人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第1章活動1認識數(shù)字圖形圖像教學(xué)設(shè)計(2課時）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)中的數(shù)字圖形圖像世界。這節(jié)課，我們不僅要認識它們，還要學(xué)會如何運用它們。想象一下，我們就像是在數(shù)字世界里探險，用我們的雙手和智慧，創(chuàng)造出屬于我們的奇妙世界。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟數(shù)字之旅吧！???????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過認識數(shù)字圖形圖像，學(xué)生將學(xué)會如何從信息的角度去理解和分析問題，提升對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。同時，通過實踐操作，學(xué)生將鍛煉計算思維，學(xué)會用數(shù)字化工具進行創(chuàng)作和表達，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生們之前已經(jīng)接觸過一些基本的計算機操作，如文字處理和簡單的圖片編輯。他們對電腦的基本硬件和軟件有一定的了解，但關(guān)于數(shù)字圖形圖像的深入知識和應(yīng)用技能還較為缺乏。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對數(shù)字圖形圖像的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在操作上具有一定的動手能力，但抽象思維能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過實踐操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解數(shù)字圖形圖像的概念和原理時可能會感到困難，特別是在處理復(fù)雜的圖形變換和圖像處理算法時。此外，對于初學(xué)者來說，操作軟件的熟練度和對數(shù)字化工具的掌握可能成為挑戰(zhàn)。如何有效地將理論知識與實際操作相結(jié)合，以及如何在創(chuàng)作中體現(xiàn)個人創(chuàng)意，也是學(xué)生需要克服的難題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本《人教版信息技術(shù)八年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)字圖形圖像相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助講解和展示。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦操作設(shè)備，確保軟件安裝齊全，如Photoshop、Illustrator等圖形圖像處理軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實踐操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，電腦中的圖片和動畫是怎么制作出來的呢？今天我們就來揭開這個神秘的面紗，一起探索數(shù)字圖形圖像的奧秘。

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的計算機基本操作嗎？今天我們將在此基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)數(shù)字圖形圖像的處理和應(yīng)用。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：首先，我會詳細介紹數(shù)字圖形圖像的基本概念，包括位圖和矢量圖的區(qū)別、圖像分辨率、色彩模式等。

2.舉例說明：我會通過展示一些實際案例，如風(fēng)景圖片、人物畫像、動畫效果等，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字圖形圖像的魅力。

3.互動探究：接下來，我會引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如設(shè)計海報、制作PPT等。

三、鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.學(xué)生活動：我將為學(xué)生提供一些實踐任務(wù)，如使用Photoshop進行圖片編輯、使用Illustrator繪制矢量圖形等，讓學(xué)生在動手實踐中加深對知識的理解。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，確保每位學(xué)生都能順利完成實踐任務(wù)。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.課后作業(yè)：布置一些課后作業(yè)，如收集并分析身邊常見的數(shù)字圖形圖像，了解它們的制作過程。

2.課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)數(shù)字圖形圖像在信息技術(shù)中的重要地位。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.學(xué)生展示：請學(xué)生展示他們在實踐中的作品，分享制作過程中的心得體會。

2.教師點評：對學(xué)生的作品進行點評，肯定他們的努力和成果，并指出需要改進的地方。

3.課后反饋：鼓勵學(xué)生提出對本節(jié)課的反饋意見，以便我們不斷改進教學(xué)方法。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》

-《計算機圖形學(xué)導(dǎo)論》

-《Photoshop圖像處理實用教程》

-《矢量圖形設(shè)計與制作》

這些閱讀材料將幫助學(xué)生深入了解數(shù)字圖形圖像的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，同時也能夠提高他們在實際操作中的技能。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件，如AdobePhotoshop、Illustrator或GIMP等，進行個人作品創(chuàng)作，如設(shè)計個人名片、繪制卡通形象、制作電子相冊等。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找和比較不同軟件的特點和功能，了解圖像處理技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-學(xué)生可以參與或組織小型的數(shù)字藝術(shù)展覽，展示自己的作品，并與同學(xué)們分享創(chuàng)作心得和技巧。

-探究圖像的壓縮與傳輸技術(shù)，了解JPEG、PNG等圖像格式的工作原理，以及它們在不同場景下的適用性。

-學(xué)習(xí)數(shù)字圖像的版權(quán)保護知識，了解如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，以及如何保護自己的作品不被侵權(quán)。

