八年級(jí)歷史科目課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題7.偉大的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)間教師二次備課相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的召開。教材內(nèi)容/學(xué)情分析：本課的內(nèi)容是“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”，主要圍繞以下幾個(gè)問題闡述：“文革”結(jié)束后，思想理論界展開的“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”，十一屆三中全會(huì)的召開、內(nèi)容及意義，民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化國家的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過閱讀課文及相關(guān)史事，掌握思想解放運(yùn)動(dòng)的簡要過程和黨的十一屆三中全會(huì)召開的背景、內(nèi)容及意義。2.通過閱讀課文，了解平反冤假錯(cuò)案和撥亂反正的基本史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：中共十一屆三中全會(huì)。難點(diǎn)：中共十一屆三中全會(huì)在政治上、思想上、組織上的轉(zhuǎn)變，還有其召開的歷史意義。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略預(yù)設(shè)時(shí)間一、導(dǎo)入新課多媒體播放音樂：《走進(jìn)新時(shí)代》。師：同學(xué)們，這首歌是大家非常熟悉的，那你們知道帶領(lǐng)“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來”的偉人是誰嗎？生：毛澤東。師：那帶領(lǐng)我們“改革開放富起來”的偉人又是誰？生：鄧小平。師：正確。1978年，以鄧小平為核心的第二代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)我國人民走進(jìn)了建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期，從此我國發(fā)生了翻天覆地的變化，是新中國成立以來的偉大轉(zhuǎn)折。這節(jié)課，我們就一起探究共和國歷史上的這一偉大轉(zhuǎn)折。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并解讀：三、出示自主學(xué)習(xí)思考題五分鐘指導(dǎo)自學(xué)：1.中共十一屆三中全會(huì)召開的背景。2.討論：對(duì)“兩個(gè)凡是”方針，你們是怎么看的？3.找出十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間，內(nèi)容及意義。4.討論：為什么說黨的十一屆三中全會(huì)和遵義會(huì)議都是中共黨史上的偉大轉(zhuǎn)折？5.“文化大革命”中許多老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命家被打成反革命，遭到迫害，我們黨的歷史上最大的一起冤案是什么？四、學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)成果并點(diǎn)撥：1．自學(xué)思考第四題：為什么說黨的十一屆三中全會(huì)和遵義會(huì)議都是中共黨史上的偉大轉(zhuǎn)折？提示學(xué)生可從會(huì)議的背景、內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)核心的形成及影響等方面進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而說明兩者都是黨史上具有重要轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議。這樣，既可鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又能夠使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義。2.教師簡要介紹：撥亂反正的背景。3．教師講述：撥亂反正工作的主要內(nèi)容：“文革”中受到迫害的各級(jí)黨、政、軍機(jī)關(guān)干部陸續(xù)得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識(shí)分子等也恢復(fù)了名譽(yù)。五、鞏固練習(xí)：1.中共十一屆三中全會(huì)即將召開，假如請(qǐng)你為鄧小平同志擬一份發(fā)言提綱，下列所提不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．否定“兩個(gè)凡是”的方針B．階級(jí)斗爭要常抓不懈C．將全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來D．實(shí)行改革開放2.中國共產(chǎn)黨自誕生以來，一直為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而不懈地奮斗。中共八大與中共十一屆三中全會(huì)的共同點(diǎn)是（）A.實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化B.重新確立實(shí)事求是的思想路線C.實(shí)行改革開放D.確定經(jīng)濟(jì)建設(shè)為黨的中心工作3.以下關(guān)于新中國成立與中共十一屆三中全會(huì)的評(píng)述中，正確的是（）①前者結(jié)束了舊時(shí)代，后者結(jié)束了錯(cuò)誤方針②前者開啟了新紀(jì)元，后者開創(chuàng)了新時(shí)期③前者開創(chuàng)的事業(yè)為后者提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)④后者