2024—2025學年度上學期考評三高一生物注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、單項選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.綠絕熒光蛋白是一種能發光的蛋白質，類似于示蹤元素，可以標識生物體內蛋白質的位置，它照亮了人們以前看不到的世界。下列有關綠色熒光蛋白的敘述正確的是（）A.組成熒光蛋白的各種氨基酸之間的差異主要是其空間結構不同B.組成熒光蛋白的氨基酸通過脫水縮合方式連接在一起C.熒光蛋白必須在加熱條件下，遇雙縮脲試劑才呈紫色D.高溫能破壞蛋白質的肽鍵，使熒光蛋白失去發熒光的特性2.下列關于核酸的敘述，正確的是（）A.DNA和RNA的基本單位是核糖核苷酸B.RNA完全水解產物是磷酸、含氮堿基、脫氧核糖C.大豆根尖細胞中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有7種D.真核細胞中，RNA主要分布在細胞核，DNA主要分布在細胞質3.下圖所示為細胞膜的局部結構模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.②的一端為親水性的頭，一端是疏水的尾，其構成了細胞膜的基本骨架B.①存在于細胞膜的外表面C.膜上的②和③都具有一定的流動性，是細胞膜結構特點的基礎D.細胞膜的功能越復雜說明③和②的種類和數量越多4.如圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.①是中心體，是不含有磷脂的細胞器B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是藍細菌進行光合作用的場所D.④是內質網，是蛋白質等大分子物質的合成、加工場所和運輸通道5.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖，下列說法正確的是（）A.提取核膜中的脂質平鋪在水面形成的單分子層面積約是核膜面積的2倍B.4被破壞，該細胞蛋白質的合成可能受到影響C.2為核孔，是DNA、蛋白質等大分子進出細胞核的通道D.細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心6.下圖為紫色洋蔥鱗片葉的一個外表皮細胞在質壁分離及復原實驗過程中的幾個圖像。下列有關敘述錯誤的是（）A.質壁分離過程中，圖甲中③的顏色會變深B.圖示3個細胞中，丙細胞中的細胞液吸水能力最強C.丙→乙→甲可表示質壁分離復原過程D.原生質層是指細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的物質和結構7.用物質的量濃度為2mol·L1的乙二醇溶液和2mol·L1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察細胞的質壁分離現象，得到其原生質體體積變化情況如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.原生質體體積A到B段的變化說明，細胞失水細胞液濃度增大B.2分鐘后乙二醇開始逐漸進入細胞，引起細胞液濃度增大C.D階段之后要使細胞快速復原，應將其置于清水中D.活細胞能發生質壁分離與復原還必須具有大液泡等結構8.下列有關酶的敘述中，正確的是（）A.酶催化效率無論在什么條件下總是高于無機催化劑B.酶是活細胞產生的，只能在細胞內起作用C.酶降低活化能的效果比無機催化劑顯著，因而具有高效性D.高溫、低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞9.研究小組按下表序號1到序號5完成實驗操作。與該實驗相關的敘述錯誤的是（）序號項目試管1試管21注入可溶性淀粉溶液2mL—2注入蔗糖溶液—2mL3注入新鮮淀粉酶溶液2mL2mL460℃左右的熱水中保溫5min5min5加入試劑進行檢測A.本實驗可用于驗證淀粉酶的專一性B.即便已知淀粉酶能夠催化淀粉水解，1號試管也不能省去C.據實驗可推測，60℃可能是該種淀粉酶發揮作用的最適溫度D.序號5中試劑可選用碘液或斐林試劑10.下圖表示某反應進行時，有酶參與和無酶參與的能量變化。下列敘述錯誤的是（）A.曲線Ⅰ表示無酶參與，曲線Ⅱ表示有酶參與B.利用加熱的方法可以使圖中E1變小C.酶參與反應時，所降低的活化能為E4D.