第7課《靜夜思》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第1頁
第7課《靜夜思》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第2頁
第7課《靜夜思》大單元教案-2022-2023學年一年級語文下冊（部編版）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：7、靜夜思設計:審核:執教:使用時間：學習目標：1.1．認識9個生字，會寫7個生字。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閱讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文。學習重點:認讀生字，寫生字。學習難點:初步感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉的心情。教學過程:（結合課程標準或者單元目標進行簡要分析）本單元圍繞“家人”這個主題編排了《靜夜思》《夜色》《彩虹》《端午棕》4篇課文。讀好長句子是本單元的學習重點和難點。語言的積累也是本單元教學的一個重點，包括詞語的積累和古詩的積累。本單元中，可以讓學生根據課文信息作簡單推斷，并聯系生活實際進行表達。備注（需要標注的其他內容）一、教學導入一、猜謎語導入小朋友，你們喜歡月亮嗎?從古至今，許多詩人、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩人、作家會想起許多令他們思念的東西。今天，我們就來學習一首有關月亮的古詩《靜夜思》。二、教學過程第一學程：學習任務主問題1.初讀課文，整體感知課文內容學法指導第一步：自學要求自主練讀課文，并用“——”劃出不認識的字。第二步：互學要求四人小組內學習：說一說有哪幾個字是自己認識的，不認識的的字借助拼音自學，并讀讀自制生字卡片，小組內交流學習成果，互教互學。第三步：展學要求1.指名學生一行一行讀課文。注意正音，指導讀好“靜、床、光、望、鄉”的后鼻音。2.同桌互相讀一讀，爭取人人把課文讀準、讀順。主問題1設計意圖（主要從“必備品格”與“關鍵能力”兩個角度分析）：初讀古詩是對古詩意境情感體驗的基礎。第二學程：學習任務主問題2.創設情境，復現生字學法指導第一步：自學要求出示：“光、床、望、鄉”4張生字卡片，開火車同桌齊讀后鼻音的字。第二步：互學要求出示生字卡片教學新偏旁“攵”“心”。第三步：展學要求指名讀古詩，其他學生認真聽，準備給同學正音。主問題2設計意圖（主要從“必備品格”與“關鍵能力”兩個角度分析）：隨詩識字第三學程：學習任務主問題3.創設情景，感受詩意。學法指導第一步：自學要求教師范讀，學生看著畫面，想著教師剛才的講解感受詩中之情第二步：互學要求小朋友，此時的你們看到月亮你想到了什么？主問題3設計意圖（主要從“必備品格”與“關鍵能力”兩個角度分析）：模仿練讀，想象意境。第四學程：學習任務主問題4.寫字練習，學寫7個生字學法指導第一步：自學要求引導學生觀察田字格中的范字的筆順及占格。第二步：展學要求學生獨立描紅、臨寫。注意寫字時的坐姿與執筆姿勢。（背景音樂播放）展示學生作業，肯定優點，指出不足。主問題4設計意圖（主要從“必備品格”與“關鍵能力”兩個角度分析）：文字教學重點教會學生自主觀察與寫生字的方法。三、教學總結小朋友，現在請你靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白在窗前難以入睡。他看到月光穿過窗又灑落在床前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論