教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《中國式現代化對馬克思主義現代化理論的原創性貢獻研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國式現代化對馬克思主義現代化理論的原創性貢獻研究課題來源：國家社會科學基金項目課題類型：理論創新與應用研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四、王五、趙六（主要成員）課題申報時間：2023年1月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著全球化的深入發展，各國現代化進程加速推進，而中國式現代化作為世界上獨具特色的發展道路，引起了廣泛關注。中國式現代化不僅是中國共產黨領導下的中國特色社會主義偉大實踐，也是對馬克思主義現代化理論的創新性貢獻。本研究旨在深入探討中國式現代化對馬克思主義現代化理論的原創性貢獻，以期為全球發展中國家提供有益借鑒，推動構建人類命運共同體。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀：國外學者對中國式現代化的關注主要集中在政治、經濟、文化等方面，認為中國式現代化具有獨特的發展模式和經驗，對世界發展具有借鑒意義。然而，國外研究往往缺乏對中國式現代化與馬克思主義現代化理論關系的深入探討。國內研究現狀：國內學者對中國式現代化的研究較為全面，涵蓋了政治、經濟、文化、社會、生態等多個領域。同時，國內學者也開始關注中國式現代化與馬克思主義現代化理論的關系，認為中國式現代化是對馬克思主義現代化理論的創新性發展。發展趨勢：隨著中國式現代化的深入推進，國內外學者對中國式現代化的研究將更加深入，特別是對中國式現代化與馬克思主義現代化理論關系的探討將更加廣泛和深入。四、課題研究目標與內容研究目標：本研究旨在深入探討中國式現代化對馬克思主義現代化理論的原創性貢獻，揭示中國式現代化的發展特點和規律，為全球發展中國家提供有益借鑒。研究內容：（1）中國式現代化的基本內涵和發展歷程。（2）馬克思主義現代化理論的基本原理和主要內容。（3）中國式現代化對馬克思主義現代化理論的創新性貢獻。（4）中國式現代化對全球發展中國家的影響和啟示。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻分析法、比較研究法、案例分析法等方法，對中國式現代化與馬克思主義現代化理論進行深入探討。研究路徑：（1）收集和整理國內外相關文獻，對中國式現代化和馬克思主義現代化理論進行系統梳理。（2）通過比較研究，分析中國式現代化與馬克思主義現代化理論的異同點。（3）選取典型案例，深入分析中國式現代化對馬克思主義現代化理論的創新性貢獻。（4）總結中國式現代化對全球發展中國家的影響和啟示，提出相關建議。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本研究將形成一系列學術論文、研究報告和政策建議，為中國式現代化和馬克思主義現代化理論的研究提供有益參考。成果形式：學術論文、研究報告、政策建議等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年1月-2023年3月：課題申報和立項。（2）2023年4月-2023年12月：文獻收集和整理，撰寫開題報告。（3）2024年1月-2024年6月：進行比較研究，撰寫中期報告。（4）2024年7月-2024年12月：進行案例研究，撰寫研究報告。（5）2025年1月-2025年6月：撰寫政策建議，進行課題總結。（6）2025年7月-2025年12月：課題結項，提交研究成果。人員分工：（1）張三：負責課題整體設計和統籌協調，撰寫開題報告和課題總結。（2）李四：負責文獻收集和整理，撰寫中期報告。（3）王五：負責比較研究，撰寫研究報告。（4）趙六：負責案例研究，撰寫政策建議。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）文獻資料費：5萬元。（2）調研費：10萬元。（3）專家咨詢費：5萬元。（4）設備購置費：2萬元。（5）其他費用：3萬元。總計：25萬元。設備需求：（1）計算機：用于文獻收集、整理和分析。（2）打印機：用于打印研究報告和政策建議。（3）投影儀：用于課題匯報和學術交流。九、參考文獻（略）本研究將深入探討中國式現代化對馬克思主義現代化理論的原創性貢獻，揭示中國式現代化的發展特點和規律，為全球發展中國家提供有益借鑒。通過本研究，我們將為中國式現代化和馬克思主義現代化理論的研究提供有益參考，推動構建人類命運共同體。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述