人美版三年級美術上冊（北京）《2.美麗的染紙》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人美版三年級美術上冊《2.美麗的染紙》教學設計

2.教學年級和班級：三年級全體學生

3.授課時間：2023年10月26日星期四上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，今天我們要一起走進《美麗的染紙》的世界，探索美術的奧秘。讓我們一起動手，用染紙創作出獨一無二的藝術作品吧！????核心素養目標分析1.創意思維：激發學生對染紙藝術的興趣，鼓勵他們發揮想象力，創作出富有創意的作品。

2.審美感知：引導學生觀察染紙的紋理和色彩，提高他們的審美能力。

3.手工實踐：通過動手操作，鍛煉學生的動手能力和耐心，培養他們的實踐技能。

4.藝術表達：讓學生學會用染紙表達自己的情感和想法，提升他們的藝術表達能力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握染紙的基本技巧，包括折疊、染色和晾曬。

-理解染紙顏色的變化原理，學會預測和調整顏色搭配。

-通過實踐，學會如何制作出紋理豐富、色彩和諧的染紙作品。

2.教學難點：

-折疊技巧的精準性和一致性，這對于染紙的紋理效果至關重要。

-染色過程中如何避免顏色混合不均，保證染紙顏色的層次感。

-理解和運用“留白”技巧，使作品既有豐富的色彩又有清晰的圖案。

-對于初次接觸染紙的學生來說，如何保持耐心，完成作品的整體構思和細節處理也是一個難點。例如，在指導學生折疊時，要強調對稱性和均勻性，避免因折疊不準確導致染紙紋理不均勻；在染色過程中，可以示范如何使用不同的染料和工具，以及如何通過調整染料比例來控制顏色；對于留白技巧，可以通過示范作品來展示留白的效果，并鼓勵學生在創作中嘗試不同的留白方式。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《人美版三年級美術上冊》。

2.輔助材料：準備染紙、染料、畫筆、剪刀等手工材料，以及染紙工藝的圖片和視頻資料。

3.實驗器材：確保染料安全無毒，染紙和畫筆等材料質量合格。

4.教室布置：設置小組討論區，布置實驗操作臺，確保教學環境整潔、安全。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道染紙藝術嗎？今天我們要一起探索一種古老而美麗的藝術——染紙。你們有沒有見過五彩斑斕的染紙作品？它們是如何制作出來的呢？

-回顧舊知：在之前的美術課上，我們學習了哪些顏色搭配的知識？還記得我們是如何使用畫筆在紙上作畫的嗎？

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解染紙的基本步驟，包括折疊、染色和晾曬。我會展示一些染紙作品的圖片，讓學生直觀地感受染紙的美麗和多樣性。

-舉例說明：我會展示一些經典的染紙圖案，如花卉、動物等，并解釋這些圖案是如何通過染紙工藝制作出來的。

-互動探究：接下來，我會引導學生討論染紙藝術的特點，以及它與其他藝術形式的區別。同時，我會提出一些問題，如“為什么染紙的顏色會變化？”“如何控制染紙的顏色？”等，鼓勵學生思考并分享他們的想法。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：現在，請大家拿出準備好的染紙和染料，開始動手實踐。我會先示范如何折疊染紙，然后讓學生嘗試自己折疊，確保每個人都能掌握正確的折疊方法。

-教師指導：在學生實踐過程中，我會巡回指導，幫助他們解決遇到的問題。我會強調染色時的技巧，如如何均勻涂抹染料，如何避免顏色混合不均。

4.創作時間（約40分鐘）

-學生活動：在掌握基本技巧后，學生可以開始創作自己的染紙作品。我會鼓勵他們發揮想象力，設計獨特的圖案和顏色搭配。

-教師指導：我會提供一些創作建議，如如何利用留白技巧，如何將不同的染紙紋理結合在一起。同時，我會鼓勵學生互相交流，互相學習。

5.作品展示與評價（約15分鐘）

-學生活動：完成作品后，我會組織一個展示會，讓學生展示自己的作品，并分享創作心得。

-教師評價：我會對學生的作品進行評價，包括創意、技巧和顏色搭配等方面。同時，我也會鼓勵學生互相評價，培養他們的審美能力和批評性思維。

6.總結與反思（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了染紙藝術，了解了它的基本技巧和創作方法。希望大家能夠將所學知識應用到日常生活中，創作出更多美麗的作品。

