題型一：簡答題1.怎么考我省的中考試卷簡答題，從題目的名稱上可以看出答案要“簡”，在評分標準里面強調(diào)至少從五個方面來說明。最近幾年，我省中考試題中的簡答題取材越來越傾向于以時政背景為材料，以一個簡單的設問為問題來設計，傾向于“談談你的認識”、“你有什么想法”、“你有什么感想”等的開放性設問。2.如何做：（1）開門見山，直截了當。（找知識點）（2）看題目問題。（是什么、為什么、怎么辦）（3）分點回答。層次分明，要點齊全（多方面概括，如：國家、社會、個人等）看分“下菜”（一般每2分一個要點，如8分至少要有5個要點以上，有時間最好每分回答一個要點）；（4）對于題干材料分析要注意：“談看法、認識、簡要分析”時要注意從“法律、道德”，“政治、經(jīng)濟、文化、社會”，“社會、政府、個人”等方面分析，回答時盡可能地用“有利于、有益于、有助于”或“危害了、違背了”或“體現(xiàn)了、說明了”“我們要……”等這些字眼。（5）步驟：找知識點→看問題和分值→分點回答例1.廣州市交警和交通協(xié)管員隨機對100名市民做了“別人闖紅燈，你跟不跟”的問卷調(diào)查，為的就是找到“闖紅燈”的病由。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，67%的人認為，雖然知道闖紅燈不對，但是別人都闖了，自己等太傻。如果讓你勸說市民不要闖紅燈，你準備怎樣勸說？（寫出勸說要點即可）知識點：法律、道德、責任、從眾心理（是什么+怎么辦）

答：①闖紅燈容易導致交通事故的發(fā)生，危及自己和他人的生命健康；②闖紅燈是違法行為，公民要自覺做到知法、守法、護法；③闖紅燈行為是一種不道德的行為，妨礙了他人的通行；④我們應對自己和他人的生命健康負責，做一個負責任的公民；⑤要增強辨別是非的能力，克服盲目從眾的心理等。

例2.數(shù)年前，北大畢業(yè)生陸步軒當屠夫的新聞一度傳遍大江南北，并引發(fā)了人們關于此行為是否人才浪費的大討論。數(shù)年后，另一位北大才子陳生也悄悄地加入到了養(yǎng)豬行業(yè)，并在不到兩年的時間里在廣州開設近100家豬肉連鎖店，營業(yè)額達到2個億，被人稱為廣州“豬肉大王”。這回人們關注的近是20天來，5名大學畢業(yè)生從391名報考者中“脫穎而出”，成為濟南市挖茅坑的掏糞工。閱讀上述材料，請談談你的看法。（8分）知識點：擇業(yè)、人生價值（是什么①

②

+怎么辦③

④⑤

）

答：①選擇自己的職業(yè)要結(jié)合自己的興趣愛好和社會需要；②三百六十行，行行出狀元；③職業(yè)是平等的，無高低貴賤之分；④要在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值；⑤選擇職業(yè)要符合社會需要等。例3.觀察漫畫，談談你的認識（至少兩個方面）（8分）。知識點：競爭合作、誠信（是什么①②

+怎么辦③

④⑤

⑥

）【解析】仔細觀察漫畫可知，其寓意就是如何正確對待競爭與合作，如何做到競爭合作求雙贏。（可以從如何競爭、如何在競爭中合作等角度回答）。

答：①真正的競爭是建立在公平基礎之上的。②任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。③我們要學會在競爭中合作，學會向競爭對手學習。④要學會在競爭合作中求雙贏。⑤做一個合格的競爭者就要以誠實為本。⑥做一個合格的競爭者要消除嫉妒心理，反對惡性競爭等。

例4.近年來，星座占卜、運勢分析、姓名預測未來、十二星座解說、周公解夢等網(wǎng)絡迷信，將過去街頭的迷信算命，改頭換面，借助網(wǎng)絡和高科技的幌子，堂而皇之地進軍校園，很多中學生對此樂此不疲。知識點：庸俗的生活情趣（封建迷信）、高雅生活情趣（是什么①

②

+怎么辦③④⑤⑥

）你是怎樣看待上述現(xiàn)象的？

答：①高科技的幌子改變不了封建迷信的本質(zhì)；②封建迷信危害青少年的健康成長；③青少年要追求高雅的生活情趣；④國家有關部門要加大監(jiān)督和管理力度；⑤學校要加強教育和宣傳，用科學的理論武裝人；⑥家長要以身示范，加強正面引導等。簡答題解題方法總結(jié)1.答案簡明扼要，不要展開論述，只回答是什么和怎么辦，不回答為什么；2.不要圍繞某一個方面做詳細回答，而要從多個角度全方位的回答，最好面面俱到；3.答案要點組織要分點回答，書寫規(guī)范，一般要寫出5個或以上的要點；4.如果題目中出現(xiàn)“你認為……”或者是“你會怎么做”的字樣時，回答問題要說“我認為……”

