染色體變異第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名小組___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；（重點(diǎn)）2.通過(guò)對(duì)果蠅體細(xì)胞染色體圖解的分析，說(shuō)出染色體組的概念，總結(jié)染色體組數(shù)的判斷規(guī)律；（重點(diǎn)難點(diǎn)）3.舉例說(shuō)出二倍體、多倍體和單倍體的概念，總結(jié)三者的判斷方法。（重點(diǎn)難點(diǎn)）【導(dǎo)學(xué)流程】【任務(wù)一】染色體變異的概念（3分鐘）1.根據(jù)所學(xué)減數(shù)分裂的知識(shí)完成課本問(wèn)題探討的表格。2.生物體的或內(nèi)或的變化稱為染色體變異。【任務(wù)二】染色體結(jié)構(gòu)變異（12分鐘）閱讀課本第90頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1.完善下列表格中的內(nèi)容圖解變化名稱舉例染色體b片段貓叫綜合征；果蠅缺刻翅的形成染色體b片段果蠅棒狀眼的形成染色體的某一片段(d、g)移接到另一條上果蠅花斑眼的形成同一條染色體上某一片段(a、b)果蠅卷翅的形成總結(jié)：染色體結(jié)構(gòu)的變異的結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因或發(fā)生改變，導(dǎo)致的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。易位與互換的區(qū)別比較項(xiàng)目易位互換圖解位置發(fā)生于之間發(fā)生于同源染色體的之間變異類型屬于變異屬于觀察可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到【任務(wù)三】染色體數(shù)目變異，閱讀課本87.88頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題（15分鐘）一、【自主學(xué)習(xí)】1.染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)的增加或減少，如21三體綜合征，性腺發(fā)育不良；另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以為基數(shù)成倍地增加或減少，如三倍體無(wú)籽西瓜、四倍體馬鈴薯、雄蜂。2.結(jié)合果蠅的染色體組成示意圖分析：（1）果蠅體細(xì)胞中有條染色體，對(duì)常染色體，對(duì)性染色體。其中Ⅱ和Ⅱ的關(guān)系是，而Ⅲ和Ⅳ的關(guān)系是。所以雄性果蠅總共有對(duì)同源染色體。（2）果蠅精子中有條染色體，是那幾條？。它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上，是一整套非同源染色體的組合，卻攜帶了控制生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息。（3）如果把果蠅精子中的染色體看成一組，那體細(xì)胞中有個(gè)染色體組。（4）染色體組的定義：染色體組數(shù)的判斷方法1.根據(jù)已知基因型對(duì)應(yīng)的染色體組數(shù)，總結(jié)根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)的規(guī)律。Ab（1個(gè)）AaBb(2個(gè))AaaBBb（3個(gè)）AaaaBBbb（4個(gè)）總結(jié)規(guī)律：2.根據(jù)右側(cè)圖形對(duì)應(yīng)的染色體組數(shù)，總結(jié)根據(jù)圖形判斷染色體組數(shù)的規(guī)律a:（4個(gè)）b：（3個(gè)）c：（2個(gè)）d：（1個(gè)）總結(jié)規(guī)律：【任務(wù)四】二倍體、多倍體和單倍體，閱讀課本8889內(nèi)容完成下列問(wèn)題。（8分鐘）1.二倍體：由發(fā)育而成，細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體，如人、果蠅、玉米等。2.多倍體（1）概念：由發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含的個(gè)體。其中，體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的叫做三倍體，含有四個(gè)染色體組的叫做四倍體。例如，香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體。（2）分布：在中常見(jiàn)，在中極少見(jiàn)。（3）特點(diǎn)：與二倍體植株相比，多倍體植株常常是，，豐富。（4）應(yīng)用：人工誘導(dǎo)多倍體，培育新品種方法：用低溫或處理。原理：低溫或秋水仙素處理能夠作用于細(xì)胞有絲分裂的期，抑制的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。單倍體：由發(fā)育而來(lái)，染色體數(shù)和染色體組數(shù)是正常體細(xì)胞的一半。單倍體植株的特點(diǎn)：【當(dāng)堂檢測(cè)】（12分鐘）1.如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上面的部分基因，下列選項(xiàng)的結(jié)果中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的是2..下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．1個(gè)染色體組中不含同源染色體B．由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有1個(gè)染色體組D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗3.下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說(shuō)法正確的是（）A.③代表的個(gè)體為多倍體，通常莖稈粗壯，籽粒較大B.④代表的個(gè)體為單倍體，通常植株長(zhǎng)得弱小，籽粒較小C.若①代表的個(gè)體和②代表的個(gè)體雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1D.①②③④代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體5.下圖中①和②表示發(fā)生常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于()。A．基因重組和易位 B．易位和易位C．易位和基因重組 D．基因重組和基因重組6.一個(gè)染色體組應(yīng)是()A．配子中的全部染色體B．二倍體生物配子中的全部染色體C．體細(xì)胞中的一半染色體D．來(lái)自父方或母方的全部染色體7.某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個(gè)染色體組（）A、2、B、3C、4D、88.下列細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞是（）A、人的口腔上皮細(xì)胞B、果蠅的受精卵C、小麥的卵細(xì)胞D、玉米的卵細(xì)胞9.認(rèn)真分析下圖的對(duì)照?qǐng)D，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（

）10.判斷正誤（1）三倍體不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，且同源染色體不能聯(lián)會(huì)（）（2）染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加（）（3）韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是八倍體（）（4）貓叫綜合征是由5號(hào)染色體部分片段重復(fù)引起的（）（5）染色體易位不改變基因的數(shù)量，對(duì)生物體的性狀不會(huì)產(chǎn)生影響（）（6）染色體缺失有利于隱性基因的表達(dá)，可提高個(gè)體生存的能力（）（7）染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異。（）（8）只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可能發(fā)生染色體變異（）（9）染色體之間的交叉互換都屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異（