-反思：在課后，請大家思考一下，今天的學習過程中有哪些收獲和不足？如何改進自己的創作技巧？教學資源拓展1.拓展資源：

-染紙藝術的起源和發展：介紹染紙藝術的起源地、歷史演變以及不同文化背景下的染紙工藝特點。

-染紙工藝的多樣性：展示不同國家和地區的染紙藝術風格，如中國的藍印花布、日本的和紙等。

-染紙在現代設計中的應用：介紹染紙在現代服裝、家居裝飾、藝術品制作等領域的應用實例。

2.拓展建議：

-觀看染紙藝術的相關紀錄片或教學視頻，了解染紙制作的詳細步驟和技巧。

-鼓勵學生參與社區藝術活動，如參加染紙工藝體驗班，親身體驗染紙藝術創作的樂趣。

-建議學生收集染紙藝術的圖片資料，進行比較分析，加深對染紙藝術的理解。

-在學校圖書館或網上資源中尋找有關染紙藝術的書籍，如《中國傳統染紙藝術》、《日本和紙文化》等，豐富學生的知識儲備。

-組織學生參觀染紙藝術展覽或博物館，實地感受染紙藝術的魅力。

-建議學生嘗試將染紙藝術與其他藝術形式結合，如繪畫、剪紙等，創造出獨特的藝術作品。

-鼓勵學生將染紙藝術應用于日常生活，如制作手工藝品、裝飾家居等，提升生活美學。

-在課堂上設置小組合作項目，讓學生共同探討染紙藝術的創新和傳承問題。

-通過網絡平臺，讓學生分享自己的染紙藝術作品，增加互動和交流，拓寬視野。課堂1.課堂評價：

-提問環節：在講解染紙制作步驟時，我會通過提問的方式檢驗學生對知識的掌握程度。例如，我會問：“同學們，誰能告訴我染紙制作的第一步是什么？”通過學生的回答，我可以了解他們對基本步驟的熟悉程度。

-觀察學生操作：在學生實踐操作環節，我會仔細觀察他們的操作過程，包括折疊的準確性、染色的均勻性等。通過觀察，我可以發現學生在操作中存在的問題，并及時給予指導。

-小組討論：在討論環節，我會鼓勵學生分享自己的創作想法和遇到的問題。通過傾聽他們的討論，我可以評估他們的思維能力和團隊合作精神。

-實時反饋：在學生創作過程中，我會給予及時的口頭反饋，如“這個顏色搭配很漂亮！”或“你的折疊技巧進步很大！”這樣的反饋可以增強學生的自信心。

-作品展示：在作品展示環節，我會讓學生介紹自己的作品，并邀請其他同學進行評價。這樣的互動可以培養學生的表達能力，同時也能讓他們學會欣賞他人的作品。

-課堂測試：在課程結束時，我會進行簡短的課堂測試，如讓學生描述染紙制作的過程，或者展示他們創作的染紙作品。通過測試，我可以評估學生對本節課知識點的掌握情況。

2.作業評價：

-作業批改：我會對學生的作業進行認真批改，包括染紙作品的完成度、創意性、顏色搭配等。批改時，我會使用具體的評價標準，如“作品完成度高”、“創意獨特”、“顏色搭配和諧”等。

-作業點評：在批改作業的同時，我會給出具體的點評和建議，如“在下次創作中，可以嘗試使用不同的染料混合，看看會有什么新的效果。”這樣的點評可以幫助學生認識到自己的優點和不足。

