職業教育康復治療技術專業教學資源庫正常人體結構PAGEPAGE1《正常人體結構》課程標準課程名稱：正常人體結構課程類型：專業基礎課學時：84建議學分：4分適用專業：康復治療技術開課學期：第一學期一、課程性質定位《正常人體結構》屬生物科學的形態學范疇，是康復治療技術的專業基礎課。根據康復治療技術專業的培養目標，本門課程的主要任務是使學生掌握人體各系統器官的形態結構與位置毗鄰以及組織的微細結構，胚胎早期發育的理論知識，以及辨認定位人體重要骨性、肌性體表標記以及重要器官的體表投影的技能，能利用本學科所學理論知識分析常見的神經系統疾病、運動系統疾病、心血管疾病等問題，為其他后續醫學基礎課程及專業課程的學習奠定理論和技能基礎。本課程為所有醫學課程中的前導課程，其后續課程是《正常人體機能》、《人體運動學》和《人體發育學》、《運動治療技術》、《常見疾病康復》（《神經疾病康復治療》、《骨骼肌肉疾病康復治療》）等。二、課程內容選擇在康復醫學行業的專業人員和同類院校進行訪談和問卷調研為前提，結合衛生部康復治療士（師）資格考試內容，以康復治療技術專業人才培養方案為依據，確定《正常人體結構》的知識、能力和素質的要求，組織教學內容，并按照當今高職教育倡導的教、學、做為一體的教學模式、教學情境進行設計。通過康復治療師崗位工作任務的分析以能力培養為主線，設計教學內容，著力培養學生實踐能力與解決實際問題的能力。本課程共設計緒論和基本組織、運動系統、內臟學、脈管系統、感覺器、神經系統、內分泌系統、人體胚胎發生概要共計8章內容，每章教學內容下又設置若干個節，綜合應用多種教學方法，安排理論評價和實踐評價，重視過程考核。本課程建議課堂教學時數為84學時，其中理論教學56學時，實踐教學28學時。為了有效開展混合式教學，建議實施單位給予該課程適當的課前、課后線上學時，建議標準為0.5～1線上學時/2課堂學時。三、課程教學目標（一）知識目標說明人體是由細胞、組織、器官、系統組成的完整有機體。能夠將人體的形態結構與外界環境相聯系。掌握人體的分區和人體各系統器官的組成，主要器官的位置、形態、組織結構特點及毗鄰關系；并能與器官的功能相聯系。（二）能力目標熟練掌握光學顯微鏡的使用方法，能夠自行觀察和辨認人體組織結構的鏡下特點。觀察并識別人體豐要的體表標志、骨性標志及器官的體表投影。記憶人體形態結構的醫學專業詞匯，將人體解剖學、組織學的基本知識，應用于后期醫學基礎課和康復專業課的學習，以及康復治療技術的操作，并能應用于醫療衛生保健的宣教工作。（三）素質目標在教學過程中針對康復專業，注重職業素質教育，重視誠信意識培養。培養學生良好的職業道德，樹立全心全意為病人服務的醫德醫風。培養學生用實事求是的科學態度觀察、分析和解決問題的能力；用理論聯系實踐的方法學習后續課程，培養學牛在實踐中具有良好的協作精神。愛護儀器、設備。四、課程教學安排合理安排教學內容，設計教學模式和教學方法，加強職業能力培養。表1教學任務及教學設計序號項目任務知識要求技能要求教學重點教學設計建議課時1緒論和基本組織緒論了解本課程的內容及其在醫學教育中的地位掌握人體解剖學和組織胚胎學的常用術語人體解剖學和組織胚胎學常用術語智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察反饋小結理論2上皮組織掌握上皮組織的一般特點和分類，掌握各種被覆上皮的結構特點、分布與功能意義掌握腺體和腺上皮的基本概念和分類使用光學顯微鏡在光學顯微鏡下辨認各類被覆上皮切片被覆上皮的結構特點、分布與功能智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪單層柱狀上皮圖反饋小結理論1實驗0.5結締組織掌握疏松結締組織各種成分的結構和功能，掌握血細胞的分類及結構特點、功能和血液中所含的正常值熟悉骨組織和軟骨組織的組織結構，軟骨的分類在光學顯微鏡下辨認各類被結締組織切片疏松結締組織各