小說閱讀題型規范及答題技巧大全，從此不用怕做閱讀題啦！丨答題技巧今天我們要看的是環境類題型的答題規范及答題技巧。01環境類題型小說中的環境包括自然環境和社會環境。自然環境：指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環境描寫又稱為景物描寫。社會環境：狹義社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等；廣義社會環境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。從歷年高考題來看，重點考查自然環境描寫。具體考查內容有：1、環境描寫的作用（意圖）。2、環境描寫的特點。

3、環境描寫的手法。

4、環境描寫的寓意。5、環境描寫的賞析。通常下列兩種方式出現，一是描寫手法和作用相結合，二是描寫的環境特點和作用相結合。重點是分析環境描寫的作用。02一、環境描寫作用（意圖）題環境描寫的作用，總體上可以從以下幾個方面思考：1、環境本身：①交代故事發生的時間、地點、背景；②暗示社會環境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調。2、人物方面：①烘托心情；②表現身份、地位、性格等；③暗示命運。3、情節方面：①暗示或推動情節的發展；②為后面情節的發展作鋪墊或制造懸念；③作為情節發展的線索。4、主題方面：①表達、寄托、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。03答題常用術語：1、社會環境的作用：（1）交待故事發生的時代背景；（2）交待人物活動及其成長的時代背景；（3）揭示社會關系；（4）交待人物身份，表現（影響、決定）人物性格；（5）提示社會本質，提示主題。2、自然環境的作用：（1）突出季節特征；（2）表現地域風光；（3）交代故事發生的時間、地點、背景；（4）渲染、營造、烘托氛圍或氣氛；（5）增加或緩和緊張的氛圍；（6）奠定感情基調；（7）反映、暗示社會環境；（8）換轉或展開情節，推動情節發展；（9）為情節發展作鋪墊；（10）前后多次描寫，成為行文線索；（11）為下文刻畫人物作鋪墊；（12）烘托、映襯人物形象；（13）表現人物心理、性格；（14）暗示人物心理轉變；（15）象征、暗示人物命運；（16）揭示人物命運的必然性；（17）表達、寄托、象征、暗示、揭示主題；（18）豐富、深化主旨；（19）設置懸念，產生波瀾，激發閱讀興趣。答題示例：【2010年安徽卷】請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子。【答題點撥】特點要答出手法特點及景物特點。參考答案：（1）特點：采用白描（手法特點）手法描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃（景物特點）的景象。（2）作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示了人物心理轉變，推動小說情節的發展。04破解小說環境描寫作用的五要素1、聯系段落位置環境描寫所處的段落位置不同，在作品中所起的作用也會有所區別。比如首段的環境描寫大致能起到交代地點、渲染氣氛、明確基調等作用。處在文本中間的環境描寫大致能起到承上啟下、轉換情節等作用，處在末段的環境描寫大致能起到呼應前文、營造余韻等作用。例如2008年全國卷Ⅲ12題：小說兩次寫到“一陣冷颼颼的風”，有什么作用？解析小說兩次寫到“一陣冷颼颼的風”：第一次出現在首段，烘托出幽冷的環境、凄清的夜晚，情節就此展開；第二次出現在鮑勃和吉米一番對話之后，渲染了一種沉寂、尷尬的氣氛，這是情節轉換的標志。這兩處完全相同的景物描寫，兩相映照，其作用是不相同的。參考答案第一次，烘托環境，展開情節；第二次，渲染氣氛，轉換情節。2、聯系詞語選用作者往往用生動的自然環境描寫，來創造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。為了達到預期的表達效果，作者往往會相應地選擇一些能突顯主觀情感的詞語來描繪環境。如用凄風、苦雨、落葉、夕照、寒雁等冷色調的詞語；或用艷陽、麗日、春苗、綠柳、蓬勃等暖色調的詞語。不同色調的詞語營造出迥異的環境效果。比如上例中兩次用“冷颼颼”來營造凄冷、孤寂的自然環境，為下文情節的發展渲染了恰當的氛圍，若用“暖烘烘”顯然就不合語境了。