-通過網(wǎng)絡(luò)課程或在線研討會，進一步學(xué)習(xí)圖像處理的高級技術(shù)，如3D圖像制作、動畫制作等。

-在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以嘗試將圖像處理技術(shù)應(yīng)用到科學(xué)實驗或工程項目中，如數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品原型設(shè)計等。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生在課堂上的積極參與度、回答問題的準(zhǔn)確性以及解決問題的能力。我將觀察學(xué)生是否能夠跟上教學(xué)進度，是否能夠正確運用所學(xué)知識進行簡單的圖像處理操作。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將作為評價學(xué)生合作能力和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。我將評估學(xué)生在小組討論中的貢獻，包括是否能夠提出有建設(shè)性的意見，是否能夠傾聽他人的觀點，以及最終的小組作品是否體現(xiàn)了創(chuàng)意和團隊合作。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題，旨在檢驗學(xué)生對數(shù)字圖形圖像基本概念的理解和應(yīng)用能力。測試結(jié)果將用于評估學(xué)生對知識的掌握程度，并作為后續(xù)教學(xué)調(diào)整的依據(jù)。

4.實踐操作評價：

實踐操作評價將關(guān)注學(xué)生在使用圖像處理軟件時的熟練程度和創(chuàng)作能力。我將觀察學(xué)生在實際操作中是否能夠獨立完成指定的任務(wù)，以及作品的質(zhì)量是否符合預(yù)期。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師將對學(xué)生的課堂參與度和積極態(tài)度給予肯定，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師將提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-針對小組討論成果展示：教師將鼓勵學(xué)生展示他們的合作精神和創(chuàng)新思維，對于表現(xiàn)突出的小組，教師將給予表揚，并分享他們的成功經(jīng)驗。

-針對隨堂測試：教師將根據(jù)測試結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)提供針對性的輔導(dǎo)，并確保每位學(xué)生都能理解并掌握測試內(nèi)容。

-針對實踐操作評價：教師將提供具體、建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生了解自己的操作水平，并提出改進建議。對于有潛力的學(xué)生，教師將鼓勵他們進一步探索圖像處理的高級技巧。八、重點題型整理1.題型一：位圖與矢量圖的區(qū)別

例題：請解釋位圖和矢量圖的主要區(qū)別，并舉例說明。

答案：位圖是由像素組成的，放大后會出現(xiàn)鋸齒狀邊緣，適用于照片等需要高細節(jié)的圖像。矢量圖是由線條和形狀組成的，可以無限放大而不失真，適用于圖形設(shè)計等需要精確線條的圖像。

2.題型二：圖像分辨率的概念

例題：什么是圖像分辨率？它對圖像質(zhì)量有何影響？

答案：圖像分辨率是指圖像中每英寸包含的像素數(shù)量。分辨率越高，圖像越清晰，但文件大小也越大。過低或過高的分辨率都會影響圖像質(zhì)量。

3.題型三：色彩模式的應(yīng)用

例題：常見的色彩模式有哪些？它們各自適用于哪些場景？

答案：常見的色彩模式有RGB、CMYK、灰度等。RGB模式適用于彩色圖像，CMYK模式適用于印刷，灰度模式適用于黑白圖像。

4.題型四：圖像編輯的基本操作

例題：請列舉三種常見的圖像編輯操作，并簡要說明其作用。

答案：常見的圖像編輯操作包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對比度等。裁剪可以去除不需要的部分，旋轉(zhuǎn)可以改變圖像方向，調(diào)整亮度對比度可以改善圖像視覺效果。

5.題型五：圖像處理軟件的使用

例題：以Photoshop為例，請簡要介紹其界面布局和主要功能。

答案：Photoshop的界面布局包括菜單欄、工具箱、圖層面板、歷史記錄面板等。主要功能包括圖像編輯、圖像合成、濾鏡效果、路徑繪制等。用戶可以通過這些功能進行圖像處理和創(chuàng)作。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字圖形圖像的基本概念

-位圖與矢量圖的特點

-圖像分辨率和色彩模式

-圖像編輯的基本操作

-常見的圖像處理軟件

②重點詞、句：

①“數(shù)字圖形圖像”：由數(shù)字技術(shù)處理的圖形