花鐘第二課時教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.理解不同的植物開花時間不同的原因，體會作者用詞的準(zhǔn)確和觀察的細(xì)致。3.激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點理解不同植物開花時間不同的原因。體會作者用詞的準(zhǔn)確和觀察的細(xì)致。2.教學(xué)難點學(xué)習(xí)用不同的說法表達(dá)相同的意思。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。三、教學(xué)方法講授法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進了花的世界，認(rèn)識了許多美麗的花，還知道了不同的花會在不同的時間開放，這就像一座花鐘。（板書：花鐘）2.誰能說一說，課文中都提到了哪些花？它們分別在什么時間開放？凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。七點，睡蓮從夢中醒來。中午十二點左右，午時花開放了。下午三點，萬壽菊欣然怒放。傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。夜來香在晚上八點開花。曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。（二）講授新課（22分鐘）1.研讀第一自然段（10分鐘）自由朗讀第一自然段，思考：這一段是圍繞哪句話來寫的？（出示句子：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。）這就是這一段的總起句，它概括了不同花開放時間不同這一特點。作者是怎樣把不同的花開放的時間寫具體的呢？請同學(xué)們找出相關(guān)的句子，讀一讀，體會體會。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。這句話運用了擬人的修辭手法，把牽?；ó?dāng)作人來寫，"吹起了紫色的小喇叭"生動形象地寫出了牽?；ㄩ_放的樣子。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。"綻開了笑臉"也是把薔薇當(dāng)作人來寫，寫出了薔薇開放時的美麗姿態(tài)。七點，睡蓮從夢中醒來。"從夢中醒來"把睡蓮當(dāng)作人來寫，賦予了睡蓮一種動態(tài)美。中午十二點左右，午時花開放了。這句話直接寫出了午時花開放的時間。下午三點，萬壽菊欣然怒放。"欣然怒放"把萬壽菊當(dāng)作人來寫，寫出了萬壽菊開放時的熱烈。傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒。"在暮色中蘇醒"寫出了煙草花在傍晚開放的情景。月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。直接描述了月光花開放的樣子。夜來香在晚上八點開花。簡單說明了夜來香開花的時間。曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。"含笑一現(xiàn)"形象地寫出了曇花開放的時間很短，而且很美。作者通過這些不同的表達(dá)方式，把不同花開放的時間寫得生動有趣。除了課文中提到的這些花，你還知道哪些花在不同的時間開放呢？（學(xué)生交流）教師展示一些不同時間開放的花的圖片，讓學(xué)生進一步了解。2.探究開花時間不同的原因（8分鐘）為什么不同的花開放的時間不同呢？請同學(xué)們默讀課文第二自然段，找出相關(guān)的句子，劃一劃，讀一讀。（出示句子：原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。）請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說對溫度、濕度、光照的理解。學(xué)生交流后，教師總結(jié)：溫度就是天氣的冷熱程度，濕度是空氣中水汽的含量，光照就是太陽光的照射。曇花為什么在晚上九點左右開放呢？因為曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，在白天開花就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，所以在那時開放。除了曇花，還有哪些花的開放與溫度、濕度、光照有關(guān)呢？（學(xué)生舉例，教師引導(dǎo)分析）還有哪些花的開放與昆蟲活動的時間相吻合呢？（學(xué)生舉例，教師引導(dǎo)分析）教師小結(jié)：植物開花的時間與溫度、濕度、光照以及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系，這是大自然的規(guī)律。3.學(xué)習(xí)用不同的說法表達(dá)相同的意思（4分鐘）請同學(xué)們讀一讀下面的句子，體會一下它們的意思有什么相同之處。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ａ璩克狞c，紫色的小喇叭被牽牛花吹起來了。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點左右，笑臉被艷麗的薔薇綻開了。這兩組句子表達(dá)的意思是一樣的，但是說法不同。第一組句子把牽牛花當(dāng)作人來寫，第二組句子則是把動作的對象當(dāng)作主語，換了一種表達(dá)方式。請同學(xué)們仿照這樣的寫法，改寫下面的句子。七點，睡蓮從夢中醒來。（學(xué)生改寫后交流展示）教師引導(dǎo)學(xué)生比較不同的改寫方法，體會哪種更生動。（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.填空。不同的植物開花的時間不同，是因為植物開花的時間與（）、（）、（）有著密切的關(guān)系。凌晨四點，（）吹起了紫色的小喇叭。五點左右，艷麗的（）綻開了笑臉。（）從夢中醒來。2.照樣子，寫句子。例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇（）。睡蓮（）。萬壽菊（）。3.選擇一種你喜歡的花，仿照課文第一自然段的寫法，寫一寫它開放的樣子。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《花鐘》，知道了不同的花會在不同的時間開放，還了解了植物開花時間不同的原因。2.作者通過細(xì)致的觀察，用生動形象的語言把不同花開放的時間寫得非常有趣，我們要學(xué)習(xí)作者這種留心觀察事物的方法。3.大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，希望同學(xué)們課后能繼續(xù)觀察身邊的事物，做一個有心人。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.背誦課文第一自然段。2.仿照課文第一自然段的寫法，寫一種你喜歡的花開放的樣子，字?jǐn)?shù)在100字左右。3.觀察一種植物，記錄它在一天中不同時間的變化。五、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對不同植物開花時間不同的原因有了較深入的理解，體會到了作者觀察的細(xì)致和用詞的準(zhǔn)確。在教