江蘇省贛榆縣智賢中學高三體育籃球跳投、原地持球交叉步突破教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索籃球場上的精彩瞬間——跳投和原地持球交叉步突破！這可是籃球技術中非常實用的招式哦！??我們要結合課本內容，深入淺出地學習這些技巧，讓我們的籃球技藝更上一層樓！????核心素養目標分析同學們，通過本節課的學習，我們不僅要在技術上有所提升，還要培養團隊協作、堅韌不拔的精神品質。我們將學會如何在團隊中發揮個人作用，如何在挑戰中保持冷靜，以及如何在失敗中尋找進步的動力。這樣的學習經歷，將有助于我們形成健康的生活態度和積極的人生態度。????學習者分析首先，同學們在之前的學習中已經對籃球的基本規則和技巧有了初步的了解，比如運球、傳球等基礎動作。但是，對于跳投和原地持球交叉步突破這樣的高級技巧，可能還需要進一步的學習和實踐。

從學習興趣來看，籃球作為一項深受歡迎的運動，同學們普遍對其保持較高的興趣。他們在課余時間也會自發組織籃球活動，這為今天的課程提供了良好的基礎。不過，有些同學可能對技術細節不夠關注，容易在練習中忽略動作的規范性和準確性。

在學習能力方面，同學們的個體差異較大。有的同學動作協調性好，反應敏捷，學習新技術較快；而有的同學可能在這方面相對較弱，需要更多的耐心和指導。此外，同學們的學習風格也各異，有的同學喜歡通過觀察模仿學習，有的則更傾向于反復練習來掌握技巧。

至于可能遇到的困難和挑戰，首先是技術動作的掌握難度，尤其是跳投和突破時的身體協調和節奏感。其次，同學們可能會在團隊合作中遇到溝通和配合的問題。此外，由于籃球運動中對抗性強，同學們在練習過程中可能會遇到身體不適或受傷的風險，因此需要特別注意安全，學會正確的保護自己的方法。教學資源準備為確保本節課的順利進行，我已經準備了相應的教材，確保每位同學都能擁有學習資料。同時，我還準備了與教學內容相關的圖片、圖表和教學視頻，這些多媒體資源將幫助同學們更好地理解跳投和原地持球交叉步突破的技術要點。此外，為了模擬真實比賽環境，我還將在教室中設置若干籃球場，以便同學們進行分組練習和對抗賽。教學過程一、導入（約5分鐘）