種成分的結構血細胞的分類、功能和正常值智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪疏松結締組織圖反饋小結理論1實驗0.5肌組織熟悉肌組織的一般形態特點和分類，掌握平滑肌、骨骼肌、心肌的微細結構和功能熟悉骨骼肌、心肌的超微結構在光學顯微鏡下辨認肌組織切片平滑肌、骨骼肌、心肌的微細結構骨骼肌的超微結構智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察反饋小結理論1實驗0.5神經組織掌握神經元的組織結構、分類；掌握突觸的電鏡結構，了解神經纖維的構造和分類；了解神經末梢的概念、分類在光學顯微鏡下辨認各類神經組織切片神經元結構突觸的結構智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪神經元結構圖反饋小結理論1實驗0.52運動系統骨學掌握骨的基本結構軀干骨的主要骨性結構及體表標志；軀干骨的組成，椎骨一般結構和各部椎骨特征，肋和胸骨的結構；顱骨的組成，下頜骨的形態結構特點，顱整體觀（側而觀、前而觀）；顱骨的主要骨性結構上、下肢骨的組成及主要骨性結構及體表標志辨認軀干骨、四肢骨及顱骨的骨性結構活體觸摸骨性標志和體表投影椎骨一般結構胸骨角翼點主要骨性體表標志智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件骨學微視頻案例討論分析活體標志演示示教標本觀察填圖椎骨的一般結構和髖骨反饋小結理論4實驗2關節學掌握骨連結的概念及分類，掌握關節的基本結構以及輔助結構，運動形式。掌握脊柱的組成，椎弓間的連結，椎弓間韌帶的名稱，椎體間的連結，椎間盤的構造，脊柱側面觀結構。掌握肋的連結和胸廊的組成、形態及功能；掌握肩關節、肘關節、髖關節、膝關節的組成和結構特點；掌握骨盆的組成及分界掌握顳下頜關節的組成及結構特點觀察辨認脊柱的連結，椎間盤，胸廓形態觀察辨認肩關節、肘關節、髖關節、膝關節標本觀察顳下頜關節標本關節的基本結構脊柱的連結，椎間盤肩關節、肘關節、髖關節、膝關節骨盆智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件肩關節微課案例討論分析活體標志演示示教標本觀察陳列標本填圖練習膝關節和脊柱連接理論2實驗2肌學掌握肌的肌的分類、肌的結構及輔助結構背肌、頸肌、胸肌、腹肌的位置和分群面肌、咀嚼肌的位置、功能。斜方肌、背闊肌、胸大肌、前鋸肌、胸鎖乳突肌、腹直肌、肋間肌、膈肌的位置、形態及運動功能，呼吸肌的概念、膈肌的主要裂孔及通過物。三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、縫匠肌、小腿三頭肌的位置和作用；腹股溝韌帶、腹直肌鞘、腹白線、股三角的概念；腹股溝管的解剖結構和臨床意義在尸體上辨認全身主要肌的位置和起止點；在標本及活體上上辨認觀察股三角及腋窩；腹直肌鞘、腹股溝管胸鎖乳突肌、胸大肌、膈肌、斜方肌、背闊肌、三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、臀大肌、股四頭肌、小腿三頭肌的位置和作用；腹股溝韌帶、腹直肌鞘、股三角、腹股溝管智慧職教網絡學習平臺課前預習和課后復習、測驗云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗和互動多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察陳列標本填圖練習理論2實驗23內臟學消化系統掌握胸部標志線和腹部分區；消化系統的組成，消化管的一般微細結構，上、下消化道的概念。掌握口腔的境界：牙的形態、構造、牙的分類及牙式，腮腺、下頜下腺、舌下腺的位置和開口部位，咽峽的組成，咽的位置、分部及各部的形態；食管的位置、長度、狹窄及臨床意義，胃的位置、形態分部和胃壁的組織結構特點，十二指腸的形態分部、十二指腸大乳頭的位置。