2025年小學語文畢業升學全真模擬卷（口語表達與地理探險故事訓練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達要求：根據所給情景，運用所學知識，進行口語表達。1.請用簡潔的語言描述你最喜歡的動物及其特點。2.以下是一段關于環境保護的對話，請根據對話內容，補充對話中缺失的部分。甲：你知道我們為什么需要保護環境嗎？乙：__________。甲：是的，環境破壞會對我們的生活和健康帶來很大的危害。乙：__________。甲：那么，我們平時可以做些什么來保護環境呢？乙：__________。3.請根據以下情景，用一段話描述你在學校的一次志愿者活動。情景：某天下午，學校組織了一次社區清潔活動。我和同學們一起來到了附近的公園，清理垃圾，撿拾雜物。4.請根據以下情境，寫一段話，描述你在家庭中扮演的角色以及你的責任。情境：你是一名小學生，周末在家里幫忙做一些家務。5.請根據以下情境，寫一段話，描述你在學校中遇到困難時是如何克服的。情境：在一次數學考試中，你遇到了一道難題，不知道如何解答。6.請根據以下情境，寫一段話，描述你在旅行中的一次有趣經歷。情境：暑假期間，你和家人一起去了一次海邊度假。7.請根據以下情境，寫一段話，描述你在學校參加的一次體育比賽。情境：學校舉辦了一場籃球比賽，你所在的班級參加了比賽。8.請根據以下情境，寫一段話，描述你在家庭中學習的一種才藝。情境：你的父母教你彈奏一種樂器，以下是你學習樂器的過程。9.請根據以下情境，寫一段話，描述你在學校中遇到的一位老師對你的影響。情境：你的班主任是一位非常關心學生的老師，以下是她對你的幫助。10.請根據以下情境，寫一段話，描述你在學校中的一次團隊活動。情境：學校舉辦了一次文藝匯演，你所在的班級負責編排一個節目。二、地理探險故事要求：閱讀以下地理探險故事，回答相關問題。地理探險故事：《神秘的寶藏》在一個遙遠的國度，有一個神秘的寶藏，傳說只有勇敢、聰明和善良的人才能找到它。有一天，一個名叫小明的小男孩決定踏上尋找寶藏的旅程。1.小明為什么決定踏上尋找寶藏的旅程？2.小明在旅途中遇到了哪些困難？3.小明是如何克服這些困難的？4.小明最終找到了寶藏嗎？為什么？5.這個故事告訴我們什么道理？6.如果你也想尋找寶藏，你會如何制定計劃？7.小明在尋找寶藏的過程中，有哪些人幫助了他？8.你認為小明在旅途中遇到了哪些地理知識？9.如果你和小明一起尋找寶藏，你會選擇什么樣的交通工具？10.小明在尋找寶藏的過程中，有哪些人給他帶來了啟示？四、口語表達要求：根據所給圖片，進行口語描述。1.請描述圖片中的場景，包括人物、地點、活動等。2.如果你是圖片中的人物，你會對周圍的人說些什么？3.圖片中的場景給你帶來了什么樣的感受？請簡要說明。4.請根據圖片，設計一個對話，模擬圖片中的場景。5.請從環保的角度出發，針對圖片中的場景，提出一些建議。6.請根據圖片，創作一個簡短的故事。7.圖片中的場景是否反映了社會問題？如果有，請舉例說明。8.請根據圖片，寫一段話，表達你對生活的感悟。9.如果圖片中的場景發生在你的生活中，你會如何應對？10.請根據圖片，設計一個游戲，讓其他人參與其中。五、地理探險故事要求：閱讀以下地理探險故事，回答相關問題。地理探險故事：《穿越時空的旅行》小明是一名熱愛探險的小學生，一天，他在一本古老的書籍中找到了一張神秘的地圖。地圖上標記了一個神秘的地點，據說那里隱藏著一件古老的寶藏。