“我會、我準備……”；5.卷面保持整潔、干凈。第一單元簡答題知識點：自我負責（書本P25）答：（1）、①負責人的行為有：有的同學討論難題、認真讀書；值日生認真地灑水、打掃衛(wèi)生等等。②不負責任的行為有：補寫作業(yè)；抄作業(yè)；看武俠小說、卡通小人書；談論明星和游戲心得等等。（是什么）（2）、①要對自己負責，我們的最大責任就是認真學習科學文化知識，努力學習；②要認認真真做事，踏踏實實做人，認真對待自己的學習；③我們還要對集體和他人負責，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是每一位同學的事情，要用自己的行動為集體增光，如幫助同學灑水、打掃衛(wèi)生等；④對社會負責，作為社會的一分子，關心社會，關愛他人，創(chuàng)造美好的社會的責任也有我們一份。（怎么辦）（書本P25了解自己的責任）第二單元簡答題知識點：平等待人、尊重他人答：（1）①個別同學的行為是不尊重他人，沒有以平等的態(tài)度對待他人的表現(xiàn)，應該受到批評。（是什么）②人生而平等，每個人都有權(quán)利受到社會和他人的尊重；③個別同學歧視人的行為是沒有愛心，缺乏平等意識，不尊重他人的表現(xiàn)，（怎么辦）（2）對待弱勢群體，我們應該尊重他們，平等對待他們，要有發(fā)自內(nèi)心地對待他人人格的尊重，自覺維護他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。（怎么辦）期中綜合測試簡答題知識點：正確判斷與選擇（明辨是非）（書本P15）答：（1）社會生活向我們展開異彩紛呈的畫面，善惡美丑無所不包，面對網(wǎng)絡世界我們需要做出正確的判斷，明善惡，辨是非。（2）濫用網(wǎng)絡影響正常生活和學習，甚至危害到身心健康，這是不可取的；（是什么）（（3）認真學習科學文化知識，提高我們的思想道德水平，全面發(fā)展自己是現(xiàn)階段的我們的主要任務；（4）我們要學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇會導致不同后果；（5）要學會選擇，獨立思考，理性行動，避免盲目追從；（6）提高自控能力，抵制不良誘惑，把握心中良知標尺，適度上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡對學習生活的積極作用。（怎么辦）第三單元簡答題知識點：競爭與合作關系書本P77、練習冊P58答：（1）競爭與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭；（是什么）（2）練習冊p58（怎么辦）第四單元簡答題知識點：世界文化p93答：（1）①每個國家、每個民族都為世界文化的寶庫貢獻了自己獨特的財富；②每個國家和民族文化平等交流，實現(xiàn)不同文化和諧相處，共同繁榮。（是什么）（2）練習冊P73知識拓展（怎么辦）期末綜合檢測簡答題知識點：誠實守信、責任（是什么+怎么辦）練習冊P25答：（1）材料中這位中學生和劉勤的行為都是不對的；（2）這位中學生的行為是一種不負責任、不講誠信的行為，而劉勤的行為也是一種不負責任的行為；（是什么）（3）中學生應積極參加社會實踐活動，在實踐中了解社會，增長知識才干；（4）要了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則；（5）要做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必行、行必果，遇到過錯要勇于承擔責任，知錯就改；（6）社會要為中學生進行社會實踐創(chuàng)造條件，監(jiān)督中學生有效開展活動。（怎么辦）知識點：不良行為→嚴重不良行為（一般違法行為）→嚴重違法行為（犯罪行為）、不良誘惑方法：是什么4分（1）+怎么辦4分（2）答：（1）、夢云的不良行為有：曠課、夜不歸宿、吃搖頭丸、吸食毒品。（是什么）嚴重違法行為有：持刀搶劫。（是什么）（2）、①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；②防患于未然，自覺糾正不良行為；③磨礪堅強的意志，堅決抵制不良的誘惑；④養(yǎng)成良好的生活習慣，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起；⑤善交益友、樂交諍友、不交損友等。知識點：人格尊嚴、寬容、自尊（尊重他人）（中考解讀P15考點8）解題方法：是什么+怎么辦答：（1）、該大學生因為老太太的不小心而辱罵他人是沒有寬容之心，是不文明和對他人人格不尊重的表現(xiàn)；（2）、當該女大學生面對小陳的職責和勸阻時，不但沒有錯誤，反而對小陳辱罵和掌摑，這是不知恥、不自尊和違法的行為；（3）自尊始于知恥，有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地活著；（4）、該女大學生不知恥、不自尊，也得不到他人的尊重，會遭到社會的譴責，還要承擔相應的法律責任；（是什么）（5）、我們要尊重他人應該善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，學會欣賞接納他人，不做有損他人人格的事等。（怎么辦）知識點：受教育（權(quán)利、義務）義務教育中考解讀P59考點30）解題方法：（1）是什么+（2）怎么辦答：（1）、父親侵犯了黃剛的受教育權(quán)。（2）、應該珍惜受教育的機會（權(quán)利），自覺履行受教育的義務。①認真履行按時入學的義務；②③④、、（略）（中考解讀P60考點30第5個知識點）知識點：責任仿真3解題方法：是什么、怎么辦答：（1）石芳麗的行為可能會付出時間和精力、承擔某些精神上的代價、付出金錢的代價等。（2）①用于承認錯誤，并承擔相應的責任，及時糾正自己的過錯；②我們承擔責任會付出一些代價，負責人是一個人立身之道；③一個人正是對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義；④承擔責任，我們會付出很多，有時并不一定會有回報；⑤我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任，而要學會對自己行為負責，努力做一個負責人的公民等。知識點：珍愛生命、生命價值、挫折解題方法：是什么+怎么辦答：（1）這位女孩珍愛生命，勇敢面對挫折，從不放棄生的希望，在有限的生命力里體現(xiàn)生命的價值。（是什么）（2）①人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；②面對挫折，我們要選擇堅強、積極、樂觀、自信的人生態(tài)度；③我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望；④每個人的生命都是有價值的，能夠為他人和社會做出貢獻，就更能體會我們的生命價值，從而讓生命的價值獲得更長的延伸；⑤我們要保持積極樂觀的人生態(tài)度，珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，體現(xiàn)生命的價值等。題型二：辨析題1.題型特點

辨析題是我省中考試題中難度最大的一個主觀試題，分值為10分。辨析題是對基本事實、基本理論進行判斷辨別分析的一種題型，要求學生既要“辨”，又要“析”，主要考察學生的辨別分析能力。（解題方法：是什么1分+為什么6分+怎么辦3分）步驟：找知識點→看問題和分值→分點回答

例1.構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的是要以經(jīng)濟建設為中心。【解析】構(gòu)建社會主義和諧社會，最主要的也是最根本的就是堅持以經(jīng)濟建設為中心。但是僅僅以經(jīng)濟建設為中心是不可能建成和諧社會的。因此，回答此問題，既要回答出以經(jīng)濟建設為重的原因，又要回答出如何才能構(gòu)建和諧社會。知識點：和諧社會、經(jīng)濟建設（是什么1分+為什么6分+怎么辦3分）注：為什么一定要分點回答，要求4-6小點。

答：這種觀點是片面的。（是什么）1分因為：（1）全面建設社會主義和諧社會，必須堅持以經(jīng)濟建設為中心；（2）以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是我們黨和國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；（3）全面建設社會主義和諧社會需要經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設一起抓，但是經(jīng)濟建設是最根本的；（4）社會主義和諧社會（概念），是民主法治、公平正義、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會是一項艱巨而又復雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力。（為什么）6分因此，我們作為青少年要從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園、和諧中國的建設出一份力，添一份彩。（怎么辦）3分例2.言論自由就是想說什么就說什么【解析】根據(jù)我國法律的規(guī)定，我國公民享有言論等政治自由。但是公民行使自由和權(quán)力不得損害國家和社會的利益，不得妨礙他人的自由和權(quán)力，行使權(quán)利和自由的方式必須合法。否則，就要承擔相應的法律責任。知識點：言論自由（是什么1分+為什么6分+怎么辦3分）注：為什么一定要分點回答，要求4-6小點。答：這種觀點是錯誤的。（是什么）1分因為：（1）我國公民享有言論自由，這也是法律賦予公民的一項重要的政治自由。（2）我國公民享有言論自由，并不是無限制的絕對的自由。濫用言論自由是法律不允許的。（3）公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為；（4）公民濫用言論自由損害國家的、社會的利益和他人的合法權(quán)益是法律所不允許的；誰發(fā)表了有損于國家、社會的利益和他人的言論，就要對言論后果負責。（為什么）6分練習冊53頁因此，我們在學習生活中要遵守和學習國家法律知識，提高公民法律意識，在法律允許的范圍內(nèi)正確行使自己的政治權(quán)利和自由。（怎么辦）3分【例題4】堅持依法治國就是依憲治國。堅持依法治國就要提高廣大人民群眾的法制意識。

知識點：依法治國、憲法（是什么1分+為什么6分+怎么辦3分）注：為什么一定要分點回答，要求4-6小點。

答：這種觀點是錯誤的。（是什么）因為：①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，就是依照憲法和法律的規(guī)定治理國家。②憲法是國家的根本大法，依法治國的核心是依憲治國。但是憲法不能代替其他法律，依法治國還要依靠其他法律。③實行依法治國（國家要求）就要堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。一切國家機關及其工作人員都要依法行使職權(quán)，特別是政府機關要做到依法行政。④人民群眾是依法治國（個人的要求）的主體，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。（為什么）因此，我們作為青少年要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，遵守國家的法律法規(guī)，提高法律意識，做一名合格的公民。（怎么辦）

