教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《中國經(jīng)典古籍電子書設(shè)計研究——以<黃帝內(nèi)經(jīng)>為例》開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國經(jīng)典古籍電子書設(shè)計研究——以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例課題來源：自擬課題類型：人文社科課題負責人及主要成員：[負責人姓名]、[成員姓名1]、[成員姓名2]課題申報時間：2023年9月預計完成時間：2025年6月二、課題研究背景與意義在數(shù)字化時代，電子書已成為信息傳播的重要載體。然而，中國經(jīng)典古籍的電子化設(shè)計尚存在諸多問題，如排版格式不統(tǒng)一、交互性不足、文化內(nèi)涵挖掘不夠等。以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例，作為中醫(yī)學的經(jīng)典著作，其電子書設(shè)計不僅關(guān)乎學術(shù)研究，更涉及文化傳承。因此，本課題旨在探討中國經(jīng)典古籍電子書設(shè)計的方法與路徑，以期提高電子書的可讀性、互動性和文化價值。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外關(guān)于古籍電子書設(shè)計的研究主要集中在以下幾個方面：一是電子書的技術(shù)實現(xiàn)，如排版、交互設(shè)計等；二是電子書的內(nèi)容組織與呈現(xiàn)，如文本、圖像、音頻等多媒體元素的整合；三是電子書的文化內(nèi)涵挖掘與傳播，如古籍的數(shù)字化修復、古籍知識的普及等。未來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展，古籍電子書設(shè)計將更加智能化、個性化，同時，古籍文化的傳播也將更加廣泛和深入。四、課題研究目標與內(nèi)容本課題的研究目標主要包括：一是分析《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計的需求與挑戰(zhàn)；二是探討電子書設(shè)計的方法與路徑，包括技術(shù)實現(xiàn)、內(nèi)容組織與呈現(xiàn)、文化內(nèi)涵挖掘等方面；三是設(shè)計并實現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書原型，進行用戶體驗評估與優(yōu)化。具體研究內(nèi)容如下：分析《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計的需求與挑戰(zhàn)探討電子書設(shè)計的方法與路徑設(shè)計并實現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書原型進行用戶體驗評估與優(yōu)化五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻研究、案例分析、用戶調(diào)研、設(shè)計實驗等多種研究方法。具體研究路徑如下：文獻研究：通過查閱相關(guān)文獻，了解古籍電子書設(shè)計的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。案例分析：選取國內(nèi)外優(yōu)秀的古籍電子書設(shè)計案例，分析其設(shè)計理念、技術(shù)實現(xiàn)、用戶體驗等方面的特點。用戶調(diào)研：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解用戶對《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計的需求與期望。設(shè)計實驗：基于用戶調(diào)研結(jié)果，設(shè)計并實現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書原型，進行用戶體驗評估與優(yōu)化。六、課題研究的預期成果與形式本課題的預期成果主要包括：一是形成《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計的研究報告；二是設(shè)計并實現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書原型；三是發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文，參加學術(shù)會議，提升課題研究成果的學術(shù)影響力。預期成果形式如下：研究報告：詳細闡述《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計的研究背景、方法、過程與結(jié)論。電子書原型：展示《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書的設(shè)計成果，包括排版、交互設(shè)計、內(nèi)容組織與呈現(xiàn)等方面。學術(shù)論文：發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文，介紹課題研究成果，提升學術(shù)影響力。學術(shù)會議：參加學術(shù)會議，交流課題研究成果，促進學術(shù)交流與合作。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題的研究周期為24個月，具體進度安排如下：第1-3個月：進行文獻研究與案例分析，明確研究目標與內(nèi)容。第4-6個月：進行用戶調(diào)研，了解用戶需求與期望。第7-12個月：設(shè)計并實現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書原型，進行用戶體驗評估與優(yōu)化。第13-18個月：撰寫研究報告，發(fā)表學術(shù)論文。第19-24個月：參加學術(shù)會議，展示課題研究成果。人員分工如下：課題負責人：負責課題的整體規(guī)劃、進度安排與協(xié)調(diào)工作。成員1：負責文獻研究與案例分析。成員2：負責用戶調(diào)研與電子書原型設(shè)計。八、課題研究的經(jīng)費預算與設(shè)備需求本課題的經(jīng)費預算主要包括：文獻資料費、調(diào)研費、設(shè)備購置費、論文發(fā)表費、會議費等。具體預算如下：文獻資料費：5000元調(diào)研費：10000元設(shè)備購置費：20000元論文發(fā)表費：5000元會議費：10000元設(shè)備需求主要包括：計算機、掃描儀、打印機等。具體設(shè)備如下：計算機：2臺掃描儀：1臺打印機：1臺九、參考文獻（略）注：本開題報告僅為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了