-及時反饋：我會確保作業的反饋及時傳達給學生，讓他們知道自己的進步和需要改進的地方。

-鼓勵學生：在作業評價中，我會特別強調學生的努力和進步，鼓勵他們繼續努力。例如，如果學生的作品在顏色搭配上有進步，我會說：“你的顏色搭配越來越好了，繼續保持哦！”

-家長溝通：對于學生的作業表現，我會與家長進行溝通，共同關注學生的成長。通過家校合作，我們可以更全面地了解學生的學習情況，并共同制定下一步的學習計劃。教學反思與改進教學反思是一項非常重要的工作，它可以幫助我們不斷改進教學方法，提升教學質量。在《美麗的染紙》這節課的教學中，我有以下幾點反思和改進措施：

1.教學方法：

-在導入環節，我使用了圖片和故事來激發學生的興趣，但發現部分學生對于圖片中的染紙作品缺乏直觀的感受。因此，我計劃在未來的教學中，增加實物展示，讓學生親手觸摸染紙，增強他們的感官體驗。

-在新課呈現環節，我詳細講解了染紙的制作步驟，但發現有些學生對于步驟的細節掌握不夠。為了更好地幫助學生理解，我打算在今后的教學中，采用分步驟演示和講解的方法，讓學生跟隨操作，加深印象。

2.學生參與度：

-在實踐操作環節，我發現部分學生由于缺乏經驗，操作起來有些吃力。為了提高學生的參與度，我計劃在課前提供一些基礎指導視頻，讓學生提前了解操作流程，減少課堂上的困惑。

-在小組討論環節，我發現有些學生不太愿意發表自己的觀點。為了鼓勵學生積極參與，我計劃在未來的教學中，設計一些更具互動性的討論話題，并設立小組代表，讓他們在課堂上分享小組討論的結果。

3.作業評價：

-在作業評價環節，我發現部分學生的作品缺乏個性化和創意。為了提高學生的創作能力，我計劃在今后的教學中，引入更多創意元素，如鼓勵學生結合自己的興趣設計圖案，或者嘗試不同的染色技巧。

-同時，我也會加強對學生作業的個性化評價，不僅關注作品的完成度，還要關注學生的努力和進步，給予他們更多的鼓勵和肯定。

4.教學環境：

-在教室布置上，我發現部分學生由于座位安排不合理，影響了他們的操作空間。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，重新規劃教室布局，確保每個學生都有足夠的空間進行創作。

-此外，我還會關注教室的光線和通風情況，確保學生在舒適的環境中學習。

5.教學資源：

-在教學資源準備上，我發現多媒體資源的運用還不夠充分。為了豐富教學手段，我計劃在今后的教學中，更多地利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學生在直觀的視覺體驗中學習。課后作業為了鞏固本節課《美麗的染紙》的學習內容，以下是一些課后作業，旨在幫助學生加深對染紙藝術的理解和實踐能力：

1.創意圖案設計：

設計一個你喜歡的染紙圖案，并畫出草圖。思考你的圖案可以如何通過染紙工藝來表現，例如顏色如何搭配，紋理如何處理。

答案示例：設計一個花卉圖案，使用漸變色染紙，中間部分染成深色，邊緣漸變到淺色，以表現出花卉的立體感和層次感。

2.染紙工藝實踐：

嘗試使用不同的染紙技巧，如折疊、染色、晾曬等，制作一張染紙作品。記錄下你嘗試的技巧和遇到的問題。

答案示例：制作一張藍印花布風格的染紙作品，首先將染紙折疊成特定的圖案，然后使用藍染料進行染色，最后晾曬干燥。

3.染紙藝術研究：

查找有關染紙藝術的資料，了解不同文化背景下的染紙藝術特點。寫一篇短文，介紹你了解到的兩種不同文化中的染紙藝術。

答案示例：介紹了中國的藍印花布藝術和日本的和紙藝術，分別描述了它們的