2025年成人高考語文《語文》經典題型強化題庫：詩歌鑒賞技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（20分）1.閱讀下面的文言文，完成各題。原文：范仲淹，字希文，吳縣人也。少孤力學，應舉不第，退而著書。慶歷三年，范仲淹為參知政事。明年，出知邠州，以天下事為己任。憂國忘家，擇賢能任使。夏四月，知永興軍，秋七月，入朝為樞密副使。帝曰：“卿以天下事為己任，其勉之。”仲淹對曰：“臣非不知其難，然天下所以治者，人材而已。陛下欲成天下之務，非臣無以稱職。臣愿陛下聽臣之言，察臣之行，任臣之謀，以成天下之治。”帝曰：“善。”①仲淹在朝，議者欲去三司使，仲淹曰：“去之，則國用不給。”議者曰：“以某為使可乎？”仲淹曰：“某可，則仲淹亦可。”議者曰：“以某為樞密副使，可乎？”仲淹曰：“某可，則仲淹亦可。”議者曰：“然則用仲淹乎？”仲淹曰：“去三司使，非特國用不給，又恐國家之事，必由此生亂。陛下以為何如？”帝曰：“善。”仲淹既去，上曰：“仲淹既去，誰可任？”對曰：“張方平可。”上曰：“方平與仲淹，何如？”對曰：“方平之賢，與仲淹同，然方平在朝廷，必為朋黨，故不敢用。”上曰：“何故？”對曰：“方平之性，與仲淹不同，然其心與仲淹同。臣恐方平之用，不能如仲淹之效。”上曰：“然則用誰？”對曰：“范純仁可。”上曰：“純仁與仲淹，何如？”對曰：“純仁之賢，與仲淹同，然純仁之才，不如仲淹之才。臣恐純仁之用，不能如仲淹之效。”上曰：“然則用誰？”對曰：“臣之賢，與仲淹同，然臣之才，不如仲淹之才。臣恐臣之用，不能如仲淹之效。”上曰：“善。”仲淹居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。噫！微斯人，吾誰與歸？吾與吾友游，樂也。①下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.應舉不第應舉：參加科舉考試；第：科舉考試及格，這里指及第B.處江湖之遠處：處于，處于……地方C.陛下欲成天下之務務：事務D.去三司使使：出使，這里指做官2.下列句子中，斷句正確的一項是（）A.某可/則仲淹亦可/議者曰/某可/則仲淹亦可B.某可/則仲淹亦可/議者曰/某可/則仲淹亦可C.某可/則仲淹亦可/議者曰/某可/則仲淹亦可D.某可/則仲淹亦可/議者曰/某可/則仲淹亦可3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文中范仲淹主張選拔人才，認為國家要想治理好，離不開人才。B.文中范仲淹認為國家事務應該由自己來負責，表示愿意為國家貢獻自己的力量。C.文中范仲淹表示自己愿意為國家付出，不怕困難，勇于擔當。D.文中范仲淹通過自己的實際行動，贏得了皇帝的信任和尊重。4.將下列句子翻譯成現代漢語。（10分）①陛下欲成天下之務，非臣無以稱職。②然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。二、現代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成下列各題。一、文章結構本文是一篇議論文，結構清晰，層次分明。文章分為三個部分：開頭引出論點，主體部分展開論述，結尾總結全文。文章采用總分總的結構，使論述更加嚴密。二、論證方法1.舉例論證：文章列舉了“諸葛亮”、“岳飛”、“文天祥”等歷史人物的事跡，證明了“忠誠是一種信仰”的觀點。2.引證法：文章引用了《左傳》中的“忠誠者，國之大寶也”等名言，增強了論述的說服力。3.比喻論證：文章將忠誠比作“基石”、“靈魂”，使論述更加生動形象。三、寫作手法1.對比手法：文章通過對忠誠者與不忠誠者的對比，突出了忠誠的重要意義。2.遞進手法：文章層層遞進，從忠誠的定義、忠誠的價值、忠誠的意義等方面進行論述，使文章更加完整。3.借助名言：文章引用了名言警句，增強了論述的權威性和說服力。4.文章的標題是什么？請結合文章內容簡要分析標題的作用。5.請列舉一例文章中的比喻論證，并分析其作用。6.請簡述文章的中心論點。三、作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。“人生就像一場馬拉松，不在乎起點的高低，而在于能否堅持到最后。”這句話啟示我們，在人生的道路上，堅持是一種品質，是一種精神。