此反應可以表示吸能反應11.ATP是細胞內重要的化合物，對生命活動的正常進行具有非常重要的作用，其結構如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.ATP與磷脂的元素組成相同，圖甲中①為腺苷B.ATP中的A，代表腺嘌呤C.圖乙中ATP和ADP的相互轉化過程中物質可逆、能量不可逆D.圖乙中ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，能夠體現生物界的統一性12.“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點。關于細胞的結構與功能的適應性，下列敘述錯誤的是（）A.溶酶體中含有多種水解酶，有利于分解衰老和損傷的細胞器B.線粒體內膜凹陷折疊成嵴，增大膜面積，其內外兩層膜均附著與有氧呼吸相關的酶C.內質網可與核膜、細胞膜相連，有利于物質的運輸D.載體蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子通過，轉運時構象改變13.馬鈴薯塊莖細胞和酵母菌細胞呼吸的流程如圖所示，下列說法錯誤的是（）A.物質a表示水，物質c表示乳酸B.等量的葡萄糖在條件Y下氧化分解釋放的能量比在條件X下多C.條件Y下，物質b產生時伴隨ATP的合成D.條件X下，人的肌細胞會產生物質d14.下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量（單位：mol）之間的相互關系，假定呼吸底物為葡萄糖，下列結論正確的是（）A.氧氣濃度為b時，無氧呼吸和有氧呼吸強度均最低B.氧氣濃度為d時，呼吸作用產生CO2場所只有線粒體C.氧氣濃度為a時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗底物之比為3：1D.氧氣濃度為c時，有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2之比為1：415.如圖是胡蘿卜在不同氧濃度下從硝酸鉀溶液中吸收K?和的曲線。影響a、b兩點和b、c兩點吸收速率不同的因素分別是（）A.載體蛋白數量、能量 B.能量、載體蛋白數量C.載體蛋白數量、離子濃度 D.能量、離子濃度二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或者兩個以上選項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.下列有關細胞中各種膜結構的敘述，正確的是（）A.硝化細菌細胞中沒有各種膜結構以及生物膜系統B.線粒體具有兩層膜結構，在心肌細胞中數量較多C.內質網膜上均附著有核糖體，方便蛋白質的合成和運輸D.高爾基體可與細胞膜通過囊泡建立聯系17.下圖是物質進出細胞的兩種運輸方式示意圖，以下說法錯誤的是（）A.圖b可表示胃蛋白酶或血紅蛋白等分泌蛋白分泌出細胞的過程B.乳汁蛋白的分泌過程可用圖b表示，該過程有膜成分的更新C.圖a可表示變形蟲攝取食物的過程，該過程與膜上的蛋白質有關D.圖示兩過程的發生離不開細胞膜的選擇透過性18.維持細胞的Na+平衡是植物的耐鹽機制之一。鹽脅迫下，植物細胞膜上的H+—ATP酶（質子泵）和Na+—H+逆向轉運蛋白可將Na+從細胞質基質中轉運到細胞外，以維持細胞質基質中的低Na+水平（見下圖）。下列敘述正確的是（）A.細胞膜上的H+—ATP酶磷酸化時伴隨著空間構象的改變B.H+通過Na+—H+逆向轉運蛋白順濃度梯度運輸產生的化學勢能驅動Na+轉運到細胞外C.H+—ATP酶抑制劑會干擾H＋的轉運，但不影響Na+轉運D.由圖可知，H+進出細胞的運輸方式是相同的19.反應物濃度與酶促反應速率的關系如圖所示，曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下進行反應所得的結果。下列分析錯誤的是（）A.若從M點開始溫度升高10℃，則曲線可能發生由b到a的變化B.N點之前，限制反應速率的主要因素是反應物濃度C.若N點時向反應物中再加入少量反應物，則反應曲線會變為cD.為保證酶的活性，酶應在最適溫度和最適pH的條件下保存20.下圖為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系（假設呼吸底物為葡萄糖）。下列敘述錯誤的是（）A.運動強度＜b時，葡萄糖分子主要進入線粒體參與氧化分解，生成二氧化碳和水B.運動強度≥b時，肌肉細胞CO2的產生量等于O2消耗量C.運動強度≥b時，葡萄糖分子中大部分能量以熱能形式散失，其余儲存在ATP中D.若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.