




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
上課講話檢討書15篇上課講話檢討書1尊敬的老師:今天第*節(jié)課,我因?yàn)橛⒄Z作業(yè)的一道題不會做,就向某某某同學(xué)請教,違反了上課不許隨便說話的紀(jì)律。這樣不但影響了某某某同學(xué)的學(xué)習(xí),還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),這樣是很不好的。我現(xiàn)在很難過,也很后悔不應(yīng)該犯這樣的錯誤。有問題應(yīng)該自己好好想,需要與同學(xué)研究,應(yīng)該得到老師或班長的允許,不應(yīng)該隨便與同學(xué)說話。我已經(jīng)認(rèn)識到這是個錯誤,特向老師和同學(xué)們認(rèn)錯,請老師和同學(xué)們批評和原諒。今后,我一定遵守班里的一切規(guī)章制度,維護(hù)課堂紀(jì)律,和全班同學(xué)共同努力,使我們班成為一個學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、紀(jì)律好的先進(jìn)集體。您就看我的行動吧。此致敬禮檢討人:XXX20xx年X月X日上課講話檢討書2尊敬的老師:您好!我真的不應(yīng)該在早自習(xí)上課的時候和同學(xué)講話,我不應(yīng)該違反學(xué)校的規(guī)定,我們作為一個學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并且聽老師的話。我感到非常抱歉,希望老師能原諒我的錯誤,我真的很后悔。我想在之后的學(xué)習(xí)中避免這種錯誤發(fā)生,希望老師能相信我的懺悔的心。相信老師看到我的這種態(tài)度也可以知道我這個事件有一個上課很深的悔改的態(tài)度,所以我如此關(guān)注這一事件,希望老師能原諒我的錯誤,我可以問老師保證不會在未來早自習(xí)和同學(xué)進(jìn)行任何其他和學(xué)習(xí)無關(guān)的討論。所以,老師讓我寫檢討,也讓我深刻理解我所犯下的錯誤。我在上課期間講話聊天的行為也是一種對老師的工作不尊敬。自古以來尊重老師,保持文明禮儀,這是一個傳統(tǒng)美德,而我卻總是在忽略這個美德。在這件事情上,不僅是要尊重老師,無論任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的工作,他的工作成果。我這樣做,直接導(dǎo)致不尊重教師,尊重他人,不尊重他人勞動的壞影響。作為一個現(xiàn)代中學(xué)學(xué)生,一個正在接受教育的人,這種行為顯然不符合社會對我們的要求。我這種行為仍在學(xué)校學(xué)生之間已經(jīng)造成及其不良影響,破壞學(xué)校的形象。學(xué)生之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、紀(jì)律良好,和我的表現(xiàn),給學(xué)生們造成一個壞影響,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,還向?qū)W校形象造成一些傷害,我們應(yīng)該去維護(hù),不要破壞它!對于這個問題,造成了嚴(yán)重的后果我做了深刻反思:1、在同學(xué)們中間造成不良影響,因?yàn)槲铱赡軙绊懻n堂秩序,讓其他學(xué)生也說話,都沒有一個好的聽講習(xí)慣,這實(shí)際上也是其他學(xué)生的父母不負(fù)責(zé)。2、影響老師上課進(jìn)度,導(dǎo)致其他想學(xué)習(xí)的同學(xué)無法安心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、紀(jì)律意識不高,如果我認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,錯誤是不會發(fā)生的。所有的問題都?xì)w咎于我也達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)學(xué)生應(yīng)該有問題的理解水平,我越來越清晰的感覺的嚴(yán)重性錯誤,因此,我將在以后的幾年更加嚴(yán)格要求自己,和在課堂上認(rèn)真完成作業(yè),絕對不講閑話,同時,讓自己的言行都和現(xiàn)代符合中學(xué)生。希望老師可以看在我認(rèn)識錯誤明確,平時的表現(xiàn)也不錯的緣故,原諒我這一次的不足和錯誤,也請照顧我的老師和同學(xué)們繼續(xù)對我進(jìn)行監(jiān)督,幫我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。我將在今后的學(xué)習(xí)上多用心,上課不講閑話,積極為班級添光彩,請老師相信我!檢討人:xxx20xx年x月x日上課講話檢討書3尊敬的老師:您好!此次,我在課堂上犯下了十分嚴(yán)重的錯誤,不僅擾亂了課堂的紀(jì)律,更是惹得您生氣,給班級里的同學(xué)們帶來了十分糟糕的影響。對此,我真的十分的對不起!作為一名四x班的學(xué)生,我和大家都是在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)和成長的。但我卻沒有和大部分的同學(xué)一樣嚴(yán)格的遵守課堂的規(guī)定,沒有聽從您的管理。如今,更是的一在上課的時間里,我卻趁著您板書的時候,悄悄地和旁邊的xx同學(xué)的聊悄悄話。雖然我覺得自己已經(jīng)很小聲了,但這可能也只是我自己掩耳盜鈴的想法,畢竟您轉(zhuǎn)過來的第一件是就是指出了我們在課堂上說悄悄話的行為!聽著您的教導(dǎo)我孩意時間真的慚愧極了,我們雖然在說悄悄話,但一直又在裝作在認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。我們自以為瞞過了您,但其實(shí)我們的一舉一動都在您目光下的無從遁形。您直接挑開了我們的遮掩,這才讓我我們真正感到了自己的行為給自己帶來了多少尷尬!如今,經(jīng)過您的批評和教導(dǎo),我也深刻的這次的事情中認(rèn)識到了自己的錯誤!作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)!這不僅是我們來到學(xué)校的主要目的,更是父母對我們的期望!我也知道,只有學(xué)習(xí),我們才能成長,只有學(xué)習(xí),我們才能成為一個對社會真正有價值的人。