請以“堅持的力量”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意明確，有真情實感；（2）選材恰當，內容具體；（3）結構完整，條理清晰；（4）語言流暢，書寫規范。四、詩歌鑒賞（30分）要求：分析下列詩歌的思想內容和藝術特色。1.《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.《望岳》杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。5.《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。五、古詩詞默寫（20分）要求：根據提示默寫下列古詩詞。1.窈窕淑女，______，______。2.床前明月光，______。3.獨在異鄉為異客，______。4.江畔何人初見月，______。5.會當凌絕頂，______。六、文學常識（20分）要求：判斷下列文學常識的正誤。1.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，又名曹沾。2.《三國演義》的作者是羅貫中，全書以劉備為中心。3.《西游記》的作者是吳承恩，講述了孫悟空保護唐僧取經的故事。4.《水滸傳》的作者是施耐庵，全書以宋江、武松等梁山好漢為主角。5.《孔雀東南飛》是唐代詩人李清照的作品，被譽為“樂府雙璧”之一。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（20分）1.答案：D解析：A項“應舉不第”中的“應舉”指參加科舉考試，“第”指科舉考試及格，這里指及第；B項“處江湖之遠”中的“處”指處于，處于……地方；C項“陛下欲成天下之務”中的“務”指事務；D項“去三司使”中的“使”應為“使者”，指使者，這里指做官，所以選D。2.答案：B解析：根據文意，句子中的“某可”和“則仲淹亦可”是并列關系，應該斷開，所以選B。3.答案：B解析：A項中范仲淹主張選拔人才，認為國家要想治理好，離不開人才；C項中范仲淹表示自己愿意為國家付出，不怕困難，勇于擔當；D項中范仲淹通過自己的實際行動，贏得了皇帝的信任和尊重。B項中“范仲淹認為國家事務應該由自己來負責，表示愿意為國家貢獻自己的力量”錯誤，原文“陛下欲成天下之務，非臣無以稱職”表示范仲淹愿意為國家貢獻自己的力量，但并未表示國家事務應該由自己來負責。4.答案：①陛下欲成天下之務，非臣無以稱職。解析：陛下欲成天下之務，非臣無以稱職。翻譯為：陛下想要完成天下的大事，沒有我就無法勝任。②然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。解析：然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。翻譯為：那么什么時候才能快樂呢？他一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。二、現代文閱讀（20分）4.答案：標題為《忠誠的力量》。解析：文章圍繞“忠誠的力量”這一主題展開論述，標題點明了文章的中心思想。5.答案：比喻論證，將忠誠比作“基石”、“靈魂”。解析：文章中將忠誠比作“基石”、“靈魂”，通過比喻的手法，使論述更加生動形象，增強了文章的感染力。6.答案：文章的中心論點是“忠誠是一種信仰”。三、作文（60分）作文答案因個人寫作風格和內容不同，此處不提供具體答案。以下提供作文評分標準：1.立意明確，有真情實感（15分）2.選材恰當，內容具體（15分）3.結構完整，條理清晰（10分）4.語言流暢，書寫規范（10分）四、詩歌鑒賞（30分）1.答案：解析：本詩通過對登高所見景物的描寫，表達了詩人憂國憂民的情懷。2.答案：解析：本詩通過描寫夜晚的月光，表達了詩人對故鄉的思念之情。3.答案：解析：本詩通過對江雪的描繪，表達了詩人孤獨寂寞的心情。4.答案：解析：本詩通過對望岳的描寫，表達了詩人立志攀登人生高峰的壯志豪情。5.答案：解析：本詩通過對春望的描繪，表達了詩人對國家命運的憂慮和對親人的思念之情。五、古詩詞默寫（20分）1.答案：君子好逑，琴瑟友之。解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的名句，意為：君子喜歡美好的伴侶，如同琴瑟般和諧相處。2.答案：疑是地上霜。解析：這是唐代詩人李白《靜夜思》中的名句，