大腸的分部，盲腸、結腸的形態特點，闌尾的位置及闌尾根部的體表投影，結腸的分部、直腸的位置分部；在活體上準確畫出胸部標志線和腹部分區觀察消化系統模型、大體標本和裝缸標本，辨認消化管器官的位置、形態和毗鄰關系。在光鏡下觀察胃、小腸的組織結構；在身體上描述闌尾的體表投影、胃的位置；上、下消化道咽峽咽的位置、分部及各部的形態食管的狹窄及臨床意義，胃的位置、形態分部闌尾的位置和體表投影多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論3實驗2消化腺肝的位置、形態；肝的體表投影，肝小葉的組織結構，膽囊位置、形態和分部，肝胰壺腹的概念，膽囊底的體表投影，膽汁的排泄途徑，輸膽管道的組成，膽總管的開口部位，胰的形態、位置，胰島的概念；觀察模型、大體標本和裝缸標本，辨認肝、膽囊、肝外膽道、胰腺的位置、形態和毗鄰關系，在光鏡下觀察肝、胰的組織結構；在身體上描述肝、的體表投影肝的位置肝的體表投影肝小葉膽汁的排泄途徑多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗1呼吸系統掌握呼吸系統的組成上下呼吸道的概念；喉的位置、喉軟骨的組成；氣管的位置、形態及左、右主支氣符的區別和臨床意義；肺的位置、形態，左、右肺的區別；肺的組織結構特點及肺小葉概念、血一氣屏障的構成；胸膜壁層的分部；肋膈隱窩、縱隔的概念，肺、胸膜的體表投影，肺門、肺根觀察模型、大體標本辨認呼吸系統各器官的位置、形態、結構和毗鄰關系，胸膜、胸膜腔、肋膈隱窩、縱隔。在光鏡下觀察氣管、肺的組織結構活體上辨認畫出肺下界的體表投影左、右主支氣符的區別和臨床意義肺的組織結構特點，血氣屏障胸膜、肋膈隱窩、縱隔的概念肺、胸膜的體表投影多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗2泌尿系統掌握腎的位置及固定裝置，腎單位的組成，血—尿屏障的組成，腎大體結構、腎的被膜、近血管球復合體的概念；輸尿管的形態、分部和狹窄；膀胱的位置、形態、膀胱壁的結構，膀胱三角的概念及臨床意義；女性尿道的形態、特點、開口部位及臨床意義模型、尸體標本和裝缸標本，觀察泌尿系統各器官的位置、形態、結構和毗鄰關系。顯微鏡觀察腎的微細結構；掌握腎的位置腎單位、濾過屏障輸尿管狹窄膀胱的位置，膀胱三角多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗2男性生殖系統掌握男性生殖系統的組成和功能熟悉睪丸固有鞘膜概念，掌握睪丸的位置、形態及睪丸組織結構特點熟悉附睪的位置形態和功能掌握男性尿道的分部、彎曲、狹窄及臨床意義熟悉精囊腺、前列腺的位置、形態；掌握輸精管的特點、行程、輸精管結扎部位；教學模型、尸體標本和裝缸標本，觀察辨認男性生殖系統各器官的位置、形態和毗鄰關系。在顯微鏡下觀察睪丸的組織結構；睪丸的位置、組織結構男性尿道的分部、彎曲、狹窄及臨床意義輸精管的行程、結扎部位；多媒體課件示教標本觀察陳列標本填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗1女性生殖系統掌握卵巢的結構及功能，熟悉子宮壁的組織結構，掌握月經周期的概念，掌握輸卵管的位置、分部及臨床意義，掌握子宮的位置、形態、分部及固定裝置；掌握會陰的概念，熟悉乳房的位置、形態、組織結構特點教學模型、尸體標本和裝缸標本，觀察辨認女性生殖系統各器官的位置、形態和毗鄰關系。在顯微鏡下觀察卵巢的組織結構；具備開展計劃生育宣教的能力卵巢的結構月經周期輸卵管的分部及臨床意義，子宮的位置、形態、分部及固定裝置會陰多媒體課件案例討論分析示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗1腹膜腹膜的概念、男女性腹膜腔的區別，腹膜形成的結構和腹膜陷凹及臨床意義觀察腹膜及形成結構、腹膜腔。