但是,在重要的課程上,我卻放棄了學(xué)習(xí)的職責(zé),甚至不顧紀(jì)律,給其他本來在認(rèn)真的學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來了麻煩和影響!我從沒有仔細(xì)的想過,自己在的上課的時候說話,不僅我們兩個人沒法聽課,原本仔細(xì)聽課的同學(xué)也會被我們的悄悄話擾亂,甚至達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果。而這些問題,都會被反饋到老師的眼中。影響到了老師,就等于影響了整個課堂的效果!其實(shí)我自己也十分清楚,在學(xué)習(xí)的時候,大家總是專心致志,一動不動的盯著黑板。但我們在講悄悄話的時候,卻將自己遮掩起來。這樣的表現(xiàn)就像是在平靜的水面中投入了石子造成的波紋一樣,一眼就能看出來。但我卻依舊沒有停止自己的錯誤,甚至還知錯犯錯,這是對老師十分不尊重的表現(xiàn)!此次檢討了自己的錯誤后,我真的十分的后悔。學(xué)習(xí)是這么的重要,紀(jì)律又關(guān)乎著在整個班級的運(yùn)轉(zhuǎn),但我卻逃避了自己的責(zé)任!還給大家?guī)磉@樣的麻煩,對此,我實(shí)在是非常的抱歉!但在今后,我一定會努力的改進(jìn)自己的錯誤,這次問題,一定不會再出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)中!我向您道歉,還望您能原諒我的行為,我一定會改進(jìn)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)!此致敬禮!檢討人:xxxxx年x月x日上課講話檢討書4今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為深刻認(rèn)識以及再也不在上課時候講閑話決心。我對于我這次犯錯誤感到很慚愧,我真不應(yīng)該在早自習(xí)時候說話,我不應(yīng)該違背老師規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽從老師話,而我這次沒有很好重視到老師講話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我錯誤,我這次悔過真很深刻。我要避免這樣錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我悔過之心。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過態(tài)度,我這樣如此重視這次事件,希望老師可以原諒我錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻認(rèn)識到這點(diǎn)。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日上課講話檢討書5尊敬的老師:我認(rèn)真的考慮了自己的問題,得出的結(jié)論是我確實(shí)做錯了,我錯的原因,我不應(yīng)該上課說話,我上課說話的.時候,說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí),無形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時間,說明我就沒有對自己負(fù)責(zé),我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé),另外,我說話的時候,一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),就會造成不好的學(xué)習(xí)氛圍,會造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)計劃,那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的,都不同程度的受到了影響,所以,這樣一來,也許會影響整個班的風(fēng)氣。還有,老師,我的行為也給您造成了困擾,讓您在百忙之中還要為我操勞,無形中會耽誤了您處理別的事的時間。老師,我覺得,我這樣的行為,還好得到盡早的制止,如果不能盡早的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,或者還會影響我的別的方面,我的行為處事上,有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。所以,我想過,我應(yīng)該積極的改正自己的錯誤,并應(yīng)該做得越來越好,不光是不犯錯誤,我還應(yīng)該好好的聽課,按時的參與到學(xué)習(xí)生活中,要做個上進(jìn)的好學(xué)生。此致敬禮檢討人:XXX20xx年X月X日上課講話檢討書6這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么不遵守紀(jì)律。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證日后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機(jī),也不會讓手機(jī)在上學(xué)的時間內(nèi)開機(jī)。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,因此我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。上課講話檢討書7對不起!作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候說話,不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我感到很抱歉,希望老師可以原諒我的錯誤。我要避免這樣的錯誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在晚自習(xí)及其他任何課上說閑話的。以下是我的反思情況:1.我在上課的時候講閑話的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。2.我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學(xué)講話,辜負(fù)了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實(shí)上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們。