保密★啟用前2024-2025學年度九年級第二學期第一次練習化學試卷考試時間：100分鐘1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24Al：27S：32Cl：35.5Fe：56Zn：65一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）1.我國傳統節日“春節”申請非遺成功。下列文化作品制作過程中涉及化學變化的是A.雕刻祁陽石 B.繪畫祁劇臉譜C.燒制陶器 D.剪紙生花2.正確使用化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語書寫正確的是A.氫元素：H B.鈉離子：Na+1 C.兩個氧分子：2O D.氦氣：Ne3.建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型不正確的是A.地殼中元素含量B.空氣成分示圖C.原子的構成D.物質的組成與結構4.下列排序正確的是A.利用金屬年代：B.鐵元素的質量分數：C.地殼中的元素含量：D.金屬活動性順序：5.下列物質屬于純凈物的是A.新鮮空氣 B.天然氣 C.84消毒液 D.生石灰6.化學實驗考查時，小西抽到的考題是：“配制50g質量分數為16%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是A.取用NaCl B.稱量NaClC.量取水 D.溶解NaCl7.下列實驗現象描述不正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量B.加熱銅粉觀察到紅色粉末逐漸變黑C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成四氧化三鐵D.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅8.室溫時，利用壓強傳感器研究質量相同的一塊鋁片和一塊鋅片分別與等濃度、等質量的稀鹽酸反應的實驗，如圖甲，壓強傳感器測得裝置內壓強隨時間的變化關系如圖乙。下列說法正確的是A.曲線①的壓強上升比曲線②高，說明①產生H2總量更多B.曲線②是鋁片與稀鹽酸反應的壓強變化曲線C.曲線①BC段沒有發生化學變化D.反應結束后兩種金屬都全部消失沒有剩余9.化學與生活息息相關，下列各組對知識的歸納完全正確的是A.化學與健康B.化學與材料①用甲醛溶液浸泡海產品保鮮②缺氟易患氟骨病①玻璃、塑料與玻璃鋼都屬于復合材料②鈦合金可用來制造人造骨C.化學與環境D.化學與農業①焚燒廢棄塑料可減少白色污染②的雨水為酸雨①氯化銨不能與堿性物質混合使用②磷肥可促進作物根系發達，增強抗寒、抗旱能力A.A B.B C.C D.D10.用CO2制取甲醇(CH3OH)有助于推進“碳中和”，其反應的微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確的是A.反應物均是由原子構成的B.參加反應的甲與乙的質量比為22:1C.分子的種類和質量都不變D.生成物丙與丁的分子個數比為1:1二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1～2個符合題意。只有一個選項符合題意的，多選不得分；有2個選項符合題意的，只選一個且符合題意得1分，若選2個，有一個不符合題意則不得分）11.下列敘述中，正確的是A.太陽能、地熱能、風能等是值得開發和利用的新能源B.化學在改變世界的同時，也對環境產生了一定的污染C.有發光、放熱現象的變化一定是化學變化D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的12.下列實驗方案設計合理的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的CO點燃B除去碳酸鈉粉末中的少量碳酸氫鈉加熱至固體質量不再減少C區分FeCl2溶液、FeCl3溶液觀察溶液的顏色D鑒別NH4NO3、NaCl、NaOH、CaCO3四種固體加水，觀察溶解和溫度的變化情況A.A B.B C.C D.D13.坐標曲線在多個學科中都有廣泛的應用，它能形象直觀地反應物理量之間的規律和關系。下列坐標圖像能正確反映其對應關系的是A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B.②表示在盛有空氣的密閉容器(體積不變)中點燃足量紅磷C.③表示分別向等質量鎂粉和鋁粉中加入足量溶質質量分數相同的稀硫酸D.④表示向一定量溶液中加入制取14.如圖所示轉化關系中的反應均為初中化學常見的反應，“→”表示反應可以一步實現(反應條件已省略)，如表中甲、乙、丙三種物質符合圖示轉化關系的是選項甲乙丙ACuCuOBNaOHCDA.A B.B C.C D.D15.燒杯中盛有一定質量的氧化鎂和氧化鐵的固體混合物，向其中加入稀鹽酸100g，恰好完全反應，得到該溫度下的不飽和溶液120g。