2025年大學輔導員選拔考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與心理健康教育實踐基地試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學生心理健康教育活動策劃要求：請根據以下信息，策劃一場針對大學生心理健康教育的活動，包括活動主題、活動目標、活動形式、活動時間、活動地點、活動對象、活動內容、活動準備、活動預算、活動評估等。1.活動主題：陽光心態，快樂成長2.活動目標：（1）提高大學生對心理健康的認識；（2）培養大學生積極向上的心態；（3）增強大學生心理調適能力；（4）促進大學生人際交往能力；3.活動形式：（1）心理健康講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理情景劇表演；（4）心理健康知識宣傳；4.活動時間：2025年10月15日5.活動地點：學校多功能廳6.活動對象：全校大學生7.活動內容：（1）心理健康專家講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理情景劇表演；（4）心理健康知識宣傳；8.活動準備：（1）邀請心理健康專家進行講座；（2）組織學生參加心理健康知識競賽；（3）編排心理情景劇；（4）制作心理健康知識宣傳資料；9.活動預算：（1）場地租賃費用：500元；（2）專家講座費用：1000元；（3）宣傳資料制作費用：300元；（4）其他費用：200元；10.活動評估：（1）活動參與人數；（2）活動滿意度調查；（3）活動效果評價。二、心理健康教育實踐基地建設要求：請根據以下信息，設計一個心理健康教育實踐基地，包括基地名稱、基地功能、基地建設目標、基地設施、基地運營模式、基地管理制度、基地評估標準等。1.基地名稱：心靈港灣2.基地功能：（1）心理健康教育咨詢；（2）心理測評；（3）心理治療；（4）心理培訓；3.基地建設目標：（1）提高大學生心理健康水平；（2）培養心理健康專業人才；（3）為全校師生提供心理健康服務；4.基地設施：（1）咨詢室；（2）測評室；（3）治療室；（4）培訓室；（5）圖書室；5.基地運營模式：（1）政府投資建設；（2）學校自籌資金；（3）社會捐贈；6.基地管理制度：（1）建立健全各項規章制度；（2）明確各部門職責；（3）加強人員培訓；7.基地評估標準：（1）基地設施完善程度；（2）服務滿意度；（3）心理健康教育效果；（4）人才培養質量。四、心理健康教育課程設計要求：請根據以下信息，設計一門心理健康教育課程，包括課程名稱、課程目標、課程內容、教學方法、課程評估方式、課程時間安排等。1.課程名稱：大學生心理健康與自我調適2.課程目標：（1）使學生了解心理健康的基本概念和重要性；（2）培養學生良好的心理素質和適應能力；（3）提高學生心理自我調適能力；（4）促進學生身心健康發展；3.課程內容：（1）心理健康概述；（2）心理壓力與應對；（3）情緒管理；（4）人際關系；（5）自我認知與自我成長；（6）心理障礙識別與預防；4.教學方法：（1）講授法；（2）案例分析法；（3）小組討論法；（4）角色扮演法；（5）心理測評法；5.課程評估方式：（1）課堂表現；（2）作業完成情況；（3）小組討論參與度；（4）心理測評結果；（5）期末考試；6.課程時間安排：（1）第一周：心理健康概述；（2）第二周：心理壓力與應對；（3）第三周：情緒管理；（4）第四周：人際關系；（5）第五周：自我認知與自我成長；（6）第六周：心理障礙識別與預防；（7）第七周：課程總結與復習。五、心理健康教育實踐活動組織要求：請根據以下信息，組織一次心理健康教育實踐活動，包括活動名稱、活動目標、活動形式、活動時間、活動地點、活動對象、活動內容、活動準備、活動預算、活動總結等。1.活動名稱：心理健康知識普及月2.活動目標：（1）提高大學生心理健康意識；（2）普及心理健康知識；（3）增強心理健康教育氛圍；（4）促進學生心理健康；3.