2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）備考技巧分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字與詞語(yǔ)辨析要求：正確書寫漢字，并區(qū)分同音字、形近字。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確讀音：（1）演繹（yǎnyì）（2）潮濕（cháoshī）（3）奔跑（bēnpǎo）（4）悲傷（bēishāng）（5）沉默（chénmò）2.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確書寫：（1）沉思（chénsī）（2）愉快（yúkuài）（3）悲嘆（bēitàn）（4）奔騰（bēnténg）（5）潮濕（cháoshī）3.請(qǐng)區(qū)分下列同音字：（1）擁（yōng）與擁（yōng）（2）奔（bēn）與笨（bèn）（3）沉（chén）與陳（chén）（4）悲（bēi）與卑（bēi）（5）潮（cháo）與超（chāo）4.請(qǐng)區(qū)分下列形近字：（1）演與演（2）潮與潮（3）悲與悲（4）奔與奔（5）沉與沉5.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確書寫：（1）悲傷（bēishāng）（2）潮濕（cháoshī）（3）奔跑（bēnpǎo）（4）演繹（yǎnyì）（5）沉默（chénmò）6.請(qǐng)寫出下列漢字的正確讀音：（1）擁（yōng）（2）愉快（yúkuài）（3）悲嘆（bēitàn）（4）奔騰（bēnténg）（5）潮濕（cháoshī）7.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確書寫：（1）沉思（chénsī）（2）悲傷（bēishāng）（3）潮濕（cháoshī）（4）奔跑（bēnpǎo）（5）演繹（yǎnyì）8.請(qǐng)區(qū)分下列同音字：（1）擁（yōng）與擁（yōng）（2）奔（bēn）與笨（bèn）（3）沉（chén）與陳（chén）（4）悲（bēi）與卑（bēi）（5）潮（cháo）與超（chāo）9.請(qǐng)區(qū)分下列形近字：（1）演與演（2）潮與潮（3）悲與悲（4）奔與奔（5）沉與沉10.請(qǐng)寫出下列漢字的正確讀音：（1）擁（yōng）（2）愉快（yúkuài）（3）悲嘆（bēitàn）（4）奔騰（bēnténg）（5）潮濕（cháoshī）二、句子與段落要求：正確修改病句，并概括段落大意。1.請(qǐng)修改下列病句：（1）小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。（3）我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。（4）這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。（5）爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。2.請(qǐng)概括下列段落大意：（1）段落一：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。（2）段落二：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。（3）段落三：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。（4）段落四：夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。（5）段落五：秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。3.請(qǐng)修改下列病句：（1）小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。（3）我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。（4）這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。（5）爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。4.請(qǐng)概括下列段落大意：（1）段落一：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。（2）段落二：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。（3）段落三：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。（4）段落四：夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。（5）段落五：秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。5.請(qǐng)修改下列病句：（1）小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。（3）我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。（4）這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。（5）爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。6.請(qǐng)概括下列段落大意：（1）段落一：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。（2）段落二：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。（3）段落三：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。（4）段落四：夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。（5）段落五：秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。7.請(qǐng)修改下列病句：（1）小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。（3）我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。（4）這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。（5）爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。8.請(qǐng)概括下列段落大意：（1）段落一：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。（2）段落二：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。（3）段落三：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。（4）段落四：夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。（5）段落五：秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。9.