2025年上海市松江區市級名校高三第三次高考模擬統一考試歷史試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1961年，肯尼迪當選美國總統后，提出的增加聯邦教育投資、為老年人提供健康保險、大規模減稅等立法方案均被國會否決，但他提出的加速太空開發的方案獲得了國會的支持。這表明美國()A．世界霸主地位開始出現動搖B．試圖減少國家對經濟的干預C．分權制衡原則發生巨大變化D．國家政策受到冷戰格局影響2．先秦時期，我國長江中下游及以南地區被稱為“南蠻”。春秋時，齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國，成就霸業。后來崛起于長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸。這一現象表明A．周王室集權統治削弱B．華夏文化圈逐漸擴展C．宗法分封制已經瓦解D．國家由分裂走向統一3．“既然建立社會主義需要有一定的文化水平，……那么，我們為什么不能首先在我國為這種文明創造前提，如驅逐地主，驅逐俄國資本家，然后開始走向社會主義呢?”為“創造前提”，列寧領導的布爾什維克黨A．發動無產階級革命 B．實行新經濟政策C．退出帝國主義大戰 D．推行農業集體化4．在萬隆會議上，周恩來率領的中國代表團真誠地倡導和平共處五項原則，以實際行動踐行和平外交路線，取信于亞非國家尤其是周邊國家。周恩來在亞非會議上提出的“和平共處”“求同存異”成為萬隆精神的集中代表。據此可知，這次會議A．擴大了中國在國際事務中的話語權 B．解決了亞非各國的政治分歧C．事實上結束了“一邊倒”的外交方針 D．實現了印度支那地區的和平5．如圖是某學者關于英國歷史的著作目錄的局部殘缺部分。下列歷史事件有可能出現在第三章的有①經濟發展相對緩慢，被美德趕上②制造阿姆利則慘案，引發非暴力不合作運動③分別與法、俄簽訂和約三國協約正式建立④法拉第發現電磁感應現象，提出發電機的理論基礎A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④6．1980年《人民日報》發表元旦社論《迎接大有作為的年代》，認為"80年代是光明的，充滿希望的＂。下列選項中，能夠印證這一觀點的是①提出了“一國兩制”的偉大構想②中國迎來第三次建交高潮③中共中央發出加強和完善農業生產責任的文件④中國進入國際衛星發射市場A．①② B．①③ C．①④ D．③④7．對于清代軍機處的設置，下列解釋正確的是A．國家統一的需要 B．政令統一的需要C．專制統治的需要 D．權力制約的需要8．下列歷史事件按發生時間的先后排序，正確的是A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．①②③④9．北宋時，科舉高中狀元是頭等光榮的事情，就算是大將軍帶兵數十萬，“恢復幽薊，逐強敵于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也”。這反映了（）A．重文輕武導致價值觀念變化 B．文武并重導致邊患危機消除C．科舉完善促進民間教育繁榮 D．武將專權遭到中央政府壓制10．“無論美國人對自由報以多么深的敬意，在制憲者看來，讓中央政府為自由而受到束縛，以致不能去做那些需要它做的事（這些事包括保有能讓自由得以繁榮的條件），并不明智。”由此美國A．實行聯邦制，加強中央政府權力B．踐行三權分立原則，實現權力制約平衡C．開創兩黨制，避免一黨專制獨裁D．推行人民主權原則，確保公民自由權利11．多數學者認為新航路開辟是中世紀和近代歷史的分水嶺，其劃分的視角側重于A．政治革命 B．交通變革 C．世界聯系 D．軍事因素12．1913年，比爾德出版《美國憲法的經濟觀》，他在書中，逐一列出了55個制憲人士的經濟狀況，并論證了他們如何從維護各自的利益出發而影響了憲法的成文，并進一步指出美國憲法是參與制憲會議的貨幣、公債、制造業、貿易和航運4個利益集團發起和推動的是55個有產者利益博弈的結果。據此可知，當時作者認為，美國1787年憲法的制定A．忽視了社會各階層的利益訴求B．順應了自由主義的時代潮流C．照搬了啟蒙思想家的立國原則D．代表了美國壟斷資產階級利益二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）歷史階段特征的分析——走進中世紀（1）圖一、圖二分別描繪了中世紀歐洲什么經濟的發展狀況，其各自特點如何？（2）以上兩種經濟之間的相互關系如何？（3）伴隨著以上兩種經濟的變化，西歐封建政治制度發生了怎樣的改變？反映了怎樣的歷史趨勢？14．（20分）材料1936年2月，西班牙人民陣線在大選中獲勝，成立了以左翼共和黨人為首的共和政府，并進行了一系列民主改革。這引起了西班牙法西斯勢力的仇視，并發動反對共和政府的叛亂。30年代的法國全國上下都不希望再一次發生世界大戰，對戰爭充滿了厭惡。德意已開始積極地支持佛朗哥叛軍，如果法國仍然向西班牙共和政府提供援助，那么西班牙內戰就很可能升級成一場整個歐洲的沖突。法國想通過“不干涉”政策為其它國家做好榜樣，以此希望德國和意大利也會循規蹈矩，這樣就不會使戰爭擴大。法國實行“不干涉”政策后，使西班牙共和政府陷入了孤立，它得不到國外的援助，而佛朗哥叛軍則能從德國和意大利獲得大量的軍事援助，最終內戰以西班牙共和國的失敗而告終。法國對西班牙的“不干涉政策”對以后國際關系的發展產生了深遠影響。——摘編自王利《探析法國在西班牙內戰中的“不干涉”政策》（1）根據材料并結合所學知識，分析法國對西班牙內戰采取“不干涉”政策的原因。（2）根據材料并結合所學知識，指出法國“不干涉”政策的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

