常考的病句類型詳解成分殘缺或贅余1.缺主語如：經(jīng)過這次全國大賽的鍛煉，使小明的技能有了很大程度的提升。【簡析】缺主語，應去掉“使”，讓句子主語變?yōu)椤靶∶鳌薄?.缺謂語如：同學們立志鍛煉自己具有開創(chuàng)精神的職業(yè)學校優(yōu)秀畢業(yè)生。【簡析】卻謂語，在“鍛煉自己”后加上“成為”。3.缺賓語如：我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化【簡析】卻賓語，“走上”缺少賓語，可改為“走上……的道路”。4.缺定語如：這本書開拓了境界。【簡析】句中“開拓”和“境界”之間缺少定語，可加上如“自己的精神”。5.缺狀語如：他走到街上或坐在公園的長椅上，總有一大群孩子圍著他，請他講故事、做游戲。【簡析】句中的“做游戲”缺少主要的狀語，應在“做游戲”前面加上“和他一起”。6.語意重復如：這部戲劇包含多少無聲的潛臺詞啊！【簡析】定語“無聲”和“潛”意思重復，去掉“無聲”。7.虛詞多余如：這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。【簡析】“諸”即“之于”，刪掉“于”搭配不當1.主謂搭配不當【例】他一進教室，同學們的眼睛都集中到他的身上。【簡析】“集中到他的身上”的應該是“目光”，而不能是“眼睛”，應該把“眼睛”改成“目光”。2.動賓搭配不當如：昨天，我們參觀學習了這所學校班級管理的先進經(jīng)驗。【簡析】“參觀……經(jīng)驗”搭配不當，“經(jīng)驗”可以“學習”，因此，應該把“參觀”去掉。3.定語和中心詞搭配不當【例】據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。【簡析】“50萬朵”可以修飾“花”，不能修飾“花粉”，應該改成“50萬朵花的花粉”。4.狀語和中心詞搭配不當【例】聽完校長的演講，同學們激烈地鼓掌。【簡析】句中狀語“激烈地”與謂語中心詞“鼓掌”搭配不當，應該改為“熱烈地鼓掌”。5.補語和中心詞搭配不當【例】那個足球運動員射門射得很正確，命中率高。【簡析】“正確”用詞不當，應改為“準確”6.主賓搭配不當【例】春天的江南是草長鶯飛的季節(jié)。【簡析】主語“江南”與賓語“季節(jié)”不能搭配，應改為“江南的春天”。語序不當1.并列詞語或短語位置不當一些詞語或短語之間有一定的邏輯關系，比如先后、大小、主次、輕重、因果等，所以順序不能隨意顛倒，特別是句中出現(xiàn)三個或三個以上動詞或動詞性短語的時候，要加以注意。如：①一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。【簡析】句中“接受、理解和掌握”順序排列不合邏輯，應改為“理解、接受和掌握”。②今年這場選秀活動從命題、決賽、海選到頒獎，得到了社會的廣泛關注。【簡析】“命題、決賽、海選”順序排列不當，應該是“命題、海選、決賽”。2.多項定語次序不當多項定語一般按下列次序排列：①表領屬性的或表時間、處所的短語；②指稱或數(shù)量短語；③動詞或動詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語。可簡記為“領數(shù)動形名”。如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的育英中學的語文女教師。【簡析】“教師”有多項定語，正確的語序應該是：育英中學的(表領屬)一位(數(shù)量短語)有20多年教學經(jīng)驗的(動詞性短語)優(yōu)秀的(形容詞)語文(名詞)女(名詞)教師。3.多項狀語次序不當多項狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動詞(表情態(tài))；⑥表對象的介賓短語。例如：在休息室里許多明星昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多明星昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對象)交談。4.關聯(lián)詞語位置不當一般說來，在復句中，兩個分句主語相同時，關聯(lián)詞語應在主語后面；主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前面。否則，就屬位置不當。【例1】不但我們要使學生掌握豐富的理論知識，還要注意提高學生的技能水平。【簡析】關聯(lián)詞語后面的兩個分句，主語都是“我們”，前后兩分句的主語一致，關聯(lián)詞應放到主語后面，因此，“我們”應移到“不但”前面。【例2】她如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。【簡析】前一分句的主語是“她”，后一分句的主語是“事業(yè)”，前后兩個分句的主語不一致，關聯(lián)詞語應放到主語前面，即將“如果”移到“她”之前。表意不明1.歧義現(xiàn)象，即一句話具有多種解釋，從而讓人不好把握的現(xiàn)象。【例】他背著爸爸和媽媽登上泰山，眼前的風景令人心曠神怡。【簡析】這個句子有兩種理解：一是他沒告訴爸爸、媽媽，一個人登上了泰山，二是他背著爸爸一個人跟媽媽共同登上了泰山。2.指代不明現(xiàn)象【例】小明和小軍久別重逢，異常親切，他馬上給他倒了一杯茶。【簡析】到底是誰給誰倒茶，因兩個“他”指代不明而無法確定。不合邏輯1.自相矛盾【例】人工智能時代，正即將到來。【簡析】時態(tài)上自相矛盾：“正”是現(xiàn)在時，“即將”是將來時。2.分類不當主要指概念并列不當?shù)默F(xiàn)象。【例】從早市上，她買了葡萄、香蕉、黃瓜和蔬菜。【簡析】“黃瓜”屬“蔬菜”，二者不可并列。3.不合事理【例】太陽照常從西方升起。【簡析】太陽是從東方升起的，例句不合事理。4.否定不當【例】睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。【簡析】“忌”不可”雙重否定等于肯定，應刪去三處“不可”。5.主客顛倒【例】在二十多年前，電腦