再向其中加入足量氫氧化鈉溶液，充分反應后過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱量，其質量比原固體混合物增加了7.2g。則下列相關計算中，正確的是（）A.原固體中金屬元素質量13.6gB.所用稀鹽酸的溶質質量分數為14.6%C.最終所得溶液中含有NaCl的質量為58.5gD.實驗中消耗的氫氧化鈉質量為32g第II卷三、填空題（本大題共3小題，共19分）16.化學與生產生活密切相關。請回答下列問題：①熟石灰②碳酸氫鈉③稀有氣體④一氧化碳⑤二氧化碳⑥濃硫酸等資源對人類的生存、日常生活和工農業生產都有著廣泛和重要的用途。請將上述物質的序號填在符合下列問題的橫線上。（1）用來配制農藥波爾多液的______。（2）通常所說的煤氣中毒是指由______引起的中毒；（3）可用作干燥劑的______。（4）光合作用的原料______。（5）可用于制作糕點的是______。（6）可用于充制霓虹燈，使之發出各種顏色的光的是______。17.小強同學查閱資料了解到：外國人把中國稱為“China”，在英文中與瓷器是同一個單詞。“青花瓷”又是在中國瓷器中最具代表性的。繪制青花瓷紋飾的原料中主要含有氧化鈷（CoO）。如圖是它們在周期表中的位置及原子結構示意圖，據此回答下列問題：（1）圖1中元素都在第______周期，都是______元素（填“金屬”或“非金屬”），根據圖1信息。鎳元素的相對原子質量是______，鐵原子的結構示意圖如圖2，在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子。（2）結合圖2，鈷元素與氯元素形成的化合物的化學式是______；鐵元素與鈷元素化學性質相似，其原因是______。（3）鈷也能在氧氣中燃燒生成四氧化三鈷，該反應的化學方程式為______。18.水是人們日常生活中非常熟悉的物質之一，我們應該多角度進行研究。如圖①，電解水一段時間后，將兩極產生的氣體的體積與時間的變化關系繪制成圖②。則A氣體是______（填化學式），B氣體在電源的______極產生。0～8minA、B氣體的體積比為______。電解水的化學方程式為______。四、簡答題（本大題共3小題，共18分）19.請寫出下列變化的化學方程式。（1）稀鹽酸除鐵銹：_____________。（2）硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應：__________。（3）氫氧化鉀和稀鹽酸：____________。20.推斷題：如下圖所示，A~H是初中化學常見的物質，已知A中含有兩種元素，A和B可發生中和反應，C為生活中最常見的液體，F可供給呼吸，X常用作食品干燥劑。Y為單質。請根據圖示回答下列問題：（1）H的化學式為______。（2）反應②基本類型為______。（3）A和B反應的化學方程式為_________。（4）寫出物質B的一種用途_________。21.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖1所示。請回答下列問題：（1）t1℃時，乙飽和溶液中______（填“能”或“不能”）繼續溶解丙固體。（2）t2℃時，甲、乙、丙溶解度的大小關系是______。（3）t3℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為________（填最簡整數比）。（4）將t3℃時等質量的甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的質量最大的是______（填“甲”、“乙”或“丙”）。（5）如圖2所示，t2℃時，一木塊漂浮于甲的飽和溶液中（底部有未溶解的甲固體），當溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），發現木塊下沉（仍處于漂浮狀態），則溫度的變化是________（填“升高”或“降低”）。（6）興趣小組的同學，在實驗室中配制50g溶質的質量分數為6%的NaCl溶液，整個配制過程如圖所示，請回答下列問題：①用量筒量取所需的水（水的密度近似看做1g/cm3），倒入盛有NaCl的燒杯中。量取水時選用的量筒的量程最合適的是__________（填字母）。A.25mLB.50mLC.100mL②經檢測，同學們配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是__________（填字母）。A.裝瓶時有少量NaCl溶液灑出B.量取水時仰視量筒讀數五、實驗題（本大題共3小題，共23分）22.請根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）實驗室利用加熱制取氧氣，選A作為氣體發生裝置，試管口處應該______。（2）用裝置E收集較干燥的氧氣，檢驗是否集滿的方法是______。（3）實驗室采用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣極易溶于水且能和水反應，則實驗室制取氨氣選用的氣體發生裝置與收集裝置的字母序號組合為______。