2025學年部編版三年級下冊第三單元考點診斷查漏卷學校姓名班級分數一、漢字考查（22分）（一）易讀錯的字（每題1分，共5分）1.

“潸然淚下”中“潸”的讀音是（）A.shān B.sān C.shàn2.

“惆悵”中“惆”的讀音是（）A.chóu B.cóu C.zhōu3.

下列讀音完全正確的一項是（）A.急遽（jù） 縹緲（piāomiǎo）B.涔涔（chén） 咔嚓（kāchā）C.原諒（niàng） 消逝（shì）4.

給“追悼”的“悼”選擇正確讀音（）A.dǎo B.diào C.dào5.

“旋轉”中“旋”讀音為（）時，表示轉動的意思。A.xuán B.xuàn（二）多音字（每空1分，共5分）1.

給“藏”字選擇正確讀音（cáng/zàng）捉迷藏（ ） 藏紅花（ ） 寶藏（ ）2.

給“旋”字選擇正確讀音（xuán/xuàn）天旋地轉（ ） 旋風（ ）（三）會寫字（每空1分，共6分）1.

根據拼音寫漢字（每空0.5分，5分） yǐncáng nuódòng páihuái zhēngfā yuánliàng míngmèi wěnhé yīwēi zhēngróng róucuō 2.

下列漢字書寫完全正確的一項是（）（1分）A.絆腳 絞盡腦汁 荒涼B.揉造 念念叨叨 蒸溶 C.徘回 翻箱倒柜 耽擱（四）形近字（每空1分，共6分）1.

辨字組詞 （5分）挪（） 綻（） 耽（） 絆（ ） 叨（ ）娜（） 淀（） 枕（） 拌（ ） 叼（ ）2.

下列形近字組詞錯誤的一項是（）（1分）A.絞刑（絞） 餃子（餃）B.唾沫（沫） 抹粉（抹）C.絆腳（拌） 陪伴（伴）二、詞語考查（共9分）1.

把下列詞語補充完整（每空0.5分，共6分)（）乎（）虛 不（）（）移 （）（）明媚（）（）叨叨 （）（）落地 （）（）惆悵2.

選擇合適的詞語填空（每空1分，共2分）（1）他（）地在房間里走來走去，顯得很焦急。A.徘徊B.彷徨C.徜徉（2）時光（），我們要珍惜每一分每一秒。A.飛逝B.消逝C.流失3.

下列詞語解釋錯誤的一項是（）（1分）A.翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過來，形容徹底地翻檢、搜查。B.念念叨叨：形容連續不斷地自言自語。C.空空落落：形容地方開闊，沒有遮擋。三、句子考查（15分）1.

仿照例句，根據心情改寫句子(4分）例句：心情“好”：路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。心情“不好”：路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。考試取得好成績，心情“好”：。考試失利，心情“不好”：。2.

讀句子，回答問題（4分）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（1）這句話運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比（2）這句話把過去的日子比作（）和（），生動形象地寫出了。3.

讀句子，體會情感（3分）我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。這句話通過描寫光線變化和母親搓衣服的聲音，表達了“我”什么的心情。4.

按要求改寫句子（4分）（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（運用相同的修辭手法寫一句話）四、課文內容與積累運用（每空1分，共19分）1.

默寫《匆匆》中的片段燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，？2.

《匆匆》一文的作者是，他用的方式，表達了，告誡我們。3.

《那個星期天》的作者，課文通過、、等描寫，表現了“我”在等待過程中的心理變化，從到，再到，最后。4.

比較《匆匆》和《那個星期天》在表達情感方式上的異同（4分）相同點：不同點：五、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（10分）去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

這段文字出自哪篇課文，作者是誰？（2分）

用“”畫出文中的擬人句，這樣寫的好處是什么？（3分）

作者描寫了哪些生活細節來表現日子的匆匆？（3分）

讀了這段文字，你有什么感受？（2分）（二）課外閱讀（10分）《時光老人和流浪漢》一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰為什么哭我少年時代玩玻璃球青年時代玩電子游戲中年時代打麻將家產都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。（3分）“返老還童”的意思是什么？（2分）流浪漢第一次哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“”在文中畫出來。（2分）4.

時光老人說自己“做了一件蠢事”，“蠢事”指什么？這樣說的原因是什么？（3分）六、寫作（20分）在你的生活中，一定有過等待的經歷，等待公交車、等待考試成績、等待和朋友見面……選擇一次讓你印象深刻的等待，運用本單元學到的表達情感的方法，寫一篇作文，題目自擬，字數不少于400字。2025學年部編版三年級下冊第三單元考點診斷查漏卷答案漢字考查易讀錯的字AAACA多音字捉迷藏（cáng）藏紅花（zàng）寶藏（zàng）天旋地轉（xuán）旋風（xuàn）會寫字隱藏挪動徘徊蒸發原諒明媚吻合依偎崢嶸揉搓A形近字挪（挪動）綻（綻放）耽（耽擱）絆（絆倒）叨（嘮叨）娜（婀娜）淀（沉淀）枕（枕頭）拌（攪拌）叼（叼走）C詞語考查（虛）乎（其）虛 不（移）（本）移 （陽）（光）明媚（念）（念）叨叨 （零）（零）落地 （滿）（懷）惆悵（1）A（2）AC句子考查考試取得好成績，心情“好”：路邊的柳樹在微風中歡快地舞蹈，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛都在為我慶祝。每一片樹葉都閃爍著光芒，像是在為我鼓掌。考試失利，心情“不好”：路邊的柳樹低垂著枝條，無精打采地立在那里。小鳥的叫聲格外刺耳，好像在嘲笑我的失敗。天空陰沉沉的，仿佛也在為我難過。（1）A輕煙薄霧時間流逝的悄無聲息和不可挽留表達了“我”等待時的焦急、孤獨、無奈和惆悵的心情。（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡。示例：月亮她有臉啊，偷偷摸摸地躲進了云層里。課文內容與積累運用有再來的時候有再青的時候有再開的時候我們的日子為什么一去不復返呢朱自清細膩的描寫對時光流逝的無奈和惋惜要珍惜時間史鐵生動作心理環境滿懷期待焦急無奈失望委屈絕望相同點：都表達了對時光流逝的感慨和珍惜之情，都運用了內心獨白、細致描寫等方法表達情感。不同點：《匆匆》主要運用排比、比喻等修辭手法，用直接抒情的方式表達對時間流逝的感慨；《那個星期天》通過具體的事例和細節描寫，如“我”的動作、心理活動等，間接表達“我”在等待過程中的心情變化。閱讀理解課內閱讀這段文字出自《匆匆》，作者是朱自清。擬人句：太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。好處：將太陽擬人化，把時間的流逝形象化，生動地寫出了時間悄無聲息地流逝，更能體現作者對時光流逝的敏感和無奈。作者描寫了洗手、吃飯、默默發呆、伸手遮挽、躺在床上等生活細節來表現日子的匆匆。感受：時光流逝得飛快且悄無聲息，我們應該珍惜時間，合理安排時間，不要虛度光陰。課外閱讀時光老人問：“你是誰？為什么哭？”“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩電子游戲，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”流浪漢說。“返老還童”的意思是由衰老恢復青春，形容老年人恢復了青春的健康或精神。“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