例5.在一次研究性學習過程中，老師給同學們展示了這樣一則資料：十七大報告提出：“在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上，實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。”這一目標對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和全面建設小康社會提出了新的更高要求。學習委員和思品科代表，在大家討論的過程中記錄了大家的觀點，并總結(jié)形成以下兩個：觀點一：要實現(xiàn)“翻兩番”由“總量”變?yōu)椤叭司钡哪繕耍仨殘猿忠越?jīng)濟建設為中心。觀點二：我國現(xiàn)在綜合國力已大大提高，2010年經(jīng)濟總量有可能超過日本，躍居世界第二。實現(xiàn)“翻兩番”由“總量”變?yōu)椤叭司钡哪繕耍巡辉傩枰岢D苦奮斗了。請你聯(lián)系所學知識，對以上兩種觀點進行辨析。（知識點：全面小康、以經(jīng)濟建設為中心、艱苦奮斗）【解析】分析材料可以發(fā)現(xiàn)觀點一是正確的的，觀點二是錯誤的。需要把正確和錯誤的原因說明白即可。答案：觀點一是正確的的，觀點二是錯誤的。（是什么）因為：（1）要實現(xiàn)“翻兩番”由“總量”變?yōu)椤叭司钡哪繕耍仨殘猿忠越?jīng)濟建設為中心；（2）發(fā)展是硬道理，是解決我國目前所有問題的關鍵；（3）經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是實現(xiàn)國家興旺發(fā)達、長治久安的根本要求；（4）雖然我國現(xiàn)在綜合國力已大大提高，但要實現(xiàn)“翻兩番”由“總量”變?yōu)椤叭司钡哪繕耍匀浑x不開艱苦奮斗；（5）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內(nèi)容；（6）現(xiàn)在，我國仍處于社會主義初級階段，在前進道路上必將遇到這樣或那樣的困難。要解決這些難題，必須依靠全國各族人民的艱苦奮斗。因此，要實現(xiàn)“翻兩番”由“總量”變?yōu)椤叭司钡哪繕耍覀兗纫獔猿忠越?jīng)濟建設為中心，也要堅持艱苦奮斗，只有這樣我們才能實現(xiàn)全面建設小康社會。（怎么辦）例6.目前中學生上網(wǎng)已經(jīng)很普遍。關于中學生上網(wǎng)有兩種不同觀點：第一種觀點認為：中學生上網(wǎng)就是好，能夠做到“秀才不出門，便知天下事”，還能夠在網(wǎng)上學習，對中學生上網(wǎng)，不應該加以任何限制。第二種觀點認為：中學生上網(wǎng)容易迷戀網(wǎng)絡游戲，受到不良信息的影響，有的人甚至成了網(wǎng)癮，中學生上網(wǎng)危害太大，應該嚴厲禁止。請你對上述觀點進行辨析。知識點：網(wǎng)絡（是什么1分+為什么6分+怎么辦3分）【解析】網(wǎng)絡有利也有弊，具有兩面性。因此中學生上網(wǎng)要揚長避短、趨利避害。以上兩種觀點都是片面的，只看到網(wǎng)絡的一方面。答：第一種觀點是片面的。因為：（1）他只看到了上網(wǎng)的積極方面而忽視了上網(wǎng)的消極方面；（2）如果對中學生上網(wǎng)時間不加限制，就會影響其健康成長；（3）如果對中學生上網(wǎng)內(nèi)容不加限制，就會受到不良信息的侵蝕，甚至會走上違法犯罪的道路。第二種觀點也是片面的。因為：（1）對中學生上網(wǎng)既不能夠不加限制，也不能夠一律禁止；（2）中學生可以通過上網(wǎng)查詢對學習上有益資料，可以通過網(wǎng)絡交流學習心得（3）中學生上網(wǎng)要增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法自律，文明上網(wǎng)，遵守國家法律和網(wǎng)絡道德。因此，網(wǎng)絡是一把鋒利的雙刃劍，中學生上網(wǎng)有利也有弊，我們要充分利用好網(wǎng)絡，努力學習爭做一名合格中學生。例7.閱讀漫畫，進行辨析【解析】辦理各種非法證件的行為既是違法行為，也是違反社會道德規(guī)范的行為。答：①類似于這種辦理證件的行為，屬于違法行為，不僅違背了誠信原則，也違背了有關法律法規(guī)，破壞市容，擾亂社會秩序，敗壞社會風氣，影響社會主義精神文明建設。②拿錢替人辦證，表面上看是滿足人們的需要，是公平交易，實質(zhì)是破壞社會誠信原則，破壞社會公平。③我們要認清辦假證的危害，同辦假證的行為作斗爭。辨析題解題攻略總結(jié)1.找準“辯”點，認清要辨別的是什么；2.重點在“析”，要分析清楚為什么是正確的或者為什么是錯誤的；3.避免單向思維，要從多個角度、多個方面進行分析；4.對于正確的觀點可以從意義、影響、地位、作用等角度中的一個或多個進行分析，對于錯誤的可以從錯誤的地方、原因、危害、正確的觀點等一個方面或多個方面來分析。5.最后要有升華（怎么辦），也即是正確的觀點是什么、或者我們的態(tài)度、做法是什么，要有自己的覺悟。6.組織答案時要分層次，有要點，標序號。第一單元辨析題知識點：自尊與知恥（書本P6）、平等待人答：黑衣女子的言行是錯誤的。（是什么）因為：（1）自尊和知恥是互為表里的，知恥是人的自我認識、自我反省的表現(xiàn)；（2）黑衣女子把蛋殼一塊一塊往地上扔，是不文明的行為，是不尊重環(huán)衛(wèi)女工的勞動的表現(xiàn)；（3）辱罵環(huán)衛(wèi)女工是對環(huán)衛(wèi)女工人格的不尊重，該黑衣女子不尊重他人，也得不到他人的尊重；（4）黑子女子因中年男子的職責而怒吼，是不知恥、不自尊的行為；（5）人有了羞恥心，就會為自己的不當行為而感到難為情；（6）有了羞恥心，做了錯事會感到慚愧、悔恨；（7）黑衣女子不自尊、不知恥，得不到他人的尊重，會遭到社會的譴責。因此，我們作為青少年應該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起學會潔身自愛，維護自尊。懂得自尊與知恥的關系，拒絕那些損害人格的卑劣低下的行為。第二單元辨析題知識點：誠實守信（書本P35）答：我同意甲同學的說法。（是什么）因為：（1）做個誠實的人，不說謊是最起碼的要求；（2）要堅守道德信念，不虛不妄，實話實說，是誠實做人的要求；（3）在小事上撒謊，同樣會使自己的人格受到污染。謊言是我們在道德成長路上要踢開的絆腳石。（4）在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負責任、不講信用、損人利己的弄虛作假的行為完全不能相提并論。因此，認為“撒點小謊也是無傷大雅”的說法是錯誤的，而“善意的謊言并不違背誠實的原則。作為青少年要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個誠實的人。其中綜合檢測辨析題知識點：自尊平等（自尊、知恥、虛榮心）P5-P7、P44答：小馬的行為是錯誤的（是什么）。因為（1）自尊是人的基本心理需要，我們要尊重他人，維護他人的自尊，不做傷害他人的事。小馬毫無根據(jù)地認為小英偷走手機的行為是不尊重小英的表現(xiàn)。（2）自尊和知恥是互為表里的，自尊的人會通過反省來糾正自己的錯誤，做到潔身自愛，維護自尊。小馬不道歉的行為不是維護自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。（3）每個人的人格都是平等的，要尊重他人，以平等的態(tài)度去對待他人。小馬因小英是農(nóng)民工子女便認為她偷手機是不尊重他人人格，歧視他人的態(tài)度，是十分不可取的。因此，我們中學生要從小培養(yǎng)自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同學友情，建立平等和諧的同學關系；要有同情心，善待他人，做一個品德高尚的人。第三單元辨析題知識點：誠實守信、寬容答：同學甲的觀點是正確的。（是什么）因為：（1）同學甲認識到誠實守信的重要性，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會生活中必不可少的基本品德；（2）只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎，取得堅實的人生業(yè)績；（3）只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不絮，文明進步才有可能；（4）做個誠實的人，不說謊是起碼的要求，要堅守道德信念，不虛不妄，實話實說，是誠實做人的要求；（5）不講誠信，會使自己的人格受到污染，謊言是我們在道路成長路上要踢開絆腳石。（P35)同學乙的觀點是錯誤的。因為：（1）生活不能沒有寬容，但寬容并不意味著放棄自己的獨立思考，一味迎合別人，要堅持原則；（2）生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品行為、坑蒙拐騙行為，會危害群眾身體健康，嚴重敗壞社會風氣，如果寬容這些行為，后果會更加嚴重。（P61）因此，我們既要誠實守信，又要懂得寬容，但絕不姑息壞人、惡人，以及違法犯罪行為。只有這樣我們的社會才會更加和諧。

