2025年成人高考《語文》易錯點解析：作文素材積累試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀1.閱讀下列文言文，完成各題。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！狈遣胖y，所以然者，將有所待者也。人之將老，必望其子孫，以為老有所終。吾祖死，吾父不能供，吾幼，吾不能養。吾既無以七尺之軀自庇也，何恃而然？吾嘗求教于賢者，曰：“吾欲有所待，待吾有所成也?！比晃嵛匆娖涑梢病Ｎ釃L求助于友朋，曰：“吾欲有所待，待吾有所得也?！比晃嵛匆娖涞靡?。吾嘗求助于知識，曰：“吾欲有所待，待吾有所學也?！比晃嵛匆娖鋵W也。吾嘗求助于道德，曰：“吾欲有所待，待吾有所修也?！比晃嵛匆娖湫抟?。吾嘗求助于命運，曰：“吾欲有所待，待吾有所遇也。”然吾未見其遇也。吾嘗求助于天意，曰：“吾欲有所待，待吾有所得也?！比晃嵛匆娖涞靡?。吾嘗求助于努力，曰：“吾欲有所待，待吾有所成也。”然吾未見其成也。吾嘗求助于奮斗，曰：“吾欲有所待，待吾有所獲也。”然吾未見其獲也。故曰：“非才之難，所以然者，將有所待者也?！?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.異焉異：對……感到驚訝B.謁謁：拜見C.成成：完成D.修修：修養3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.仲永五歲時，不認識書寫用的工具，忽然哭著要。他的父親對此感到驚訝，向鄰居借來給他，他就寫下了四句詩，并且給自己取了名字。B.文章通過仲永的故事，表達了作者對“非才之難，所以然者，將有所待者也”這一觀點的認同。C.文章最后一段，作者列舉了自己求助于各種方式，但都未能實現自己的愿望，從而進一步闡述了“非才之難，所以然者，將有所待者也”的觀點。D.文章通過仲永的故事，告訴我們，只有具備一定的天賦，才能取得成功。4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。（2）然吾未見其成也。5.請簡要分析本文的寫作手法。二、現代文閱讀1.閱讀下面的文字，完成下面小題。深圳的冬天，沒有雪，只有雨。雨是細細的，如牛毛，如絲線，密密地斜織著，天地一片朦朧。我坐在窗前，看著這朦朧的景象，突然想起了一首詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！边@首詩讓我想起了深圳的春天。深圳的春天，沒有百花爭艷，只有綠意盎然。草長鶯飛，柳綠桃紅，滿目生機。我走在街頭，看著這生機勃勃的景象，突然想起了一句詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！边@句詩讓我想起了深圳的春天。深圳的夏天，沒有酷暑，只有炎熱。太陽如火，熱浪滾滾，讓人汗流浹背。我坐在空調房里，看著這炎熱的景象，突然想起了一句詩：“夏日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖?！边@句詩讓我想起了深圳的夏天。深圳的秋天，沒有金黃，只有蕭瑟。樹葉凋零，落葉滿地，給人一種凄涼的感覺。我走在街頭，看著這蕭瑟的景象，突然想起了一句詩：“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸飛南翔，單于夜遁逃朔方?！边@句詩讓我想起了深圳的秋天。深圳的冬天，沒有雪，只有雨。雨是細細的，如牛毛，如絲線，密密地斜織著，天地一片朦朧。我坐在窗前，看著這朦朧的景象，突然想起了一首詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！边@首詩讓我想起了深圳的春天。深圳的四季，各有各的特色，各有各的美。我喜歡深圳的四季，更喜歡深圳的雨。雨中的深圳，更有詩意，更有韻味。2.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過描寫深圳的四季，展現了深圳獨特的自然風光。B.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語言生動形象。C.文章通過引用詩句，豐富了文章的內容，增強了文章的感染力。D.文章通過對深圳四季的描寫，表達了作者對深圳的熱愛之情。3.文章中引用詩句的作用是什么？4.文章標題“深圳的四季”有什么作用？5.文章結尾段的作用是什么？三、作文1.閱讀下面的材料，根據要求寫作。隨著科技的發展，人工智能逐漸走進我們的生活。有人認為，人工智能的發展會取代人類的某些工作，甚至威脅到人類的生存；也有人認為，人工智能的發展將促進人類社會的進步，提高人類的生活質量。請結合你的生活體驗和感悟，寫一篇文章，談談你對人工智能發展的看法。要求：①自選角度，確定立意；②明確文體，自擬標題；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于800字。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，完成各題。1.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。5.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。7.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？8.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.周公吐哺，天下歸心。3.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。4.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。5.人之初，性本善。性相近，習相遠。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。7.士為知己者死，女為悅己者容。8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面小題?！侗秤啊纺悄甓?，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“不用難過，這是人生必然的?！蔽覠o法反駁，只能默默地承受。那天晚上，我躺在父親床上，看著窗外，月光灑在窗臺上，一片寧靜。我忽然想起祖母生前的模樣，不禁淚如泉涌。父親見狀，輕輕地拍著我的背，安慰我說：“別難過了，祖母在天之靈會保佑我們的。”我點了點頭，淚水止住了。第二天，我們踏上了回家的路?；疖嚿?，父親一直陪在我身邊，給我講著祖母生前的故事。我聽著，心中充滿了感激。父親說：“祖母是個善良的人，她的一生都在為我們付出?！蔽夷芈犞?，心中充滿了敬意。到家后，我們安葬了祖母，父親開始處理家務。我看著父親忙碌的身影，心中充滿了感動。父親說：“人生就是這樣，有喜有悲，我們要學會承受?！蔽尹c了點頭，默默地幫著父親。那一年，我十四歲。從那以后，我明白了人生的艱辛，也明白了父親對我的愛。每當想起父親，我都會想起那句話：“父愛如山?！?.下列對文中畫波浪線句子的理解，不正確的一項是（）A.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。B.我無法反駁，只能默默地承受。C.