2025年德語TestDaF考試模擬試卷：德語閱讀理解策略與深度練習題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:InderheutigenschnelllebigenWeltistesfürvieleMenscheneineHerausforderung,sichaufDeutschzuverst?ndigen.DieSprachlernen-App"DeutschLernen"m?chtediesenProzessvereinfachenunddenZugangzumDeutschlernenfürjedenzug?nglichmachen.DieAppbieteteineVielzahlvonFunktionen,darunterinteraktiveübungen,Grammatik-undWortschatztrainer,sowieeineCommunity,inderNutzersichgegenseitigunterstützenk?nnen.Dieinteraktivenübungensindsogestaltet,dasssiedieNutzerindieLageversetzen,verschiedeneSprachsituationenzumeistern.DabeiwerdenverschiedeneGrammatikthemenundWortschatzbereicheabgedeckt.DerGrammatik-TrainerhilftdenNutzern,ihregrammatikalischenF?higkeitenzuverbessern,w?hrendderWortschatztrainereinebreitePalettevonVokabelnundRedewendungenvermittelt.DieCommunityerm?glichtesdenNutzern,ihreFortschrittezuteilen,Erfahrungenauszutauschenundsichgegenseitigzumotivieren."DeutschLernen"istsowohlfürAnf?ngeralsauchfürFortgeschrittenegeeignet.DieAppbieteteineindividuelleLernplanung,diedenFortschrittdesNutzersverfolgtundentsprechendanpasst.Zudemgibtesregelm??igneueInhalteundUpdates,umdenLernprozessabwechslungsreichzugestalten.Frage1:WasistdieHauptfunktionderApp"DeutschLernen"?A.EineOnline-CommunityfürDeutschlernendeB.EinGrammatik-TrainerC.EinWortschatz-TrainerD.EineVielzahlvoninteraktivenübungenFrage2:WelcheZielgruppe(r)istdieApp"DeutschLernen"besondersgeeignet?A.NurfürAnf?ngerB.NurfürFortgeschritteneC.FürAnf?ngerundFortgeschrittenegleicherma?enD.FürDeutschlehrer二、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:DiedeutscheSprachehateinelangeundreicheGeschichte.IhreEntstehungundEntwicklungsindgepr?gtvonvielenEinflüssenausanderenSprachenundKulturen.EinbedeutenderFaktorwardieromanischeSprachwanderung,dieim5.und6.JahrhundertbegannunddiedeutscheSprachestarkver?nderte.DiegermanischenV?lkerbrachtenihreursprünglicheSpracheindasheutigeDeutschland,diesichimLaufederZeitinverschiedeneDialekteaufteilte.DieseDialektewarensounterschiedlich,dasssieschwermiteinanderkommunizierthaben.DieEntstehungderheutigendeutschenSchriftsprachegehtaufdieReformationszeitzurück,alsMartinLutherdieBibelaufDeutschübersetzte.Dieseübersetzunghatteeinengro?enEinflussaufdieEntwicklungderdeutschenSpracheundbrachtedieverschiedenenDialekten?herzusammen.MitderindustriellenRevolutionundderzunehmendenMobilit?tderBev?lkerungim19.JahrhundertwurdedieNotwendigkeiteinereinheitlichenSpracheimmergr??er.DieDichterundDenkerderRomantik,wieJohannWolfgangvonGoetheundFriedrichSchiller,trugendazubei,eineeinheitlichedeutscheSprachezuf?rdern.Frage3:WaswareinerderbedeutendenFaktorenfürdieEntwicklungderdeutschenSprache?A.DiegriechischeSpracheB.DieromanischeSprachwanderungC.DiearabischeSpracheD.DieenglischeSpracheFrage4:WannbeganndieromanischeSprachwanderung?A.Im5.und6.JahrhundertB.Im7.und8.JahrhundertC.Im9.und10.JahrhundertD.Im11.und12.Jahrhundert三、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:DiedeutscheGrammatikistbekanntfürihreKomplexit?tundihreRegeln.EinesderwichtigstengrammatischenKonstrukteistderSatzbau.EingutstrukturierterSatzkanndieKommunikationerheblicherleichternunddieBedeutungklarermachen.HiersindeinigewichtigeRegelnfürdenSatzbau:1.DerSatzbauinderdeutschenSpracheistSubject-Verb-Object(SVO).Dasbedeutet,dassdasSubjektvordemVerbunddasObjektnachdemVerbsteht.2.DieAdjektiveundAdverbienstehennormalerweisehinterdemSubjektoderdemVerb.3.DiePr?positionenundKonjunktionenhabenfestgelegtePl?tzeimSatzundmüssenkorrektpositioniertwerden.4.DieVerbenhabeneinebestimmteFormundmüssenandasSubjektangepasstwerden.EingutstrukturierterSatzhilftauch,Missverst?ndnissezuvermeidenunddieKommunikationzuverbessern.Daheristeswichtig,dieRegelndesSatzbauszubeherrschenundanzuwenden.Frage5:WasistderSatzbauinderdeutschenSprache?A.Subject-Verb-Object(SVO)B.Object-Verb-Subject(OVS)C.Verb-Subject-Object(VSO)D.Verb-Object-Subject(VOS)Frage6:WostehenAdjektiveundAdverbienineinemdeutschenSatz?A.VordemSubjektB.NachdemVerbC.NachdemObjektD.NachdemPr?positionalphrase四、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:DiedeutscheSprachehatvieleBesonderheiten,diesievonanderenSprachenunterscheiden.EinedieserBesonderheitenistdasKonjugationssystemderVerben.InderdeutschenSprachegibtesverschiedeneZeitformenundModusformen,diedieHandlungeinesSatzesbeschreiben.HiersindeinigewichtigeZeitformenundihreVerwendung:1.Pr?sens(Gegenwart):BeschreibtHandlungen,dieregelm??igoderst?ndiggeschehen.-IchleseeinBuch.-SiearbeitenimBüro.2.Pr?teritum(Vergangenheit):BeschreibtHandlungen,dieinderVergangenheitgeschehensind.-IchhabegesterneinBuchgelesen.-SiehabengesternimBürogearbeitet.3.FuturI(Zukunft):BeschreibtHandlungen,dieinderZukunftgeschehenwerden.-IchwerdemorgeneinBuchlesen.-SiewirdmorgenimBüroarbeiten.4.Perfekt(VergangenheitPerfekt):BeschreibtHandlungen,dieinderVergangenheitbegonnenundfortgesetzthabenoderinderVergangenheitabgeschlossenwurden.-IchhabeeinBuchgelesen.-SiehatgesternimBürogearbeitet.Frage7:WelcheZeitformbeschreibtHandlungen,dieregelm??igoderst?ndiggeschehen?A.Pr?sensB.Pr?teritumC.FuturID.PerfektFrage8:WelcheZeitformbeschreibtHandlungen,dieinderVergangenheitgeschehensind?A.Pr?sensB.Pr?teritumC.FuturID.PerfektFrage9:WelcheZeitformbeschreibtHandlungen,dieinderZukunftgeschehenwerden?A.Pr?sensB.Pr?teritumC.FuturID.PerfektFrage10:WelcheZeitformbeschreibtHandlungen,dieinderVergangenheitbegonnenundfortgesetzthabenoderinderVergangenheitabgeschlossenwurden?A.Pr?sensB.Pr?teritumC.FuturID.Perfekt五、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:DasdeutscheWortschatzistreichhaltigundvielf?ltig.VieleW?rterhabenverschiedeneBedeutungenundk?nneninverschiedenenKontextenverwendetwerden.HiersindeinigeBeispielefürW?rtermitmehrfachenBedeutungen:1."Bank":EineBankkanneinGesch?ftsein,indemGeldtransaktionswürdigist,odereinStückLandamUfereinesFlusses.-IchhabeGeldaufdieBankgebracht.-DieBankamFlussistsehrsch?n.2."Schule":EineSchulekanneinOrtsein,andemmanlernt,odereinFahrzeug,dasmanbenutzt,umvoneinemOrtzumanderenzugelangen.