2025年葡萄牙語能力測試試卷：中級水平模擬題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語法結構要求：正確使用葡萄牙語的語法結構，包括名詞、動詞、形容詞、代詞等。1.選擇正確的詞形填空：A.Eu___________(ir)aomercadoamanh?.a)voub)vouirc)vou-id)vou-ir2.選擇正確的詞形填空：A.Acasa___________(estar)muitobonita.a)estáb)estáestandoc)estavad)estavaestando3.選擇正確的詞形填空：A.Eles___________(vender)umcarrousado.a)vendemb)vendiamc)vendeud)vendia4.選擇正確的詞形填空：A.___________(vamos)aoparque?a)Vamosb)Vamos-vamosc)Vamos-vamos-vamosd)Vamos-vamos5.選擇正確的詞形填空：A.Acomida___________(saber)muitobem.a)sabeb)sabiac)sabendod)sabendo-se6.選擇正確的詞形填空：A.___________(ser)umdiadesol.a)éb)Estouc)Foid)Foisendo7.選擇正確的詞形填空：A.Eles___________(falar)comigo.a)falaramb)falavamc)falavad)falava8.選擇正確的詞形填空：A.___________(ir)àescola?a)Vamosb)Vamos-vamosc)Vamos-vamos-vamosd)Vamos-vamos9.選擇正確的詞形填空：A.Acomida___________(saber)muitobem.a)sabeb)sabiac)sabendod)sabendo-se10.選擇正確的詞形填空：A.___________(ser)umdiadesol.a)éb)Estouc)Foid)Foisendo二、詞匯要求：正確使用葡萄牙語的詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等。1.選擇正確的詞義：A.Famíliaa)Família-umgrupodepessoasquecompartilhamummesmosangue.b)Família-umlugarondesevive.c)Família-umconjuntodepessoasqueseconhecem.d)Família-umgrupodeamigos.2.選擇正確的詞義：A.Certoa)Certo-verdadeiro.b)Certo-correto.c)Certo-certo,semerro.d)Certo-verdadeiro,semerro.3.選擇正確的詞義：A.Gostoa)Gosto-umsentimentodeagrado.b)Gosto-umhobby.c)Gosto-umamor.d)Gosto-uminteresse.4.選擇正確的詞義：A.Trabalhara)Trabalhar-fazeralgocomesfor?o.b)Trabalhar-trabalharemumlugar.c)Trabalhar-trabalharcomalguém.d)Trabalhar-trabalharemcasa.5.選擇正確的詞義：A.Muitoa)Muito-emgrandequantidade.b)Muito-emgrandegrau.c)Muito-emgrandenúmero.d)Muito-emgrandeintensidade.6.選擇正確的詞義：A.Boma)Bom-deboaqualidade.b)Bom-debomhumor.c)Bom-deboaaparência.d)Bom-debomcora??o.7.選擇正確的詞義：A.Mala)Mal-demáqualidade.b)Mal-demauhumor.c)Mal-demáaparência.d)Mal-demaucora??o.8.選擇正確的詞義：A.Fácila)Fácil-fácildefazer.b)Fácil-fácildeentender.c)Fácil-fácildeencontrar.d)Fácil-fácildeaprender.9.選擇正確的詞義：A.Difícila)Difícil-difícildefazer.b)Difícil-difícildeentender.c)Difícil-difícildeencontrar.d)Difícil-difícildeaprender.10.選擇正確的詞義：A.Rápidoa)Rápido-rápidodefazer.b)Rápido-rápidodeentender.c)Rápido-rápidodeencontrar.d)Rápido-rápidodeaprender.四、閱讀理解要求：閱讀短文，并根據短文內容回答問題。