車。我發現，那對暈車的母女剛一下車，男孩立刻把女孩還給他的外套裹在了身上。

⑩下車后，男孩的媽媽嘮叨了起來："你不是說你不冷嗎？我說關上窗戶，你說不用，看凍成了這樣……"她一邊說，一邊埋下頭，給兒子緊緊地系好衣扣。男孩規規矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨。

?末了，男孩低聲地說："媽媽，對不起。我想，開著窗子，旁邊的妹妹和阿姨會好受點……"

?而此刻，那對暈車的母女已消失在夜色中，男孩的這句話她們已經聽不到了。

?這個世界，好多暖心的話就這樣獨自飄散在風中，好多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，而沐浴過愛的恩澤的人，卻渾然不覺。即便如此，呵護、扶持、幫助、關懷，這些人世的溫暖依舊會隨著清晨的第一縷陽光，準時降臨在我們的生活當中。

?行走世間，人會偶感寒意，但溫暖卻無處不在。

（選文有改動）

1.第②段加點詞語"動靜"具體指什么？

2.思考并回答下列問題（4分）

（1）小女孩母女掃視車廂后，選擇坐在車尾的原因是什么？

（2）下車后，小男孩為什么"規規矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨"？

3.文中的"我"為什么感覺女售票員是一個稱職的乘務人員？請結合第②段畫線句的內容，有理有據地進行回答。

4.第⑤段母子對話后，文中寫到"車內，靜得很"；第⑦段母子對話后，文中又寫到"車內，一路的靜寂"。兩次對話后，文章為什么都強調車內很靜？請結合文章內容進行合理推斷，談談你的看法和理由。

5.文章結尾句的含義是什么？正確答案：1.暈車嘔吐

2.(1)自己暈車，怕影響別人

(2)一是對不起媽媽，二是認為為了那對母女值得。

3.因為她發現剛上車的母女嘔吐，一邊大聲喊，一邊“迅捷”地“扯出幾個塑料袋”，“跑”到母女身邊，“塞”給她們，表現了對乘客的關愛，所以“我”感覺是一個稱職的乘務人員。

4.強調車內很靜，渲染了車上的氛圍，烘托了溫暖卻無處不在的主題。文中說“好多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處”，這里不光指那個“不喊冷的男孩”，也指乘客，他們被小男孩的行為所打動，理解并原諒了那對“肇事”的母女，展現了原本擁有的善良，烘托了溫暖卻無處不在的主題。

5.生活在世上，有時難免會遇到困難、挫折等讓人感到不舒服，但我們的社會卻處處充滿理解、寬容和愛，讓人感到溫暖。(11.)閱讀《自由要以鄰為伴》，回答下列小題。

自由要以鄰為伴

①自由，是社會主義核心價值觀。馬克思在《共產黨宣言》等著作中勾畫了一個未來社會的愿景--在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。人類社會發展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。②鄰者，可以是社會，也可以是自然。社會有動力，自然有活力。對社會，要融合；對自然，要敬畏。自由要以鄰為伴的意思就是，自由要實現人與人、人與自然的和諧相處。

③自由要以鄰為伴，就是要樹立視鄰為朋友，視鄰為伙伴的觀念。古人說"雖有兄弟，不如友生（朋友）"，今人說"遠親不如近鄰，近鄰不如對門"，都說明一個道理：要把自己置于社會大家庭之中。自己生活，也要讓別人生活；自己追求幸福，也要允許別人追求快樂。讓個人的自由成為別人自由發展的"助推器"，而不是"絆腳石"，更不是"滅火器"。

④自由要以鄰為伴，就是要善于合作，善于溝通。陶潛有詩云："鄰曲時時來，抗言談在昔。"意思是鄰居朋友經常來我這里，談談過去的事情，人人暢所欲言。既然是鄰曲、朋友，就要"時時來"，就要"談在昔"。只有"時時來"，勤走動，才能增進友誼；只有"談在昔"，多溝通，才能求同存異。無數事實都證明：合作、溝通，使人與人之間、家與家之間、國與國之間……和諧相處，共享自由。

⑤自由要以鄰為伴，就是要愛惜自然，敬畏自然。愛惜自然，我們就能盡享青山綠水，鳥語花香。不敬畏自然，自然就可能反噬我們。風景秀麗的肯尼亞內羅畢國家公園內，列車行駛在標準鐵路上，而大象、長頸鹿等動物從橋梁式動物通道下悠然通過。人與動物，獨樂、共樂，其樂融融。與之相反，由于人類的亂砍濫伐，南美亞馬遜河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，這相當于每小時有六個天安門廣場那么大面積的雨林在消失。人類不理性的行為嚴重地破壞了當地生態系統，人類賴以生存的環境不斷惡化。人類只有心懷愛惜和敬畏之情，才能與自然和諧相融，真正體驗到自由的真諦。

⑥在社會主義新時代，自由只有做到了以鄰為伴，才能有助于建立和諧社會，有助于創建人類命運共同體，有助于實現我們偉大的強國夢。

（選文有改動）

1."自由要以鄰為伴"的意思是什么？（3分）

2.文章第⑤段畫線句運用了哪兩種論證方法？（2分）

3.第③段畫線句的含義是什么？（3分）

4.閱讀鏈接材料，結合文章內容，回答問題。（3分）

【鏈接材料】

（1）一段時間以來，云南野象群離開西雙版納國家級自然保護區，一路游蕩。它們沿途破壞，啃食莊稼……使當地財產遭受損失，人民生命受到威脅。

（2）當地政府積極采取行動，"盯住象"，"管住人"。他們采取地面人員監守與無人機跟蹤相結合的方式，24小時不間斷地對象群進行監測，確保每頭象都在監控范圍內。同時，他們投入大量人力，出動各類車輛，適時擇地設障堵截、投放象食……盡最大努力避免人象遭遇，確保人象安全。

當我們的鄰伴野象群"自由"地闖入我們的生活，干擾了我們的自由時，你怎么看待我們人類的措施與做法？談談你的觀