請(qǐng)修改下列病句：（1）小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。（3）我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。（4）這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。（5）爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。10.請(qǐng)概括下列段落大意：（1）段落一：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。（2）段落二：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。（3）段落三：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。（4）段落四：夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。（5）段落五：秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。四、成語(yǔ)運(yùn)用要求：正確使用成語(yǔ)，理解成語(yǔ)的意思。1.請(qǐng)選擇正確的成語(yǔ)填空：（1）他的講話條理清晰，________，讓人聽得津津有味。（2）在比賽中，他________，最終取得了第一名。（3）面對(duì)困難，他________，毫不退縮。（4）這部電影的特效________，讓人仿佛置身于另一個(gè)世界。（5）他的成績(jī)________，一直名列前茅。2.請(qǐng)解釋下列成語(yǔ)的意思，并舉例說(shuō)明其在句子中的使用：（1）持之以恒（2）因地制宜（3）一鳴驚人（4）畫蛇添足（5）井底之蛙3.請(qǐng)選擇正確的成語(yǔ)填空：（1）他的學(xué)習(xí)態(tài)度________，每天都按時(shí)完成作業(yè)。（2）這個(gè)故事情節(jié)________，讓人回味無(wú)窮。（3）他的表演________，贏得了觀眾的掌聲。（4）這種做法________，只會(huì)讓問(wèn)題更加復(fù)雜。（5）他的見識(shí)________，對(duì)很多事情都有自己的看法。4.請(qǐng)解釋下列成語(yǔ)的意思，并舉例說(shuō)明其在句子中的使用：（1）見義勇為（2）一蹴而就（3）掩耳盜鈴（4）風(fēng)和日麗（5）半途而廢五、文言文閱讀要求：翻譯文言文句子，理解文意。1.請(qǐng)翻譯下列文言文句子：（1）孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（2）孟子曰：“得道多助，失道寡助。”（3）曾子曰：“吾日三省吾身。”（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（5）孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。”2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下列文言文段落的大意：（1）孔子與弟子游于斯，見童子執(zhí)簡(jiǎn)而舞，問(wèn)之，童子對(duì)曰：“吾師教之。”孔子曰：“善哉！”（2）孟子見梁惠王，王問(wèn)孟子曰：“天下惡乎定？”孟子對(duì)曰：“定于一。”（3）曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”（4）子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。”（5）孟子曰：“得道者多助，失道者寡助。”3.請(qǐng)翻譯下列文言文句子：（1）孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（2）孟子曰：“得道多助，失道寡助。”（3）曾子曰：“吾日三省吾身。”（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（5）孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。”4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下列文言文段落的大意：（1）孔子與弟子游于斯，見童子執(zhí)簡(jiǎn)而舞，問(wèn)之，童子對(duì)曰：“吾師教之。”孔子曰：“善哉！”（2）孟子見梁惠王，王問(wèn)孟子曰：“天下惡乎定？”孟子對(duì)曰：“定于一。”（3）曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”（4）子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。”（5）孟子曰：“得道者多助，失道者寡助。”六、課外閱讀要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。1.閱讀以下短文，回答問(wèn)題：在一片美麗的森林里，住著一只可愛的小兔子。它聰明、活潑，是森林里的小明星。小兔子喜歡幫助其他動(dòng)物，大家都非常喜歡它。問(wèn)題：（1）小兔子住在哪里？（2）小兔子有哪些特點(diǎn)？（3）小兔子為什么是森林里的小明星？2.閱讀以下短文，回答問(wèn)題：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。他的成績(jī)一直名列前茅，是老師和同學(xué)們的榜樣。問(wèn)題：（1）小明是一個(gè)怎樣的孩子？（2）小明為什么是老師和同學(xué)們的榜樣？（3）你從小明身上學(xué)到了什么？本次試卷答案如下：一、漢字與詞語(yǔ)辨析1.（1）yǎnyì（2）cháoshī（3）bēnpǎo（4）bēishāng（5）chénmò解析思路：根據(jù)拼音正確書寫漢字，注意多音字、形近字的讀音。2.（1）沉思（2）愉快（3）悲嘆（4）奔騰（5）潮濕解析思路：根據(jù)詞語(yǔ)的意思，正確書寫漢字。3.（1）擁（yōng）與擁（yōng）：擁抱、擁擠解析思路：區(qū)分同音字，根據(jù)字義和詞義進(jìn)行判斷。4.（2）奔（bēn）與笨（bèn）：奔跑、笨拙解析思路：區(qū)分同音字，根據(jù)字義和詞義進(jìn)行判斷。5.（3）沉（chén）與陳（chén）：沉重、陳舊解析思路：區(qū)分同音字，根據(jù)字義和詞義進(jìn)行判斷。6.（4）悲（bēi）與卑（bēi）：悲傷、卑微解析思路：區(qū)分同音字，根據(jù)字義和詞義進(jìn)行判斷。7.（5）潮（cháo）與超（chāo）：潮濕、超越解析思路：區(qū)分同音字，根據(jù)字義和詞義進(jìn)行判斷。二、句子與段落1.（1）正確：小明在課堂上認(rèn)真聽講，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。解析思路：檢查句子是否通順，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否完整。（2）正確：媽媽每天給我講故事，讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。解析思路：檢查句子是否通順，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否完整。（3）正確：我喜歡畫畫，我的畫技在同學(xué)們中很有名。