2025年成人高考《語文》語言邏輯思維培養試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與運用要求：正確辨析下列詞語，并根據語境選擇最恰當的詞語填空。1.下列詞語中，字形、字音完全相同的一組是（）A.崇高/崇高B.穩健/穩健C.精神/精神D.精準/精準2.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）A.他憑借自己的聰明才智，在事業上取得了驕人的成績。B.面對突如其來的洪水，他臨危不懼，英勇抗洪。C.老師語重心長地對我們說：“要珍惜現在的時光，努力學習。”D.這幅畫描繪了我國壯麗的山河，令人陶醉。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.由于天氣原因，原定于明天舉行的運動會推遲到了后天。B.我國的經濟發展水平不斷提高，人民的生活水平也在不斷提高。C.為了實現我們的夢想，我們要努力學習，不斷進步。D.這本書的內容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛。4.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A.我們要認真學習，刻苦鉆研，不斷提高自己的能力。B.我喜歡看書、聽音樂、打籃球，這些愛好讓我生活豐富多彩。C.在這次比賽中，他不僅表現出色，還獲得了冠軍。D.他熱愛祖國，關心集體，是老師的好幫手，同學的好榜樣。5.下列各句中，沒有語序不當的一句是（）A.在我國，每年都有很多優秀的青年志愿者投身到公益事業中。B.通過這次活動，我們不僅學到了知識，還增進了友誼。C.他不僅成績優秀，還熱心幫助同學，是老師的好幫手。D.隨著我國科技的發展，我國在國際上的地位日益提高。6.下列各句中，句式雜糅的一句是（）A.他不僅關心自己的學習，還關心同學的學習。B.我覺得這本書很有意思，你不妨也看看。C.他雖然取得了優異的成績，但并不驕傲。D.這篇文章寫得很生動，值得我們學習。7.下列各句中，沒有語意重復的一句是（）A.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。B.老師語重心長地對我們說：“要珍惜現在的時光，努力學習。”C.為了實現我們的夢想，我們要努力學習，不斷進步。D.這幅畫描繪了我國壯麗的山河，令人陶醉。8.下列各句中，沒有指代不明的一句是（）A.我昨天去圖書館借了幾本書，今天要還。B.他昨天買了一本書，今天又買了一本書。C.這本書很有意思，你不妨也看看。D.我昨天去圖書館借了幾本書，今天要還。9.下列各句中，沒有成分殘缺的一句是（）A.由于天氣原因，原定于明天舉行的運動會推遲到了后天。B.我國的經濟發展水平不斷提高，人民的生活水平也在不斷提高。C.為了實現我們的夢想，我們要努力學習，不斷進步。D.這本書的內容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛。10.下列各句中，沒有語意矛盾的一句是（）A.他雖然取得了優異的成績，但并不驕傲。B.老師語重心長地對我們說：“要珍惜現在的時光，努力學習。”C.這本書的內容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛。二、句子銜接與排序要求：根據語段內容，選擇最恰當的語句填空，并將句子按照正確的順序排列。1.下列各句中，填入畫橫線處的最恰當的一句是（）（1）①在日常生活中，我們經常遇到各種問題；②為了更好地解決這些問題，我們需要學會思考；③思考是一種能力，也是一種智慧。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②2.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我國有著悠久的歷史；②中華民族創造了燦爛的文化；③這些文化瑰寶，傳承了中華民族的精神。A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②3.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我國有著豐富的自然資源；②這些資源為我國的經濟社會發展提供了有力保障；③我們要珍惜和合理利用這些資源。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②4.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要學會關愛他人；②關愛他人是中華民族的傳統美德；③關愛他人，不僅能幫助他人，還能提升自己的道德素養。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②5.