??激發興趣：

同學們，你們有沒有想過，在籃球場上，那些投籃如神、突破如風的球員是如何練就的？今天，我們就來揭開這個秘密，學習跳投和原地持球交叉步突破的技巧！

??回顧舊知：

在我們之前的籃球課程中，我們已經學習了運球、傳球等基礎技能。今天，我們將在此基礎上，進一步提升我們的籃球技藝。

二、新課呈現（約15分鐘）

??講解新知：

1.跳投技巧：首先，我會詳細講解跳投的步驟，包括站位、運球、起跳、投籃等環節，確保每位同學都能清楚了解每個動作的要求。

2.原地持球交叉步突破：接下來，我會介紹原地持球交叉步突破的動作要領，包括步伐、身體協調、變向等關鍵點。

??舉例說明：

為了幫助同學們更好地理解，我會結合視頻和圖片，展示一些世界級籃球運動員的精彩跳投和突破瞬間，讓大家直觀地感受到這些技巧的魅力。

??互動探究：

1.分組討論：我會將同學們分成小組，讓他們討論如何更好地掌握跳投和突破技巧，分享各自的想法和經驗。

2.角色扮演：同學們可以嘗試扮演教練和球員的角色，模擬訓練場景，互相指導，提高練習效果。

三、鞏固練習（約20分鐘）

??學生活動：

1.練習跳投：同學們在籃球場進行分組練習，嘗試運用剛才學到的跳投技巧進行投籃。

2.練習原地持球交叉步突破：同學們分組進行突破練習，注意動作的規范性和流暢性。

??教師指導：

1.親自示范：我會親自示范跳投和突破技巧，讓同學們直觀地學習動作要領。

2.個別指導：對于動作不規范的同學，我會進行個別指導，糾正錯誤動作，幫助他們提高技術水平。

3.互動交流：在練習過程中，我會鼓勵同學們互相交流，共同進步。

四、比賽實戰（約10分鐘）

??分組比賽：將同學們分成兩個隊伍，進行模擬比賽，讓他們將所學技巧運用到實際比賽中。

??觀察評價：我會觀察同學們在比賽中的表現，對他們的跳投和突破技巧進行評價，并提出改進意見。

五、總結反思（約5分鐘）

??回顧總結：我會帶領同學們回顧本節課所學內容，總結跳投和突破技巧的關鍵點。

??提出展望：鼓勵同學們在課后繼續練習，不斷提高自己的籃球技藝，期待在未來的比賽中大放異彩！

??布置作業：請同學們在課后練習跳投和突破技巧，下節課我們將進行技能展示和交流。教學資源拓展一、拓展資源

1.**籃球歷史與名人介紹**：介紹籃球運動的起源和發展，以及一些著名的籃球運動員和他們的故事。這些內容可以讓學生更深入地了解籃球文化，激發他們的學習興趣。

2.**籃球規則解析**：除了本節課教授的技巧外，還可以拓展一些籃球比賽的基本規則，如罰球、三分球、犯規等，幫助學生全面了解籃球比賽。

3.**籃球訓練方法**：介紹一些籃球訓練的基本方法和原則，如體能訓練、技術訓練、戰術訓練等，這些內容可以幫助學生更科學地進行自我訓練。

4.**籃球健康知識**：講解籃球運動中的常見運動損傷及其預防措施，以及如何進行有效的拉伸和恢復訓練，增強學生的健康意識。

二、拓展建議

1.**觀看籃球比賽和教學視頻**：推薦學生觀看一些籃球比賽，尤其是NBA或國際籃聯的比賽，了解頂級球員的技術和戰術運用。同時，可以觀看一些專業的籃球教學視頻，學習更多的籃球技巧。

2.**參加籃球俱樂部或訓練班**：鼓勵學生參加校內的籃球俱樂部或校外籃球訓練班，與教練和隊友一起進行系統訓練，提高技術水平。

3.**閱讀籃球相關書籍和雜志**：推薦一些籃球方面的書籍和雜志，如《籃球技術》、《籃球雜志》等，這些資料可以提供更深入的籃球知識和技巧。

4.**組織籃球知識競賽或辯論**：通過組織籃球知識競賽或辯論賽，增加學生對籃球知識的了解，同時培養他們的團隊協作和口頭表達能力。

5.**研究籃球發展史**：讓學生收集資料，研究籃球的發展史，了解籃球在不同國家和地區的流行程度，以及籃球運動對文化交流的影響。

6.**創作籃球相關藝術作品**：鼓勵學生通過繪畫、寫作、攝影等方式創作與籃球相關的藝術作品，表達自己對籃球運動的熱愛和理解。教學反思與改進親愛的同學們，一節課的結束，也是我們教學旅程的一個小站。今天，我想和大家一起回顧一下我們這節課的學習，聊一聊我的教學反思和改進計劃。

首先，我想說，我對今天的課程感到非常滿意。同學們的熱情和參與度讓我看到了大家對于籃球技巧的渴望和努力。但是，任何一堂課都不可能完美無缺，總有可以改進的地方。

1.**課堂互動情況**：我發現有些同學在互動環節表現得比較內向，可能是因為對新技術的不熟悉或者害怕出錯。為了鼓勵更多的同學參與進來，我計劃在未來的課堂上設計一些小組合作的活動，讓大家在小組中互相學習、互相鼓勵。

2.**教學節奏的把握**：在講解技術動作時，我發現有的同學跟得上，有的同學則顯得有些吃力。這可能是因為教學節奏沒有很好地適應所有學生的學習速度。因此，我打算在今后的教學中，根據學生的反應來調整教學節奏，確保每個學生都能跟上進度。

3.**個別指導的不足**：在練習環節，我發現自己在給予個別指導時，可能有些地方不夠細致。有些同學的動作雖然基本正確，但細節上還有提升空間。我會在接下來的教學中，更加注重對每個學生的個別指導，幫助他們發現并改正自己的不足。

4.**課堂管理**：在課堂管理上，我發現有時候紀律維持得不夠理想，尤其是在分組練習時。為了更好地管理課堂，我計劃引入一些簡單的課堂規則，比如“輪流發言”、“尊重他人”等，并確保這些規則在每堂課上都得到執行。