第四單元辨析題知識點：社會公益（P84知識點1、3答：這種觀點是錯誤的。（是什么）因為：（1）個人離不開社會，個人與社會的關系，就如同細胞和生命體，彼此不能分離；個人離不開社會，社會需要個人的關愛；（2）（3）（4）（練習冊P65）因此，我們作為青少年要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極參加社會公益活動，為社會多做貢獻。其末綜合檢測辨析題知識點：競爭（公平）與合作答：夏雨認為“考試是公平競爭”的觀點是正確的。因為：（1）在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動；（2）良性的競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量；面對考試競爭的壓力，我們要鍛煉自己的心理素質(zhì)，采取正當?shù)姆绞剑袷毓礁偁幍囊?guī)則，堅守自己的人格，尊重對手。夏雨認為“在復習考試中與同學合作會使自己處于不利地位”的觀點是錯誤的。因為：（1）競爭與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭；（2）團隊之間的競爭必然依靠團體內(nèi)部的合作；個人之間的競爭，也不能缺少個人背后的社會支持力量；（3）一個團體內(nèi)部合作得好，有利于在團體之間的競爭中取勝；同時，在合作的團體中也不排除個體之間的競爭，鼓勵個體競爭，是團體保持活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力。因此，我們作為中學生應該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力學習，培養(yǎng)健康的公平競爭意識，在合作中無私奉獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個充滿活力、團結(jié)合作的班集體。知識點：家庭保護、受教育、義務教育、自我保護解題方法：是什么(1分）+為什么（6分）+怎么辦（3分）答：小芳繼父的行為是錯誤的。他不應該侵犯小芳接收義務教育的權(quán)利（正確的做法）。（是什么1分）因為（1）、公民有從國家獲得接收文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務；（2）、我國《義務教育法》規(guī)定，凡是適齡的少年兒童要接收國家規(guī)定年限的九年義務教育，小芳就讀五年級應該要接收義務教育；（3）、小芳繼父違反了《中華人民共和國未成年人保護法》有關“不得使在校接收義務教育的問成年人輟學”的規(guī)定；（4）、材料中繼父讓未滿16周歲的小芳外出打工，這是一種違法的行為，違反了未成年人保護法中的家庭保護，其行為應當受到道德譴責和承擔法律的責任。（為什么6分）因此，小芳要增強自我保護的意識。她首先可以要求親朋戚友和老師做家長的思想工作，其次也可以向當?shù)貗D聯(lián)或管區(qū)反映情況，如果前兩項解決不了，最后可以到當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，用法律手段維護自己的合法權(quán)益。（怎么辦3分）知識點：誠信、寬容解題方法：是什么+為什么+怎么辦答：同學甲的觀點是正確的（是什么）因為：（1）、同學甲認識到了誠實守信的重要性，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德和為人處事的基本原則；（2）、為人誠實、言而有信能得到別人的信任，也是自身道德的升華，是個人和企業(yè)得以立足、事業(yè)成功的保證；（3）、不管個人還是企業(yè)，都要講誠信，兌現(xiàn)自己的諾言；（4）失信于人，就會產(chǎn)生信任危機，損害企業(yè)形象，破壞社會風氣。所以要對不誠信的行為嚴厲打擊。（為什么）同學乙的觀點是錯誤的。（是什么）因為：（1）、同學乙認識到了做人要寬容，但沒有意識到寬容是有原則的，不是盲目的，要講究策略；（2）寬容并不意味著是非不分，我們要愛憎分明；（3）生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品、坑蒙拐騙等行為，會危害群眾身體健康，嚴重敗壞社會風氣，如果寬容這些行為，后果就會更加嚴重。因此，我們既要誠實守信，又要懂得寬容，但絕不姑息壞人、惡人、以及違法行為，只有這樣，我們的社會才會更加和諧。

知識點：正義行為和非正義行為（中考解讀P71考點37）解題方法：是什么+為什么+怎么辦答：小強的言行是錯誤的。（是什么）因為：（1）、在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義行為。（2）、小強能認識到車主把車停在草坪上是破壞小區(qū)環(huán)境、損害公共利益的行為，說明小強具有正義感。但他面對非正義的事情，沒有采用正當?shù)姆绞饺ゾS護正義。（3）、維護正義需要我們遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。（4）、小強用鋸條劃車的行為侵犯了車主的合法財產(chǎn)權(quán)，應受相應的處罰。作為公民，我們在行使自己的權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體和他人的合法權(quán)益。因此，面對生活中的非正義行為，我們要采取積極的態(tài)度，學會明辨是非，不做非正義的事，實施正義行為，做一個有正義感的人。知識點：分配制度（國家：公平正義、和諧社會、共同富裕、民生、經(jīng)濟建設、科學發(fā)展觀等；個人：親社會行為、責任等）仿真3解題方法：是什么+為什么+怎么辦答：這種觀點是錯誤的。因為：①當前分配不公平問題不是正常的社會現(xiàn)象，材料體現(xiàn)了當前社會存在分配不公，收入差距較大的現(xiàn)象；②收入差距較大不利于社會公平正義，不利于構(gòu)建社會主義和諧社會，不利于社會主義共同富裕的實現(xiàn)；③分配問題涉及民生問題，要解決民生問題必須要解決好分配不公的問題；④政府應該以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，貫徹科學發(fā)展觀，扶持弱勢群體，維護公平正義；⑤中學生作為社會的一員，也應該關注社會公平問題，這有利于青少年培養(yǎng)親社會的行為習慣，培養(yǎng)社會責任感。因此，解決社會分配不公平問題需要國家解決，也需要我們中學生關注。我們應該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力學習，關心國家大事，做新世紀未來的接班人。題型三：材料分析題1.怎么考