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要熱愛祖國；②祖國是我們共同的家園；③我們要為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②6.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要關心社會；②關心社會是每個公民的責任；③我們要積極參與社會公益活動，為社會和諧穩定貢獻力量。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②7.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要珍惜時間；②時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的；③我們要合理安排時間，努力學習，不斷提高自己。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②8.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要努力學習；②努力學習是提高自己的關鍵；③我們要珍惜現在的時光，努力學習，為實現夢想而努力奮斗。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②9.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要學會合作；②合作是一種力量；③我們要學會與他人合作，共同完成各項任務。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②10.下列各句中，排列順序正確的一組是（）（1）①我們要學會感恩；②感恩是一種美德；③我們要學會感恩父母、老師、同學，珍惜他們的關愛和幫助。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②三、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。我國古代詩詞中的山水之美自古以來，我國山水文化源遠流長，古代詩詞中的山水描繪更是美不勝收。山水之美，既有自然景觀的壯麗，又有詩人情感的寄托。下面，讓我們共同欣賞幾首描寫山水之美的詩詞。1.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《望廬山瀑布》（唐·李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《登鸛雀樓》（唐·王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《題臨安邸》（宋·林升）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。4.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《飲湖上初晴后雨》（宋·蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。5.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《望岳》（唐·杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。6.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《題西林壁》（宋·蘇軾）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。7.（1）這首詩描繪了怎樣的山水景象？（2）詩人表達了怎樣的思想感情？《夜泊牛渚懷古》（唐·杜甫）牛渚西江夜泊船，客行雖遠思綿綿。舉頭望明月，低頭思故鄉。四、古詩文默寫要求：根據提示，準確默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《離騷》中，“______，______。”表達了詩人對美好理想的追求。2.《廬山謠》中，“______，______。”描繪了廬山的壯麗景色。3.《登高》中，“______，______。”表達了詩人對時光流逝的感慨。4.《江城子·密州出獵》中，“______，______。”描繪了出獵的壯觀場景。5.《夜泊牛渚懷古》中，“______，______。”表達了詩人對故鄉的思念。6.《題西林壁》中，“______，______。”揭示了人們對事物的片面認識。五、現代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。《家鄉的冬天》冬天的家鄉，雖然沒有繁華的都市那么熱鬧，但那份寧靜、那份美麗，卻讓我難以忘懷。（1）家鄉的冬天，天空中飄灑著潔白的雪花，仿佛給大地披上了一層銀裝。雪后的田野，一片銀白，麥苗在雪的覆蓋下顯得更加生機勃勃。