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文檔簡介
2025年廣州城建職業學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析(圖片大小可自由調整)一、單選題(共35題)1、下列句子中,標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、以前可能因為年齡小,不知道珍惜時間,現在我才體會到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。B、唐代名醫孫思邈曾說:“讀書三年便謂天下無病可治;及治病三年,便謂天下無方可用。”確是切身經驗之談。C、自然之美是一切藝術美的源頭活水,正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美在風景名勝,也在“溪頭薺菜花。”平中見奇,淡里顯味,更是一種不事雕琢的天然之美。D、羅素說:“對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難難以遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”。正確答案選項:參考答案:B解析A項中“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓,構成同位復指,并且引用部分是句子的一個組成部分,句號多余,應去掉。C項中兩處引用均是各自句子的一部分,句號應放在引號外面,表示整句話都結束了。D項中引號中為羅素說的話,屬于直接引用,句號應放在引號里面。2、無人機時代正在到來①正在到來的第四次工業革命將使人類進入“無人機時代”。各種類型的機器人紛紛問世,其中會飛的機器人──“無人機”異軍突起,頻頻出現在公眾的視野中。②無人機的發展始于軍事領域。上世紀60年代,美國軍方率先使用無人機進行運輸、偵查、攻擊等。之后,無人機被許多國家運用到軍事領域,并且不斷創新發展。目前,我國的軍用無人機在技術上已經能夠通過遙控準確無誤地擊中目標。③無人機由軍用進入民用領城后,用途十分廣泛。地質勘探、電網巡檢、交通流量統計、大氣污染檢測等,都可以借助無人機的一臂之力。當地震、洪水、爆炸等災害發生時,無人機可快速飛至救災人員無法抵達的現場,實施救援。2013年,四川蘆山地震后,在交通中斷的情況下,就是通過無人機航拍災區情況,為救災提供了第一手資料。④隨著生產技術的日趨成熟,無人機的造價大幅降低。有資料表明,目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,這類曾經帶有神秘色彩的無人機,已經成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具,進入了普通人的生活。今天,只要你登錄知名的電商平臺,就可以搜索到各種型號的玩具無人機,其中數千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機APP就能操控,航拍圖像清晰,深受消費者青睞,具有廣闊的市場前景。⑤科學技術的發展總是雙刃劍。民用無人機的快速發展,也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上,就曾有小型無人機墜落。自2016年以來,上海、重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾,動輒就影響百余次航班起降,經濟損失巨大。我國從2017年6月1日起,已正式對質量在250克以上的民用無人機,實施實名登記注冊。⑥近年來,隨著納米、仿生機器人技術的突飛猛進,出現了外形似鳥或昆蟲的微型無人機,如納米蜻蜓無人機,翼展僅5厘米,可從窗戶飛進飛出,一旦飛進普通人的住宅,個人隱私就會受到侵犯。也許數年之后,停在你書房角落里的一個蜘蛛,飛到你眼前的一只蒼蠅,或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥,正是一架微型的仿生無人機呢!第④段中內容的理解和分析,正確的一項是()
(1分)A、無人機時代已經到來。B、無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一。C、玩具無人機都具有GPS定位和圖傳功能,通過手機APP就能操控。D、隨著生產技術的日趨成熟,無人機的造價大幅降低。正確答案選項:參考答案:D解析A“正在到來的第四次工業革命將使人類進入‘無人機時代’”,將進入“無人機時代”,A錯誤。B“迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右”,是“迷你無人機”,不能以偏概全。C“玩具無人機,其中數千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機APP就能操控”,不是全都有。