默寫（1）離子和一些小分子要借助膜上的______進出細胞，這種物質擴散的方式叫作協助擴散。（2）分子從常態轉變為______活躍狀態所需要的能量稱為活化能。（3）酶具有______、專一性及作用條件溫和的特點。（4）細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成______，釋放能量并生成______的過程。22.下圖為物質出入細胞的幾種方式的示意圖，其中A~E表示物質，①~④表示物質轉運方式。回答下列問題：（1）圖中屬于被動運輸的是______。圖中的B是______蛋白，該蛋白介導的運輸方式中，被轉運的物質______（填“需要”或“不需要”）與蛋白質結合。（2）水分子更多的是通過______（填序號）方式進出細胞，將有活性的洋蔥表皮細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中（此濃度不會造成細胞死亡），細胞發生質壁分離復原現象，影響該細胞離子吸收速率的因素有______（寫出兩點即可）。（3）性激素進入靶細胞的運輸方式對應圖中的______（填序號），該過程______（填“會”或“不會”）受溫度的影響。葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式對應圖中的______（填序號），與性激素的運輸方式相比，此方式的最大特點是______。23.如圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置圖，請據圖分析：（1）A瓶加入的試劑是______，其目的是______。（2）乙裝置的酵母菌產生CO2部位是______。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內最先出現18O標記的化合物是______。（3）D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是______。（4）檢測酒精的產生，橙色的______在酸性條件下與酒精反應變成______色。（5）裝置甲與裝置乙均為實驗組，這樣的實驗叫______實驗，也叫相互對照實驗。24.某生物興趣小組為研究不同溫度條件下淀粉酶A和淀粉酶B的活性，設計了如下實驗：組別步驟12345678Ⅰ．設置水浴缸/℃2030405020304050Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min1010101010101010Ⅲ．取8支試管各加入等量淀粉酶溶液（mL），分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶BⅣ．將相同溫度兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合均勻，保溫5min實驗結束后，對各組剩余淀粉含量進行檢測，結果如圖所示。（1）該實驗的自變量是______，因變量是______。（2）根據實驗結果分析，下列敘述正確的是______（多選）。A.酶A在20℃條件時活性較高B.酶A的活性一定小于酶B的活性C.酶B在40℃條件時活性較高D.大于50℃條件時，酶A活性可能較高（3）本實驗中通過檢測淀粉剩余量的多少來反映酶活性的高低，能否用斐林試劑檢測生成還原性糖的量來反映酶活性？______；原因是______。（4）如果要進一步探究酶B的最適溫度，需要在______之間設置較小的溫度梯度，重復上述實驗。將酶B在50℃條件處理5min，之后將溫度降至40℃，再與40℃條件下保溫的淀粉溶液混合，并保溫5min，實驗結束后，測定淀粉剩余量，與第7組實驗相比，淀粉剩余量______，原因是______。25.在生物體內能量的轉換和傳遞中，ATP是一種關鍵的物質，其分子結構式如圖1所示，其中數字①~⑤表示組成ATP的相關化學基團。圖2表示ATP與ADP的相互轉化圖解。請據圖回答下列問題：（1）ATP的中文名稱為_______________，ATP的結構簡式為____________，是細胞驅動生命活動的______________物質。1molATP水解釋放的能量高達30.54KJ，所以說ATP是一種_________________化合物。（2）圖1中，ATP脫去④⑤之后的分子可作為__________________的基本單位之一，名稱是_________________。（3）圖2中，過程②往往與_____________________（選填“吸能”