散文化小說、詩化小說、戲劇化小說、寓言體小說的區別一、概念闡釋（一）“散文化小說”主要特征1.淡化情節。稍有沖突，缺少懸念，小說呈現日常生活的自然形態，展示生活的本色。2.虛化人物。作者故意淡化人物的臉譜化，呈現人物的本真原貌。3.注重意境營造。散文化或詩化小說營造的意境主要是表現氣氛，包括自然風光、民情風俗、人間百態、生存狀態的客觀再現，也包括作者情感、情緒的自然流露。4.散文特征凸顯。①語言美。運用多種修辭，形象生動；綜合使用多種表達方式，使故事的講述更加靈活多變等。②意境美。意境主要表現在氣氛之中，既包括作者的情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、生存狀態的客觀再現。③情調美。富有審美意蘊，主旨往往比較含蓄，反映人與自然的關系（和諧、抗爭）、人在社會中的生存狀態（思考人的命運），突出人與人之間的情感糾葛（愛與恨、情與欲）、人性的復雜多變（鮮活的、動態的）等主旨。（二）詩化小說1.沒有完整的情節以及矛盾沖突；2.淡化人物形象；3.注重意境的營造（場景描寫的詩情畫意）；4.語言表達上的抒情意味；5.特定情境下的心理狀態和特有情緒的展示。（三）戲劇化小說特征1.轉換視角，隱匿作者（少講述、直觀呈現）。通過人物的視角看他眼中的情景，減少講述人（作者）的聲音和感受，由人物的活動客觀呈現故事。2.以對話塑造人物，表現人物關系，連接場面，推動故事情節的發展。3.通過人物的語言、動作揭示心理，表現矛盾沖突。4.場景集中與現場感故事發生的時間、地點很集中，絕大部分情節都發生在某一地點。有更直觀的視覺特效，讀者身臨其境，感受人物的悲喜。（四）寓言體小說一種具有寓言化敘述特點的小說，往往通過對時空、人物、情節等內容的抽象化，刻意拉開與生活的距離，凸顯故事中具有象征意味的符號，以此透視人類共有的生存狀態。二、典型例題（一）《一個人的名字》劉亮程有人稱這部作品為“散文化小說”，請分析其“散文化小說”的特點。(6分)答：①淡化情節。小說只有馮七大擺酒席，馮三自叫大名，王五爺細說原因等生活片段的敘寫，沒有引人入勝的故事，甚至沒有完整的情節鏈。②虛化人物。小說主要人物是馮三，但缺少個性化的特征，除了大名叫馮得財外，與村中其他人并沒有大不同。③營造意境。擺脫對人物生活現實的敘寫，著力于對風土習俗的描繪以及人物精神世界的刻畫，營造出一種迷蒙的氛圍。④抒情性味濃。小說語言敘事性弱化，多人物心理描寫和作家直接的議論，具有很強的抒情性。（6分，每條2分，答對任意3條滿分）（二）《石匠留下的歌》何立偉何立偉的小說具有“詩性”特點，請結合文本簡要分析。答：①“我”所居住的“桃花寨”古樸迷離，似與世隔絕，讓人不禁聯想到陶淵明筆下的桃花源，營造了意境的神秘美。②小說不以宏大主題和曲折情節取勝，娓娓道來，悠揚婉轉，給人以言有盡而意無窮之感。③小說主體以“我”的孩童視角寫作且情感豐沛，與詩歌的情韻美異曲同工。④文中善用疊詞、短句，言簡意豐，清新含蓄。（三）《天二哥》臺靜農結合文本，從對話、場景和讀者三個角度簡要解說小說的這種“戲劇化寫法”的具體特點。答：①對話：小說中的人物對話就像戲劇中的對白，交代了人物的關系，推動了故事情節的發展。②場景：小說發生的地點柵門口、王三飯店就像戲劇舞臺的具體場景，小說的絕大部分故事都發生在這里。③讀者：小說采用戲劇化的寫法，讓讀者不自覺地變換為觀眾的角色，冷靜地欣賞故事，體會故事的意蘊。（四）《馬背上的少年》王若冰根據以下詞條解釋，從敘述特點的角度分析本文是否屬于寓言體小說。寓言體小說：一種具有寓言化敘述特點的小說，往往通過對時空、人物、情節等內容的抽象化，刻意拉開與生活的距離，凸顯故事中具有象征意味的符號，以此透視人類共有的生存狀態。答案示例一：本文不詳細交代故事的歷史背景和情節的來龍去脈，主人公也沒有具體姓名，僅以“少年”代稱。時空和人物的虛化，“歷經磨難”的高度濃縮，都是為了突出最能引發普遍共鳴和反思的象征性事物：走出山洞隱喻走出閉塞原始的生活環境、改變人生命運；外來中年人駕駛著越野車從紅土地上疾馳而過，代表城市生活對少年內心深深的叩擊和觸動；棗紅馬就像是從紅土地里跳脫出來的逃離者，強烈地暗示著少年期望奔向外面世界的那顆蠢蠢欲動的心。本文揭示了人面對美好新生活時憧憬、追求，一旦擁有又難免懷念過往的生存狀態，但全文幾乎沒有直接揭示主旨的語句，而是將其隱藏在富有象征意味的事物和情節中，因此可以將本文視作寓言體小說。答案示例二：本文處處以充滿象征性的符號來隱喻人對更廣闊的世界、更美好的人生的追求。如草地、樹林和野馬所構成的世界，象征著雖然封閉卻也充滿自由快樂的原始生活；奔馳的棗紅馬生長于山林，是少年內心的抽象化身，帶著少年告別過去奔向未來。但小說并沒有完全拉開和生活