觀察與思考題由集中反映某一社會熱點問題或現(xiàn)實問題的背景材料和依據(jù)背景材料所設置的問題兩大部分組成。步驟：找知識點→看問題和分值→分點回答2.觀察與思考題解題思路

首先，把材料認真的讀一至兩遍，聯(lián)系所學知識，胸中勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。其次，根據(jù)這些關鍵詞、關鍵句，聯(lián)系題目的設問，回歸教材組織答案（是什么+為什么+怎么辦）。第三，在回答問題時，書本知識與材料內(nèi)容都要有所運用。一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了。第四，分點回答例1.材料一：2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆人大二次會議上的政府工作報告指出：農(nóng)村義務教育已經(jīng)全面納入財政保障范圍，對全國農(nóng)村義務教育階段的學生全部免除學雜費、全部提供免費教科書，對家庭貧困的寄宿生提供生活補助，使1.5億學生和780萬名家庭經(jīng)濟困難的學生受益。材料二：2010年2月28日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，各級政府要把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障，保證財政教育撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年達到4％。知識點：義務教育、受教育（權(quán)利、義務）科教興國戰(zhàn)略

⑴上述材料說明了什么道理？（6分）（是什么）⑵對我們今后的學習有什么啟示？（6分）（怎么辦）[解析]：本題的突破口在于閱讀材料后，找到與教材知識的結(jié)合點，材料說明的道理就是教材中的基本觀點。對我們的啟示從享有權(quán)利、履行義務等作答。答：（1）①國家保證公民的受教育權(quán)；②國家保障適齡兒童和少年接受義務教育的權(quán)利；③我國實行九年義務教育；④國家保障公民依法享有平等的受教育的權(quán)利和機會；⑤受教育是我國公民的權(quán)利和義務；⑥國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；⑦我國大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。（2）①我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務；②勤奮學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，努力成為合格的社會主義建設者和接班人，為將來建設祖國、報效祖國打下堅實的基礎。例2.材料一：城鄉(xiāng)居民收入增長情況比較表：（單位：元）年份1978年2005年2008年農(nóng)村人均年收鎮(zhèn)人均可支配收入3431049314360絕對值差距20972389599材料二：農(nóng)村居民素質(zhì)狀況調(diào)查表：有參政議政意識者有依法維權(quán)意識者有環(huán)境保護意識者有科技興農(nóng)意識并有一技之長者進城農(nóng)民工高中及以上學歷者10%35%15%5%25%材料三：2010年1月31日正式公布的2010年中央一號文件《中共中央國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎的若干意見》，再度鎖定“三農(nóng)”。這是改革開放以來第12個以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，也是新世紀以來連續(xù)7年發(fā)布關于“三農(nóng)”工作的一號文件。知識點：改革開放、中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、可持續(xù)發(fā)展、科教興國（1）材料一、材料二分別說明了什么問題？（是什么）（2）材料一、材料二之間有什么聯(lián)系？（是什么）（3）結(jié)合材料三和所學知識，你認為怎樣建設社會主義新農(nóng)村？（怎么辦）答：（1）材料一說明了改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長，人民生活水平顯著提高，但是城鄉(xiāng)居民收入的差距加大，發(fā)展不平衡。材料二說明了我國農(nóng)村居民綜合素質(zhì)不夠高，其民主法治意識、環(huán)保意識、科學文化素質(zhì)有待進一步提高。（2）聯(lián)系：農(nóng)民民主法制意識不強，文化素質(zhì)不高，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢、農(nóng)民增收困難、城鄉(xiāng)差距進一步擴大的重要原因。（3）①以經(jīng)濟建設為中心，全面落實各項惠農(nóng)政策；②加大農(nóng)業(yè)投入，減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收；（經(jīng)濟）③加強農(nóng)村基層民主建設，保障農(nóng)民享有的各項民主自由落在實處；（政治）④加強農(nóng)村文化建設，實施科教興國戰(zhàn)略，不斷提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，提高農(nóng)民科技致富的能力；（文化）⑤加強農(nóng)村環(huán)保的工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展；⑥加強農(nóng)民工技術培訓，保護他們的合法權(quán)益等。例3.河南省消費者協(xié)會于2010年3月13日發(fā)布2009年消費投訴分析報告。據(jù)統(tǒng)計，2009年各級消費者協(xié)會共舉辦各類廣場宣傳咨詢服務活動120余場（次），接待消費者咨詢40余萬人（次），受理消費者投訴1.82萬余起，發(fā)放宣傳資料80多萬份。受理消費者投訴33359件，解決32726件，解決率98.1%，為消費者挽回經(jīng)濟損失3614萬元。從投訴性質(zhì)來看，質(zhì)量問題占投訴總量的61.9%，其次為價格問題、虛假廣告問題。從類別來看，百貨類商品被投訴最多，其次為服務類。消費者對電信服務、房屋裝修類的投訴依然高溫不降。知識點：消費者權(quán)益（侵權(quán)與維權(quán)）結(jié)合所學知識，談談你對上述現(xiàn)象的看法（12分）。（是什么+怎么辦）【解析】材料告訴我們的信息有省消費者協(xié)會、投訴的總量和投訴的類別。我們談自己的看法時就要從侵權(quán)與維權(quán)來回答。答：（1）上述經(jīng)營者的做法侵犯了消費者的合法權(quán)益，違背了誠信原則，屬于破壞社會經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為。（2）政府：①相關的執(zhí)法機關要加大對破壞社會經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為的打擊力度，建立健全維護消費者合法權(quán)益的機制；②建立完善的社會信用體系，形成誠實守信、合法經(jīng)營的良好氛圍

經(jīng)營者：①作為經(jīng)濟活動的最主要參與者，應該依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，自覺維護社會經(jīng)濟秩序；②不斷強化自身的社會責任，打造良好的社會形象。