3、聯系描寫對象作者在選擇描寫對象時事先都要進行仔細斟酌，因為恰當的環境描寫有助于人物形象的刻畫和主題的表達。為了表現人物豐富的心境、復雜的性格，作者往往要為小說中的人物設置多種不同的活動背景，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。例如2008年浙江卷19題：指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。相關原文：層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——佩特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。解析此段景物描寫圍繞烏米展開，文中已經明確地指出，這里的景物描寫渲染出“一種肅穆靜謐的氣氛”，描繪出烏米的生活環境。這里的靜謐的氣氛同山下和集市上的聲音形成對比，突出了烏米的孤獨，同時也暗示出烏米夫死子亡的悲慘命運。由此不難發現此處描寫的作用。參考答案作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。4、聯系情節發展每篇小說中的景物描寫都不可能脫離作品的敘事而獨立存在，總是與情節發展或人物心理相關聯的，只有把景物描寫放到小說的具體情境中來考慮，才能準確把握它的作用。許多優秀的作品，總是通過對特定的自然環境的描寫，或展示世態風情，或暗示人物命運，或推動情節發展。例如2007年湖北卷16題：本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？相關原文：我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了……順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發是同一個色調。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。解析第一段描寫村西那條河的特點：流水清澈、河灘平闊、水淺、細沙耀眼等，第二段主要描寫姑娘給“我”的印象，對姑娘的描寫體現了“我”的喜悅之情。在如此充滿詩情畫意的氛圍中，情節的發展自然讓人期待。描寫黃昏的美景目的在于營造一種寧靜的氣氛，表現場景的美麗，從而襯托出姑娘的美麗，對美好場景的描寫目的是體現“我”的歡悅之情等。參考答案①選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景，突出了場景的寧靜和諧，具有詩情畫意的意境美。②場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③景中融情，場景描寫融入“我”和“她”約會時的喜悅之情。5、聯系作品主題在小說中，環境是形成人物性格并驅使人物行動的特定場所，也是一定歷史時代、社會現實及其發展趨勢的具體體現。首先將作品通覽一遍，再聯系小說創造意圖(如果有復雜背景，命題者一般會安排注釋標明)，來反觀小說中環境描寫的作用，可以幫助我們準確地理解作品主題，把握人物形象。比如《烏米》這篇小說的突出特點是以動寫靜、以景襯人，用周圍灰色的山峰、半塌的土屋、彎彎曲曲的藤蔓、零零散散的村落、集市上咖啡館附近人們的喧嚷聲、淙淙的溪水、閃著寒光的大海……來襯托出一種肅穆、靜謐的氣氛。再聯系六年前已經開始了的，烏米那并不優美甚至有些單調的充滿期待和希望的歌聲，此時“肅穆靜謐的氣氛”的作用就更加明顯了，襯托出烏米的這種執著而又無望的期待，令人唏噓不已。05二、環境描寫技巧（手法）題環境描寫的常見技巧主要有：1、從描寫技巧角度看，有：①細節描寫，場面描寫，白描（粗筆勾勒，突出特征），細描（精雕細刻、濃墨重彩）；②動靜結合，虛實結合，正側結合，點面結合，聲色結合，明暗對比，色彩搭配，渲染、襯托、烘托；③借助比喻、擬人等修辭方法來描寫；④選取某某具有代表性的事物描寫等等。2、從寫景角度看，有：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等(形、聲、色角度)；②觀察角度——定點觀察、移步換景、仰視、俯視、平視；③寫景順序——分層寫景(由遠及近，由近到遠；由高及低，由低及高；由內及外，由外及內等等)。答題示例：【2008年浙江卷《烏米》（俄