3、下列各句中意義、用法相同的一組是()。(1分)A、不如因而厚遇之恩所加,則思無因喜以謬賞B、楚左尹項伯者,項羽季父也今者出,未辭也C、頃之,持一象笏至奚以之九萬里而南為D、臣與將軍戮力而攻秦蘇子與客泛舟游于赤壁之下正確答案選項:參考答案:D解析D項,連詞,和、跟。A項,趁此/因為;B項,用于主語后,表示停頓/用在“今”等時間詞后面,表語氣停頓,不譯;C項,用在時間詞后,湊足音節/動詞,到……去。4、依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當的一項是()真正的詩意,不應只是優雅時光里讀書弄茶的閑情逸致,更應是縱使身處_______,依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現實的難關,卻能_______智慧,_______心靈,讓平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追尋屬于自己的不平凡。
(1分)A、困境、啟迪、撫慰B、困境、啟發、撫恤C、困難、啟迪、撫恤D、困難、啟發、撫慰正確答案選項:參考答案:A解析本題考查近義詞辨析。“困境”指困難的處境;“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。根據第一空前面的“身處”可知,此處應填“困境”。“啟迪”和“啟發”,二者都有開導使人有所領悟的意思,區別在于“啟迪”側重在精神、知識等方面的開導、引導,多用于書面語;“啟發”多針對具體的對象,使用范圍較廣。結合第二空后面的“智慧”可知,此處應填“啟迪”。“撫恤”一般指(國家或組織)安撫體恤因公受傷、致殘或因公犧牲及病故的人員;而“撫慰”指使心情安適,更貼合上文的“難關”和下文的“心靈”。綜上所述,應選A項。5、閱讀《哦,香雪》①香雪想快點跑過去,但腿為什么變得異常沉重?②她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。④面對嚴峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對面的人群跑去。山谷里突然爆發了姑娘們歡樂的吶喊,她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾,無所顧忌。【古老的群山終于被感動得戰栗了,它發出洪亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。】對文中【】句子的修辭手法辨析正確的一項是()
(1分)A、借代B、比喻C、擬人D、夸張正確答案選項:參考答案:C解析“發出洪亮低沉的回音”、“歡呼著”是將“古老的群山”擬人化。6、材料張綱少明經學,雖為公子,而厲布衣之節,舉孝廉不就,司徒辟為侍御史。時順帝委縱宦官,有識危心。綱常慨然嘆曰:“穢惡滿朝,不能奮身出命掃國家之難,雖生,吾不愿也。”漢安元年,選遣八使徇行風俗,皆耆儒知名,多歷顯位,唯綱年少,官次最微。余人受命之部,而綱獨埋其車輪于洛陽都亭,曰:“豺狼當路,安問狐貍!”帝雖知綱言直,終不忍用。時,廣陵賊張嬰等眾數萬人,殺刺史、二千石,寇亂揚、徐間,積十余年,朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守,率多求兵馬,綱獨請單車之職。既到,乃將吏卒十余人,徑造嬰壘,以慰安之,求得與長老相見,申示國恩。嬰初大驚,既見綱誠信,乃出拜謁。綱延臵上坐,問所疾苦。乃譬之曰:“前后二千石多肆貪暴,故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣,然為之者又非義也。今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵祿相榮,不愿以刑罰相加,今誠轉禍為福之時也。若聞義不服,天子赫然震怒,大兵云合,豈不危乎?若不料強弱,非明也;充善取惡,非智也;去順效逆4,非忠也;身絕血嗣,非孝也;背正從邪,非直也;見義不為,非勇也;六者成敗之幾,利害所從,公其深計之。”嬰深感悟,明日,將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘,散遣部眾,任從所之;子弟欲為吏者,皆引召之。人情悅服,南州晏然。天子嘉美,征欲擢用綱,而嬰等上書乞留,乃許之。綱在郡一年,年四十六卒。百姓老幼相攜,詣府赴哀者不可勝數。張嬰等五百余人制服行喪,負土成墳。(《后漢書·張綱傳》)
張綱單騎詣賊壘,諭張嬰而降之,言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾,嬰復據郡以反,綱何嘗能弭東南之盜哉!民行為盜,無以自容,使游泳于非逆非順之交,翱翔而終思矯翮;抑且寵而榮之,望其悔過自懲而不萌異志,豈能得哉?張綱者,以緩一時之禍,而不暇為國謀也,何足效哉!(王夫之《讀通鑒論》)下列各組句子中,括號中詞的意義和用法不相同的一組是()(1分)A、(而)綱獨埋其車輪于洛陽都亭事不目見耳聞(而)臆斷其有無B、思(以)爵祿相榮(以)亂易整,不武C、公其深計(之)與爾三矢,爾其無忘乃父(之)志D、使游泳于,非逆非順(之)交懼其不已,告(之)于帝正確答案選項:參考答案:D解析①介詞,引出動作的處所,在;②介詞,引出動作的對象,向;A選項,而,表判斷;B選項,以,介詞,介憑借手段,用;C選項,語氣詞,表祈使語氣。7、下列句子修辭手法運用不恰當的一項是()