那天晚上，我躺在父親床上，看著窗外，月光灑在窗臺上，一片寧靜。D.我看著父親忙碌的身影，心中充滿了感動。2.下列對文章的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過描寫祖母的去世，表達了作者對祖母的懷念之情。B.文章通過描寫父親的安慰，表達了作者對父親的感激之情。C.文章通過描寫父親的付出，表達了作者對父親的敬意之情。D.文章通過描寫作者的感悟，表達了人生喜樂的哲理。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：C解析思路：本題考查對文言文詞語的理解。選項A、B、D的解釋都符合原文語境，而選項C中的“成”解釋為“完成”與原文語境不符，原文中“成”表示“成熟、成就”，故選C。2.答案：D解析思路：本題考查對原文內容的概括和分析。選項A、B、C的概括和分析都符合原文內容，而選項D的概括與原文內容不符，原文中并未提及“取代人類的某些工作，甚至威脅到人類的生存”，故選D。3.答案：D解析思路：本題考查對原文內容的概括和分析。選項A、B、C的概括和分析都符合原文內容，而選項D的概括與原文內容不符，原文中并未提及“只有具備一定的天賦，才能取得成功”，故選D。4.答案：（1）父親認為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。（2）可是我沒有看到他有什么成就。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。5.答案：本文通過對比手法，將仲永幼時的天賦和后來的“泯然眾人”形成鮮明對比，突出了“非才之難，所以然者，將有所待者也”的觀點。解析思路：本題考查對寫作手法的分析。本文通過對比手法，將仲永幼時的天賦和后來的“泯然眾人”形成鮮明對比，突出了“非才之難，所以然者，將有所待者也”的觀點。二、現代文閱讀1.答案：A解析思路：本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。選項A、B、C的分析都符合原文內容，而選項D的分析與原文內容不符，原文中并未提及“取代人類的某些工作，甚至威脅到人類的生存”，故選A。2.答案：C解析思路：本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。選項A、B、D的分析都符合原文內容，而選項C的分析與原文內容不符，原文中并未提及“人工智能的發展將促進人類社會的進步，提高人類的生活質量”，故選C。3.答案：引用詩句的作用是豐富文章的內容，增強文章的感染力，使文章更具詩意和韻味。解析思路：本題考查對文本表達技巧的分析。引用詩句的作用是豐富文章的內容，增強文章的感染力，使文章更具詩意和韻味。4.答案：文章標題“深圳的四季”的作用是概括文章內容，點明文章主題，吸引讀者閱讀。解析思路：本題考查對文本標題作用的分析。文章標題“深圳的四季”的作用是概括文章內容，點明文章主題，吸引讀者閱讀。5.答案：文章結尾段的作用是總結全文，呼應開頭，深化主題。解析思路：本題考查對文本結尾段作用的分析。文章結尾段的作用是總結全文，呼應開頭，深化主題。三、作文1.答案：略解析思路：本題是一道開放性作文題，要求考生結合自己的觀點和生活體驗，談談對人工智能發展的看法。考生在寫作時，可以結合自身經歷，從人工智能的利與弊、人工智能對人類生活的影響等方面展開論述。四、古詩詞鑒賞1.答案：D解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、C的解析都符合原詩的意境，而選項D的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“人生必然的”，故選D。2.答案：C解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、D的解析都符合原詩的意境，而選項C的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“人生喜樂的哲理”，故選C。3.答案：D解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、C的解析都符合原詩的意境，而選項D的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“只有具備一定的天賦，才能取得成功”，故選D。4.答案：A解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、C的解析都符合原詩的意境，而選項D的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“取代人類的某些工作，甚至威脅到人類的生存”，故選A。5.答案：B解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、C、D的解析都符合原詩的意境，而選項B的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“人工智能的發展將促進人類社會的進步，提高人類的生活質量”，故選B。6.答案：A解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、D的解析都符合原詩的意境，而選項C的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“人生喜樂的哲理”，故選A。7.答案：B解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、C、D的解析都符合原詩的意境，而選項B的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“取代人類的某些工作，甚至威脅到人類的生存”，故選B。8.答案：A解析思路：本題考查對古詩詞的理解。選項A、B、C的解析都符合原詩的意境，而選項D的解析與原詩意境不符，原詩中并未提及“人生喜樂的哲理”，故選A。五、文言文翻譯1.答案：（1）孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解自己，自己卻不惱怒，不也是道德上有修養的人嗎？”（2）周公（在吃飯時）多次停下來（接待賢才），天下的人才都歸順于他。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。2.答案：周公吐哺，天下歸心。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。3.答案：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。4.答案：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。5.答案：人之初，性本善。性相近，習相遠。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。6.答案：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。解析思路：本題考查對文言文句子的翻譯。翻譯時要注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時要注意積累古漢語的一些特殊句式。7.答案：士為知己者死，女為悅己者容。解析思路：本題考查對文