阿·馬·高爾基）】指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發蒼蒼。她那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。參考答案（1）手法：①襯托（以動寫靜，以景襯人）；②分層寫景，遠近高低結合。（2）作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。06三、環境描寫寓意題景物的寓意：雙關含義，表面（本義）義、象征義、比喻義等。例題：（2011年江蘇卷《“這是你的戰爭！”》）請探究文中自然景物敘寫的深刻含意，以及對表現人物的作用。四、環境描寫特點題例題：（《德富老漢的最后結局》）請概括小說開頭兩段所寫景物的特點并簡析其作用。參考答案（1）特點：描寫和煦的陽光、流淌的河水、溢香的麥秸以及游戲著的狗，突出了秋日鄉野靜寂怡人、溫馨祥和的特點。（2）作用：營造溫馨祥和的氛圍，烘托主人公愉悅舒適的心情，為下文主人公悲劇命運形成大的“反差”作鋪墊。五、環境描寫賞析題

例題：（2009年安徽卷《董師傅游湖》）從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景物描寫進行賞析。遠岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。參考答案①運用比喻，描繪丁香、連翹在燈光下晶瑩璀璨的艷麗之美；②運用比擬（或“擬人”），形容海棠盛開時爭奇斗艷的勃勃生機。作文要求1.審題不清如某一年的中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何規范、用詞如何準確，都會被判為零分。2.拼寫錯誤拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發現很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現出語言基本功差，同時也直接影響內容的表達，通常會降低作文的檔次。3.名詞單復數問題誤：Myfatherandmymotherisallteacher.正：Myfatherandmymotherarebothteachers.4.缺少動詞在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了。”這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：I'mtired.誤：IhappyIcancometoBeijingZoo.正：IamhappyIcancometoBeijingZoo.誤：Theapplescheap.I'lltakesome.正：Theapplesarecheap.I'lltakesome.5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習慣的不同，也會出現明顯的錯誤，造成丟分現象。誤：Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.正：Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.6.代詞的誤用英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發生的錯誤之一。誤：ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正：MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.7.句子不完整有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現只寫半句的現象，這也是造成失分的原因之一。誤：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample,myfriendinhighschool.(這段文章的第二句話沒有動詞，不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。)正：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool.8.前后不一致所謂不一致，包括數的不一致、時態不一致及代詞不一致、主謂不一致等。誤：Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.（one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has;同理，want應改為wants。本句是典型的主謂不一致。正：Whenonehasknowledge,hecandowhathewantstodo.9.時態、人稱和數的搭配錯誤漢語動詞無時態、人稱和數的變化，而對英語來說，這些都至關重要。誤：WhenIgettothestationthetrainleave.正：WhenIgottothestationthetrainhadleft.10.綜合性錯誤綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己英語水平的原版著作，提高自己的英語素養。1、課程名稱語文Chinese

數學math

英語English

科學science

政治politics

歷史history

地理geography

物理physics

化學chemistry生物biography

計算機computer

音樂music

體育PE

美術art2、時間名稱星期一Monday

星期二Tuesday

星期三Wednesday

星期四Thursday

星期五Friday

星期六Saturday

星期天Sunday

一月January

二月February

三月March

四月April

五月May

六月June

七月July

八月August

九月September

十月October

十一月

November

十二月

December

季節season

春天spring

夏天summer

秋天autumn

冬天winter3、公共場所名稱火車站trainstation

停車場carpark

超級市場supermarket

醫院hospital

賓館hotel

電影院cinema

汽車站busstation郵局postoffice

銀行bank

餐館restaurant

書店bookstore

大學university

公廁toilet

圖書館library

廣場square酒吧bar

機場airport

網吧netbar

咖啡館café

加油站fillingstation

高速公路freeway4、果蔬名稱西紅柿tomato

馬鈴薯potato

胡蘿卜carrot

卷心菜cabbage

洋蔥onion

黃瓜cucumber

大白菜Chineseleaves

芹菜celery

蘋果apple

梨pear

桃peach

葡萄grape

香蕉banana

菠蘿pineapple

西瓜watermelon

橙orange

檸檬lemon

芒果mango

草莓strawberry

油桃nectarine

櫻桃cherry

花生peanut

棗date5、運動名稱

籃球basketball

足球

soccer

乒乓球tabletennis

排球volleyball

棒球baseball

游泳swimming

跳水diving

自行車cycling

羽毛球badminton

拳擊boxing

摔跤wrestling

射擊shooting

網球tennis

瑜伽yoga慢跑jogging

散步walk

高爾夫球golf

滑冰skating

滑雪skiing

沖浪surfing

旱冰roller-skating

網球tennis跳高highjump

跳遠longjump6、職業、身份名稱會計accountant

機修工mechanic

導游guide

程序員computerprogrammer

幼兒教師child-careserviceteacher模特model

醫生doctor

護士nurse

警察policeman(policewoman)

廚師cook

門童bellboy

教授

professor服務生waiter(waitress)