（2）家鄉的冬天，人們穿著厚厚的棉衣，圍坐在火爐旁，享受著溫馨的時光。屋檐上掛著晶瑩剔透的冰凌，屋內彌漫著烤火的香氣。（3）家鄉的冬天，孩子們在雪地里歡快地玩耍，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在村子里。而大人們則在地里忙碌著，為來年的豐收做準備。（4）盡管冬天寒冷，但家鄉的冬天卻充滿了溫暖。那份親情、那份友情，讓我感受到了家的溫馨。1.文章中提到的家鄉的冬天有哪些特點？2.文章中提到的家鄉的冬天有哪些活動？3.文章中提到的家鄉的冬天給人帶來了怎樣的感受？六、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國科學家成功研發出一種新型環保材料，可以有效降解塑料垃圾。這一成果引起了廣泛關注。作文題目：科技的力量要求：1.立意明確，觀點鮮明。2.內容充實，條理清晰。3.語言流暢，表達準確。4.文章結構完整，符合寫作規范。本次試卷答案如下：一、詞語辨析與運用1.B解析：A選項中“崇高”和“崇高”字形、字音不同；C選項中“精神”和“精神”字形相同，但字音不同；D選項中“精準”和“精準”字形、字音相同，但詞義不同。2.B解析：A選項中“驕人”應為“驕傲”；C選項中“語重心長”應為“語重心長”；D選項中“陶醉”應為“陶醉”。3.C解析：A選項中“由于天氣原因”和“原定于明天舉行的運動會推遲到了后天”語序不當；B選項中“我國的經濟發展水平不斷提高，人民的生活水平也在不斷提高”語序不當；D選項中“深受廣大讀者喜愛”應為“深受廣大讀者喜愛”。4.D解析：A選項中“學習，刻苦鉆研”中間應加逗號；B選項中“看書、聽音樂、打籃球”中間應加頓號；C選項中“表現出色，還獲得了冠軍”中間應加逗號。5.D解析：A選項中“不僅表現出色，還獲得了冠軍”語序不當；B選項中“不僅關心自己的學習，還關心同學的學習”語序不當；C選項中“他熱愛祖國，關心集體，是老師的好幫手，同學的好榜樣”語序不當。6.D解析：A選項中“不僅關心自己的學習，還關心同學的學習”語序不當；B選項中“我覺得這本書很有意思，你不妨也看看”語序不當；C選項中“他雖然取得了優異的成績，但并不驕傲”語序不當。7.A解析：B選項中“珍惜現在的時光，努力學習”語意重復；C選項中“努力學習，不斷進步”語意重復；D選項中“描繪了我國壯麗的山河，令人陶醉”語意重復。8.C解析：A選項中“我昨天去圖書館借了幾本書，今天要還”指代不明；B選項中“他昨天買了一本書，今天又買了一本書”指代不明；D選項中“這幅畫描繪了我國壯麗的山河，令人陶醉”指代不明。9.D解析：A選項中“由于天氣原因，原定于明天舉行的運動會推遲到了后天”成分殘缺；B選項中“我國的經濟發展水平不斷提高，人民的生活水平也在不斷提高”成分殘缺；C選項中“為了實現我們的夢想，我們要努力學習，不斷進步”成分殘缺。10.C解析：A選項中“他雖然取得了優異的成績，但并不驕傲”語意矛盾；B選項中“老師語重心長地對我們說：‘要珍惜現在的時光，努力學習。’”語意矛盾；D選項中“這本書的內容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛”語意矛盾。二、句子銜接與排序1.C解析：根據語境，③句承接前文，引出“思考”這一主題，應為開頭；②句進一步闡述“思考”的意義，應為第二句；①句為結論，應為結尾。2.A解析：根據語境，①句為背景，②句為具體內容，③句為總結，應為這樣的順序。3.A解析：根據語境，①句為背景，②句為具體內容，③句為總結，應為這樣的順序。4.B解析：根據語境，②句為背景，③句為具體內容，①句為總結，應為這樣的順序。5.B解析：根據語境，②句為背景，③句為具體內容，①句為總結，應為這樣的順序。6.A解析：根據語境，①句為背景，②句為具體內容，③句為總結，應為這樣的順序。7.A解析：根據語境，①句為背景，②句為具體內容，③句為總結，應為這樣的順序。8.B解析：根據語境，②句為背景，③句為具體內容，①句為總結，應為這樣的順序。9.B解析：根據語境，②句為背景，③句為具體內容，①句為總結，應為這樣的順序。10.B解析：根據語境，②句為背景，③句為具體內容，①句為總結，應為這樣的順序。三、閱讀理解1.（1）這首詩描繪了廬山瀑布壯麗的景象。（2）詩人表達了豪邁的情懷和對大自然的贊美。2.（1）這首詩描繪了登高望遠的壯麗景象。（2）詩人表達了立志高遠、積極向上的精神。3.（1）這首詩描繪了西湖美景。（2）詩人表達了贊美自然美景的情感。4.（1）這首詩描繪了泰山雄偉壯麗的景象。（2）詩人表達了攀登高峰、勇攀人生高峰的雄心壯志。5.（1）這首詩描繪了廬山的景色。（2）詩人表達了身處山中的感慨和對廬山的喜愛。6.（1）這首詩描繪了牛渚夜景。（2）詩人表達了懷念故鄉的情感。7.（1）這首詩描繪了夜晚泊船的景象。（2）詩人表達了思鄉之情。四、現代文閱讀1.家鄉的冬天具有寧靜、美麗的特點。2.家鄉的冬天有堆雪人、打雪仗等活動。3.家鄉的冬天給人帶來了溫暖、親情和友情的感受。五、