消費者：①作為消費者要增強維權(quán)意識，依靠合法途徑維護自己合法權(quán)益，還要在法律許可的范圍之內(nèi)，學會自我維權(quán)、協(xié)商解決；②要依法維護自己的權(quán)益，同時積極配合執(zhí)法部門積極妥善地解決矛盾。③要不斷提高自身的消費層次和素質(zhì)，提高自我保護意識和能力。4.啟示類：這類觀察與思考題要求考生從事實、案例、數(shù)據(jù)、圖表漫畫、觀點、做法等方面談啟示，設問中常常有“……給我們（你）什么啟示”等的句子。例4.從1986年開始,宋文驄帶領氣動專業(yè)的設計人員在模型生產(chǎn)、風洞試驗、數(shù)據(jù)分析、等關鍵技術領域展開了全面的設計試驗。2009年10月1日,新中國成立60周年盛典在北京天安門廣場舉行,全世界的目光再次聚焦到這里。上午11時11分,由空軍151架飛機組成的空中梯隊準時飛越廣場上空,由我國自行研制,有著自主知識產(chǎn)權(quán)的“殲-10”戰(zhàn)斗機編隊驚艷亮相,成為萬眾注目的焦點。殲-10的橫空出世,令中國成為全球第五個能夠獨立研制第三代戰(zhàn)斗機的國家。宋文驄忍住激動的淚水,把自己的生日改成"殲-10"成功首飛的日子——3月23日。他的突出事跡又使他當選“感動中國2009年度人物”。⑴宋文驄的創(chuàng)新成果帶來的影響說明了什么？⑵宋文驄的事跡對我們中學生有什么啟示？【解析】解答本題的關鍵在于找到材料與教材知識的結(jié)合點。第一問從科技、創(chuàng)新的重要性來回答，第二問要從不同的語句和教材知識的聯(lián)系點、延伸點、感悟點相聯(lián)系。【參考答案】⑴①創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的動力源泉，②科技創(chuàng)新越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，③國與國之間的競爭歸根到底是民族創(chuàng)新能力的競爭，④科學技術是第一生產(chǎn)力，⑤我國高度重視科技創(chuàng)新，大力實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略；⑵①樹立為祖國服務、為人民奉獻的思想，立志做祖國需要的人才，②培養(yǎng)自己敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的勇氣和能力，③培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神和習慣，④以祖國的需要和人民的利益需要作為自己選擇人生道路的出發(fā)點，⑤牢記自己的歷史使命，承擔自己的社會責任等。5.自我參與式：主要從考生談打算或建議來考查考生的實踐能力和思想覺悟。例5.材料一：據(jù)統(tǒng)計，我國目前大約有在校中小學生2.2億人，按每人每期課本重1.5KG計算,如果每本課本連續(xù)使用五年,就可以節(jié)約300萬畝的木材,52800萬噸水和633.5萬噸煤。材料二：目前我國中小學生的課本基本上都是一次性使用，一到期末，大量的舊課本被閑置廢棄，或者當作廢品被回收重新利用。材料三：《義務教育法》第41條規(guī)定：國家鼓勵教科書循環(huán)使用。請根據(jù)材料回答問題：⑴材料一和二共同說明了什么問題？⑵請舉出兩條課本循環(huán)使用的好處。⑶請你為學校提出兩條循環(huán)使用課本的合理化建議。【解析】材料二的“一次性使用”“閑置廢棄”“廢品”，材料一的“就可以節(jié)約……”是解答第一問的關鍵詞。第二問和第三問屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。【參考答案】⑴材料一和材料二共同說明了我國中小學生課本沒有被合理利用，造成資源的損失和浪費是驚人的；⑵①減輕家長的經(jīng)濟負擔，②可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，③有利于學生形成勤儉節(jié)約的良好習慣，④有利于培養(yǎng)學生的社會責任感等；⑶①課本交回學校的學生依照課本的保護狀況，可以優(yōu)惠獲得新課本，②教育學生保護好課本，③開展課本以舊換新活動，④設立有關課本回收的獎勵制度等。解答觀察與思考題方法總結(jié)：

一注意審題，閱讀全部材料，弄清問題的實質(zhì)，弄清到底是問的哪幾個方面或哪幾個方面的問題，確定答題方向；二帶著問題研究材料，對材料中的信息進行篩選，提煉出有效的、有針對性的信息；三要將有效的、有用的信息回歸教材，明確這些問題涉及的課本原理、觀點是什么；四要把課本的觀點、原理與材料一一對應，用這些理論分析材料；五組織答案要有針對性、多角度，建議要切實可行，感悟體會不要說假大空的套話。第一單元材料分析題知識點：正確判斷與選擇（社會流行）（練習冊P10）答：（1）中學生正確對待社會流行的現(xiàn)象，“追星”是一種社會流行現(xiàn)象，有好的一面，也有不好的一面。（是什么）中學生應該向材料一小明學習，以優(yōu)秀明星為學習榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。（怎么辦）這樣做（利）：①有利于增強人生奮斗的動力；②有利于陶冶高雅的生活情趣；③有利于學習好榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)以提高自身素質(zhì)。（為什么）中學生不能像材料二的粉絲那樣追星。這樣做（弊）：①陷入庸俗的生活情趣，容易迷失自我，甚至喪失一個人的尊嚴；②養(yǎng)成不良的行為習慣，影響學習，影響身心健康。（2）①中學生要學會正確判斷與選擇，學會對待社會流行的現(xiàn)象，不能盲目崇拜和追星；②對待“追星”我們要學會獨立思考，理性行動；③我們要增強辨別是非的能力，區(qū)分“追星”可能給我們帶來正面和負面的影響，善于從不同明星身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。第二單元材料分析題知識點：與人為善（善良）、責任（書本P51）答：（1）黃桂英的做法是一種與人為善，對社會負責的行為。（2）不同意。因為：①與人為善，就是以善良之心待人，黃桂英有一顆真誠廣博的愛心，幫助他人，體驗生命的快樂；②善良是人類美好的品德；③善良是美好的生活底色，是美好品德的基石，有了善良的行為，才能組成美好的社會。（3）①善良是無私的，以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，善良的行為必然不圖回報；②善良之心是博大的，對社會需要幫助的弱勢群體更是會充滿愛心；③與人為善也要區(qū)分是非對錯，堅持原則；④善良要見諸行動，對需要幫助的人給予力所能及的幫助，關懷和體貼別人，為別人的需要做貢獻期中測試材料分析題知識點：誠實守信（書本P34）答：（1）材料一說明了國家采取法律措施懲戒公民的失信行為；材料二說明了不講誠信給國家的經(jīng)濟造成了巨大的損失。聯(lián)系：正是因為不講誠信給國家的經(jīng)濟造成巨大的損失，所以國家采取法律措施懲戒公民的失信行為。▲（2）①對個人來說：不講誠信，會使自己的人格受到污染，謊言是我們道德成長路上的絆腳石；②對企業(yè)來說：不講誠信雖然可以帶來暫時的利益，卻損害了企業(yè)形象，最終將危及企業(yè)企業(yè)長期利益；③對國家來說：不講誠信會造成巨大的經(jīng)濟損失，嚴重敗壞社會風氣。（3）個人：實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過是非；企業(yè)：堅持誠信經(jīng)營，不欠賬，不生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品；國家：建立個人和團體誠信監(jiān)督體系，嚴厲打擊不講誠信的行為。第三單元材料分析題知識點：理解（書本P60）答：（1）知識點1人與人之間為什么需要理解（3點）（2）知識點3怎樣做到理解他人（3點）