士兵soldier

司機driver

理發師barber

出納cashier

服務員attendant

演員actor(actress)推銷員salesman

經理manager

作家writer

秘書secretary

總裁CEO

裁縫tailor

7、衣帽、服飾名稱衣服clothes

襯衫shirt

T-恤衫T-shirt

西服suit

外套coat

手套glove

便帽cap

長褲pants

風衣windbreaker連衣裙dress

裙子skirt

運動衫、毛衣

sweater

牛仔褲

jeans

短襪sock

鞋shoes

靴子boot

拖鞋slipper8、日用品名稱茶杯cup

牙刷toothbrush

牙膏toothpaste

毛巾towel

肥皂soap

洗發水shampoo

木梳comb

鏡子mirror

雨傘umbrella

洗衣粉

washingpower9、顏色名稱紅red

黃yellow

藍blue

綠green

白white

黑black

紫purple

灰gray

棕brown

粉紅pink

褐tan10、簡單食物、飲品名稱雞蛋egg

牛奶milk

面包bread

肉meat

牛肉beef

牛排steak

豬肉pork

蛋糕cake

披薩pizza沙拉salad

漢堡包hamburger

熱狗hotdog

可樂coke

冰淇淋icecream

零食snacks

三明治sandwich11、交通工具名稱公共汽車bus

火車train

轎車car

計程車taxi

地鐵subway

動車bullettrain

飛機plane

輪船ship

貨車truck

摩托車motorbike

自行車bike

001.abottle/glass/cup…of

一瓶/玻璃杯/茶杯......002.afew

一些

003.akindof

一種；一類

004.alittle

一點；少量

005.alotof…=(lotsof…)

許多的......

006.amomentlater片刻之后

007.anumberof

若干的；許多的

008.apairof

一雙；一副

009.apieceof

一塊（張；片；只）

010.allday(long)

整天；一天到晚

011.allkindsof

各種各樣的......

012.allone’slife

一生；終生

013.allover

到處；結束

014.allovertheworld

全世界

015.allright

行了；好吧；（病）好了

016.allthesame

仍然

017.allthetime

①一直；始終②老是（美國英語）

018.arriveat/in

到達某地

019.as…as…

和......一樣......

020.as…asonecan(=as…aspossible)

盡量......

021.assoonas

一......就......

022.atbreakfast早餐時

023.atfirst

起先；開始的時候

024.athome

在家

025.atlast

最后；終于

026.atnight

在夜里

027.atnoon

在正午

028.atonce

立刻；馬上

029.atschool

在學校上課

030.atthebackof

在……的后面

031.attheheadof

在……的前面

032.atthemoment

此刻

033.atthesametime

同時

034.atthistimeof(the)year

在（一年中）這個時節里

035.attimes

時常；有時

036.atwork

在工作

037.beabletodosth.(=can+V.)

能夠

038.beangrywithsb.生某人的氣

beangryat/aboutsth.生某事的氣

039.beborn

出生

040.bedifferentfrom…

和……不同

041.befullof充滿著……

042.begoodat

善于

bebadat

拙于

043.begoodfor對……有益的

bebadfor對……有害的

044.beinhospital生病住院

beinthehospital在醫院

045.belatefor遲到

046.belike像......

047.bemadeof(bemadefrom)……制的；用…….制成的

048.be/getready準備好

049.besure

肯定；確定

050.breakdown

①（機械）損壞②拆散（某物）

051.by+交通工具

搭乘某交通工具

052.bytheway

順便一提

053.bythen

到那時

054.catch(a)cold;haveacold感冒

055.changeone’smind

改變想法（注意）

056.comeback回來

057.comedown下來

058.comefrom①出生于②來自于

059.comein

進入；進來comeout出來

060.comeover過來；順便來訪

061.comearound（走）過來（繞行而來）

062.dayafterday日復一日地；天天

063.do+V.ing做某事

064.dosport

做運動；參加（體育）運動

065.doeswell

①做得很好②成功③成績很好

066.eachother

互相

067.eatup

吃完

068.either…or…

要么……要么......069.enjoyoneself

過得愉快

070.fallbehind

落后；跟不上

071.falloff

①跌落；掉下②（質或量）下降

072.faraway

遙遠

073.feellikedoingsth.

想要做某事

074.feeltired

感到疲勞

075.findout

查明；發現；了解

076.fromnowon

從今以后；今后

077.from…to…

從……到……

078.getback

①返回②取回

079.getdown

①下來；落下②記下來

080.getdressed

穿衣服；打扮

081.gethome

到家

082.getinto

①進入②搭乘（出租車）③陷入（壞的情況）

083.getoff

①下車②起飛

084.geton

①上車②生活

085.geton(with…)=getalong(with…)①生活②與（某人）相處③（活動）有進展

086.getoutof①從......出來②從出租車(轎車)下來

087.getreadytodosth.準備做某事

088.getup①起床②起立

089.getwarm(long)

變暖和(長)