小明決定踏上穿越時空的旅行，尋找這件寶藏。1.小明為什么決定穿越時空去尋找寶藏？2.小明在穿越時空的過程中遇到了哪些挑戰？3.小明是如何解決這些挑戰的？4.小明最終找到了寶藏嗎？為什么？5.這個故事告訴我們什么道理？6.如果你也想進行時空旅行，你會選擇去哪個時代？7.小明在穿越時空的過程中，有哪些人幫助了他？8.你認為小明在旅行中遇到了哪些地理知識？9.如果你和小明一起穿越時空，你會選擇什么樣的交通工具？10.小明在旅行中遇到了哪些有趣的歷史事件？六、口語表達要求：根據以下情境，進行口語表達。情境：學校舉辦了一場科技創新大賽，你作為參賽選手，需要向評委和觀眾介紹你的項目。1.請簡要介紹你的項目名稱和主要內容。2.請說明你的項目是如何解決實際問題的。3.請介紹你在項目研發過程中遇到的困難和解決方法。4.請談談你對科技創新的看法。5.請說明你的項目對未來的影響。6.請介紹你的團隊，包括團隊成員的分工和合作。7.請談談你在這次科技創新大賽中的收獲。8.請針對評委和觀眾的提問，進行回答。9.請根據你的項目，提出一些建議，以促進科技創新的發展。10.請總結你的項目，并表達你對未來的期望。本次試卷答案如下：一、口語表達1.我最喜歡的動物是熊貓，它有著圓圓的臉和黑白相間的毛皮，非常可愛。2.甲：你知道我們為什么需要保護環境嗎？乙：因為我們生活的地球是我們唯一的家園，保護環境就是保護我們自己。甲：是的，環境破壞會對我們的生活和健康帶來很大的危害。乙：比如空氣污染會導致呼吸系統疾病，水污染會影響飲用水的安全。甲：那么，我們平時可以做些什么來保護環境呢？乙：我們可以減少使用一次性塑料制品，節約用水用電，參與植樹造林活動等。3.某天下午，學校組織了一次社區清潔活動。我和同學們一起來到了附近的公園，清理垃圾，撿拾雜物。我們分工合作，有的撿拾塑料瓶，有的清理草叢中的垃圾，還有的負責打掃地面。雖然很辛苦，但我們感到非常開心，因為我們為社區的美化做出了貢獻。4.我是一名小學生，周末在家里幫忙做一些家務。我會幫父母收拾房間，打掃衛生，還會幫忙做飯。我覺得作為家庭成員，我有責任分擔家務，讓父母休息。5.在一次數學考試中，我遇到了一道難題，不知道如何解答。我先仔細閱讀題目，然后回想課堂上學到的知識點，嘗試用不同的方法解題。最后，我找到了解題思路，順利完成了題目。6.暑假期間，我和家人一起去了一次海邊度假。我們住在海邊的小木屋，每天早上都會去海邊散步。我還學會了游泳，和爸爸媽媽一起在海水里暢游。這次旅行讓我感受到了大海的壯美，也讓我學會了勇敢面對困難。7.學校舉辦了一場籃球比賽，我所在的班級參加了比賽。我們團結協作，積極進攻，防守嚴密。雖然最后沒有獲勝，但我們努力拼搏的精神得到了老師和同學們的認可。8.我的父母教我彈奏古箏。我從零基礎開始學習，每天堅持練習。雖然過程中遇到了很多困難，但我沒有放棄，最終學會了彈奏一些簡單的曲目。9.我的班主任是一位非常關心學生的老師。她不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。當我遇到困難時，她會耐心傾聽我的訴說，并給予我建議和幫助。10.學校舉辦了一次文藝匯演，我所在的班級負責編排一個節目。我們精心準備了舞蹈，排練了很長時間。在匯演中，我們表演得非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。二、地理探險故事1.小明決定踏上尋找寶藏的旅程，因為他好奇心強，勇于探索未知。2.