據材料關于福利國家的立法方案被否決，加強國防的方案獲得支持可知，美國的政策受到與蘇聯爭霸(冷戰格局)的影響，故D項正確；材料強調的美國注重國防并不能說明其世界霸主地位的動搖，排除A；依據所學，20世紀60年代受凱恩斯主義的影響，國家加強對經濟的干預，排除B項；材料提出的方案需受到國會的制約，說明分權制衡原則沒有發生巨大變化，排除C。故選D。2、B【解析】

根據材料“我國長江中下游及以南地區被稱為‘南蠻’”可知當時長江中下游地區的文化相對中原落后。根據材料“長江中下游地區的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸”可知楚、吳、越等國認同中原文化,說明華夏文化圈向外擴展。正確答案為B；周王室當時地方實行分封制，還沒有實現中央集權，A錯誤；宗法制分封制已經瓦解過于絕對，C項錯誤；春秋時期是爭霸戰爭，戰國時期才出現兼并統一戰爭，D與史實不相符，排除。3、A【解析】

1917年列寧領導的布爾什維克黨發動了無產階級革命，建立了世界上第一個社會主義國家。A正確；B項此時蘇俄已經走上了社會主義道路，排除；C項此時布爾什維克黨已經打敗了俄國資本家，排除；D項是斯大林時期的政策，排除。故選A。4、A【解析】

萬隆會議上，中國倡導和平共處五項原則，取信于亞非國家，提出“求同存異”的方針等，都體現中國在國際事務中不斷擴大話語權，發揮積極作用。A正確；萬隆會議上亞非國家雖達成一些共識，但無法解決亞非各國的政治分歧，B錯誤；1955年發展與亞非國家關系，與“一邊倒”原則不沖突，C錯誤；協商印度支那問題的會議是日內瓦會議，D錯誤。故選A。5、B【解析】

根據第三章目錄“1918年：受到威脅的帝國”，結合所學可知，此時為第二次工業革命完成時，英國經濟發展相對緩慢，被美德趕上，英國分別在1904年和1907年與法、俄簽訂了協約，三國協約正式建立，①③正確，故選B；1919年英國制造阿姆利則慘案，排除②，排除AC；1831年法拉第發現電磁感應現象，④時間不符合題意，排除D。緊扣關鍵時間區間1870-1918年分析解答。6、B【解析】

結合所學可知，1981年在北京會見港臺知名人士時,首次公開提出解決、香港問題的“一國兩制”構想；1980年9月,中共中央發出加強和完善農業生產責任制的文件，故①③正確，B項符合題意；20世紀70年代中國迎來第三次建交高潮；1990然后中國進入國際衛星發射市場，故②④錯誤，ACD均不符合題意，排除。故選B。7、C【解析】