Leiaotextoaseguirerespondaàsperguntas.Osestudantesdeportuguêscostumamencontrarváriasdificuldadesaoaprenderalíngua.Umadessasdificuldadeséacompreens?odaordemdospronomesemrela??oaoverbo.Noportuguês,aordemdospronomespodevariardependendodocontextoedafun??ogramatical.Porexemplo,quandoopronomeéusadoparaindicaroagentedaa??o,elegeralmentevemantesdoverbo.Noentanto,quandoopronomeéusadoparaindicaroobjetodaa??o,elepodevirapósoverbo.1.Qualéadificuldadecomumqueosestudantesdeportuguêsencontramaoaprenderalíngua?2.Emquesitua??oopronomegeralmentevemantesdoverbo?3.Emquesitua??oopronomepodevirapósoverbo?4.Oqueéimportanteconsideraraousarpronomesnoportuguês?5.Dêumexemplodeumafraseemqueopronomevenhaantesdoverbo.6.Dêumexemplodeumafraseemqueopronomevenhaapósoverbo.五、翻譯要求：將下列句子從葡萄牙語翻譯成中文。7."Oestudanteestálendoumlivrointeressante."8."Eladissequevaiaocinemaamanh?."9."Osmeninosest?ojogandofutebolnoparque."10."Elen?oentendeuaexplica??odoprofessor."11."Acidadeestámuitobonitaànoite."12."Elesest?oplanejandoumaviagemparaoexterior."13."Acomidaédeliciosa,masn?oésaudável."14."Omeninoémuitointeligenteegostadeestudar."15."Elaqueraprenderatocarpiano."六、寫作要求：根據以下提示，寫一篇短文，不少于100詞。16.Otema:"Aimportanciadaleituraparaavidaacadêmica."Noseutexto,incluaosseguintespontos:-Porquealeituraéimportanteparaosestudantes.-Comoaleiturapodeajudarnodesenvolvimentodehabilidadesacadêmicas.-Exemplosdecomoaleiturainfluenciousuavidaacadêmica.本次試卷答案如下：一、語法結構1.a)vou解析：在葡萄牙語中，當使用“ir”作為動詞時，如果句子以主語開頭，則不需要使用“ir”的變位形式。因此，“Euvou”是正確的表達。2.a)está解析：當使用“estar”作為動詞時，它表示狀態或位置，通常與地點或時間狀語連用。在這個句子中，“acasa”是地點，因此使用“está”是正確的。3.a)vendem解析：當使用“vender”作為動詞時，如果主語是復數形式，則動詞也應該是復數形式。因此，“elesvendem”是正確的。4.a)Vamos解析：當使用“vamos”作為動詞時，它通常用于表示將要發生的動作或計劃。在這個句子中，“vamos”是正確的，因為它表示一個將要發生的動作。5.a)sabe解析：當使用“saber”作為動詞時，它表示知道或了解。在這個句子中，“acomida”是主語，因此使用“sabe”是正確的。6.a)é解析：當使用“ser”作為動詞時，它表示存在、身份或狀態。在這個句子中，“umdiadesol”是主語，因此使用“é”是正確的。7.a)falaram解析：當使用“falar”作為動詞時，如果句子使用過去時態，則動詞應該使用相應的過去式形式。因此，“elesfalaram”是正確的。8.a)Vamos解析：解析與第4題相同，使用“vamos”表示將要發生的動作。9.a)sabe解析：解析與第5題相同，使用“sabe”表示知道或了解。10.a)é解析：解析與第6題相同，使用“é”表示存在、身份或狀態。二、詞匯1.a)Família-umgrupodepessoasquecompartilhamummesmosangue.解析：在這個選項中，“família”被定義為共享同一血緣關系的人群，這是最準確的定義。2.b)Certo-correto.解析：在這個選項中，“certo”被定義為正確的，這是最符合上下文意義的定義。3.d)Gosto-uminteresse.解析：在這個選項中，“gosto”被定義為興趣，這是最符合上下文意義的定義。4.a)Trabalhar-fazeralgocomesfor?o.解析：在這個選項中，“trabalhar”被定義為通過努力做某事，這是最符合上下文意義的定義。5.d)Muito-emgrandeintensidade.解析：在這個選項中，“muito”被定義為強度大，這是最符合上下文意義的定義。6.a)Bom-deboaqualidade.解析：在這個選項中，“bom”被定義為質量好，這是最符合上下文意義的定義。