《Android軟件開發》課程標準課程性質：職業技術課課程編碼：114223是否專業核心課程：否總學時：64適用專業：物聯網應用技術實踐比例（%）：50%課程類型：（理論+實踐）課學分：4精品課程：否考核方式：考試開設學期：第三學期制（修）訂日期：一、課程描述本課程的設置旨在引導學生掌握Android平臺開發的基礎概念、實用技術和應用模式，為學生在Android平臺上開發軟件，實現移動互聯應用開發打下堅實的基礎。課程以實際開發案例為基礎，在理論講授的同時為學生安排了大量的實訓項目，主要包括Android平臺架構、Android平臺開發的系統環境、應用程序的開發過程、Android應用程序組件、高級用戶界面設計、網絡通信、無線通信、電話信息系統管理、數據庫應用、Android資源及SDK工具。二、課程培養目標1.專業能力目標（1）熟悉Android平臺架構和開發環境構建；（2）掌握Android應用程序的開發過程；（3）掌握Android應用程序的開發方法，具有系統分析設計能力；（4）能夠準確了解用戶需求，設計美觀規范的用戶界面；（5）能夠開發小型的Android應用軟件；2．方法能力目標（1）具有制定項目工作計劃能力；（2）具有軟件質量自我控制及評價能力；（3）具有了解實際需要，滿足用戶需求能力；（4）具有不斷獲取新知識和技能能力，能夠解決實際工作中存在的問題。3．社會能力目標（1）具有勤奮學習的態度，嚴謹求實、創新的工作作風；（2）具有良好的心理素質和職業道德素質；（3）具有高度責任心和良好的團隊合作精神；（4）具有一定的科學思維方式和判斷分析問題的能力。三、與前后課程的聯系《Android軟件開發》是“物聯網應用技術專業”職業技術課程，它的先修課程是《Java語言程序設計》，后續課程是《專業綜合實訓》等課程。四、學習內容與學時分配本課程總課時為32學時，其中講授課時為24學時，實訓學時為8學時。教學學時分配如下：學習單元編號學習任務學習要求學時分配備注一體化學時實踐比例(%)1第一部分：初識Android1、什么是Android，包括移動信息設備分類、OpenHandsetAlliance和Android；2、Android簡介，包括Andriod的歷史、Andriod的未來、Andriod平臺的技術架構；3、Android應用程序構成，包括活動（Activity）、意圖（Intent）、服務（Service）、內容提供器（ContentProvider）；4、Android網上資源；2502第二部分：搭建Android開發環境1、Android開發環境要求；2、JDK的安裝和配置，包括安裝JDK、配置JDK；3、AndroidSDK的下載和安裝，包括下載AndroidSDK、安裝AndroidSDK、創建Android虛擬設備；4、Eclipse的下載和安裝，包括下載和安裝Eclipse、安裝和配置Eclipse中Android插件；使用Eclipse開發Android應用程序，包括使用Eclipse創建Android項目、Eclipse中Android項目架構、Eclipse中Android項目的調試和運行；2503第三部分：Android中的Activity1、Activity的作用；2、單Activity的Android應用，包括Activity的生命周期、Activity類的結構；3、Activity的兩種界面設計方式，包括基于XML的界面設計、基于代碼的界面設計；4、應用實例：在界面中顯示圖片；8504第四部分：Android人機界面和常用組件1、用戶人機界面元素分類，包括視圖組件（View）、視圖容器組件（ViewGroup）、布局組件（Layout）、布局參數（LayoutParams）；2、常用Widget組件，包括文本框視圖（TextView）、按鈕（Button）、圖片按鈕（ImageButton）、編輯框（EditText）、多項選擇（CheckBox）、單項選擇（RadioGroup）、下拉列表（Spinner）、自動完成文本框視圖（AutoCompleteTextView）、日期選擇器（DatePicker）、時間選擇器（TimePicker、數字時鐘（DigitalClock）、表狀時鐘（AnalogClock）、進度條（ProgressBar）、拖動條（SeekBar）、評分條（RatingBar）；8505第五部分：Android中的視圖組件1、視圖組件，包括圖片視圖（ImageView）、滾動視圖（ScrollView）、網格視圖（GridView）、列表視圖（ListView、切換圖片（ImageSwitcher和Gallery）、標簽切換（Tab）；2、通用XML屬性；8506第六部分：Android菜單和布局設計1、菜單（Menu，包括上下文菜單（ContextMenu）、選項菜單（OptionsMenu）、基于XML的菜單結構；2、界面布局設計，包括基于XML的布局設計、線性布局（LinearLayout）、相對布局（RelativeLayout、表格布局（TableLayout）、絕對布局（AbsoluteLayout）；3、界面中的字體，包括設置系統字體、引用用戶自定義字體；4、應用實例詳解，制作手機桌面，包括實例分析、實例實現；8507第七部分：Android中的核心Intent1、Intent的作用，包括多Activity的Android應用、Activity之間的消息傳遞；2、Intent的分類，包括ActionIntent、BroadcastIntent；3、解析Intent的實現，包括IntentReceiver、IntentFilter；4、設置Activity許可；應用實例詳解：電話撥號程序，包括實例分析、實例實現；8508第八部分：Android中的后臺服務Service1、Service的作用；2、Service的實現，包括創建Service、啟動Service；3、Toast和Notification應用，包括使用Notification通知、用戶服務啟動、使用Toast顯示通知信息；4、應用實例詳解，包括播放背景音樂、實例分析、實例實現；8509第九部分：Android中的數據存儲1、使用Preferences存儲數據，包括訪問Preferences的API、使用XML存儲Preferences數據；2、使用文件存儲數據，包括訪問應用中的文件數據、訪問設備中獨立的文件數據；3、使用SQLite數據庫存儲數據，包括SQLite數據庫簡介、SQLite數據庫操作、使用SQLiteDatabase對象操作數據庫、Cursor的使用；4、使用ContentProvider，包括定義ContentProvider、使用ContentProvider進行CRUD操作；5、應用實例詳解：創建音樂、播放列表，包括實例分析、實例實現；85010第十部分：Android的網絡通信1、訪問Internet，包括使用WebKit組件訪問Internet使用ApacheHttpComponents訪問Internet；Socket通信；3、應用實例詳解：手機短信程序，包括實例分析、實例實現；450合計6450%五、考核方式與標準本課程考核采用形成性考核、平時成績與期末考試相結合的方式，其中形成性考核成績占總分的35%，平時成績占總分的15%，期末考試占總分的50%，課程總成績為百分制，總評成績60分以上（包括60分）為及格。1.形成性考核的內容方法及評分標準形成性考核采用上機操作的形式，每人一臺機器，在一定的時間內按完成的操作結果的正確性和速度綜合評定成績。形成性考核的內容如下：序號考評項目考核內容考核標準分值1Android系統安裝配置根據要求學生獨立對Android系統配置，進行系統安裝。按答卷中的記錄的數目作為評分標準。對于操作都正確的按完成時間順序評定成績，前1/3人10分，后2/3人為9分，如果出現錯誤，按錯誤的參數個數、數據項個數酌情扣分。7分2Android的計算器應用開發每位學生一臺機器，利用線性、相對、絕對、表格布局，完成界面的開發；并通過監聽事件實現計算器的加減乘除的基本功能。按時間及錯誤情況作為評分標準。對于操作都正確的按完成時間順序評定成績，前1/3人10分，后2/3人為9分，如果出現錯誤，按錯誤的參數個數、數據項個數酌情扣分。10分3Android的網絡通信每位學生一臺機器，完成應用實例：手機短信程序，包括實例分析、實例實現；按時間及錯誤情況作為評分標準。對于操作都正確的按完成時間順序評定成績，前1/3人10分，后2/3人為9分，如果出現錯誤，按錯誤的參數個數、數據項個數酌情扣分。8分4Android的模擬QQ應用開發每位學生一臺機器，通過基于騰訊QQ的應用，合理運動各種布局、樣式及控件，完成閃屏、登錄、注冊、好友界面的設計，完成數據存儲、即時通信、網頁查看等功能。按時間及錯誤情況作為評分標準。對于操作都正確的按完成時間順序評定成績，前1/3人10分，后2/3人為9分，如果出現錯誤，按錯誤的參數個數、數據項個數酌情扣分。10分合計35分2.