吉林省通化市八年級生物下冊7.1.1植物的生殖教學設計（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：吉林省通化市八年級生物下冊7.1.1植物的生殖教學設計（新版）新人教版

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年4月14日星期五第3節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進奇妙的植物世界，揭開它們繁衍生息的秘密。讓我們一起走進今天的新課——《植物的生殖》！??????核心素養目標1.觀察與描述：學會觀察植物生殖過程，能夠準確描述植物傳粉和受精的現象。

2.科學探究：通過實驗探究植物生殖的原理，提升提出問題、收集證據、分析推理等科學探究能力。

3.理解與解釋：理解植物生殖的生物學意義，能夠解釋植物為何采用有性生殖和無性生殖兩種方式。

4.生命觀念：形成對生命現象的尊重和關愛，認識到生物多樣性的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.植物生殖過程：重點掌握植物傳粉和受精的具體過程，理解其生物學意義。

2.生殖方式：重點區分有性生殖和無性生殖的特點，以及它們在植物繁殖中的作用。

難點：

1.觀察與理解：植物生殖過程涉及微觀結構，學生難以直觀觀察和理解。

2.實驗操作：實驗探究植物生殖原理時，學生可能對實驗操作不夠熟練。

解決辦法：

1.通過多媒體展示植物生殖過程的動畫，幫助學生直觀理解。

2.在實驗操作前，詳細講解實驗步驟和注意事項，確保學生能夠正確操作。

3.分組實驗，讓學生在合作中學習，互相幫助，共同解決問題。

4.針對難點內容，設計課堂提問和討論，引導學生深入思考，突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的《生物學》教材，特別是關于植物生殖的章節。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的植物生殖過程圖片、圖表和視頻，以便于學生直觀理解。

3.實驗器材：準備放大鏡、顯微鏡、花蕊刷、顯微鏡載物臺等實驗器材，用于觀察植物生殖結構。

4.教室布置：設置分組討論區，確保每個小組有足夠的空間進行實驗操作和討論。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們知道自然界中哪些植物是靠種子繁殖的嗎？它們是如何繁殖的呢？今天我們就來揭開植物生殖的神秘面紗。

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的有性生殖和無性生殖的區別嗎？它們在植物繁殖中有什么作用呢？

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：

a.植物的生殖過程：介紹植物生殖的基本過程，包括傳粉、受精、種子形成等。

b.傳粉的方式：講解自花傳粉和異花傳粉的區別，以及它們在植物繁殖中的作用。

c.受精過程：介紹花粉與柱頭結合，形成受精卵的過程。

d.種子形成：講解種子形成的過程，包括胚珠發育成種子，以及種子在植物繁殖中的作用。

2.舉例說明：

a.以小麥、玉米等農作物為例，說明自花傳粉和異花傳粉的生殖過程。

b.以蘋果、梨等水果為例，講解受精過程和種子形成。

3.互動探究：

a.組織學生分組討論，讓學生分享自己了解的植物生殖現象。

b.設計問題，引導學生思考植物生殖的意義和進化優勢。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

a.讓學生根據所學知識，繪制植物生殖過程的流程圖。

b.讓學生舉例說明生活中常見的植物生殖現象。

2.教師指導：

a.對學生的練習進行點評，指出優點和不足。

b.針對學生的疑問，進行詳細解答。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調重點和難點。

2.引導學生思考植物生殖的意義和進化優勢。

五、課后作業

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.調查了解生活中常見的植物繁殖方式，下節課分享。

教學過程中，教師應密切關注學生的反應，根據實際情況調整教學進度和內容。同時，注重培養學生的觀察、分析、解決問題的能力，激發他們對生物學的興趣。教學資源拓展1.拓展資源：

-植物生殖的進化歷程：介紹植物從無性生殖到有性生殖的進化過程，以及不同植物類群生殖方式的多樣性。

-植物生殖與生態環境的關系：探討植物生殖策略與生態環境變化之間的關系，如氣候變化對植物傳粉和種子傳播的影響。

-植物生殖在農業生產中的應用：介紹植物生殖知識在農業生產中的應用，如人工輔助授粉、種子處理技術等。

-植物生殖與人類生活的聯系：闡述植物生殖對人類生活的影響，如食物來源、藥物開發等。

2.拓展建議：

-閱讀相關科普書籍：推薦學生閱讀《植物的秘密生活》、《植物的智慧》等科普書籍，了解植物生殖的更多知識。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《植物王國》、《生命的奇跡》等紀錄片，通過視覺體驗深入了解植物生殖的奇妙過程。