望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實(shí)際上就是害人害己,其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌處理。此致敬禮!辭職人:xx20xx年xx月xx日上課講話檢討書8尊敬的老師:您好!課堂上,我在下面講話,也是沒有聽老師您的講課,抱歉自己的行為也是影響了其他的同學(xué),同時也是讓老師您操心了,我知道自己做的不對,在此也是反省要檢討。的確作為學(xué)生,其實(shí)我們課堂是要聽課的,我也是不再是小孩子了,也是有自己的一個思考,但對于學(xué)習(xí)的確沒有那么的重視起來,作為初中生,其實(shí)我目前這個階段是要努力學(xué)好的,畢竟也是有升學(xué)的壓力在那里的,而不再像之前那樣是可以無憂無慮的玩,要去想著自己的未來,同時課堂上來聽講其實(shí)也是對于老師講課的一個尊重,況且我講話也是要和同學(xué)去說,可能人家是想要學(xué)習(xí)的,并不想和我說話,可是我這樣做了,他也是要回復(fù),即使不說話,而我說了,也是干擾了他的講課,我這樣做的確是有些自私,完全是沒有去考慮過對方會怎樣的想,也是沒有去想過我們的學(xué)習(xí),是要重視的,雖然知道自己講話不對,但當(dāng)時也是沒有去控制住自己。沒有去想過這樣做的后果,我而今也是懊惱,讓老師操心,自己也是有些后悔,不希望自己老是被老師這樣的來說,畢竟自己也是希望自己能有進(jìn)步的,不過以前的成績的確也是很糟糕。通過此次的事情,我認(rèn)識到問題,也是明白自己只有在平時去做好這些,不去做一些與學(xué)習(xí)都是沒有關(guān)系的事情,那樣才會有進(jìn)步,很多的時候,都是自己沒有去想清楚,就做了事情,而沒有去考慮過,我所做的后果會是怎樣,也是沒有太多的去想自己的未來會是如何的。作為學(xué)生,我的責(zé)任也是要學(xué)好知識,老師說了之后,我也是要時刻的來提醒自己,對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真點(diǎn),而不能再松懈了,即使上課聽不懂,那么筆記去做好,有哪些問題那么就去問,而不是說自己不去思考,或者感覺自己以后還有很多的時間,其實(shí)并不是如此,此刻的學(xué)習(xí)就是要去珍惜,老師講課也是不容易的,我不能去在課堂上干一些無關(guān)學(xué)習(xí)的一個事情。抱歉,讓您操心也是和我聊了那么多,我也是意識到自己該干嘛了,而不能再講話再干擾課堂紀(jì)律了,老師,以后請您放心,我會認(rèn)真的來聽課,去做好一個筆記,不懂的,也是要來辦公室來問老師,而不能每次來辦公室是被批評的,而應(yīng)該是來問問題。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日上課講話檢討書9尊敬的老師:上課說話的檢討書好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的…花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過…歌德也說…我們只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也…在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗(yàn)之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸…懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!上課說話檢查書敬愛的老師我不對,我有錯,我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).本人以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不應(yīng)該搞小動作,閑言碎語.再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。老師是非常的關(guān)心我們,愛護(hù)我們,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,我保證以后上課不再說三道四,交頭接耳!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。檢討人:20xx年xx月xx日上課講話檢討書10尊敬的老師:您好!在今天您的課上,我一直在和我的同桌講話,這是對您的不尊重,也是對我們自己的不負(fù)責(zé)。現(xiàn)在我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,抱著愧疚的心情向您寫下了這份檢討書,求得您的原諒。您是從一年級就開始教我們語文,到現(xiàn)在為止以為五年了,有著長達(dá)五年的時間,所以不管是您對我們,還是我們對您,都是十分的熟悉了。也是因?yàn)檫@樣,所以在您的課上,我們也比較的肆無忌憚,昨天就是這樣的,上課鈴響了之后,我還是在同桌講話,把您的話當(dāng)做了耳旁風(fēng),對此我真的非常的抱歉。最近,我和我的同桌xxx都迷上了同一部電視劇,所以我們有著非常多的話題,下課短短的十分鐘完全不夠我們說的。這幾天,不僅是在您的課上,在其他老師的課上我們也在講話,只是都沒有被老師發(fā)現(xiàn)。在您課上,我們講的太大聲于是被您說教了,我當(dāng)然知道自己的錯誤,但xxx同學(xué)犯的錯不像我那么嚴(yán)重。既然您看到了我們在講話,那您也應(yīng)該看到了雖然是我們兩人在講話,但大部分都是我在說,xxx同學(xué)只是點(diǎn)點(diǎn)頭。xxx平時上課都不講話的,也不會聽別人講話,昨天愿意聽我純粹只是因?yàn)樗蚕矚g那部電視劇,她平常時時刻刻遵守著班級的規(guī)定,這次是我連累了她。講課時老師您看了我好幾眼,現(xiàn)在想來,那應(yīng)該是在警示我了,當(dāng)時的我卻完全沒放在心上,因此引得您勃然大怒,我此刻的心中滿是懺悔之意。學(xué)生在上課時間聽課是學(xué)生應(yīng)該做到的本分,但是我卻連這點(diǎn)都沒做到,這樣的行為是非常不尊重老師的,學(xué)習(xí)是次要的,我們主要還是要先學(xué)會做人,,可今天的行為意味著我連這也沒做好,一想到這里我就感覺非常的對不起供我上學(xué)讀書的父母家人,我辜負(fù)了他們的期望。我對自己這次的行為進(jìn)行了深刻的檢討,引得一想溫和的老師勃然大怒我也確實(shí)該狠狠的反省自己。老師,我這次真的知道錯了,您能不能寬宏大量原諒我這一次,我可以做出保證,我以后再也不會在上課時間講話了,這次真的非常抱歉,我給各位同學(xué)帶來了反面影響,希望同學(xué)們吸取我這次的教訓(xùn),以后不要在上課時間講話了,也不要去違反班級里的其他規(guī)定。此致致敬!檢討人:xxx20xx年x月x日上課講話檢討書11尊敬的班主任老師:我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤,身為一名小學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。現(xiàn)在我犯了錯誤了,您嚴(yán)肅地批評我,您批評得對。我這一段時間是有點(diǎn)得意忘形了,以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí),文化課依舊是自己的主課。從今往后,我一定要深刻地吸取此次錯誤的,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再也不犯這類錯誤了。雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識,有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長大以后,為社會做出貢獻(xiàn),為祖國發(fā)展盡自己的一份力。檢討人:X年XX月XX日上課講話檢討書12尊敬的班主任:這節(jié)課是老師為我們精心準(zhǔn)備的,而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。身為一名小學(xué)生,我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識,有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長大以后,為社會做出貢獻(xiàn),為祖國發(fā)展盡自己的一份力。檢討人:XX日期:XX年XX月XX日上課講話檢討書13尊敬的您:我在xx課上說話,給您上課造成了很大的影響,并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí),我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的,性質(zhì)是惡劣的,對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對您,同學(xué)們說聲,對不起。針對此事的發(fā)生,個人總結(jié)反省如下:在課堂上說話是極其不禮貌的行為,我只顧自己,不顧他人的感受,這是不對的。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和您的話放在心上,沒有重視您說的話,把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對您的不尊重。應(yīng)該把您說的話緊記在心,認(rèn)真聽您講課。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會以嶄新新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽您講課,不和其他同學(xué)交頭接耳,尊重您,尊重同學(xué),和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,共同進(jìn)步。檢討人:日期上課講話檢討書14尊敬的老師:您好!在今天您的課上,我一直在和我的同桌講話,這是對您的不尊重,也是對我們自己的不負(fù)責(zé)。現(xiàn)在我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,抱著愧疚的心情向您寫下了這份檢討書
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大慶師范學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)原理與接口技術(shù)含實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津仁愛學(xué)院《教育則里與評價》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院《第二外語(日、韓)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北文理學(xué)院《獸醫(yī)影像診斷學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)生科研指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程制圖與實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘭州交通大學(xué)《公司金融》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 連云港師范高等專科學(xué)校《初等數(shù)理天文》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黔南民族師范學(xué)院《歌曲作法與小樂隊編配1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)與地理教學(xué)案例分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 數(shù)字貿(mào)易學(xué) 課件 第5章 數(shù)字服務(wù)貿(mào)易
- DB11∕T 848-2023 壓型金屬板屋面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 孕婦乳母的飲食調(diào)理
- 2023年國家衛(wèi)生健康委統(tǒng)計信息中心招聘3人筆試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》模擬試卷答案詳解版
- 奶茶分析報告
- 行政能力測試常識題庫及答案
- 小學(xué)生反詐知識宣傳課件
- 高血壓腦出血專家共識
- NB-T 47013.1-2015 承壓設(shè)備無損檢測 第1部分-通用要求
- 西格列汀二甲雙胍緩釋片-藥品解讀
- 多因素身份認(rèn)證
評論
0/150
提交評論