七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發育第一節精卵結合孕育新的生命教學設計（1）（新版）蘇教版主備人備課成員設計意圖嗨，同學們，今天我們要一起探索一個神奇而又神秘的話題——精卵結合孕育新的生命。這節課，我們將通過有趣的實驗和生動的故事，一起揭開人類生殖和發育的神秘面紗。讓我們一起期待這個充滿驚喜的旅程吧！????核心素養目標1.培養學生的生命觀念，認識到生命是地球上最寶貴的財富。

2.增強學生的科學探究能力，通過實驗觀察精卵結合的過程。

3.培養學生的社會責任感，了解生殖健康知識，樹立正確的性觀念。學習者分析1.學生已經掌握的知識：在進入本節課之前，學生們已經學習了生物學的基本概念，如細胞、組織、器官等，以及基礎的遺傳學知識。他們可能對人體的生殖系統有一定的了解，但對于精卵結合的具體過程和發育機制可能還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對生物學充滿好奇，對生命起源和人體奧秘特別感興趣。他們的學習能力強，善于通過觀察和實驗來學習新知識。大多數學生偏好通過視覺和動手操作來學習，因此實驗和圖像展示的教學方式對他們來說更為有效。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能對生殖系統的解剖結構感到難以理解，尤其是在描述精卵結合的微觀過程時。此外，由于性教育在中國教育中的敏感性，學生可能對這一話題感到害羞或不舒服，這可能會影響他們的參與度和學習效果。因此，教師在教學中需要創造一個開放、尊重和輕松的學習環境，以幫助學生克服這些困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-人體生殖系統模型

-精卵結合過程動畫或視頻

-透明實驗試管和顯微鏡

-細胞分裂和發育過程圖片

-互動式教學軟件或應用程序

-教學PPT或黑板板書

-學生實驗手冊或指導書

-互聯網資源（用于背景資料和拓展學習）教學過程設計###1.導入新課（5分鐘）

**目標：**引起學生對精卵結合的興趣，激發其探索欲望。

**過程：**

-開場提問：“你們知道生命是如何開始的嗎？有沒有想過我們是如何從一個小小的細胞變成現在這個樣子的？”

-展示一些關于嬰兒出生的溫馨圖片或視頻片段，讓學生初步感受生命的神奇和精卵結合的重要性。

-簡短介紹精卵結合的基本概念，即兩個細胞的結合是人類生命誕生的起點，為接下來的學習打下基礎。

###2.精卵結合基礎知識講解（10分鐘）

**目標：**讓學生了解精卵結合的基本概念、組成部分和原理。

**過程：**

-講解精卵結合的定義，即精子和卵子結合形成受精卵的過程。

-詳細介紹精子和卵子的結構特點，使用圖表或示意圖展示它們的形態和功能。

-通過模擬實驗或動畫，展示精卵結合的過程，幫助學生理解這一微觀過程的復雜性。

###3.精卵結合案例分析（20分鐘）

**目標：**通過具體案例，讓學生深入了解精卵結合的特性和重要性。

**過程：**

-選擇幾個典型的精卵結合案例進行分析，如胚胎發育的各個階段。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解精卵結合的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或醫學的影響，例如試管嬰兒技術的應用。

###4.學生小組討論（10分鐘）

**目標：**培養學生的合作能力和解決問題的能力。

**過程：**

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與精卵結合相關的主題進行深入討論，如“如何提高受孕率”或“遺傳病的預防”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點評（15分鐘）

**目標：**鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對精卵結合的認識和理解。

**過程：**

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

###6.課堂小結（5分鐘）

**目標：**回顧本節課的主要內容，強調精卵結合的重要性和意義。

**過程：**

-簡要回顧本節課的學習內容，包括精卵結合的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調精卵結合在現實生活或醫學中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于精卵結合的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們思考生命起源的奧秘。學生學習效果1.**知識掌握：**