第四單元材料分析題知識點：追求有意義的人生答：（1）是。他的偉大體現(xiàn)在富有愛心、不圖回報、助人為樂、無私奉獻、尊重生命、珍愛生命等。（2）小學生梁耀藝的人生有意義。因為：他捐獻自己的器官，挽救了他人的生命，雖然沒有轟轟烈烈的大事，但是他以自己獨特的方式做利人、利社會的事情，對于他人和社會貢獻著自己的一份力量，他無愧于自己的人生，他的人生是有意義的。（3）①在家里：孝敬父母、做力所能及的家務事；②在學校：努力學習，尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體；③在社會：關愛他人，熱心助人，積極參加社會公益活動。（或參考練習冊P80知識拓展）期末綜合測試材料分析題知識點：自尊自愛、明辨是非、自我負責（書本2-23）答：（1）①正確的行為：打碎玻璃后，主動向老師承認錯誤并賠償，這是勇于承擔責任的表現(xiàn)。②錯誤的行為：向同學炫耀自己的ipad，這是虛榮的表現(xiàn)；盲目追星，這是不能正確對待“社會流行”的表現(xiàn)；答應同學兌現(xiàn)不了，這是不負責任、不講誠信的表現(xiàn)。（2）說明人自尊自信、明辨是非、自我負責。（3）①在日常生活中要自尊自信，不做有損人格的事情；②克服自負、虛榮、自卑等不健康心理；③明善惡辨是非，正確對待社會影響，不盲目從眾；④

對自己負責，對他人負責，對社會負責，把自己培養(yǎng)成一個有責任感的人等等。知識點：挫折答：（1）、考試失敗的挫折。2分（是什么）（2）、張紅對待挫折的態(tài)度和方法正確。1分（是什么）因為：①我們生活中遇到挫折是難免的，挫折和逆境對人的影響具有兩重性，關鍵看采取什么態(tài)度應對；②小紅對待挫折采取的是勇敢戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度，反之李明采取的則是向挫折屈服的消極態(tài)度；③張紅同學面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不饒，最終走出困境，成為生活的強者等。所以張紅對待挫折的態(tài)度和方法正確。4分（為什么）中考解讀P8考點3、3（3）、①冷靜思考；②自我疏導；③請求幫助；④心理換位；⑤精神升華；⑥培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)等。4分（怎么辦）中考解讀P8考點3、5知識點：人生價值（志愿者服務）、親社會行為答（1）、無私奉獻、不求回報、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、真誠樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）、我愿意。因為：①參加志愿者活動有利于完善自己的人格，促進自己樂觀向上、、笑對生活；②有利于增長社會知識，鍛煉實踐能力；③有利于養(yǎng)成良好的親社會行為習慣，學會合作與分享；④有利于幫助他人，在奉獻社會中提升自己的人生價值等。（3）、①對外國朋友要有禮貌，講禮儀；②自覺遵守交通規(guī)則和場館秩序，自覺排隊，禮讓殘疾人、老年人、小孩和有困難的人；③遇到有困難的人時，及時提供幫助；④在參觀場館或觀看表演時不大聲喧嘩；⑤穿著得體，舉止端莊；⑥愛護場館環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。知識點：人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)（名譽權(quán)）（中考解讀P60）答：（1）、商場工作人員的行為侵犯了消費者人格尊嚴權(quán)（名譽權(quán)）、人身自由權(quán)。（2）、我國法律是保護公民的人身自由權(quán)和人格尊嚴權(quán)，侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔相應的法律責任。（3）、當公民的合法權(quán)益受到侵害時，要懂得運用法律武器，依法追究對方的法律責任。以討還公道和獲得賠償。知識點：未成年人保護、民生、民族團結(jié)（三尊重）仿真3答：（1）黨和國家處理民族關系的原則是：平等、團結(jié)、共同繁榮。（2）體現(xiàn)了：①社會上還存在著一些侵害未成年人的違法犯罪現(xiàn)象，保護未成年人健康成長是社會的共同責任；②在我國法律保護公民的合法權(quán)益，嚴厲打擊一切侵害公民合法權(quán)益的違法行為；③我國總體上是和諧的，但由于我國處于社會主義初級階段，很多地方不完善，還存在著一些社會問題；④中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨；⑤堅持以人為本的科學發(fā)展觀，積極改善民生問題，實施多項惠民政策等。（3）①尊重他們的人格尊嚴，尊重少數(shù)民族的文化，語言文字及風俗習慣；（三尊重）②弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，關心社會、親近社會、服務社會，為他們提供幫助；③與破壞民族團結(jié)，傷害民族感情的行為作斗爭；④積極伸出援助之手、樂于助人、不求回報等。題型四：活動探究題1.怎么考

活動與探索這類題目與觀察與思考題相近，但是這類題目在問題的設置上要求考生把自己“投入到社會實踐中去”，也就是以活動為載體，引導學積極參加社會實踐，在實踐中感悟生活、體會社會發(fā)展變化，在活動中培養(yǎng)實踐能力，引導學生樹立正確的情感態(tài)度價值觀。步驟：找知識點→看問題和分值→分點回答

2.怎么答

常見的活動與探索題的類型有：社會調(diào)查、建議書、倡議書、黑板報、手抄報、宣傳標語、宣傳口號、公益廣告、合理化建議、發(fā)言提綱、主題班會、辯論會、演講比賽等。解答活動探究題的一般步驟有：第一步：走進材料的情境，進入“角色”，要求學生必須根據(jù)材料的具體情景，根據(jù)題目規(guī)定的具體身份，進行相應的回答；第二步：全面搜集相關信息，認真分析情景材料（包括文字、漫畫、圖表等）蘊含的主要觀點，根據(jù)設問要求，揭示出主要觀點間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理出與題目要求相切合的基本觀點；第三步：嚴格按照題目的要求，對信息歸納運用，在第二步的基礎上，要嚴格按照設問指向?qū)疾閮?nèi)容涉及到的相應信息整理和歸納。活動探究題設計的答案應蘊含著相應的活動性和實踐性的特點（包括活動形式、操作步驟等）。

1.打算類：這類題目的設問一般是“作為一名中學生，面對……應該怎么辦（怎樣做）”或“你準備以什么樣的實際行動解決這一（類）問題”等。這類問題的目的在于考查考生的行動和覺悟，引導廣大青少年積極參加社會實踐，服務社會、奉獻社會。例1.“節(jié)能減排”是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中必須解決的一個重大問題。中國政府于2009年12月15日宣布了2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40％到45％的目標。思想品德老師按照相關的要求，組織九年級學生開展一次活動，探討中學生怎樣才能為建設節(jié)約、環(huán)保的和諧鄭州多做貢獻。（1）展示鄭州市最近幾年來“節(jié)能減排”的成果可以采取的方式有：板報、、、等（請寫出三種），你覺得最適合自己班級的形式是。（2）假如請你結(jié)合這次活動出一期板報，你將采用什么方式來搜集材料？（至少三種方式）（3）請你結(jié)合自己的實際情況，談談作為中學生的你能為建設資源節(jié)約、環(huán)境友好的鄭州做些什么？【解析】本題第三問屬于打算類。解答這類題目的關鍵在于首先想到國家在這方面的基本國策和戰(zhàn)略，然后從多角度、多方面談談自己的打算。一般可以從三個方面來思考：思想上樹立什么樣的觀念、發(fā)揚什么樣的精神，從法律、國情、覺悟角度談該怎么辦，再就是從國家、社會、學校、個人等角度談怎么辦。【參考答案】（1）墻報、手抄報、網(wǎng)頁、小論文等。（2）上網(wǎng)查詢、查閱報紙、咨詢老師、訪問專家學者等。（3）樹立和提高資源環(huán)境意識，自覺節(jié)約用水、節(jié)約用電等；給政府機關的有關部門提出建議，依法行政，依法管理和使用資源、保護環(huán)境；對于破壞環(huán)境、浪費資源的行為勇于并善于同他們做斗爭等。