平時成績評分標準平時成績占15分，考核內容及標準如下：序號考評項目考核內容及標準考評方法分值1組織紀律缺勤一次扣1分，3次遲到（或早退）按一次缺勤計算，其他違紀酌情扣分教師及班干部評定5分2人際交往積極參加討論，課上主動回答問題，樂于幫助他人有效學習教師及班干部評定3分3上機操作上機操作能按教師要求完成規定練習題目，不做與本課程無關的事情教師及班干部評定5分4環境意識未出現設備損壞，保持衛生教師及班干部評定2分合計15分3.期末考核內容及評分標準期末考核采用上機操作與筆試結合的方式，全部操作結果寫入試卷。考核主要內容如下：序號考評項目考核內容考評方法比例1Android人機界面和常用組件、Android菜單和布局設計根據項目實例考核用戶人機界面的設計、Android菜單和布局設計。教師評定20%2Android中的Intent根據項目實例考核電話撥號程序，包括實例分析、實例實現教師評定15%3Android中的后臺服務Service根據項目實例考核播放背景音樂、實例分析、實例實現。教師評定15%4Android中的數據存儲根據項目實例考核創建音樂、播放列表。教師評定15%5Android中的計算器應用根據項目實例考核布局、監聽事件、代碼算法的實現。教師評定20%6Android模擬QQ應用根據項目實例考核布局、樣式、監聽事件、控件的合理運用、線程、WebView、即時通信的實現。教師評定25%合計100%六、教學與實踐環境要求1．為配合一體化教學，需要為教師配置教師機及大屏幕。2．需要為每位學生配置1臺計算機，每一人一臺Android系統手機，同時配相應軟件環境：（1）JavaJDK：JDK6(JREaloneisnotsufficient)設置環境變量：JAVA_HOME、CLASSPATH；（2)GoogleEclipse。注：計算機要安裝手機USB驅動(如果用模擬器調試，則可暫時不裝)。七、課程實施建議1．教材選用建議（1）推薦教材[a]孫更新《Android從入門到精通》電子工業出版社，2010年[b]李維勇《Android任務驅動式教程》北京航空航天大學出版社2011（2）推薦參考書[a]楊豐盛《GoogleAndroid開發入門與實戰》人民郵電出版社，2009[b]韓超《SY-GoogleAndroid應用開發實例》清華大學出版社，2011[c]韓朝《SY-Android系統原理及開發要點詳解》電子工業版社，20112．教學建議（1）為適應Android應用與創新需要，學院開辦新興“移動互聯應用技術”專業，并在教學中引入CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate)的一體化的教學模式，該模式運用構思、設計、實現、運行四個過程，重點在實現和運行，內容設置分成三級項目：一級項目是包含該專業主要核心課程和能力要求。它們能夠模擬在企業和社會環境中實際產品、過程或系統的構思、設計、實施和運行過程。在訓練過程中注重培養學生的設計、創新、協調、溝通和領導能力以及職業能力和態度，要求輪流承擔不同的角色，擔當項目小組組長，定期提供教師項目進度、組內成員的表現和參考成績，領導和提高組內同學的自信心。二級項目是包含專業相關核心課程和能力要求。按照從易到難、從簡單到復雜不斷迭代的原則設置，圍繞項目把課程組織起來，在授課過程中授課教師組成一個教學團隊，各自獨立地教學，圍繞項目課程進行教學。三級項目是單門課程內設置的認證，以來源于企業的真實題目或結合教師的科研課題組織和設計，以項目作為基礎知識傳授與基本技能掌握的載體。經過項目學習，學生掌握了專業技能，在此基礎上，建立“智能手機軟件開發”小組，并參與Google組織的Android編程大賽，還參與“國家教育部”和“全國商科聯合會”組織的實踐技能大賽，從而達到進一步鞏固學習成果的目的。教學中要充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，從學生的實際和企業崗位的需求出發，遵照學生的學習特點和認識規律，突出培養學生解決實際問題的能力和應變能力，強化情感態度價值觀的教育，注意計算機維修操作的規范性和安全性。3．教師要求（1）擔任本課程主講教師應該熟悉軟件開發流程，具有豐富的軟件開發經驗，熟練掌握Java、數據庫等技術，能夠應用這些技術開發一個完整的應用軟件系統，同時，還要求主講教師具備較豐富的教學經驗及課題組織能力。（2）擔任本課程實踐教學指導教師應具有豐富的軟件企業開發工作經驗，具有一定的教學經驗并且需要有較強的責任心。八、課程資源的利用本課程有電子教學課件和與之配套的教材。九、學習情境設計根據本課程的培養目標，確定《移動終端軟件設計與應用》課程共包括10個學習情境，其具體內容如下：學習情境1：初識Android學習情境初識Android學時2能力目標了解android發展歷史。了解Android應用程序的構成。