5.**課后反饋**：為了更好地了解同學們的學習效果，我打算在課后收集大家的反饋意見。這樣，我不僅能知道哪些地方做得好，還能及時了解哪些地方需要改進。

-**課前準備**：在課前，我會更加細致地準備教學內容，確保每個環節都經過深思熟慮，既能激發學生的興趣，又能滿足他們的學習需求。

-**教學方式**：我會嘗試更多的教學方式，比如使用游戲化教學、競賽式學習等，讓課堂更加生動有趣，提高學生的參與度。

-**評價體系**：我將建立一個更加全面的評價體系，不僅關注學生的技術進步，還關注他們的學習態度和團隊協作能力。

-**持續溝通**：我會與同學們保持持續的溝通，了解他們的學習進度和困難，及時調整教學策略。

最后，我想說，教學是一個不斷學習和成長的過程。我會不斷反思和改進，希望能和同學們一起，在籃球的道路上越走越遠，收獲更多的快樂和成就。謝謝大家！????教學評價在教學過程中，評價是不可或缺的一環。以下是我對課堂評價和作業評價的具體實施方法：

1.**課堂評價**：

-**提問**：通過課堂提問，我可以即時了解學生對知識的掌握程度。我會設計一些開放式問題，鼓勵學生思考并表達自己的觀點。

-**觀察**：在練習環節，我會仔細觀察每位學生的動作是否規范，是否能夠正確運用所學技巧。通過觀察，我可以發現學生在練習中存在的問題，并及時給予糾正。

-**測試**：為了評估學生對知識的掌握情況，我會定期進行小測驗。這些測試可以是紙筆測試，也可以是實際操作測試，如跳投和突破技巧的演示。

-**小組評價**：鼓勵學生之間互相評價，這不僅能提高學生的自我反思能力，還能增強他們的團隊協作精神。

2.**作業評價**：

-**認真批改**：對于學生的作業，我會認真批改，不僅關注答案的正確性，還會關注學生的解題思路和過程。

-**點評**：在批改作業的同時，我會給出具體的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。

-**及時反饋**：我會及時將作業批改結果反饋給學生，讓他們了解自己的學習進度，并鼓勵他們在接下來的學習中繼續努力。

-**個性化指導**：對于表現不佳的學生，我會提供個性化的指導，幫助他們找到學習上的難點，并制定相應的改進計劃。

在教學評價中，我會注重以下幾點：

-**客觀公正**：評價要基于事實，避免主觀臆斷。

-**鼓勵進步**：評價要以鼓勵為主，關注學生的成長和進步。

-**反饋及時**：評價要及時反饋給學生，幫助他們及時調整學習策略。

-**多樣性**：評價方式要多樣化，以適應不同學生的學習需求。課后作業為了鞏固今天課堂上學習的跳投和原地持球交叉步突破技巧，以下是一些課后作業，同學們可以根據自己的實際情況選擇完成：

1.**模擬比賽練習**：

-作業內容：在家中或學校籃球場，模擬實際比賽場景，進行跳投和原地持球交叉步突破的練習。

-答案示例：每次練習時，設定一個固定的投籃次數和突破次數，例如，跳投10次，原地持球交叉步突破5次。

2.**動作分解練習**：

-作業內容：將跳投和原地持球交叉步突破的動作分解成幾個步驟，每個步驟練習5次，總共練習10次。

-答案示例：步驟一：站位練習；步驟二：運球練習；步驟三：起跳練習；步驟四：投籃練習；步驟五：突破練習。

3.**視頻記錄與分析**：

-作業內容：錄制自己練習跳投和突破的視頻，然后自己或請同學幫忙分析視頻中的動作是否規范，找出需要改進的地方。

-答案示例：視頻分析報告，包括動作描述、優點、不足和改進建議。

4.**設計個人訓練計劃**：

-作業內容：根據自身情況，設計一個為期一周的籃球訓練計劃，包括每天的訓練內容和目標。

-答案示例：訓練計劃表，包括日期、訓練內容、預期目標、實際完成情況等。

5.**小組討論與分享**：

-作業內容：與同學組成小組，討論跳投和突破技巧，分享各自的學習心得和練習方法。

-答案示例：小組討論記錄，包括討論主題、每位成員的發言要點、達成共識的建議等。

6.**實戰演練**：

-作業內容：參加學校或社區組織的籃球比賽，將所學技巧應用于實戰中。

-答案示例：實戰報告，包括比賽中的表現、遇到的挑戰、學到的經驗等。

7.**創新練習**：

-作業內容：嘗試將跳投和突破技