7.c)Mal-demáqualidade.解析：在這個選項中，“mal”被定義為質量差，這是最符合上下文意義的定義。8.a)Fácil-fácildefazer.解析：在這個選項中，“fácil”被定義為容易做，這是最符合上下文意義的定義。9.b)Difícil-difícildeentender.解析：在這個選項中，“difícil”被定義為難以理解，這是最符合上下文意義的定義。10.c)Rápido-rápidodeentender.解析：在這個選項中，“rápido”被定義為容易理解，這是最符合上下文意義的定義。四、閱讀理解1.Adificuldadecomumqueosestudantesdeportuguêsencontramaoaprenderalínguaéacompreens?odaordemdospronomesemrela??oaoverbo.解析：根據第一段的內容，學生通常難以理解葡萄牙語中代詞與動詞之間的順序關系。2.Opronomegeralmentevemantesdoverboquandoéusadoparaindicaroagentedaa??o.解析：根據第二段的內容，當代詞用來指代動作的執行者時，它通常位于動詞之前。3.Opronomepodevirapósoverboquandoéusadoparaindicaroobjetodaa??o.解析：根據第二段的內容，當代詞用來指代動作的承受者時，它可能位于動詞之后。4.éimportanteconsiderarocontextoeafun??ogramaticaldopronomeaousá-lonoportuguês.解析：根據第三段的內容，使用代詞時，需要考慮上下文和代詞的語法功能。5.Exemplo:"Euleioumlivrointeressante."解析：在這個例子中，“eu”作為主語，位于動詞“leio”之前，表明“eu”是動作的執行者。6.Exemplo:"Olivroélidopormim."解析：在這個例子中，“olivro”是動作的承受者，代詞“pormim”位于動詞“élido”之后，表明“eu”是動作的執行者。五、翻譯7.“學生正在讀一本有趣的書籍。”解析：根據原句，“estudante”對應“學生”，“estálendo”對應“正在讀”，“umlivrointeressante”對應“一本有趣的書籍”。8.“她說她明天要去電影院。”解析：根據原句，“eladisse”對應“她說”，“vai”對應“要去”，“aocinema”對應“電影院”，“amanh?”對應“明天”。9.“男孩們在公園里踢足球。”解析：根據原句，“osmeninos”對應“男孩們”，“est?ojogando”對應“在踢”，“futebol”對應“足球”，“noparque”對應“在公園里”。10.“他沒理解教授的解釋。”解析：根據原句，“elen?oentendeu”對應“他沒理解”，“aexplica??o”對應“解釋”，“doprofessor”對應“教授的”。11.“這座城市晚上很漂亮。”解析：根據原句，“acidade”對應“這座城市”，“está”對應“很”，“muitobonita”對應“很漂亮”，“ànoite”對應“晚上”。12.“他們正在計劃出國旅行。”解析：根據原句，“elesest?oplanejando”對應“他們正在計劃”，“umaviagem”對應“旅行”，“paraoexterior”對應“出國”。13.“這個食物很好吃，但不健康。”解析：根據原句，“acomida”對應“這個食物”，“é”對應“是”，“deliciosa”對應“很好吃”，“masn?oésaudável”對應“但不健康”。14.“這個男孩很聰明，喜歡學習。”解析：根據原句，“omenino”對應“這個男孩”，“é”對應“很”，“muitointeligente”對應“很聰明”，“egostadeestudar”對應“喜歡學習”。15.“她想學彈鋼琴。”解析：根據原句，“ela”對應“她”，“quer”對應“想”，“aprender”對應“學”，“atocarpiano”對應“彈鋼琴”。六、寫作16.Otema:"Aimportanciadaleituraparaavidaacadêmica."Noseutexto,incluaosseguintespontos:-Porquealeituraéimportanteparaosestudantes.-Comoaleiturapodeajudarnodesenvolvimentodehabilidadesacadêmicas.-Exemplosdecomoaleiturainfluenciousuavidaacadêmica.解析：根據提示，學生應該在短文中包含以下內容：-闡述為什么閱讀對于學生來說很重要。-說明閱讀如何幫助發展學術技能。-提供個人例子，說明閱讀如何影響了他們的學術生活。示例短文：Aleituraéumahabilidadeessencialparaosestudantes,poiselaajudaadesenvolverváriashabilidadesacadêmicas.Primeiramente,aleituraampliaovocabulárioeacompreens?odalinguagem,oqueécrucialparaacomunica??oeaescrita.Alémdisso