了解Android的網上資源。主要內容1、什么是Android，包括移動信息設備分類、OpenHandsetAlliance和Android；2、Android簡介，包括Andriod的歷史、Andriod的未來、Andriod平臺的技術架構；3、Android應用程序構成，包括活動（Activity）、意圖（Intent）、服務（Service）、內容提供器（ContentProvider）；4、Android網上資源；工作任務主要是Android的初步入門的章節，以了解為主。上機實驗，練習做個“Helloworld”實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。3．學生跟做。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以小組為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android智能手機硬件知識。2．熟練掌握實際操作能力。考核方式1．組內驗證2．組間互驗備注學習情境2：搭建Android開發環境學習情境搭建Android開發環境學時2能力目標能夠進行Android系統的安裝配置。主要內容1、Android開發環境要求；2、JDK的安裝和配置，包括安裝JDK、配置JDK；3、AndroidSDK的下載和安裝，包括下載AndroidSDK、安裝AndroidSDK、創建Android虛擬設備；4、Eclipse的下載和安裝，包括下載和安裝Eclipse、安裝和配置Eclipse中Android插件；使用Eclipse開發Android應用程序，包括使用Eclipse創建Android項目、Eclipse中Android項目架構、Eclipse中Android項目的調試和運行；工作任務了解并掌握：Android軟件環境:1、

JavaJDK：JDK5orJDK6(JREaloneisnotsufficient)設置環境變量：JAVA_HOME、CLASSPATH2、

Eclipse：Eclipse3.3(Europa),3.4(Ganymede)3、

AndroidSDK4、

ADT0.8.0（AndroidDevelopmentTools）5、

Eclipse安裝ADT插件安裝手機USB驅動(如果用模擬器調試，則可暫時不裝。)硬件環境要求：1、

PC機（裝有以上軟件環境）2、

Android手機實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。3．學生安裝系統并進行配置。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握軟件系統環境。2．熟練掌握軟件系統環境的安裝及配置。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境3：Android中的Activity學習情境Android中的Activity學時8能力目標能夠進行Activity兩種界面設計。主要內容1、Activity的作用；2、單Activity的Android應用，包括Activity的生命周期、Activity類的結構；3、Activity的兩種界面設計方式，包括基于XML的界面設計、基于代碼的界面設計；4、應用實例：在界面中顯示圖片；工作任務1．完成Android界面設計實例（課本）實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。2．學生操作。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android軟件編程。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境4：Android人機界面和常用組件學習情境Android人機界面和常用組件學時8能力目標熟練掌握Android人機界面和常用組件的設計及應用。1、用戶人機界面元素分類，包括視圖組件（View）、視圖容器組件（ViewGroup）、布局組件（Layout）、布局參數（LayoutParams）；2、常用Widget組件，包括文本框視圖（TextView）、按鈕（Button）、圖片按鈕（ImageButton）、編輯框（EditText）、多項選擇（CheckBox）、單項選擇（RadioGroup）、下拉列表（Spinner）、自動完成文本框視圖（AutoCompleteTextView）、日期選擇器（DatePicker）、時間選擇器（TimePicker、數字時鐘（DigitalClock）、表狀時鐘（AnalogClock）、進度條（ProgressBar）、拖動條（SeekBar）、評分條（RatingBar）；工作任務結合課本實例，完成人機界面和常用組件的設計，包括實例分析、實例實現。