腹膜直腸子宮陷凹多媒體課件陳列標本理論0.5實驗0.54脈管系統心掌握心血管系統的組和功能；體循環、肺循環的循環路徑心的位置及心尖體表投影、心腔結構，瓣膜的位置名稱，卵圓窩的概念心壁的結構心傳導系統組成及心的體表投影；心包的概念在模型、大體標本和裝缸標本，心臟觀察的位置、形態和毗鄰關系；活體上畫出心臟的體表投影，心尖的位置在顯微鏡下觀察心壁的微細結構體循環、肺循環心的位置心的體表投影心腔結構竇房結心包多媒體課件案例討論分析活體演示標本觀察模型觀察填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗1動脈掌握主動脈的分部及主要分支、胸主動脈、腹主動脈的分支及分布掌握動脈韌帶、頸動脈竇、頸動脈體的概念及意義；掌握頭頸部、上肢、下肢動脈的豐要分支及連續關系；掌握常用壓迫止血點，在大體標本和裝缸標本，觀察全身主要動脈分支和分布在身體上觸摸到主要動脈的搏動點，掌握主動脈的分部、分支動脈韌帶、頸動脈竇、頸動脈體常用壓迫止血點，多媒體課件活體標志演示示教標本觀察陳列標本填圖繪圖練習理論2實驗1靜脈掌握面靜脈的特點、及“危險三角區”的概念及意義。掌握上、下肢淺靜脈的起止、行程及注入部位；掌握肝門靜脈的組成、屬支及收集范圍肝門靜脈的正常血液循環路徑、肝門靜脈側支循環的路徑及臨床意義在大體標本和裝缸標本，觀察肝門靜脈，上、下肢淺靜脈位置及注入部位；在身體上找到并說出上、下肢淺靜脈的名稱危險三角區靜脈角全身淺靜脈肝門靜脈的組成、屬支及收集范圍、側支循環多媒體課件案例討論分析示教標本觀察陳列標本填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗1淋巴系統掌握淋巴系統的組成和功能，淋巴管道的組成右淋巴導管，胸導管的收集范圍及注入部位，全身豐要淋巴結群的位置、名稱和臨床意義，脾的位置、形態、觸診標志，脾的結構和功能觀察胸導管、右淋巴導管及全身淋巴器官標本，掌握其的位置，查看乳糜池的位置，尋認全身各淋巴干的匯入；觀察觀察淋巴結及全身淋巴結群、脾的位置形態，在顯微鏡下觀察淋巴結和脾的微細結構胸導管的收集范圍及注入部位，全身豐要淋巴結群的位置、臨床意義脾的位置、形態、觸診標志多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察陳列標本填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗15感覺器視器掌握眼球的結構（眼球壁的分層、內容物的組成）眼副器的組成及功能；房水的循環通過模型、標本觀察視器的位置、形態和主要結構眼球壁的分層、內容物的組成多媒體課件活體標志演示模型觀察填圖繪圖練習理論2實驗0.5前庭蝸器掌握前庭蝸器的分部，及外耳、中耳、內耳的分部；鼓室的位置、結構和毗鄰鼓膜的位置結構和功能迷路的結構和功能通過模型、標本觀察前庭蝸器的位置、形態和主要結構鼓室六個壁鼓膜結構壺腹嵴、橢圓囊斑和球囊斑、螺旋器的功能多媒體課件活體標志演示模型觀察填圖繪圖練習理論1.5實驗0.5皮膚掌握皮膚的微細結構特點，皮膚的功能顯微鏡下觀察皮膚的微細結構皮膚的微細結構多媒體課件切片觀察理論0.5實驗0.56神經系統中樞神經系統神經系統的區分及常用術語脊髓的位置和形態、脊髓內部結構腦干的外形（腦神經與腦干的關系）。小腦的位置、功能及第四腦室的位置；大腦半球的分葉、主要溝、回；大腦半球內部結構（基底核、內囊、大腦皮質機能定位）。大腦髓質結構及側腦室的位置。