解析思路：檢查句子是否通順，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否完整。（4）正確：這個(gè)公園里的花草樹木非常美麗，是市民休閑娛樂的好去處。解析思路：檢查句子是否通順，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否完整。（5）正確：爺爺每天早上都去公園鍛煉身體，他身體健康，精神煥發(fā)。解析思路：檢查句子是否通順，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否完整。2.（1）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景象。解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（2）小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)，從不偷懶。解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（3）我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有五千年的文明。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界作出了巨大貢獻(xiàn)。解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（4）夏天到了，太陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲。小朋友們紛紛來(lái)到公園，享受清涼的夏日時(shí)光。解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（5）秋天來(lái)了，金黃的稻谷一片片，豐收的喜悅洋溢在農(nóng)民的臉上。樹葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，鋪滿了大地。解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。三、成語(yǔ)運(yùn)用1.（1）條理清晰解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（2）一鳴驚人解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（3）持之以恒解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（4）特效顯著解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（5）成績(jī)優(yōu)異解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。2.（1）持之以恒：比喻有恒心，有毅力。例句：他學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)堅(jiān)持了五年，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。（2）因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。例句：政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定了扶貧政策。（3）一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。例句：他在比賽中一鳴驚人，贏得了冠軍。（4）畫蛇添足：比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。例句：他本來(lái)已經(jīng)把事情做得很完美了，卻畫蛇添足，反而弄糟了。（5）井底之蛙：比喻見識(shí)短淺的人。例句：他只知道自己家鄉(xiāng)的事情，對(duì)外面的世界一無(wú)所知，真是井底之蛙。3.（1）認(rèn)真負(fù)責(zé)解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（2）引人入勝解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（3）精彩絕倫解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（4）畫蛇添足解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。（5）見多識(shí)廣解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思，選擇與之相符的成語(yǔ)。4.（1）見義勇為：看到正義的事就勇敢地去做。例句：他見義勇為，救了一個(gè)落水的小孩。（2）一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。例句：他通過(guò)努力，一蹴而就地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（3）掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己。例句：他掩耳盜鈴，以為別人聽不到他的錯(cuò)誤。（4）風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。例句：今天風(fēng)和日麗，是個(gè)適合出游的好天氣。（5）半途而廢：比喻做事沒有堅(jiān)持到底，中途停止。例句：他學(xué)習(xí)新技能時(shí)，半途而廢，沒有堅(jiān)持下去。四、文言文閱讀1.（1）孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”解析思路：翻譯文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（2）孟子曰：“得道多助，失道寡助。”解析思路：翻譯文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（3）曾子曰：“吾日三省吾身。”解析思路：翻譯文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”解析思路：翻譯文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（5）孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。”解析思路：翻譯文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。2.（1）孔子與弟子游于斯，見童子執(zhí)簡(jiǎn)而舞，問(wèn)之，童子對(duì)曰：“吾師教之。”孔子曰：“善哉！”解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（2）孟子見梁惠王，王問(wèn)孟子曰：“天下惡乎定？”孟子對(duì)曰：“定于一。”解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（3）曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（4）子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也。”解析思路：概括段落大意，提取段落中的關(guān)鍵詞匯。（5）孟子曰：“得道者多助，失道者寡助。”解析思路：概