清代軍機處的設置是君主專制達頂峰的標志，故C項符合題意；ABD項都不符合題意，排除。8、A【解析】

①農民分到土地是1950—1952年的土地改革；②農業集體化是1953---1956年的農業社會主義改造；③是“文革時期”；④是1958年提出的“社會主義建設總路線、大躍進、人民公社化”；故A正確；B、C、D錯誤。9、A【解析】根據題干，將軍帶兵光復幽薊，驅逐敵寇所獲得的榮耀，都比不上科舉高中狀元所獲得的榮譽，反映了宋朝文人地位高于武將，這是宋代重文輕武觀念導致的結果，A正確；題干通過科舉中狀元與邊關大將的對比，表現出的是重文輕武的觀念，而不是文武并重的觀念，也不能體現科舉制完善促進民間教育的繁榮，排除BC；武將專權表現最突出的是唐朝的藩鎮割據，排除D。10、A【解析】據材料“讓中央政府為自由而受到束縛，以致不能去做那些需要它做的事……并不明智”并結合所學知識可知，這反映了加強中央政府權力的主張，美國聯邦制加強中央政府權力，符合題意，故A項正確；材料未涉及三權分立的問題，故B項錯誤；材料也沒有反映兩黨制的問題，故C項錯誤；材料主旨也不是說明公民自由權利的問題，故D項錯誤。故選A。11、C【解析】

結合所學可知，把新航路開辟作為歷史分水嶺是基于生產力的發展，從更宏觀的角度，即世界從分散的到整體發展的巨大轉折著眼，從農業文明向工業文明轉軌的角度思考。新航路的開辟使世界各大洲孤立狀態被打破，各個地區之間的聯系日益加強，世界開始連為一體，因此C選項正確。以英國革命作為近代史開端的觀點側重于政治革命，A選項錯誤；新航路的開辟并未直接引發交通領域和軍事方面的根本變革，兩者不是這一劃分視角的側重點，B、D選項錯誤。故正確答案為C選項。12、A【解析】

依據材料“美國憲法是參與制憲會議的貨幣、……推動的是55個有產者利益博弈的結果”來看，該憲法的制定在一定程度上忽視了社會各階層的利益訴求。故答案為A項。B項作者認為這是4個利益集團發起的，不是自由主義的潮流，排除；C項作者認為該憲法未體現啟蒙思想家立國的原則，排除；D項1787年憲法制定時，美國尚未出現壟斷資產階級，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）莊園、城市。莊園：自給自足（或農奴勞動、地租剝削、農奴與領主人身依附明顯等）；城市：商品經濟（或手工業者和商人聚集、人身自由等）（2）莊園是中世紀基本經濟組織，隨著商品經濟發展，城市復興；隨城市的興起，莊園逐漸衰敗。（3）改變：從封建等級制到等級君主制。趨勢：王權逐步加強。【解析】

（1）結合圖片和學過的知識可知，圖一、圖二分別描繪了中世紀歐洲莊園、城市經濟的發展狀況，特點：結合所學可知，莊園經濟的特點是自給自足，城市經濟的特點是商品經濟。（2）結合所學知識可知，莊園是中世紀基本經濟組織，隨著商品經濟發展，城市復興，隨城市的興起，莊園逐漸衰敗。（3）本小問考查的是經濟政治之間的相互作用，結合所學知識可知，改變是從封建等級制到等級君主制，趨勢是王權逐步加強。14、（1）一戰后法國實力被嚴重削弱；國內和平主義思潮盛行；對德意法西斯采取綏靖政策；對共產主義的敵視。（2）加速了西班牙共和政府的失敗；削弱了法國在歐洲舞臺上的影響力；助長了德意法西斯的侵略氣焰，歐洲局勢進一步惡化，加速了二戰爆發的進程。【解析】

（1）依據材料中“30年代的法國全國上下都不希望再一次發生世界大戰，對戰爭充滿了厭惡。”、“法國想通過‘不干涉’政策為其它國家