（4）可利用BE裝置組合進行實驗室制取二氧化碳氣體，則B中涉及的化學反應方程式為______；制取得到的氣體中往往混有HCl氣體雜質，可以選用裝置F除去HCl氣體雜質，除雜時氣體應從______（填字母）端排出。23.海洋是巨大的資源寶庫，以下某市對海水綜合利用的部分工藝流程圖（部分過程和產物略）。據圖回答下列問題：（1）海水曬鹽：曬鹽時，采用的結晶方法是__________；海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發生中和反應的化學方程式是__________。（3）海水制“堿”：用得到的粗鹽（含、、雜質）精制后制純堿。①除去粗鹽中的雜質，依次加入下列3種過量試劑的順序可以是__________（填字母序號）。A.、、B.、、C.、、②除雜后過濾，向濾液中加入適量的稀鹽酸調節pH，除去溶液中多余的__________（填符號）。③由氯化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有__________元素的物質參加反應。24.甲、乙兩個化學小組的同學們開展了以氫氧化鈉為主題的實驗探究，請你參與。實驗一實驗二實驗三I.甲組同學取氫氧化鈉固體配制成溶液，探究氫氧化鈉的化學性質，實驗如圖所示。【初步探究】（1）實驗一試管中觀察到溶液變成______色。（2）實驗二試管中發生反應的化學方程式為______。實驗三試管中無明顯現象。【提出問題】實驗三試管中是否發生化學反應？【進行實驗】（3）取實驗三試管中的溶液少許，滴加______（填化學式）溶液，觀察到有白色沉淀生成。【實驗結論】氫氧化鈉能與二氧化碳發生反應Ⅱ.乙組同學在實驗室找到一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉固體，欲探究該固體是否變質及變質程度，進行了如圖實驗。實驗四實驗五【繼續探究】乙組同學取少量氫氧化鈉固體樣品配制成溶液進行實驗四，觀察到溶液中有氣泡冒出，由此判斷氫氧化鈉已變質。為了測定氫氧化鈉的變質程度，小組同學取11.9g該變質的氫氧化鈉，加足量水配制成溶液，利用實驗五所示裝置進行實驗。主要步驟依次為：a.檢查裝置氣密性；b.在裝置A中加入配制好的溶液；c.通入一段時間氮氣；d.稱量裝置C的質量為162g；e.滴加足量稀硫酸至完全反應；f.再通入一段時間氮氣；g.稱量裝置C的質量為164.2g。【實驗結論】（4）計算該樣品中變質的氫氧化鈉占變質前純氫氧化鈉的質量分數______。【分析與交流】（5）若缺少裝置D，可能導致實驗結果______（填“偏小”或“偏大”）。步驟f通入一段時間氮氣的目的是______。（6）通過上述探究寫出使用氫氧化鈉的一點注意事項______。六、計算題（本大題共2小題，共10分）25.味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉（化學式是C5H8N1O4Na）。某品牌味精包裝上標注內容如圖所示，請回答：（1）谷氨酸鈉的相對分子質量為______。（2）谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質量比為______。（3）該味精每包含氯元素的質量是______g。26.將10g不純的氯化鎂樣品（雜質為氯化鈉），放入159.8g水中，充分攪拌待樣品全部溶解（濾液損失不計），將所得濾液與80g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，生成5.8g白色沉淀。求：（1）樣品中氯化鎂的質量。（2）所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數。

保密★啟用前2024-2025學年度九年級第二學期第一次練習化學試卷考試時間：100分鐘1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24Al：27S：32Cl：35.5Fe：56Zn：65一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1～2個符合題意。只有一個選項符合題意的，多選不得分；有2個選項符合題意的，只選一個且符合題意得1分，若選2個，有一個不符合題意則不得分）【11題答案】【答案】AB【12題答案】【答案】BCD【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】AD第II卷三、填空題（本大題共3小題，共19分）【16題答案】【答案】（1）①（2）④（3）⑥（4）⑤（5）②（6）③【17題答案】【答案】（1）①.四##4②.金屬③.58.69④.失去（2）①.CoCl2②.原子的最外層電子數相同（3）【18題答案】【答案】①.H2②.正③.2:1④.四、簡答題（本大題共3小題，共18分）【19題答案】【答案】（1）（2）（3）【20題答案】【答案】①.②.化合反應③