教案教學(xué)基本信息課題ReviewofUnits1-5Period3學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段：初中學(xué)段年級(jí)初二教材書名：<Goforit!>出版社：人教社出版日期：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能：能完成題為MyLifeduringtheNCPEpidemic的作文初稿。能就本次疫情做一些反思，懂得與野生動(dòng)物和諧相處的重要性，珍惜日常生活，每個(gè)人都應(yīng)為支持社會(huì)發(fā)展盡一份力。教學(xué)重點(diǎn)：通過完成“MyLifeduringtheNCPEpidemic”的寫作，提高審題、列提綱、展開文章、修改文章的寫作微技能。教學(xué)難點(diǎn)：

同教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖Step1呈現(xiàn)本節(jié)課課程目標(biāo)使同學(xué)們了解今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而有重點(diǎn)地聽課、積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。Step2講授如何審題呈現(xiàn)作文題目請(qǐng)同學(xué)們中英文問題對(duì)應(yīng)著讀，并分析應(yīng)使用的寫作時(shí)態(tài)，輔助寫作題目的理解。提高學(xué)生審題技能使學(xué)生通過中英文問題對(duì)應(yīng)著閱讀，審清題目要求。Step3請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱募倨谏畈稍L同學(xué)們假期做了什么引導(dǎo)同學(xué)們整理假期生活基本圍繞幾方面表達(dá)復(fù)習(xí)這幾方面有用的英語(yǔ)表達(dá)幫助學(xué)生打開寫作思路，復(fù)習(xí)1-5單元可能會(huì)用到表達(dá)。Step4講解如何用關(guān)鍵詞列提綱給學(xué)生演示用關(guān)鍵詞列寫作提綱的例子讓學(xué)生了解提綱有幾部分構(gòu)成，怎樣用關(guān)鍵詞列提綱。Step5講解如何通過提問“w&h”問題展開寫作內(nèi)容給學(xué)生提供一組詞組，老師演示如何通過提問W&H問句把句子擴(kuò)寫成文段。給學(xué)生提供一組詞組，請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)如何通過提問W&H問句展開文段。讓學(xué)生了解，并嘗試如何通過提問“w&h”提問來展開寫作內(nèi)容Step6講解如何用好詞好句修改文章通過書中好詞好句修改文章通過日常積累的好句修改文章講解如何通過連接詞使文章更有條理讓學(xué)生了解如何通過好詞好句修改文章Step7重復(fù)采訪，舉例改寫這個(gè)過程，講解“教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)”，及“建議部分”的內(nèi)容初稿寫作及修改方法。讓學(xué)生激活“教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)”，及“建議”部分的寫作思路，并練習(xí)改寫。Step8總結(jié)如何寫好一篇作文閱讀英文提示問題和對(duì)應(yīng)的中文提示輔助理解寫作題目用關(guān)鍵詞列寫作提綱通過提問“w&h”問題展開寫作通過替換好詞好句、添加連接詞修改文章使學(xué)生了解常規(guī)的寫作過程，自己實(shí)踐從選取寫作素材到有條理的表達(dá)自己的思想。Step9實(shí)踐課堂學(xué)習(xí)的寫作方法，完成初稿寫作。把課堂所學(xué)進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)流程圖：1.分享教學(xué)目標(biāo)2.解讀寫作題目3采訪激活學(xué)生寫作思緒、復(fù)習(xí)相關(guān)書上詞組4.講述用關(guān)鍵詞寫提綱5.練通過提問w&h問題展開文段寫作6.