(1分)A、圖書館是書籍的寶庫,那里貯藏著無數的人類智慧的結晶。B、螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎?C、那翠綠的葉片,那滿樹的繁花,給我這小小的書房帶來了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。D、盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧。正確答案選項:參考答案:B解析A項:“圖書館是書籍的寶庫”采用了比喻的修辭手法,把圖書館比作人類智慧的結晶,形象生動地說明了圖書館的重要性。B項:“一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎?”是反問,但是這句的設問不符合實際,故使用的不恰當。C項:“一室的春光,一室的清香,一室的暖意”采用了排比的修辭手法,強調了葉片及繁花給我的書房所帶來的一切;表達了作者對春天萬物的喜愛。D項:“仿佛在流動,在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧”采用了擬人的修辭,將盛開的藤蘿擬人化,表達了作者對其的喜愛8、下列句中的“且”與“猶且從師而問焉”中的“且”意義和用法相同的一項是()。(1分)A、且舉世而譽之而不加勸B、示趙弱且怯也C、臣死且不避,卮酒安足辭D、且適南冥也正確答案選項:參考答案:C解析例句和C項中的“且”,尚且。A項,并且;B項,表并列;D項,將要。9、下列加[]的詞解釋錯誤的是()
(1分)A、拘[于]虛也。于:在B、[莫]大于海。莫:沒有誰C、眾以為[殃]。殃:禍首D、女有[歸]。歸:出嫁正確答案選項:參考答案:A解析A井蛙不可以語于海者,拘于虛也。意思就是井底的青蛙,不可能和它們談論大海,是因為受到生活空間的限制。于:受到10、下列各句括號中的成語使用正確的一項是()
(1分)A、由于攻關小組成員上下齊心,(一團和氣),僅用十天便拿出了研究成果。B、陳先生的草書寫得非常好,真是達到了(登峰造極)的境界。C、經過兩個小時的激戰,我軍全殲守敵,打掃完戰場,便(偃旗息鼓),勝利歸來。D、這所大學的一些學生語文水平實在低劣,傳揚出去,準會被人(貽笑大方),影響學校聲譽。正確答案選項:參考答案:B解析一團和氣:①形容態度和藹。②現多指不分是非、無原則地保持和氣與親近。
偃旗息鼓:原意是放倒軍旗,停止擂鼓,秘密行軍,不暴露目標。后比喻休戰或無聲無息地停止活動。
貽笑大方:被識見廣博或精通此道的內行人所譏笑,用于自謙。
11、“吾生也有涯,而知也無涯。”《莊子》中的這句話現在常常被用來警醒人生易逝,所以要勤奮讀書,不斷求知。但這種斷章取義的解讀卻恰恰違背了莊子的原意,因為緊跟著這句話之后還有一句:()
(1分)A、以無涯隨有涯,殆已B、以有涯隨無涯,殆已C、以無涯隨有涯,庸已D、以有涯隨無涯,庸已正確答案選項:參考答案:B解析本題考查名句名篇的識記能力。“吾生也有涯,而知也無涯。”出自《莊子·內篇·養生主第三》,原文“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!已而為知者,殆而已矣!為善無近名,為惡無近刑,緣督以為經,可以保身,可以全生,可以養親,可以盡年。”故選B。12、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()
(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項:參考答案:D解析A“教晦”應為“教誨”,屬于同音形似字誤用;B“黎明百姓”應為“黎民百姓”,屬于音近字誤用;C“惱羞成恕”應為“惱羞成怒”,屬于形似字誤用;D正確。13、依次填入下面橫線上的詞語,恰當的一項是()(1)香港今日的_________歸根到底是香港同胞創造的,也是同祖國內地的發展和支持分不開的。(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女,她用輕飄的衣袖________去了太陽的焦熱,將明亮和清爽_________給大地。
(1分)A、繁榮、掃拋B、繁榮、拂撒C、繁華、拂拋D、繁華、掃撒正確答案選項:參考答案:B解析繁榮”的意思是“(經濟或事業)蓬勃發展;“昌盛”,“繁華”的意思是“(城鎮、街市)興旺熱鬧”,第(1)句用于“香港”當用“繁榮”。第(2)句根據“輕飄”一詞可知應用“拂”,“拋”字略含貶義,用“撒”字才能與語境相符。作為選擇題,也可用排除法解答。14、材料師說