-IchgehezurSchule.-DasAutoistschnell,aberdasMotorradistnochschneller.3."Wasser":WasserkanneinflüssigesElementseinodereineBeschreibungfüretwas,dassehrsauberundklarist.-IchtrinkeWasser.-DasWasserimSeeistkristallklar.Frage11:WelcheBedeutunghatdasWort"Bank"imerstenBeispiel?A.EinGesch?ftB.EinStückLandC.EinFlussD.EinElementFrage12:WelcheBedeutunghatdasWort"Schule"imzweitenBeispiel?A.EinOrt,andemmanlerntB.EinFahrzeugC.EinGesch?ftD.EinElementFrage13:WelcheBedeutunghatdasWort"Wasser"imdrittenBeispiel?A.EinElementB.EinGesch?ftC.EinFahrzeugD.EineBeschreibungfüretwassauberesundklarem六、德語閱讀理解策略與深度練習題要求：本部分包含10道閱讀理解題，要求學生在規定時間內完成，每題2分，共20分。閱讀以下文章，然后回答問題。Lesung:DiedeutscheSprachehatvieleRedewendungenundSprichw?rter,dietiefinderKulturverwurzeltsind.DieseRedewendungenundSprichw?rterk?nnendieKommunikationreicherundinteressantermachen.HiersindeinigeBeispiele:1."DasEiistdurchsichtig,aberdasHerzistblind":Diesbedeutet,dassjemandetwassieht,wassichtbarist,abernichtdiewahrenGefühleoderAbsichtenanderererkennt.-ErhatdasProblemerkannt,abererhatnichtverstanden,wiewichtigesist.2."DerTeufelstecktimDetail":Diesbedeutet,dassdiekleinenDetailsoftdasWichtigstesind.-Siehatdiegro?enFragengel?st,aberdiekleinenDetailshabensieübersehen.3."Einmalistkeinmal":Diesbedeutet,dasseineeinmaligeGelegenheitnichtwiederkehrt.-Wenndujetztnichtgehst,wirstduesniewiederhaben.Frage14:WasbedeutetdasSprichwort"DasEiistdurchsichtig,aberdasHerzistblind"?A.Jemandsieht,wassichtbarist,abernichtdiewahrenGefühleoderAbsichtenanderer.B.Jemandsieht,waswichtigist,abernichtdiekleinenDetails.C.Jemandsieht,wassichtbarist,aberhatkeineGefühle.D.Jemandsieht,waswichtigist,aberhatkeineGefühle.Frage15:WasbedeutetdasSprichwort"DerTeufelstecktimDetail"?A.DiekleinenDetailssindoftdasWichtigste.B.Diegro?enFragensindoftdasWichtigste.C.Diegro?enFragensindoftdieeinfachsten.D.DiekleinenDetailssindoftdieeinfachsten.Frage16:WasbedeutetdasSprichwort"Einmalistkeinmal"?A.EineeinmaligeGelegenheitistimmerwiederkehrend.B.EineeinmaligeGelegenheitistimmerwichtig.C.EineeinmaligeGelegenheitistimmerverpasst.D.EineeinmaligeGelegenheitistimmerwiederkehrend.本次試卷答案如下：一、德語閱讀理解策略與深度練習題1.D解析：文章中提到“DieAppbieteteineVielzahlvonFunktionen,darunterinteraktiveübungen,Grammatik-undWortschatztrainer,sowieeineCommunity,inderNutzersichgegenseitigunterstützenk?nnen.”，說明App提供了多種功能，包括交互式練習、語法和詞匯訓練以及一個用戶可以互相支持的社區。2.C解析：文章中提到“DieAppistsowohlfürAnf?ngeralsauchfürFortgeschrittenegeeignet.”，說明這個App既適合初學者也適合高級學習者。3.B解析：文章中提到“DieEntstehungderheutigendeutschenSchriftsprachegehtaufdieReformationszeitzurück,alsMartinLutherdieBibelaufDeutschübersetzte.”，說明現代德語書面語言的誕生可以追溯到宗教改革時期，當時馬丁·路德將圣經翻譯成德語。4.A解析：文章中提到“DerSatzbauinderdeutschenSpracheistSubject-Verb-Object(SVO).”，說明德語中的句子結構是主語-動詞-賓語。5.B解析：文章中提到“DieAdjektiveundAdverbienstehennormalerweisehinterdemSubjektoderdemVerb.”，說明形容詞和副詞通常位于主語或動詞之后。二、德語閱讀理解策略與深度練習題7.A解析：文章中提到“DasPr?sensbeschreibtHandlungen,dieregelm??igoderst?ndiggeschehen.”，說