中班美術教案?一、教學目標1.認知目標引導幼兒認識不同的繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、顏料、畫紙等，了解它們的特點和使用方法。幫助幼兒觀察和感知物體的形狀、顏色、大小等特征，培養幼兒的觀察力和感知能力。2.技能目標鼓勵幼兒嘗試運用不同的繪畫工具和材料，進行簡單的線條、圖形、色彩的組合創作，提高幼兒的手部精細動作和手眼協調能力。引導幼兒學習運用基本的構圖方法，如對稱、均衡、排列等，表現出畫面的美感和秩序感。3.情感目標激發幼兒對美術活動的興趣和熱愛，培養幼兒的審美情趣和創造力。通過美術創作活動，讓幼兒體驗到成功的喜悅，增強自信心和表現力。二、教學重難點1.教學重點讓幼兒掌握正確的繪畫姿勢和握筆方法，能夠運用繪畫工具大膽地進行創作。引導幼兒學會觀察和表現物體的基本特征，運用簡單的線條和色彩進行組合。2.教學難點培養幼兒的想象力和創造力，鼓勵幼兒在繪畫中表達自己獨特的想法和感受。幫助幼兒理解和運用構圖方法，使畫面具有一定的美感和表現力。三、教學方法1.直觀教學法：通過展示各種繪畫作品、繪畫工具和材料，讓幼兒直觀地感受美術的魅力，激發幼兒的學習興趣。2.示范講解法：教師在黑板或通過投影儀進行示范繪畫，同時詳細講解繪畫的步驟、技巧和注意事項，讓幼兒能夠清晰地看到和理解。3.游戲教學法：將美術活動與游戲相結合，如繪畫比賽、添畫游戲等，增加活動的趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習美術。4.個別指導法：在幼兒繪畫過程中，教師針對個別幼兒的問題進行及時的指導和幫助，滿足幼兒的個性化需求。四、教學準備1.物質準備各種繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、調色盤、水粉筆、畫紙、卡紙、剪刀、膠水等。若干范畫，包括簡筆畫、水彩畫、手工畫等，展示在教室的美術區。多媒體課件，包含各種美術作品的圖片、視頻，以及繪畫教程的動畫演示。2.經驗準備幼兒已具備一定的觀察力和感知能力，能夠認識常見的物體和顏色。幼兒在以往的美術活動中，已經有過簡單的涂鴉和繪畫經驗。五、教學過程（一）導入部分（5分鐘）1.播放音樂：播放一段輕松愉快的音樂，如《彩虹的約定》，營造出活躍的課堂氛圍。2.談話導入教師引導幼兒："小朋友們，今天老師要帶你們去一個神秘的地方，那里有很多漂亮的東西等著我們去發現。閉上眼睛，跟老師一起去看看吧！"稍作停頓后，教師繼續說："睜開眼睛，看！這里就是我們的美術王國啦！你們看，這里有好多好看的畫呀！"展示事先準備好的范畫，引導幼兒觀察畫面中的內容，提問："小朋友們，你們喜歡這些畫嗎？想不想自己也畫出這么漂亮的畫呢？"（二）認識繪畫工具和材料（10分鐘）1.展示工具材料將準備好的繪畫工具和材料一一展示在幼兒面前，如彩筆、油畫棒、顏料、畫紙、調色盤、水粉筆等。教師拿起每一種工具和材料，向幼兒介紹它們的名稱和用途，例如："這是彩筆，它可以畫出各種顏色的線條，顏色非常鮮艷；這是油畫棒，它畫出來的顏色很厚重，而且不容易掉色；這是顏料，我們可以用水把它調開，然后用這個水粉筆蘸著顏料畫畫......"2.示范操作教師示范正確的握筆方法和使用繪畫工具的技巧。以彩筆為例，教師握住彩筆，在畫紙上畫出一條直線，說："像這樣，握住彩筆，輕輕用力，就可以畫出線條啦。"再示范用油畫棒涂顏色，教師說："用油畫棒涂顏色的時候，要用力均勻，這樣顏色才會涂得漂亮。"然后示范用水粉筆蘸顏料畫畫，教師提醒幼兒："蘸顏料的時候不要蘸太多，在調色盤邊上刮一刮，然后在畫紙上輕輕畫。"