古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今
之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業有專攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經傳皆通習之,不拘于時,學于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。下列句子中,括號里字意義和用法與其他三項不相同的一項是()。(1分)A、古之圣人,(其)出人也遠矣B、(其)聞道也固先乎吾C、余嘉(其)能行古道,作《師說》以貽之D、(其)皆出于此乎正確答案選項:參考答案:D解析D項副詞,表揣測語氣,大概;A、B、C三項都是代詞,意為“他,他們”。15、下列句子,括號中成語使用正確的一項是()
(1分)A、芬蘭朋友在觀看了中國少兒藝術團的訪芬演出后,熱情地稱贊:中國兒童不僅(技高一籌),而且節目很有趣味,令人耳目一新。B、康有為曾奮筆疾書:如再徘徊遲疑,茍且度日,固步自封,坐失時機,則外患內憂,(間不容發)。C、有人說生活水平提高了,生產水平就會提高,這是舍本逐末的,無異于(緣木求魚)。D、渴望那一片花海,端詳著那散發著香氣、搖曳多姿的(奇花異卉),你會禁不住贊嘆人們選擇和布置這么一個場面來作為迎春的高潮,真是匠心獨運。正確答案選項:參考答案:B解析A應改為“技藝超群”;D項“奇花異卉”是草的總稱;C項“緣木求魚”比喻方向或辦法不對頭,不可能達到目的
16、為什么我們容易區分上下,但卻不容易分辨左右?一位哲人說過,“人,詩意地棲居于大地”,我們頭頂藍天,腳踩大地,這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了,左和右并無明顯的參照系。小時候,大人教我們:拿筷子的是右手,端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱,幫我們分辨了左右。可見,要區分左右之不同,首先得有賴于某種不對稱的基準。人類能夠區別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動物的大腦是對稱的,因而動物不能區分左右。這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出,如今已有實驗證明,馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關,左腦與邏輯、語言有關。一個簡單的測試就可以證明這一點。給出這樣的問題:所有的猴子都會爬樹,豪豬是一種猴子,豪豬會爬樹嗎?這是一個三段論,大前提正確,但小前提卻是錯的。對于左側休克的病人來說,他的右腦仍然起作用,于是他回答:豪豬怎么能爬樹呢?它不是猴子,它的剌多得像一只刺猬。但對于右側休克的病人來說,他的左腦依然起作用,他的回答則全然不同:豪豬是一種猴子,它當然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們,右腦與具體情景有關,因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣,它當然不是猴子;而左腦則與邏輯有關,因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來推理,但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們,偶爾也會有這樣的體驗,一時想不起某物或某景的抽象名詞,但卻能在大腦中生動地再現其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作,否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。人類生活在一個近似對稱的世界之中,人體就呈明顯的兩側對稱。但這種對稱又不時會被打破,眾所周知,體內的器官分布就呈現某種不對稱,如心臟偏于左側。或許因為我們處處遭遇對稱,因而科學家對于自然規律的對稱性有一種癡迷。然而,更加重要的卻是,在所有創造性的活動中,首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學史上有名的“布里丹的驢子”為例,當它置身于兩堆同等距離的干草之間時,將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中,若不打破這種對稱性,它就會被活活餓死。當然,現實中的驢子決不會餓死,由于某種細微差別的影響,它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱。就此而言,隨著不對稱性而來的,就是創造和活力。以性別為例,基于雌雄相異的兩性生殖,為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅,更是生活而不是活著的見證。以時間為例,未來和過去的不對稱,才讓我們的生活始終都充滿希望。(選自《科技導報》2008年第2期,有刪改)下列表述符合原文意思的一項是()