活動形式：（1）心理健康講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理電影展播；（4）心理健康主題班會；4.活動時間：2025年11月1日至11月30日5.活動地點：學校各教學樓、宿舍樓、圖書館等6.活動對象：全校大學生7.活動內容：（1）心理健康專家講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理電影展播；（4）心理健康主題班會；8.活動準備：（1）邀請心理健康專家進行講座；（2）組織學生參加心理健康知識競賽；（3）準備心理電影；（4）布置主題班會場地；9.活動預算：（1）場地租賃費用：500元；（2）專家講座費用：1000元；（3）宣傳資料制作費用：300元；（4）其他費用：200元；10.活動總結：（1）活動參與人數；（2）活動滿意度調查；（3）活動效果評價。六、心理健康教育宣傳材料制作要求：請根據以下信息，制作一套心理健康教育宣傳材料，包括宣傳材料名稱、宣傳材料類型、宣傳材料內容、宣傳材料設計風格、宣傳材料發布渠道、宣傳材料效果評估等。1.宣傳材料名稱：心理健康，從我做起2.宣傳材料類型：（1）海報；（2）宣傳冊；（3）宣傳視頻；4.宣傳材料內容：（1）心理健康基本知識；（2）心理調適方法；（3）心理健康求助途徑；（4）心理障礙識別；5.宣傳材料設計風格：（1）簡潔明快；（2）色彩鮮明；（3）圖文并茂；6.宣傳材料發布渠道：（1）學校官網；（2）校園廣播；（3）宿舍樓、教學樓公告欄；（4）微信公眾號；7.宣傳材料效果評估：（1）宣傳材料閱讀量；（2）宣傳材料轉發量；（3）宣傳材料反饋意見；（4）心理健康教育效果。本次試卷答案如下：一、學生心理健康教育活動策劃1.活動主題：陽光心態，快樂成長解析思路：活動主題應簡潔明了，能夠概括活動的主旨和目標，便于學生理解和記憶。2.活動目標：（1）提高大學生對心理健康的認識；（2）培養大學生積極向上的心態；（3）增強大學生心理調適能力；（4）促進大學生人際交往能力；解析思路：活動目標應具體、明確，能夠反映活動的預期效果，便于評估活動成效。3.活動形式：（1）心理健康講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理情景劇表演；（4）心理健康知識宣傳；解析思路：活動形式應多樣化，能夠滿足不同學生的需求，提高活動的吸引力和參與度。4.活動時間：2025年10月15日解析思路：活動時間應選擇在學生較為集中的時間段，便于學生參與。5.活動地點：學校多功能廳解析思路：活動地點應選擇寬敞、易于容納較多學生的場所。6.活動對象：全校大學生解析思路：活動對象應廣泛，確保所有學生都能參與其中。7.活動內容：（1）心理健康專家講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理情景劇表演；（4）心理健康知識宣傳；解析思路：活動內容應豐富多樣，涵蓋心理健康教育的各個方面。8.活動準備：（1）邀請心理健康專家進行講座；（2）組織學生參加心理健康知識競賽；（3）編排心理情景劇；（4）制作心理健康知識宣傳資料；解析思路：活動準備應充分，確保活動順利進行。9.活動預算：（1）場地租賃費用：500元；（2）專家講座費用：1000元；（3）宣傳資料制作費用：300元；（4）其他費用：200元；解析思路：活動預算應合理，確保活動經費充足。10.活動評估：（1）活動參與人數；（2）活動滿意度調查；（3）活動效果評價；解析思路：活動評估應全面，從多個角度評估活動成效。二、心理健康教育實踐基地建設1.基地名稱：心靈港灣解析思路：基地名稱應寓意深刻，便于學生理解和記憶。2.基地功能：（1）心理健康教育咨詢；（2）心理測評；（3）心理治療；（4）心理培訓；解析思路：基地功能應全面，滿足學生心理健康教育的各種需求。3.基地建設目標：（1）提高大學生心理健康水平；（2）培養心理健康專業人才；（3）為全校師生提供心理健康服務；解析思路：基地建設目標應明確，反映基地的使命和愿景。