在模型、尸體標本和裝缸標本上觀察辨認脊髓形態、位置，腦干及相連的腦神經、小腦、間腦、大腦的形態和結構；神經系統常用術語脊髓的位置第四腦室基底核內囊、大腦皮質機能定位多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察模型觀察填圖繪圖練習微課視頻內囊理論4實驗1神經傳導通路掌握軀干、四肢深、淺感覺傳導路掌握運動傳導通路：錐體束（皮質核束，皮質脊髓束）的傳導路，了解錐體外系上下運動神經元淺感覺傳導路多媒體課件模型觀察理論0.5腦脊髓被膜血管腦脊液循環掌握腦被膜的組成，硬腦膜竇及脈絡叢的概念，硬膜外隙、蛛網膜下隙，終池的概念；掌握腦脊液的產生和循環路徑；掌握腦動脈的來源、腦底動脈環的構成在模型、尸體標本和裝缸標本上觀察辨認硬脊髓的三層被膜，硬膜外隙、蛛網膜下隙，終池、腦底動脈環硬膜外隙蛛網膜下隙腦脊液產生循環路徑腦底動脈環多媒體課件陳列標本填圖繪圖練習理論0.5實驗0.5周圍神經系統掌握頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及分布和臨床意義。掌握頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的組成和位置熟悉胸神經前支節段性分布及臨床意義熟悉腦神經的分布概況腦神經的名稱，性質分類；熟悉內臟運動神經的分類、中樞部的位置，交感神經，副交感神經的分布在尸體標本和裝缸標本上觀察頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的位置及主要分支的走行及分布；能在身體上描述尺神經、橈神經、正中神經、坐骨神經的體表投影頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及分布和臨床意義。多媒體課件案例討論分析活體標志演示示教標本觀察陳列標本填圖繪圖練習理論4實驗27內分泌系統掌握甲狀腺、腎上腺、垂體的組織結構特點及各腺分泌的激素名稱及生理功能甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、垂體的位置、形態；了解內分泌系統的組成和功能在模型和標本上觀察甲狀腺、甲狀旁腺、垂體、腎上腺的位置、形態、結構。顯微鏡下觀察甲狀腺、垂體、腎上腺的組織切片；甲狀腺、腎上腺、垂體的組織結構、激素生理功能甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、垂體的位置多媒體課件案例討論分析活體標志演示陳列標本填圖繪圖練習切片觀察理論2實驗0.58人體胚胎發生概要掌握受精、卵裂、胚泡、植入、蛻膜的概念胚泡的形成過程了解三胚層的形成和分化掌握胎膜與胎盤的概念、結構與功能觀察人體胚胎的早期發生及胎兒、胎膜、胎盤的標本或模型不同月份的人胚胎標本和畸胎標本具備進行優生知識指導和宣教的能力受精、卵裂、胚泡、植入、蛻膜胎膜與胎盤的組成和功能多媒體課件模型觀察陳列標本胚胎發生視頻模型觀察理論4實驗2五、課程實施建議（一）基本條件1.師資基本要求本課程教學團隊需具備扎實的正常人體結構知識和技能，擁有豐富的教學經驗和信息化教學能力。宜建立一支具有良好專業素質，年齡結構合理的“雙師素質”教學團隊。按50人/班標準，原則上需要配備3人以上專兼結合的教學團隊，其中高級職稱1人以上。2.教學硬件要求配有一個功能完善的人體形態學陳列館，獨立的正常人體結構理實一體化教室，配置現代化多媒體教學設施，高速大容量無線網絡全覆蓋。3.實踐教學條件（1）人體形態學陳列館人體形態學標本陳列館擁有較為各系統完備人體解剖陳列標本（2）理實一體化教室理論實驗一體教室，有掛圖、模型、實物投影儀和多媒體教學系統等（3）顯微網絡實驗室有奧林巴斯雙目顯微鏡及電腦；投影儀和紅蜘蛛網絡網絡教學系統。（二）教學方法根據課程教學內容和教師教學特點，可以采取講授法、演示法、實操法、討論法、任務驅動法、案例分析法等，在每一次課安排中，由各位課程負責老師根據教學內容選擇若干方法靈活應用。（三）教學組織1.開展混合式教學模式：應用智慧職教平臺和職教云2.0，康復治療技術專業教學資源庫《正常人體結構》在線開放課程資源（首頁-