(1分)A、文章第一段明確指出:無論是區分上下還是區分左右,都依賴于打破對稱性,找到在功能上更直觀方便并且不對稱的參照系。B、動物不能區分左右,因為動物的大腦是對稱的。奧地利物理學家馬赫提出并通過實驗證明了這個結論,馬赫的洞見是正確的。C、科學家對于自然規律的對稱性有一種癡迷,原因或許就在于人類生活在一個近似對稱的世界之中,我們處處遭遇對稱。D、現實中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會餓死,因為它會憑借其大腦的不對稱性,打破邏輯上的對稱。正確答案選項:參考答案:C解析A錯誤,原文是區分上下需要有直觀方便并且不對稱的參照系,但區分左右需要有賴于某種不對稱的基準。B錯誤,設想最初由奧地利物理學家馬赫提出,但實驗不是馬赫做的。C正確;D錯誤,驢子的大腦是對稱的,由于某種細微差別的影響,它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱。17、下列詞語中[]的字的注音,全都正確的一組是()
(1分)A、脊[髓](shuǐ)、[瞥](piē)見、[怵](shù)然、[酌](zhuó)酒B、[汲](jí)水、[屏](bǐng)棄、休[葺](qì)、迤[邐](lǐ)C、[虔](qín)誠、搖[曳](yè)、寂[寥](liáo)、[皓](hào)腕D、[蠱](gǔ)惑、[扁](piān)舟、[將](jiāng)進酒、歡[謔](xù)正確答案選項:參考答案:B解析A髓:suǐ,怵:chù;C虔:qián;D將:qiāng,謔:xuè。考點:本題考查學生“識記現代漢語普通話常用字的字音”的能力,能力層級為A級。點評:拼音不僅是我們學習漢字、學好普通話的工具,更是我們的一項語言技能。像這樣類似的錯音還有很多,都可以分類進行記憶,最好貫穿到平時教學中,讓學生多積累。漢語拼音側重考查綜合運用能力,考查內容兼顧課內課外,涉及范圍很廣。學習過程中可以進行適當分類整理,誤讀積累,階段總結等。18、下面名著中的人物和情節搭配不正確的一項是()
(1分)A、諸葛亮——七擒孟獲(《三國演義》)B、魯智深——倒拔垂楊柳(《水滸傳》)C、格列佛——游歷飛島國(《格列佛游記》)D、豬八戒——大戰二郎神(《西游記》)正確答案選項:參考答案:D解析《西游記》中大戰二郎神的是孫悟空。19、王生好學而不得法王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學,信乎?”王生不說,曰:“凡師者所言,吾悉能志之①,是不亦善學乎?”李生說②之曰:“孔子云‘學而不思則罔’,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何謂之善學也?”王生益慍,不應而還③走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學者不恥下問,擇善者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎④,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。”【注釋】①志(zhì):同“識”,記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”,轉身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是()
(1分)A、公問其故。B、廣故數言欲亡。C、故為之說。D、桓侯故使人問之。正確答案選項:參考答案:D解析“李生故尋王生”句中“故”意思是特意A、譯為原因B、譯為故意C、譯為因此D、譯為特意20、下列詞語中注音全都正確的一項是(
)。(1分)A、搭訕(shān)
哽咽(yè)
扣人心弦(xuán)B、聯袂(mèi)
躋(jǐ)身
叱咤(zhà)風云C、溯(shuò)源
裝幀(zhēn)
針砭(biǎn)時弊D、灼(zhuó)熱
悄(qiǎo)然
浮想聯翩(piān)正確答案選項:參考答案:D解析A選項搭訕(shàn)、扣人心弦(xián),B選項躋身(jī),C選項溯源(sù),針砭(biān)時弊。故選D項。21、下列有關文學文化常識的表述,正確的一項是