小明在旅途中遇到了惡劣的天氣、危險的地形和野獸的威脅。3.小明通過勇敢面對困難、靈活運用智慧和團結協作克服了這些挑戰。4.小明最終找到了寶藏，因為他的堅持和努力。5.這個故事告訴我們，勇敢、聰明和善良是成功的關鍵。6.如果我也想尋找寶藏，我會選擇去一個充滿神秘色彩的地方，制定詳細的計劃，并帶上必要的裝備。7.小明在穿越時空的過程中，遇到了歷史人物、古代建筑和自然景觀。8.小明在旅行中遇到了古代的交通工具，如馬車、轎子和船只。9.如果我和小明一起穿越時空，我會選擇乘坐古代的船只，體驗古代航海的樂趣。10.小明在旅行中遇到了許多有趣的歷史事件，如古代戰爭、節慶活動和民間傳說。三、口語表達1.圖片中的場景是一個公園，有花草樹木、小橋流水、人們在散步和玩耍。2.如果我是圖片中的人物，我會對周圍的人說：“大家快來欣賞這美麗的公園景色吧，這里的空氣真清新，環境真優美。”3.圖片中的場景給我帶來了寧靜和愉悅的感受。4.甲：大家好，今天我要給大家介紹一個美麗的公園。這里綠樹成蔭，小橋流水，人們在這里散步、玩耍，真是個休閑的好地方。5.從環保的角度出發，我們可以減少使用一次性塑料制品，節約用水用電，參與植樹造林活動等，共同保護我們美麗的家園。6.我在公園里看到了一片美麗的湖面，湖中的荷花盛開，魚兒在水中嬉戲。我想象著自己在湖邊漫步，欣賞這美麗的景色。7.圖片中的場景反映了社會問題，如環境污染、垃圾亂丟等。8.圖片中的場景讓我想起了生活中的一些美好瞬間，比如和家人朋友一起度過愉快的時光。9.如果圖片中的場景發生在我的生活中，我會主動清理垃圾，保持環境的整潔。10.我會設計一個“環保小衛士”游戲，讓參與者在游戲中學習環保知識，提高環保意識。四、地理探險故事1.小明決定穿越時空去尋找寶藏，因為他對未知充滿好奇，渴望探索歷史。2.小明在穿越時空的過程中遇到了時間流逝的困擾、古代語言的障礙和危險的歷史事件。3.小明通過學習古代知識、與歷史人物交流和使用現代科技設備解決了這些挑戰。4.小明最終找到了寶藏，因為他憑借智慧和勇氣克服了重重困難。5.這個故事告訴我們，勇敢、智慧和勇氣是探索未知世界的關鍵。6.如果我也想進行時空旅行，我會選擇去古代中國，了解悠久的歷史文化。7.小明在穿越時空的過程中，遇到了古代的工匠、皇帝和普通百姓。8.小明在旅行中遇到了古代的科技成就，如造紙術、火藥和指南針。9.如果我和小明一起穿越時空，我會選擇乘坐古代的轎子，體驗古代的出行方式。10.小明在旅行中遇到了許多有趣的歷史事件，如古代戰爭、節慶活動和民間傳說。五、口語表達1.請簡要介紹你的項目名稱和主要內容。解析思路：介紹項目名稱時要簡潔明了，主要內容要突出項目的創新點和實用價值。2.請說明你的項目是如何解決實際問題的。解析思路：闡述項目如何針對實際問題提出解決方案，以及解決方案的創新性和可行性。3.請介紹你在項目研發過程中遇到的困難和解決方法。解析思路：描述項目研發過程中遇到的挑戰，以及如何克服這些困難，展示團隊的合作精神和創新能力。4.請談談你對科技創新的看法。解析思路：從個人角度出發，談談科技創新對個人、社會和國家發展的重要性，以及科技創新應遵循的原則。5.請說明你的項目對未來的影響。解析思路：分析項目在技術、經濟、社會等方面的潛在影響，展示項目的長遠意義。6.請介紹你的團隊，包括團隊成員的分工和合作。解析思路：介紹團隊成員的專業背景、分工情況以及團隊合作的經驗和成果。7.請談談你在這次科技創新大賽中的收獲。解析思路：回顧參加科技創新