（三）觀察與感知（10分鐘）1.展示物體教師拿出一個蘋果，展示給幼兒看，說："小朋友們，看老師手里拿的是什么呀？"引導幼兒回答："蘋果。"教師繼續提問："那蘋果是什么形狀的呢？"幼兒回答后，教師總結："蘋果是圓圓的。"再問："蘋果是什么顏色的呀？"幼兒回答："紅色。"教師補充："有的蘋果是紅紅的，還有的蘋果上面會有一點點黃色。"2.引導觀察教師讓幼兒仔細觀察蘋果的形狀、顏色、大小等特征，鼓勵幼兒用自己的語言描述。教師說："小朋友們，現在請你們認真看看這個蘋果，然后告訴老師，你看到的蘋果是什么樣子的？"請幾位幼兒回答后，教師進行總結和補充，如："蘋果是圓圓的，像個小皮球；它的顏色紅紅的，非常漂亮；大小呢，有的大一些，有的小一些。"3.拓展觀察教師拿出不同形狀、顏色的水果，如香蕉、橙子、葡萄等，讓幼兒觀察并比較它們與蘋果的異同。教師問："小朋友們，看看這些水果和蘋果有什么不一樣的地方呀？"引導幼兒從形狀、顏色、大小等方面進行觀察和比較。（四）繪畫創作（20分鐘）1.布置任務教師說："小朋友們，現在我們要開始畫畫啦！請你們畫一個自己喜歡的水果，可以是剛剛我們看到的蘋果，也可以是其他的水果。"鼓勵幼兒發揮想象，在水果旁邊添加一些其他的東西，比如葉子、盤子等，讓畫面更加豐富。2.幼兒繪畫幼兒開始繪畫，教師巡回指導，提醒幼兒正確的繪畫姿勢和握筆方法。教師觀察幼兒的繪畫過程，及時給予鼓勵和指導，如："你畫的蘋果真漂亮，顏色涂得很均勻！""如果你再給水果加上一些綠色的葉子，會更好看哦！"對于個別遇到困難的幼兒，教師給予具體的幫助，如幫助幼兒確定水果的形狀、引導幼兒如何添加背景等。（五）作品展示與分享（10分鐘）1.展示作品幼兒完成繪畫后，教師將幼兒的作品一一展示在黑板或展示臺上。2.分享交流教師邀請幼兒向大家介紹自己畫的水果，說說自己為什么喜歡這個水果，以及畫中的其他東西是什么。教師引導其他幼兒認真傾聽，并給予評價和鼓勵，如："他畫的葡萄一串一串的，看起來好甜呀！""她畫的香蕉彎彎的，就像天上的月亮，真有創意！"教師對幼兒的作品進行總結評價，肯定幼兒的努力和創意，同時指出存在的不足之處，給予鼓勵和建議，如："小朋友們都畫得太棒了！每個人都畫出了自己喜歡的水果，而且畫面都很豐富。如果在涂顏色的時候，能再細心一些，把顏色涂得更均勻，那就更好啦！"（六）活動總結（5分鐘）1.回顧內容教師引導幼兒回顧本次活動的內容，提問："小朋友們，今天我們一起去了哪里呀？"幼兒回答："美術王國。"教師繼續問："我們認識了哪些繪畫工具和材料呢？"幼兒回答后，教師再次強調各種工具和材料的名稱和用途。教師又問："我們觀察了什么呀？"幼兒回答："水果。"教師總結："對啦，我們觀察了水果的形狀、顏色、大小等特征。"2.鼓勵表揚教師表揚幼兒在本次活動中的積極表現和出色創作，鼓勵幼兒在今后的美術活動中繼續發揮想象力和創造力。教師說："小朋友們今天都表現得非常棒！畫出了這么多漂亮的水果畫。老師希望你們以后能畫出更多更美的畫，好嗎？"六、教學延伸1.在美工區投放更多種類的繪畫工具和材料，如彩色卡紙、皺紋紙、吸管等，讓幼兒繼續進行美術創作，鼓勵幼兒嘗試不同的材料組合和創作方法。2.開展"水果畫展"活動，將幼兒的作品布置在教室的墻上或展示區，供其他班級的幼兒和家長參觀欣賞，增強幼兒的自信心和成就感。3.引導幼兒在日常生活中觀察更多的物體和場景，鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄下來，培養幼兒的觀察力和繪畫興趣。七、注意事項