(1分)A、“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、數、書這六種學問和技能。B、杜甫是唐代的大詩人,號稱“詩仙”,他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程。他和李白并稱為“小李杜”。C、蘇洵,字明允,號老泉,與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論,文筆縱橫恣肆,《六國論》是其代表作。D、舒婷的《再別康橋》是一首語氣輕盈柔和、抒情味極濃的小詩。曹禺是現代著名的小說家。正確答案選項:參考答案:C解析A“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”,指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》六種經書,其中《樂》已失傳。B杜甫被稱為“詩圣”;杜甫與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別,杜甫與李白又合稱“大李杜”,杜甫也常被稱為“老杜”。D《再別康橋》--徐志摩;曹禺是中國現代話劇史上成就最高的劇作家。曹禺自小隨繼母輾轉各個戲院聽曲觀戲,故而從小心中便播下了戲劇的種子。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。22、“天時不如地利,地利不如人和”出自:()
(1分)A、《孟子》B、《莊子》C、《中庸》D、《論語》正確答案選項:參考答案:A解析《天時不如地利,地利不如人和》出自《孟子·公孫丑下》。該篇行文自然流暢,取喻富于形象,放言無憚,氣勢逼人,具有戰國時期散文的優點和特點,對中國古代散文的發展影響很大。“天時不如地利,地利不如人和”意指有利的時機和氣候不如有利的地勢,有利的地勢不如人的齊心協力。23、對下列各句描寫方法依次判斷正確的一項是()那是一張又老又貧苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!”(4)一個衣衫襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣,遞給兩位先生,再由他們遞給兩位太太。
(1分)A、(1)外貌(2)行動(3)語言(4)行動B、(1)肖像(2)環境(3)心理(4)外貌C、(1)外貌(2)環境(3)心理(4)行動D、(1)外貌(2)環境(3)語言(4)行動正確答案選項:參考答案:C解析分析小說常常通過各種不同的描寫方法來刻畫人物形象。環境描寫主要是描寫人物活動的時間、地點、季節、氣候等,注重氣氛,表達人物心情;人物描寫主要通過描寫人物的外貌(肖像)、行動(動作)、語言、神態、心理等方面來表現人物性格。分析小說中的人物性格要從對人物的不同描寫中去體會。24、我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后,我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該(
)
(1分)A、保持距離,對父母敬而遠之。B、學會主動與父母交流溝通。C、經常與父母頂嘴,表達意見。D、完全順從父母,答應父母的一切要求。正確答案選項:參考答案:B解析A.這不利于化解親子矛盾,故選項說法錯誤;
B.材料中的對話反映了父母子女之間的矛盾的存在,對此我們要學會主動與父母交流溝通,故選項說法正確;
C.這與題文的主旨內容不符,故選項排除;
D.父母也不是圣人,也會出現過錯,故選項說法錯誤;
故選B。25、下列括號中詞語黑體字的讀音,全部正確的一項是(
)
(1分)A、飛(竄)(cuàn)
(虐)(nüè)待
罵罵(咧)(liē)咧B、(娉)(pīn)婷
偵(緝)(jī)
(冠)(guān)冕堂皇C、(曲)(qǔ)解
(胚)(pī)芽
嘮嘮(叨(dāo)叨)D、(纖)(qiàn)繩
(哄)(hōng)笑
如坐針(氈)(zān)正確答案選項:參考答案:A解析B.娉(pīn)婷——pīng;C.曲(qǔ)解——qū,胚(pī)芽——pēi;D.如坐針氈(zān)——zhān;故選A。
26、下列句中標點符號的使用,不正確的一項是()
(1分)A、我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓,這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。B、本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創刊紀念會上發表的演說。C、當時,近代歐洲歷史上規模最大、范圍最廣的資產階級民主革命1848年革命已經過去。D、我們閱讀這篇經典,不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯,也能品嘗到豐盛的語言“佳肴”和文化“美酒”。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查學生正確使用標點符號的能力。C.“民主革命”與“1848年革命”中間應加破折號,因為“1848年革命”是對前面“民主革命”的解說。故選C。
27、誦讀古詩文后,同學們對文學和文化常識做了如下歸納,正確的一項是()