4.基地設施：（1）咨詢室；（2）測評室；（3）治療室；（4）培訓室；（5）圖書室；解析思路：基地設施應完善，為心理健康教育提供良好的硬件條件。5.基地運營模式：（1）政府投資建設；（2）學校自籌資金；（3）社會捐贈；解析思路：基地運營模式應多元化，確保基地的可持續發展。6.基地管理制度：（1）建立健全各項規章制度；（2）明確各部門職責；（3）加強人員培訓；解析思路：基地管理制度應規范，確保基地高效運行。7.基地評估標準：（1）基地設施完善程度；（2）服務滿意度；（3）心理健康教育效果；（4）人才培養質量；解析思路：基地評估標準應全面，從多個維度評估基地的運營狀況。四、心理健康教育課程設計1.課程名稱：大學生心理健康與自我調適解析思路：課程名稱應簡潔明了，反映課程的核心內容。2.課程目標：（1）使學生了解心理健康的基本概念和重要性；（2）培養學生良好的心理素質和適應能力；（3）提高學生心理自我調適能力；（4）促進學生身心健康發展；解析思路：課程目標應具體、明確，便于學生了解課程的學習目標。3.課程內容：（1）心理健康概述；（2）心理壓力與應對；（3）情緒管理；（4）人際關系；（5）自我認知與自我成長；（6）心理障礙識別與預防；解析思路：課程內容應系統、全面，涵蓋心理健康教育的各個方面。4.教學方法：（1）講授法；（2）案例分析法；（3）小組討論法；（4）角色扮演法；（5）心理測評法；解析思路：教學方法應多樣化，提高學生的學習興趣和參與度。5.課程評估方式：（1）課堂表現；（2）作業完成情況；（3）小組討論參與度；（4）心理測評結果；（5）期末考試；解析思路：課程評估方式應全面，從多個角度評估學生的學習效果。6.課程時間安排：（1）第一周：心理健康概述；（2）第二周：心理壓力與應對；（3）第三周：情緒管理；（4）第四周：人際關系；（5）第五周：自我認知與自我成長；（6）第六周：心理障礙識別與預防；（7）第七周：課程總結與復習；解析思路：課程時間安排應合理，確保課程內容的完整性和連貫性。五、心理健康教育實踐活動組織1.活動名稱：心理健康知識普及月解析思路：活動名稱應簡潔明了，反映活動的主旨和目標。2.活動目標：（1）提高大學生心理健康意識；（2）普及心理健康知識；（3）增強心理健康教育氛圍；（4）促進學生心理健康；解析思路：活動目標應具體、明確，便于評估活動成效。3.活動形式：（1）心理健康講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理電影展播；（4）心理健康主題班會；解析思路：活動形式應多樣化，滿足不同學生的需求。4.活動時間：2025年11月1日至11月30日解析思路：活動時間應選擇在學生較為集中的時間段。5.活動地點：學校各教學樓、宿舍樓、圖書館等解析思路：活動地點應選擇易于學生到達的場所。6.活動對象：全校大學生解析思路：活動對象應廣泛，確保所有學生都能參與其中。7.活動內容：（1）心理健康專家講座；（2）心理健康知識競賽；（3）心理電影展播；（4）心理健康主題班會；解析思路：活動內容應豐富多樣，涵蓋心理健康教育的各個方面。8.活動準備：（1）邀請心理健康專家進行講座；（2）組織學生參加心理健康知識競賽；（3）準備心理電影；（4）布置主題班會場地；解析思路：活動準備應充分，確保活動順利進行。9.活動預算：（1）場地租賃費用：500元；（2）專家講座費用：1000元；（3）宣傳資料制作費用：300元；（4）其他費用：200元；解析思路：活動預算應合理，確保活動經費充足。10.活動總結：（1）活動參與人數；（2）活動滿意度調查；（3）活動效果評價；解析思路：活動總結應全面，從多個角度評估活動成效。六、心理健康教育宣傳材料制作1.宣傳材料名稱：心理健康，從我做起解析思路：宣傳材料名稱應簡潔明了，反映宣傳材料的主旨和目標。2.宣傳材料類型：（1）海報；（2）宣傳冊；（3）宣傳視頻；解析思路：宣傳材料類型應多樣化，滿足不同學生的需求。3.宣傳材料內容：（1）心理健康基本知識；（2）心理調適方法；（3）心理健康求助途徑；（4