2.建議類：這類題目的設問一般是“對某一問題提出幾點建議”或“對于某問題你認為應該怎么辦”等。解答這類問題時首先要仔細閱讀材料，找出問題是什么并且找出與課本知識的結(jié)合點，然后運用這些知識分析問題，并據(jù)此提出解決問題的辦法或建議，并且注意提出建議的角度（政治、經(jīng)濟、文化、教育、法制、環(huán)保等不同方面）及所提出建議的合理性、可行性。例2.2010年5月1日，將在上海舉辦的第世博會，大量志愿者是面向社會公開招募的。調(diào)查顯示，截至2009年11月11日12點，上海世博會志愿者網(wǎng)上報名人數(shù)已突破50萬人，分別來自全國各省、自治區(qū)、直轄市和海外97個國家和地區(qū)。報名者中共有362954人報名參加園區(qū)志愿者，占總數(shù)的72.59%,其中53.04%表示愿意接受調(diào)劑，參加城市文明志愿服務。（1）你對“參加城市志愿服務”有什么看法？（2）如果讓你參與世博會志愿者之類的社會公益活動，你準備怎么做？（3）請你對上海世博會的志愿者說幾句話（至少三個方面）【解析】第三問就屬于建議類，但是并不象題目里面所說的具有很明顯的“幾點建議、怎么辦”第二問“怎樣做”則要結(jié)合自己的實際情況。【參考答案】（1）上海舉辦世博會是令每一個中國公民驕傲和自豪的事情。我們作為一名公民在自豪的同時要熱心公益、奉獻社會，在相互關愛中提升自身的價值和品位。（2）我將鼓舞自己熱情地做好宣傳工作，鼓動更多的人參與其中；盡自己的微薄之力參與到公益活動之中，在活動中提升自己的人生價值。（3）與國際友人交往時要注意平等交流和溝通，不卑不亢、注意禮儀；在可能的情況下，積極展示中國傳統(tǒng)文化的精華，展示中國人的風采；虛心學習對方的先進文化，為我所用；積極主動服務，建立良好的友誼。例3.截至2010年1月8日，新疆雪災已造成當?shù)?6萬余各族群眾受災，直接經(jīng)濟損失約1億元。統(tǒng)計顯示，塔城、阿勒泰地區(qū)雪災已造成12個縣市90個鄉(xiāng)鎮(zhèn)26.18萬人受災，因災死亡1人，緊急轉(zhuǎn)移安置受災群眾5435人，因災傷病276人，倒塌房屋799間；局部地區(qū)交通受阻，電力中斷；因災造成直接經(jīng)濟損失約1億元。目前，新疆各地已累計投入救災資金1743萬元，調(diào)運飼草料4747噸和價值50萬元的棉衣被、棉鞋等御寒衣物，并調(diào)運大量面粉、大米、食用油等生活物資，妥善安排受災群眾基本生活。我校準備在開學初舉辦一系列活動，為災區(qū)重建進一點微薄之力，現(xiàn)在邀請你參加：活動一：請你設計一個獻愛心的主題；活動二：請你為在抗災搶險第一線工作的消防隊員說一句感恩的話；活動三：圍繞主題設計幾種活動形式；活動四：談談開展這個主題活動的目的；活動五：任選一種活動形式簡要寫出活動的步驟。4.倡議書類：例4.鄭州市最近幾年社會、經(jīng)濟發(fā)展速度之快，在中西部地區(qū)名列前茅，各項社會事業(yè)取得了很大成就。經(jīng)過全市人民的不懈努力，已經(jīng)成功擠身與“國家衛(wèi)生城”、“國家園林城”、“國家環(huán)保模范城”的行列，現(xiàn)在全市人民正在努力創(chuàng)建“國家文明城”。鄭州市人民政府于2009年10月要求各區(qū)根據(jù)自己的實際情況，摸排不足，查找差距，全力以赴創(chuàng)建“國家文明城”。某校九年級（6）班學生積極響應市政府的號召，準備向全市中學生發(fā)出倡議。請你為創(chuàng)建國家文明城市寫一份倡議書，并通過網(wǎng)絡向全市中學生發(fā)出倡議。（方法：1、標題2、稱呼3、原因目的4、建議5、表決心和希望6、署名7、日期）【解析】本題結(jié)合鄭州市“四城聯(lián)創(chuàng)”，特別是創(chuàng)建國家文明城市，要求考生向全市中學生發(fā)出倡議，這就需要結(jié)合身邊的不文明現(xiàn)象或有礙于創(chuàng)建的行為提出具體切實可行的倡議。【參考答案】關于積極參加創(chuàng)建國家文明城市的倡議書（標題）全市九年級同學：（稱呼）為了積極響應國家號召，創(chuàng)建文明家園，提升我市的城市品位和市民素質(zhì)，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識，改善城市生活的環(huán)境，提高我市的綜合實力，爭創(chuàng)國家文明城市，特向大家提出如下倡議（原因目的）⑴對人熱情，公交車上主動讓座，遇見外地人主動指路；⑵崇尚科學，反對迷信，崇尚知識，尊重老師；⑶注重儀容儀表，穿著打扮得體；⑷保護環(huán)境，不亂扔垃圾、廢棄物，不隨地吐痰；⑸愛護公共設施，不破壞花草樹木。（建議）希望全市中學生都能夠從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為創(chuàng)建國家文明城市做出自己的貢獻。（表決心和希望）XX中學XX班XXX（署名）2014年4月23日（日期）第一單元綜合探究題知識點：責任答：（1）材料一3名女孩離家出走、盲目追星是對自己、對父母不負責的行為，是缺乏責任感的表現(xiàn)。（2）體現(xiàn)了自強不息、艱苦奮斗、強烈的責任感、與人為善、樂于助人、無私奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)。（3）書本P26知識點1如何培養(yǎng)自己的責任感（5點）（①正確對待父母、老師的教育；②不要盲目追星選擇正義的人為自己的榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)；③在朋友面前，要堅持打破情面，堅持自己的原則，不追隨犯錯。）第二單元綜合探究題知識點：誠信答：（1）正方辯題：講誠信不吃虧。（或我們的社會是一個誠信友愛的社會）反方辯題：講誠信吃虧。（我們的社會是一個缺乏誠信社會）（2）參考書本P34（①誠實守信的重要性②做個誠實的人起碼要求③誠實做人的要求④謊言的危害）另外結(jié)合材料分析增加以下內(nèi)容：只有像“信義妻子”劉恩連那樣，才會贏得人們的信任，得到道德上的一定。因此，講誠信不會吃虧，我們要做誠信的人。期中測試綜合探