(1分)A、《詩經》收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌,分為“風”“雅”“頌”三部分,《關雎》和《蒹葭》選自“雅”。B、古時女子滿18歲就將頭發梳起來,用笄固定住,稱為及笄。古代男子20歲時舉行加冠禮,表示已經成人。C、小華生肖屬雞,姐姐大他三歲,姐姐過生日,小華可以為姐姐選一幅與她生肖有關的藏羚羊油畫作禮物。D、《孟子》是儒家的經典著作,現存七篇。其文章以雄辯著稱,大量使用排比句,氣勢非凡。正確答案選項:參考答案:D解析本題考查文學和文化常識。A表述不正確。《關雎》和《蒹葭》選自“風”,而非“雅”,故不正確;B表述不正確。女子滿15周歲為及笄,而非“18歲”,故不正確;C表述不正確。姐姐大他三歲應屬馬,而非屬“羊”,故不正確;故選D。28、下列名句默寫正確的一項是()
(1分)A、艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)B、桑之落矣,其黃而殞。自我徂爾,三歲食貧。(《詩經·氓》)C、寄蜉游于天地,渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)D、舞謝歌臺,風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)正確答案選項:參考答案:A解析本題考查學生識記常見的名句名篇的能力。本考點包括兩個要素,即名言和名篇。所謂“名言”,是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類;所謂“名篇”,是指在人們心目中占有突出地位的篇目,一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍,意思是所要考的內容并不是漫無邊際的,而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的,如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。B項,“桑之落矣,其黃而殞。自我徂爾,三歲食貧”的“殞”應為“隕”;C項,“寄蜉游于天地,渺滄海之一粟”的“游”應為“蝣”;D項,“舞謝歌臺,風流總被雨打風吹去”的“謝”應為“榭”。故選A。29、于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。出自宋代()的《游褒禪山記》。
(1分)A、司馬遷B、蘇洵C、王安石D、賈誼正確答案選項:參考答案:C解析《游褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山后,以追憶形式寫下的一篇游記。該篇游記因事見理,夾敘夾議,其中闡述的諸多思想,不僅在當時難能可貴,在當今社會也具有極其深遠的現實意義。“世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在險遠”更成為世人常用的名言。30、下列各組詞語中,只有一個錯別字的一組是()
(1分)A、授獎、立功受獎、洪慌、倉慌失措B、蜚語、飛短流長、縹悍、虛無漂緲C、物連網、連鎖反應、豐姿、豐姿綽約D、震撼、振聾發聵、賞光、爽心悅目正確答案選項:參考答案:C解析A洪慌-洪荒,倉慌失措-倉皇失措B縹悍-剽悍,虛無漂緲-虛無縹緲C物連網-物聯網D全對31、材料閱讀下文,回答問題。
司門郎中王繕,濰州人,治三傳《春秋》,中第,再調沂州錄事參軍。時魯簡肅公宗道方為司戶參軍,家貧,食口眾,祿俸不給,每貸于王,猶不足,則又懇王予貸俸錢。
魯御下嚴,庫吏深怨之,訴魯私貸緡錢,州并劾王。王諭魯曰:“第歸罪某,君無承也。”魯曰:“某貧不給,以干于公,過實自某,公何辜焉。”王曰:“某碌碌經生,仕無他志,茍仰俸入,以養妻子,得罪無害,況以官物貸人,過不及免。君年少有志節,明爽方正,實公輔器,無以輕過輒累遠業,并得罪何益?”卒明魯不知,而獨受私貸之罪。魯深愧謝不自容,王處之裕如,無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。
晚用薦者,引對吏部,狀其功過,奏內有魯姓名。時魯已參大政,立侍殿中。仁廟目魯曰:“豈卿耶?”魯遽稱謝,且具陳其實。仁廟嘆曰:“長者也。”先是有私過者,例改次等,由是得不降等,詔改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田園豐腆,子孫蕃衍,壽八十九卒,亦庇賢為善之報也。
(節選自《宋史》)從句式的角度看,下列句子括號中的“其”用法不同于其他三項的是()
(1分)A、引對吏部,狀(其)功過B、魯遽稱謝,且具陳(其)實C、王若隱(其)無罪而就死地D、然視(其)左右,來而記之者已少正確答案選項:參考答案:C解析C句中的“其”與“無罪”組成主謂短語做“隱”的賓語,其余為偏正短語的定語
32、對病句的修改不正確的一項是()
(1分)A、我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。(將“改正并找出”改為“找出并改正”。)B、地鐵5號線的正式運營,極大地
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