-學生能夠準確地描述精子和卵子的結構和功能。

-學生理解了精卵結合的過程，包括受精和胚胎發育的基本階段。

-學生了解了生殖健康的基本知識，包括避孕和遺傳病預防。

-學生能夠識別生殖系統中的關鍵器官，如卵巢、睪丸、子宮和輸卵管。

2.**技能提升：**

-學生通過實驗觀察和案例分析，提高了觀察和實驗操作的能力。

-學生在小組討論中學會了如何合作、交流和分享觀點，提升了團隊合作能力。

-學生通過模擬和角色扮演，提高了解決問題的能力，學會了如何將理論知識應用于實際情境。

-學生通過撰寫報告，提高了信息收集、整理和表達能力。

3.**情感態度：**

-學生對生命起源和生殖過程產生了濃厚的興趣，增強了好奇心和探索欲望。

-學生通過學習生殖健康知識，提高了自我保護意識，樹立了正確的性觀念。

-學生在了解遺傳病預防知識后，增強了社會責任感，認識到預防疾病的重要性。

-學生在課堂討論中學會了尊重他人的觀點，培養了批判性思維和包容性。

4.**實際應用：**

-學生能夠將所學知識應用于日常生活中，例如在了解家族病史時能夠初步判斷遺傳病的風險。

-學生在遇到與生殖健康相關的問題時，能夠主動尋求正確的信息和建議。

-學生在未來的學習和生活中，能夠更好地理解生物學知識，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。課后拓展1.**拓展內容：**

-閱讀材料：《生命的奇跡：從受精到出生》

-這本書詳細介紹了從受精到胚胎發育再到出生的整個過程，圖文并茂，適合學生自主閱讀。

-視頻資源：《人類生殖系統動畫》

-通過動畫形式展示精卵結合和胚胎發育的過程，直觀易懂，有助于學生更好地理解生物學知識。

2.**拓展要求：**

-鼓勵學生在課后自主閱讀《生命的奇跡：從受精到出生》，深入了解生命起源和發育過程。

-觀看《人類生殖系統動畫》，通過視覺直觀的方式加深對生殖過程的理解。

-學生可以嘗試繪制精卵結合和胚胎發育的示意圖，加深記憶。

-鼓勵學生與家人或朋友分享所學的知識，提高對生殖健康重要性的認識。

-教師可以推薦一些相關的科普網站或論壇，讓學生在課余時間進行進一步的探索和學習。

-學生可以針對書中或視頻中提到的內容提出問題，并在下一節課上與同學們一起討論和解答。

-鼓勵學生撰寫讀書筆記或觀后感，記錄自己的學習心得和體會。

-學生可以嘗試設計一個小實驗，如制作生殖系統的模型，以加深對生殖器官結構的理解。板書設計①精卵結合概述

-精卵結合的定義

-精子和卵子的結構特點

②精卵結合過程

-精子與卵子相遇

-精子穿透卵子膜

-精核與卵核融合

③胚胎發育階段

-受精卵形成

-胚胎早期發育

-胚胎器官形成

④生殖健康知識

-避孕方法

-遺傳病預防

-性教育的重要性

⑤課堂總結

-精卵結合的意義

-生命起源的奧秘

-生殖健康的重要性作業布置與反饋**作業布置：**

1.**閱讀與思考：**

-閱讀教材中關于精卵結合和胚胎發育的相關章節，完成以下問題：

-精子和卵子各自的結構特點是什么？

-簡述精卵結合的過程。

-胚胎發育的幾個主要階段有哪些？

2.**實踐與探究：**

-利用網絡資源或圖書館資料，查找有關試管嬰兒技術、遺傳病預防等方面的信息，撰寫一份簡報，內容包括：

-試管嬰兒技術的原理和過程。

-遺傳病預防的方法和建議。

3.**繪圖與創作：**

-根據所學知識，繪制一幅精卵結合和胚胎發育的流程圖，標注關鍵步驟和結構。

4.**小組討論：**

-在小組內討論以下問題，并準備一份小組報告：

-如果一個家庭有遺傳病史，應該如何進行遺傳咨詢和預防？

-在現代社會，性教育應該包含哪些內容？

**作業反饋：**

1.**及時批改：**

-作業提交后，教師應盡快進行批改，確保學生能夠及時得到反饋。

2.**針對性反饋：**

-對于閱讀與思考部分的作業，教師應關注學生對基本概念的理解程度，對問題回答的準確性和深度。

-對于實踐與探究部分的作業，教師應檢查學生是否能夠正確運用所學知識，信息檢索和整合的能力。

-對于繪圖與創作部分的作業，教師應評價學生的繪圖技巧和對生物學知識的掌握程度。

-對于小組討論部分的作業