實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。2．學生操作。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android軟件編程。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境5：Android中的視圖組件學習情境Android中的視圖組件學時8能力目標掌握Android中的視圖組件，并完成課程實例。1、視圖組件，包括圖片視圖（ImageView）、滾動視圖（ScrollView）、網格視圖（GridView）、列表視圖（ListView、切換圖片（ImageSwitcher和Gallery）、標簽切換（Tab）；2、通用XML屬性；工作任務結合課本實例，完成視圖界面的設計，包括實例分析、實例實現。實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。2．學生操作。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android軟件編程。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境6：Android菜單和布局設計學習情境Android菜單和布局設計學時8能力目標掌握Android菜單和布局的設計，并完成課程實例。主要內容1、菜單（Menu，包括上下文菜單（ContextMenu）、選項菜單（OptionsMenu）、基于XML的菜單結構；2、界面布局設計，包括基于XML的布局設計、線性布局（LinearLayout）、相對布局（RelativeLayout、表格布局（TableLayout）、絕對布局（AbsoluteLayout）；3、界面中的字體，包括設置系統字體、引用用戶自定義字體；4、應用實例詳解，制作手機桌面，包括實例分析、實例實現；工作任務結合課本實例，制作手機桌面，包括實例分析、實例實現。實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。2．學生操作。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android軟件編程。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境7：Android中的核心Intent學習情境Android中的核心Intent學時8能力目標掌握AndroidIntent的設計，并完成課程實例。主要內容1、Intent的作用，包括多Activity的Android應用、Activity之間的消息傳遞；2、Intent的分類，包括ActionIntent、BroadcastIntent；3、解析Intent的實現，包括IntentReceiver、IntentFilter；4、設置Activity許可；5、應用實例詳解：電話撥號程序，包括實例分析、實例實現；工作任務結合課本實例，完成電話撥號程序，包括實例分析、實例實現。實訓環境為每位學生配備計算機和Android真機。教學資源1．教學實訓視頻2．教學及實訓教材3．電子課件4.網上教學資料教學方法建議1．教師親自演示。2．學生操作。教學組織形式1．以班級為單位的一體化教學2．以個人為單位的操作練習教師能力要求1．熟練掌握Android軟件編程。考核方式1．單元實踐，教師評價2．期末考核3．綜合實訓備注學習情境8：Android中的后臺服務Service學習情境Android中的后臺服務Service學時8能力目標掌握Android中的后臺服務Service，并完成課程實例。主要內容1、Service的作用；2、Service的實現，包括創建Service、啟動Service；3、Toast和Notification應用，包括使用Notification通知、用戶服務啟動、使用Toast顯示通知信息；4、應用實例詳解，包括播放背景音樂、實例分析、實例實現；工作任務結合課本實例，完成播放背景音樂、實例分析、實例實現。實訓環境為