090.give...acall

給……打電話

091.giveback歸還;送回092.goback回去

093.goforawalk散步

094.gohome回家

095.goon繼續

096.goshopping去購物

097.gotobed睡覺(并未入睡)

098.gotoschool上學

099.gotosleep入睡；睡著

100.gotothecinema去看電影

101.growup成年；長大成人

102.halfanhour半小時

103.haveadrinkof喝一點……

104.haveagoodtime玩得很高興；過得愉快

105.havealook(at)看一看

106.haveamatch比賽haveatest測驗

107.haveameeting開會

108.havearest休息

109.haveaswim游泳

110.haveatalk談話

111.haveawalk散步

112.haveawash洗（手，臉等）

113.havebreakfast吃早飯

114.havelessons/classes上課

115.havelunch吃午飯

116.havesport

進行體育活動

117.havesupper

吃晚飯

118.haveto

不得不；必須

119.hearfrom+sb.

收到某人的來信

120.hearof

聽說

121.helpsb.withsth

在某事上幫某人helpsb.(to)dosth.

幫助某人做某事

122.holdameeting(=haveameeting)

舉行會議

123.holdon

①等一等（別掛電話）②堅持；繼續124.hourafterhour

一小時又一小時地；持續地

125.howlong

①（時間）多長；多長②（長度）多長126.howmany/much

多少/多少（錢）

127.howoften

多久一次

128.howold

幾歲；多大（年紀）

129.hundredsof

數百

130.hurryoff

匆匆離去；趕快去

131.hurryup

趕快

132.inaminute

一會兒；立刻

133.inbed

躺在床上

134.inEnglish

用英語（說）

135.infront

在前方（面）136.infrontof

在......前面

137.intime

正好；及時

138.inthemiddleof

在……中間

139.jumpinto

跳進……

140.justamoment

等一會兒141.justthen

正在那時

142.keepbusy

（一直）忙碌

143.lastyear

去年

144.lateron

過后；以后

145.laughat

嘲笑

146.listento

聽……（講話）

147.lookafter

照料；照顧

148.lookat

（注視著）看；觀看

149.lookfor

尋找

150.lookinto

往……里看；調查

151.looklike

看起來像

152.lookover（醫生）檢查

153.lookthesame

看起來一樣154.lotsof=alotof

許多；很多；大量

155.makefriendswith

與……交朋友

156.makesure

確保；證實157.middleschool中學

158.moveaway

搬開；搬走

159.moveto

搬到

160.neither…nor…

既不……也不

161.nevermind

不要緊；沒關系

162.nexttime

下次

163.nolonger=not…anylonger

不再

164.not…atall

一點也不；根本不（用來加強not的語氣）

165.notatall

不用謝；別客氣

166.notso…as

不像；不如

167.onfoot

走路；步行

168.onshow

展覽；被陳列著

169.ontheearth

在地球上

170.onthe(one’s)way

在途中；在路上

171.ontime

按時；準時

172.outof

在……之外；從……里頭

173.overthere

在那邊；在對面

174.Partymember

共產黨員

175.passon

傳遞

176.payfor

付錢；支付；付出代價

177.playwith

玩耍

178.postoffice

郵局

179.pulloutof

拉出，取出

180.pull…upfrom

把……從……拉上來

181.puton

穿；戴上；上演

182.rightaway

立刻；馬上

183.rightnow

現在；剛剛

184.sendaway

攆走；開除；解雇

185.sendup

發射

186.sitdown

坐下

187.so…that

如此……以至于188.speaktosb.和某人說話

189.spendsometimeon

在……花時間

190.stopsb.fromdoingsth.

阻止某人做某事

191.takearest

休息

192.takeawalk

散步

193.takeaway

拿走

194.takedown

取下

195.takeexercise

鍛煉（身體）

196.takeoff

脫掉衣物

197.takeone’stime

①不急；慢慢干②用去（某人）時間

198.takepartin

參加

199.take/havesomemedicine

服藥

200.takethetrain/aboat/abus…

坐火車/船/公共汽車……

201.talkabout

談論

202.talkto

與……談話

203.teachoneself

自學

204.tell(sb.)about

告訴（某人）……

205.theother(s)

