課程名稱景區規劃與開發授課章節第2章：旅游景區規劃的理論與方法第一節：旅游景區規劃的理論基礎、技術創新授課學時2學時教學分析教學內容教學目標知識目標1.了解旅游景區規劃與開發各理論基礎的基本內容。2.了解旅游景區規劃與開發的新技術和新方法。能力目標能夠運用旅游景區規劃與開發的理論基礎合方法技術分析和評判一個旅游景區規劃是否合理和科學。教學重點1.旅游系統論的理解2.地理信息系統在旅游規劃中的應用教學難點1.旅游系統論和景觀生態學的解釋教學實施導入案例中景旅聯（北京）國際旅游規劃設計院在編制《嘉陽·桫欏湖旅游景區總體規劃》時，提出的形象定位是“民族工礦記憶，桫欏森林秘境”；其總體布局為“兩心、一鎮、兩廊、五區、兩環線”。想一想：編制人員對景區的形象定位和總體布局規劃時，除了考慮景區的資源稟賦條件，還考慮了什么條件？這些形象定位和總體布局中蘊含了哪些規劃理論？講授新課2.1旅游景區規劃的理論基礎旅游景區規劃是旅游規劃的重要內容之一，因此，旅游景區規劃的理論基礎與旅游規劃的理論基礎具有相似性，一般來講，旅游景區規劃的理論基礎包含有旅游系統理論、區域空間結構及區位理論、旅游地生命周期理論、可持續發展理論、景觀生態學理論等。2.1.1旅游系統理論旅游景區規劃是以旅游系統為規劃對象，其基本思想是以客源市場系統為導向，以旅游目的地系統規劃為主體，以出游系統為媒介，以支持系統為保障，利用反饋系統來監控，達到旅游業的可持續發展。2.1.2旅游區位理論旅游區位理論在旅游景區規劃中的應用主要體現在三方面：確定景區的市場范圍、確定景區的等級、制定景區的均衡布局模式。2.1.3旅游地生命周期理論旅游地生命周期理論在旅游景區規劃中的應用主要體現在三方面：可作為解釋景區演變的模型、指導景區市場營銷工作、作為景區預測的工具。2.1.4可持續發展理論可持續發展理論在旅游景區規劃中的應用主要體現在兩方面：景區的局部性和階段性開發、景區當地居民生活質量的改善。2.1.5景觀生態學理論景觀生態學理論在旅游景區規劃中的應用主要體現在兩方面：景區內景觀的設計、景區內景觀的保護。2.1.6旅游社會學和人類學理論這兩個學科的理論更加關注旅游過程中各利益相關者（或者說是旅游過程中所有的人）的本身感受及相互關系，為旅游及景區的規劃與開發提供了一種人本主義的哲學思路。2.2旅游景區規劃的方法和技術創新旅游景區規劃的方法和技術創新主要表現在“3S”技術的應用和網絡信息技術的使用。3S技術是遙感技術（RemoteSensing，RS）、地理信息系統（GeographyInformationSystems，GIS）和全球定位系統（GlobalPositioningSystems，GPS）的統稱，是空間技術、傳感器技術、衛星定位與導航技術和計算機技術、通信技術相結合，多學科高度集成地對空間信息進行采集、處理、管理、分析、表達、傳播和應用的現代信息技術。2.2.1遙感技術遙感技術在旅游景區規劃中的應用主要體現在三方面：探查旅游資源、提供制圖基礎、規劃的動態管理。2.2.2地理信息系統地理信息技術在旅游景區規劃中的應用主要體現在兩方面：為旅游景區的開發和管理提供相關信息、構建求知型和互動型導游系統。2.2.3全球定位系統全球定位系統在景區規劃與開發中的應用主要表現為：①定點。即通過野外考察時利用GPS設備，確定某個旅游景點的精確位置，這在景區控制性詳細規劃和修建性規劃中能夠發揮重要作用。②定線。即為景區規劃者的旅游線路設計提供指導；同時在旅游者的應用上，可以為旅游者提供導航服務。③定面。全球定位系統可以精確地計算出旅游景區內某個區域的面積大小。2.2.4虛擬現實技術虛擬現實技術在景區規劃與開發中的應用在于：規劃者可