-參觀植物園或農業科技園：組織學生參觀植物園或農業科技園，實地觀察植物的生殖現象，加深對知識的理解。

-開展實驗探究：鼓勵學生參與植物生殖相關的實驗探究活動，如觀察不同植物的花朵結構、進行人工輔助授粉實驗等。

-撰寫小論文：引導學生結合所學知識，撰寫關于植物生殖的小論文，提高學生的綜合分析能力和寫作能力。

-參與科學競賽：鼓勵學生參加生物學相關的科學競賽，如植物生殖知識競賽，激發學生的學習興趣和競爭意識。

-利用網絡資源：指導學生合理利用網絡資源，如在線課程、科普網站等，拓寬知識面，提高自主學習能力。重點題型整理1.題型一：植物傳粉的方式

-細節補充：植物傳粉的方式主要有自花傳粉和異花傳粉兩種。自花傳粉是指花粉從同一朵花的雄蕊傳到同一朵花的雌蕊上，而異花傳粉是指花粉從一個花的雄蕊傳到另一個花的雌蕊上。

-舉例題型：請舉例說明以下植物屬于哪種傳粉方式？

-玉米（自花傳粉）

-桃花（異花傳粉）

2.題型二：植物受精的過程

-細節補充：植物受精的過程包括花粉落到柱頭上、花粉管伸長、花粉管頂端破裂、精子與卵細胞結合等步驟。

-舉例題型：請描述以下植物受精過程的關鍵步驟？

-花粉管伸長

-精子與卵細胞結合

3.題型三：種子形成的過程

-細節補充：種子形成的過程包括胚珠發育成種子、種皮形成、種子成熟等步驟。

-舉例題型：請列舉以下植物種子形成過程中的關鍵步驟？

-胚珠發育成種子

-種皮形成

-種子成熟

4.題型四：植物生殖的意義

-細節補充：植物生殖的意義包括保持物種的遺傳多樣性、適應環境變化、提高物種的生存競爭力等。

-舉例題型：請解釋以下植物生殖的意義？

-保持物種的遺傳多樣性

-適應環境變化

5.題型五：植物生殖與人類生活的關系

-細節補充：植物生殖與人類生活的關系包括食物來源、藥物開發、生態平衡等。

-舉例題型：請說明以下植物生殖與人類生活的關系？

-食物來源：水稻、小麥等農作物的種子是人類的食物來源。

-藥物開發：某些植物的種子或果實中含有藥用成分，用于制藥或保健品。板書設計①植物生殖概述

-植物生殖的方式：有性生殖、無性生殖

-植物生殖的過程：傳粉、受精、種子形成

②傳粉

-自花傳粉：花粉從同一朵花的雄蕊傳到同一朵花的雌蕊

-異花傳粉：花粉從一個花的雄蕊傳到另一個花的雌蕊

-傳粉的方式：風媒傳粉、蟲媒傳粉、水媒傳粉

③受精

-花粉落到柱頭上

-花粉管伸長

-花粉管頂端破裂

-精子與卵細胞結合

④種子形成

-胚珠發育成種子

-種皮形成

-種子成熟

⑤植物生殖的意義

-保持物種的遺傳多樣性

-適應環境變化

-提高物種的生存競爭力

⑥植物生殖與人類生活的關系

-食物來源：水稻、小麥等農作物

-藥物開發：藥用植物的種子或果實

-生態平衡：植物生殖對生態系統的重要性反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.多媒體輔助教學：在課堂中，我嘗試運用多媒體技術，通過動畫、圖片等形式展示植物生殖過程，讓學生在直觀的視覺體驗中理解抽象的知識點。

2.實踐操作體驗：我設計了一些簡單的實驗，讓學生親自動手操作，觀察植物生殖現象，提高他們的實踐操作能力和觀察能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和實驗操作中，部分學生參與度不高，可能是因為對植物生殖知識缺乏興趣或理解困難。

2.教學內容深度不夠：在講解植物生殖的生物學意義時，可能沒有深入到足夠的程度，導致學生對這一部分的理解不夠深刻。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計更具互動性的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，激發學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論和實驗。

2.深化教學內容：在講解植物生殖的生物學意義時，可以結合實際案例，如植物育種、農業生態等，讓學生更直觀地理解知識的