另一個（其他的）

206.thinkabout

考慮207.too…to

太……不能……

208.tryon

試穿；試試看209.turngreen

變綠

210.turnoff

關掉（自來水，電燈，收音機等）

211.turnon開；旋開（電燈，無線電等212.upanddown

上上下下；來回地

213.verymuch

很；非常

214.waitfor

等候；等待

215.wearout

穿壞；穿舊；用盡

216.withone’shelp

在（某人）幫助下

217.workon

①從事……工作②繼續工作③研究

218.worryabout

擔心一.形容詞/副詞的比較級和最高級1.形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則（1）單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est。①單音節單詞

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

②

少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

（2）以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形后加-r，最高級在原級后加-st。large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

（3）以一個輔音字母結尾的閉音節（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest（4）以“輔音字母＋y”結尾的雙音節詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

（5）其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

easily→moreeasily→mosteasily

（6）有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far→further/farther→furthest/farthest2.形容詞和副詞比較級的用法（1）“甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。TomistallerthanKate.湯姆比凱特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.這個房間比那個大三倍。（2）“甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我媽媽還早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3.形容詞和副詞最高級的用法（1）“主語+be+the+形容詞最高級（+單數名詞）+in/of...”表示“……是……中最……的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.湯姆是他們班上/所有學生當中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.

這個蘋果是五個當中最大的。（2）“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表示“……是……中最……的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我們班跳得最遠的。二.句子成分1.主語：句子所陳述的對象。2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。3.賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。4.系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞（look,sound,smell,taste和feel）、保持類系動詞（keep,stay和remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn和go）等。5.表語：緊跟系動詞后面的成分。6.定語：修飾名詞或代詞的成分。7.狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。8.補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。（You是主語，shouldkeep是謂語，theroom是賓語，cleanandtidy是賓語補足語。）Thiskindoffoodtastesdelicious.這種食物吃起來很可口。（Thiskindoffood是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。）注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。三.句子類型1.簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。2.復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。3.

兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構成的句子,叫做并列句,其基本結構是“簡單句+并列連詞+簡單句”。四.簡單句的五種基本句型1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)例：IstudyEnglish.分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“togothere”(補語—補充說明賓語做什么)。5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)常用的系動詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名老師分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“ateacher”(表語—即表明主語的身份)。

五.賓語從句1.賓語從句的含義在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。如：Sheknew

thattheteacherhadseenthefilm.她知道這位老師看過這部電影。“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語，同時又是由連接詞that引導的從句，所以它叫做賓語從句2.賓語從句的分類(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位于動詞后面的賓語從句。如：Heasked

whosehandwritingwasthebestinourclass．他問我們班上誰的書法最好。(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。如：Iagreewith

whatyousaidjustnow.我同意你剛才說的話。(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語從句。如：Iamafraid

thatIwillbelate.

恐怕我要遲到了。3.引導名詞性從句的連接詞(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。Idon'tknow

if/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道這么多年后，他是否還住在這里。(3)連接代詞：what,which,who,whom,whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）連接副詞：where,when,how,why（在賓語從句中做狀語）Thesmallchildrendon'tknow

whatisintheirstockings．（what在賓語從句中做主語）這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。Couldyoutellme

whyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在賓語從句中做原因狀語）你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎？4.在做賓語從句的題目時應注意兩點(1)時態：①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他將何時回來。Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問我是否知道這是誰的鋼筆。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說他會在晚飯前完成工作。③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老師說過地球繞著太陽轉。

(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。六.

一般現在時一般現在時表示經常性、習慣性的動作，或表示現在的特征、狀態。當主語是非第三人稱單數時，行為動詞的一般現在時變化形式(見下表)。如：句式結構例句肯定句主語＋行為動詞原形＋其他WespeakChinese.否定句主語＋don’t＋行為動詞原形＋其他Wedon’tspeakChinese.一般疑問句Do＋主語＋行為動詞原形＋其他？DoyouspeakChinese?肯定回答否定回答Yes，主語＋doNo，主語＋don’tYes,wedo.No,wedon’t.當主語是第三人稱單數時，行為動詞一般現在時的句型變化如下表：句式結構例句肯定句主語＋行為動詞s/es＋其他ShespeaksChinese.否定句主語＋doesn’t＋行為動詞原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese.一般疑問句Does＋主語＋行為動詞原形＋其他？DoesshespeakChinese?肯定回答否定回答Yes，主語＋doesNo，主語＋doesn’tYes,shedoes.No,shedoesn’t.七.

現在進行時現在進行時表示此時此刻正在發生的事情。常與now，atthemoment，look，listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.這個小男孩現在正在看電視。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.聽！她正在隔壁房間彈吉他。現在進行時的